2022-2023學(xué)年四川省自貢市富順縣二中高二生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．用斐林試劑檢測生物組織中還原糖的過程中，溶液顏色變化過程是()A．淺藍(lán)色→棕色→磚紅色 B．無色→淺藍(lán)色→棕色C．棕色→綠色→無色 D．磚紅色→淺藍(lán)色→棕色2．蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)B．氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自于氨基和羧基C．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與D．蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與功能基團(tuán)有關(guān)3．將攜帶抗M基因、不帶抗N基因的鼠細(xì)胞去除細(xì)胞核后，與攜帶N基因、不帶抗M基因的鼠細(xì)胞融合，獲得的胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有M、N兩種抗性。該實(shí)驗(yàn)證明了A．該胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有全能性B．該胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有無限增殖能力C．抗M基因位于細(xì)胞質(zhì)中D．抗N基因位于細(xì)胞核中4．下列關(guān)于圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（）A．含有2條肽鏈 B．共有126個肽鍵C．R基中共含17個氨基 D．形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子5．過氧化物酶能催化H2O2的分解，產(chǎn)生的氧氣能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化物酶，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。下列說法錯誤的是A．3號試管內(nèi)加入的物質(zhì)是2滴H2O2溶液,2mL馬鈴薯塊莖提取液B．1號試管可以和4號試管形成對照C．設(shè)計(jì)2號試管作為對照的具體目的是排除馬鈴薯塊莖提取液中的其他物質(zhì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響D．4號試管也可用于探究高溫對酶催化活性的影響6．某人因意外受傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食只能靠“鼻飼”：人工向胃內(nèi)注流食，呼吸和心跳正常。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍能保持正常功能的部位是A．腦干和小腦 B．小腦和脊髓 C．脊髓和腦干 D．只有脊髓7．秋水仙素的結(jié)構(gòu)與核酸中的堿基相似，可摻入到基因中去；秋水仙素還能插入到DNA的堿基對之間，導(dǎo)致DNA不能與RNA聚合酶結(jié)合。據(jù)此推測，秋水仙素作用于細(xì)胞后不會引發(fā)的結(jié)果是A．DNA分子在復(fù)制時堿基對錯誤導(dǎo)致基因突變B．轉(zhuǎn)錄受阻導(dǎo)致基因中的遺傳信息不能流向RNAC．DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)局部解旋導(dǎo)致穩(wěn)定性降低D．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA錯誤識別氨基酸導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變8．（10分）下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的現(xiàn)象，正確的是A．線粒體內(nèi)膜受損不會影響有氧呼吸第一、二階段B．癌細(xì)胞膜上的糖蛋白增多，使它容易擴(kuò)散C．高爾基體易形成囊泡，有利于它發(fā)送蛋白質(zhì)D．神經(jīng)細(xì)胞的突起不能提高沖動傳遞的效率二、非選擇題9．（10分）請回答下列問題：(1)用蘋果加工成果汁的過程中，需要加入果膠酶，果膠酶可以將果膠分解成________________，使渾濁的果汁變得澄清。為了探究溫度對果膠酶活性的影響，通?？捎脼V出的蘋果汁的_____________來判斷果膠酶活性的高低。(2)為了進(jìn)行果酒的發(fā)酵生產(chǎn)，通常先分離純化酵母菌，然后擴(kuò)大培養(yǎng)、固定化酵母細(xì)胞，最后才接種、發(fā)酵。①在分離純化酵母菌時，需要進(jìn)行無菌操作，其中對培養(yǎng)皿通常采用______________滅菌。②在使用液體培養(yǎng)基擴(kuò)大培養(yǎng)的過程中，需要不斷地進(jìn)行振動或攪拌，目的是________________，有利于酵母菌的繁殖。③制備固定化酵母細(xì)胞：細(xì)胞多采用___法固定化，酵母細(xì)胞固定前需要進(jìn)行活化，原因是_________。如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉_______，固定的酵母細(xì)胞數(shù)目___________。(3)蘋果酒經(jīng)過進(jìn)一步發(fā)酵可形成蘋果醋，在此過程中，要適時向發(fā)酵液中通入空氣，原因是_。10．（14分）觀察下圖，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。（1）下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱是：[①]________________；[③]__________________。（2）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時，下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，使下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體釋放[①]的量_________，[②][③]的重吸收作用_______，使細(xì)胞外液滲透壓降低。（3）這種調(diào)節(jié)水鹽平衡的方式屬于_________調(diào)節(jié)。（4）某人出現(xiàn)多飲多尿的癥狀，醫(yī)生確診為尿崩癥。其直接原因是____________，最終原因是___________。11．（14分）北溫帶某湖泊生活著藻類、劃蝽、鯰魚、青蛙等生物，捕食關(guān)系如下圖所示，其中箭頭方向均從被捕食者指向捕食者。請回答：（1）若用食物網(wǎng)表示圖中生物的營養(yǎng)關(guān)系，則該食物網(wǎng)有_____________條食物鏈。（2）湖泊中全部生物共同構(gòu)成了__________________。冬、夏季節(jié)相比，該湖泊_________季斜溫層溫度變化較大。（3）排入該湖泊生態(tài)系統(tǒng)污染物不多時，不會導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力。（4）若蚊子幼蟲被大量殺滅，短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會_________，輪蟲數(shù)量_________。12．下圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的部分元素及化合物（其中a、b、c、d代表小分子物質(zhì)，X，Y，Z代表大分子物質(zhì)，C、H、O、N、P代表化學(xué)元素）。請分析回答下列問題。（1）物質(zhì)a是________，檢驗(yàn)物質(zhì)a的常用試劑是_____。在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)X作用最似的物質(zhì)是______。與物質(zhì)X組成元素相同，在動物、植物細(xì)胞中均可含有的最理想的儲能物質(zhì)是______。（2）物質(zhì)b是________。若某種Y分子含有2條直鏈肽鏈，由18個b分子（平均相對分子質(zhì)量為128）組成，則該Y分子的相對分子質(zhì)量大約為______。（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有________種，分子中________的不同決定了c的種類不同。（4）物質(zhì)d是________，d和________、維生素d都屬于固醇類物質(zhì)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】試題分析：斐林試劑鑒定還原糖，先是菲林試劑本身的顏色藍(lán)色，然后與還原糖發(fā)生反應(yīng)，在水浴加熱的條件下逐步變色，由藍(lán)色變?yōu)樽厣詈笞優(yōu)榇u紅色，故A正確?？键c(diǎn)：本題考查還原糖的鑒定的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2、A【解析】細(xì)胞膜上負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體是蛋白質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體是tRNA，A錯誤；氨基酸之間脫去的水分子中氫來自氨基和羧基，氧來自羧基，B正確；細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解時需蛋白酶催化，蛋白酶屬于蛋白質(zhì)，C正確；蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)與碳骨架有關(guān)，也與功能基團(tuán)有關(guān)，D正確?？键c(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。3、C【解析】

A.根據(jù)題干信息分析，雜種細(xì)胞沒有發(fā)育成完成個體，不具有全能性，A錯誤；B.題干僅涉及抗性基因，不能證明該胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有無限增殖能力，B錯誤；C．D攜帶抗M基因．不帶抗N基因的鼠細(xì)胞A去除細(xì)胞核后，與攜帶N基因。不帶抗M基因的鼠細(xì)胞B融合，胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有A細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和B細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)，同時具有M、N兩種抗性，證明抗M基因均位于A細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，但不能證明抗N基因位于B的細(xì)胞核中，C正確，D錯誤。因此，本題答案選C?！径ㄎ弧考?xì)胞核基因與細(xì)胞質(zhì)基因4、A【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知，該蛋白質(zhì)中，游離羧基的總數(shù)和游離氨基的總數(shù)都是17，R基中的羧基數(shù)目是15，說明該蛋白質(zhì)是由兩條肽鏈組成的，則該蛋白質(zhì)的R基中也含有15個氨基；該蛋白質(zhì)由126個氨基酸組成，含有2條肽鏈，則脫水縮合時能形成124個肽鍵和水分，據(jù)此分析?！驹斀狻緼.該蛋白質(zhì)共含有17個游離的羧基，其中有15個在R基中，說明該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈，A正確；B.該蛋白質(zhì)由126個氨基酸組成，含有2條肽鏈，則脫水縮合時脫掉124個水分子，B錯誤；C.該蛋白質(zhì)中，游離羧基的總數(shù)和游離氨基的總數(shù)都是17，R基中的羧基數(shù)目是15，則該蛋白質(zhì)的R基中也含有15個氨基，C錯誤；D.該蛋白質(zhì)由126個氨基酸組成，含有2條肽鏈，則脫水縮合時能形成124個肽鍵，共脫去124個水，D錯誤。5、A【解析】

該實(shí)驗(yàn)的目的是探究馬鈴薯塊莖中是否存在過氧化物酶，實(shí)驗(yàn)的原理是過氧化物酶能分解H2O2，產(chǎn)生的氧氣使氧化焦性沒食子酸呈橙紅色；實(shí)驗(yàn)的自變量是馬鈴薯塊莖提取液，其中1號試管和2號試管是對照組，3號試管和4號試管是實(shí)驗(yàn)組?！驹斀狻勘緦?shí)驗(yàn)是鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化物酶，根據(jù)過氧化物酶能分解H2O2，產(chǎn)生的氧氣使氧化焦性沒食子酸呈橙紅色，結(jié)合圖示可知，3號試管內(nèi)加入的物質(zhì)應(yīng)是2滴H2O2溶液、2mL馬鈴薯塊莖提取液和2ml焦性沒食子酸溶液，A錯誤；1號試管可以和4號試管形成對照，若二者結(jié)果相同，可說明煮熟的馬鈴薯塊莖提取液中過氧化氫酶不能分解過氧化氫，可能是高溫使酶失活，B正確；設(shè)計(jì)2號試管作為對照的具體目的是排除馬鈴薯塊莖提取液中的其他物質(zhì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，C正確；3號試管和4號試管的自變量是溫度，若4號管不顯橙紅色，與3號對照，說明高溫使過氧化物酶變性失活，所以4號試管也可用于探究高溫對酶催化活性的影響，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量及實(shí)驗(yàn)組和對照組的能力，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取結(jié)論的能力。6、C【解析】

大腦皮層是人體的感覺和運(yùn)動中樞，小腦中有維持身體平衡的中樞，腦干中有維持生命必要的中樞，如呼吸中樞；脊髓是調(diào)節(jié)機(jī)體運(yùn)動的低級中樞。【詳解】“植物人“處于完全昏迷狀態(tài)，沒有意識，不能維持身體平衡，說明大腦和小腦失去正常功能；但呼吸和心跳正常，說明腦干和脊髓保持正常功能，C正確，ABD錯誤。故選C。7、D【解析】

由題意可知，秋水仙素的結(jié)構(gòu)與核酸中的堿基相似，可摻入到基因中去。由于秋水仙素作為取代基與正常堿基不同，所以它在摻入基因分子時或以后，會使基因復(fù)制時發(fā)生偶然配對上的差錯，從而導(dǎo)致基因突變，A項(xiàng)正確；秋水仙素還能插入到DNA的堿基對之間，導(dǎo)致DNA不能與RNA聚合酶結(jié)合，使轉(zhuǎn)錄受阻，導(dǎo)致基因中的遺傳信息不能流向RNA，B項(xiàng)正確；秋水仙素插入到DNA的堿基對之間，可能會使DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)局部解旋，進(jìn)而導(dǎo)致其穩(wěn)定性降低，C項(xiàng)正確；秋水仙素對DNA分子結(jié)構(gòu)的影響，不會導(dǎo)致轉(zhuǎn)運(yùn)RNA錯誤識別氨基酸，D項(xiàng)錯誤。8、C【解析】

1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量。2、高爾基體的主要功能是將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝，然后分門別類地送到細(xì)胞特定的部位或分泌到細(xì)胞外。高爾基體是完成細(xì)胞分泌物最后加工和包裝的場所。從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)送來的小泡與高爾基體膜融合，將內(nèi)含物送入高爾基體腔中，在那里新合成的蛋白質(zhì)肽鏈繼續(xù)完成修飾和包裝。高爾基體形成囊泡，將加工后的蛋白質(zhì)運(yùn)輸至細(xì)胞膜，進(jìn)而通過胞吐作用分泌到細(xì)胞外?！驹斀狻緼、雖然有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)，第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，但第三階段不能正常進(jìn)行，也會影響到第一、二階段的進(jìn)行，所以線粒體內(nèi)膜受損會影響有氧呼吸第一、二階段，A錯誤；B、細(xì)胞癌變后導(dǎo)致細(xì)胞膜上糖蛋白減少，使細(xì)胞間黏著性下降，易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移，B錯誤；C、通過上述分析可知，高爾基體易形成囊泡，有利于它發(fā)送蛋白質(zhì)，C正確；D、神經(jīng)細(xì)胞的突起能與更多的神經(jīng)細(xì)胞建立聯(lián)系，能提高沖動傳遞的效率，D錯誤。?故選C。二、非選擇題9、半乳糖醛酸體積大?。ɑ虺吻宥龋俑蔁幄谠黾尤芙庋鹾?，同時有利于酵母菌與營養(yǎng)物質(zhì)的充分接觸③包埋在缺水狀態(tài)，微生物處于休眠狀態(tài)，活化就是讓處于休眠狀態(tài)的酵母細(xì)胞恢復(fù)正常的生活狀態(tài)濃度偏低較少醋酸菌是好氧細(xì)菌，發(fā)酵過程需要氧氣【解析】

本題主要考查《生物技術(shù)實(shí)踐》中的傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)、酶的應(yīng)用、微生物的培養(yǎng)和分離、固定化酶和固定化酵母細(xì)胞等知識，回顧和梳理教材中的相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真分析各個小題，即可正確作答。【詳解】（1）果膠酶可以將果膠分解成半乳糖醛酸；為了探究溫度對果膠酶活性的影響，通?？捎脼V出的蘋果汁的體積大?。ɑ虺吻宥龋﹣砼袛喙z酶活性的高低。（2）①微生物培養(yǎng)與分離實(shí)驗(yàn)中，對培養(yǎng)皿通常采用干熱滅菌。②在使用液體培養(yǎng)基擴(kuò)大培養(yǎng)的過程中，需要不斷地進(jìn)行振動或攪拌以增加溶解氧含量，同時有利于酵母菌與營養(yǎng)物質(zhì)的充分接觸，有利于酵母菌的繁殖。③制備固定化酵母細(xì)胞常采用包埋法；由于在缺水狀態(tài)酵母菌處于休眠狀態(tài)，而活化就是讓處于休眠狀態(tài)的酵母細(xì)胞恢復(fù)正常的生活狀態(tài)，所以酵母細(xì)胞固定前需要進(jìn)行活化；如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉濃度偏低，固定的酵母細(xì)胞數(shù)目較少。（3）醋酸菌是好氧細(xì)菌，發(fā)酵過程需要氧氣，所以在蘋果酒經(jīng)過進(jìn)一步發(fā)酵形成蘋果醋的過程中，要適時向發(fā)酵液中通入空氣?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握高中生物選修一課本中的一些基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，了解各個實(shí)驗(yàn)的材料、原理、過程以及注意事項(xiàng)等，進(jìn)而利用所學(xué)知識結(jié)合通過要求分析答題。10、抗利尿激素集合管增加增強(qiáng)神經(jīng)-體液抗利尿激素的量減少下丘腦或垂體出現(xiàn)病變【解析】

人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：（1）當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少．同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）；（2）體內(nèi)水過多時→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加。【詳解】（1）①是垂體釋放的抗利尿激素，可以促進(jìn)②腎小管和③集合管對水的重吸收。（2）細(xì)胞外液滲透壓升高，最終使使下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體釋放①抗利尿激素分泌增加，促進(jìn)②腎小管、③集合管對水的重吸收，所以②③的重吸收作用增強(qiáng)，使細(xì)胞外液滲透壓降低。（3）水鹽平衡調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。（4）某人出現(xiàn)多飲多尿的癥狀，醫(yī)生確診為尿崩癥，直接的原因是抗利尿激素的量減少，最終原因是下丘腦或垂體出現(xiàn)病變?！军c(diǎn)睛】本題考查水平衡調(diào)節(jié)，要求學(xué)生識記水平衡調(diào)節(jié)過程和下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用，能利用所學(xué)知識分析實(shí)際問題的能力。11、9（生物）群落夏自我調(diào)節(jié)（自動調(diào)節(jié)，自凈）減少增加【解析】

圖中存在的食物鏈有：藻類→鯰魚，藻類→水蚤→鯰魚，藻類→水蚤→劃蝽→鯰魚，藻類→水蚤→劃蝽→青蛙，藻類→輪蟲→水蚤→鯰魚，藻類→輪蟲→水蚤→劃蝽→鯰魚，藻類→輪蟲→水蚤→劃蝽→青蛙，藻類→蚊子幼蟲→劃蝽→鯰魚，藻類→蚊子幼蟲→劃蝽→青蛙，共9條食物鏈，據(jù)此分析?！驹斀狻浚?）該食物網(wǎng)有9條食物鏈。（2）湖