教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷含答案（實(shí)用）

教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題(共7題，共14分)1.關(guān)于用紙帶測(cè)量水桶一周的長(zhǎng)，下列說法不正確的是（

）。A.測(cè)量時(shí)紙帶要緊貼水桶，不能松，不能斜著圍B.讀數(shù)時(shí)要看紙帶的起點(diǎn)和終點(diǎn)C.紙帶的起點(diǎn)必須是02.如果想測(cè)量大樹樹干一圈的長(zhǎng)度，那么用（

）測(cè)量最好。A.

B.

C.

3.測(cè)量誤差是指（

）。A.測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異

B.測(cè)量時(shí)發(fā)生誤差

C.測(cè)量工具損壞引起偏差

D.由測(cè)量方法錯(cuò)誤引起偏差4.甲和乙比較，（

）。A.甲比乙長(zhǎng)

B.甲比乙短

C.甲和乙一樣長(zhǎng)5.下圖鉛筆圖形長(zhǎng)度從長(zhǎng)到短的排序是（

）。A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）6.如果我們要測(cè)量教室的長(zhǎng)，最適合的工具是（

）。A.卷尺

B.體重秤

C.溫度計(jì)7.下面的動(dòng)物誰最高（

）。A.①

B.②

C.③二.填空題(共7題，共34分)1.在用物體測(cè)量時(shí)，要注意（

）相連。2.我們生活中常見的尺子的名稱。3.“拃”是指張開的（

）到（

）間最長(zhǎng)的距離。4.使用紙帶和尺子測(cè)量，（

）測(cè)量的結(jié)果更精確。5.在觀察中比較物品時(shí)，可以按照（

）、（

）、（

）標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。（任寫三個(gè)）6.比較物體的形狀可以比較（

）、（

）、（

）（

）等方法。7.比較幾只恐龍的大小可以從（

）、（

）、（

）等方面比較。三.判斷題(共7題，共14分)1.用拃測(cè)量長(zhǎng)度。（

）

2.讓紙蛙重復(fù)跳三次，選出跳得最遠(yuǎn)的一次作為最后的成績(jī)更公平。（

）3.用手測(cè)量物體時(shí)，用的手指要相同，一拃一拃要相連。（

）4.卷尺可以用來測(cè)量三圍。（

）5.中國(guó)人和美國(guó)人對(duì)尺子進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，結(jié)果是不一樣的。（

）6.測(cè)量紙帶不能測(cè)量不規(guī)則的物體。（

）7.測(cè)量時(shí)要按照一定的方法進(jìn)行。（

）四.簡(jiǎn)答題(共1題，共4分)1.小紅和小明進(jìn)行了兩場(chǎng)紙蛙比賽，哪一場(chǎng)比賽是公平的？誰的紙蛙跳得遠(yuǎn)。（1）（2）五.綜合題(共6題，共34分)1.比一比：從短到長(zhǎng)依次排起來。2.把下面的恐龍按要求排序。①②③④從胖到瘦：（

）。尾巴從長(zhǎng)到短：（

）。3.子涵在測(cè)量桌子的寬度和高度，請(qǐng)你幫他完成表格吧！桌子的寬度：桌子的高度：4.1.上圖中尺子的測(cè)量是（

）。A.正確的

B.錯(cuò)誤的2.長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是（

）厘米。A.2

B.3

C.45.我會(huì)用尺子測(cè)量，并把結(jié)果記錄下來。橡皮長(zhǎng)（

）厘米桌子高（

）厘米書寬（

）厘米6.用小立方體給紙帶畫上刻度。紙帶：小立方體：參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.B5.B6.A7.C二.填空題1.首尾2.卡尺；折疊尺；測(cè)距車3.大拇指；中指4.尺子5.高矮；長(zhǎng)短；粗細(xì)6.形狀；顏色；輕重；軟硬7.比較高矮；比較長(zhǎng)短；比較大小三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.√四.簡(jiǎn)答題1.第二場(chǎng)比賽公平；小明的紙蛙跳的遠(yuǎn)五.綜合題1.1；3；2；5；42.③④②①；④①③②3.3；64.A；B5.4；70；156.先將小立方體的左端與紙帶的左端對(duì)齊