部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元《我們的守護(hù)者》測(cè)試卷完美版精選答案

部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元《我們的守護(hù)者》測(cè)試卷一.選擇題(共5題，共10分)1.刑法是規(guī)定（

）的法律。A.權(quán)利和義務(wù)B.犯罪和刑罰C.簽訂和履行合同2.生活照中處處都有法律的身影，行人和駕駛員都要遵守（

）。A.勞動(dòng)法B.刑法C.道路交通安全法3.下列有關(guān)憲法法律效力的表述正確的是（

）。A.在我國，任何法律法規(guī)都不得與憲法規(guī)范、憲法基本原則和憲法精神相抵觸B.憲法的法律效力不具有任何強(qiáng)制性C.憲法的法律效力主要表現(xiàn)為對(duì)公民的行為約束4.我國法律體系中具有最高法律效力的是（

）。A.刑法

B.交通法

C.勞動(dòng)法

D.憲法5.憲法是國家根本大法，具有最高法律效力。下列表述正確的是（

）。A.憲法是由人民起草設(shè)置，受政府監(jiān)督的法律B.憲法不具有任何強(qiáng)制性C.在我國，任何法律法規(guī)都不得與憲法規(guī)范、憲法原則和憲法精神相抵觸二.填空題(共5題，共28分)1.國家憲法日的設(shè)立讓（

）植根人心，這正是忠于憲法、（

）的具體體現(xiàn)。2.法律既（

）的合法權(quán)益，也對(duì)違法犯罪行為進(jìn)行（

）。3.（

）是中華民族的傳統(tǒng)美德，每年農(nóng)歷（

）為老人節(jié)。4.（

）是規(guī)定犯罪和刑罰的法律，（

）規(guī)定了什么樣的行為是犯罪，對(duì)于犯罪應(yīng)該給予什么樣的懲罰。（

）懲罰犯罪，保障（

），保衛(wèi)（

），維護(hù)（

）和（

）。5.所有（

）都要遵守法律，依法行使自己的權(quán)利，依法履行自己的義務(wù)。三.判斷題(共5題，共10分)1.紀(jì)律、道德與法律規(guī)范著我們的行為。（

）2.憲法規(guī)定了行使國家權(quán)力的各個(gè)國家機(jī)關(guān)，具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律地位。

（

）3.法律就在我們身邊，時(shí)常與我們相伴。（

）4.只有法律規(guī)范著我們的行為，紀(jì)律和道德就沒有。（

）5.法律由國家制定和頒布，具有強(qiáng)制力。（

）四.連線題(共2題，共13分)1.請(qǐng)把有聯(lián)系的內(nèi)容連起來。升旗時(shí)師生一起唱國歌

《中華人民共和國義務(wù)教育法》工廠排放廢氣，污染環(huán)境

《中華人民共和國國歌法》學(xué)校門口禁止張貼煙草廣告

《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》王明參加了村委會(huì)主任民主選舉

《中華人民共和國廣告法》

小明到了上學(xué)年齡，上一年級(jí)了

《中華人民共和國選舉法》2.牽線搭橋。五.簡(jiǎn)答題(共5題，共35分)1.簡(jiǎn)要寫一寫法律的作用。2.國家工作人員為什么要進(jìn)行憲法宣誓？3.聯(lián)系生活實(shí)際，簡(jiǎn)要寫一寫法律的作用。4.為什么說憲法是國家的根本大法（憲法神圣性表現(xiàn)）？5.組織一次“法律故事會(huì)”，講一講自己知道的或經(jīng)歷過的與法律有關(guān)的故事，說說它帶給我們的啟示是什么。六.辨析題(共1題，共5分)1.如果媽媽就職的公司拖欠媽媽工資，你認(rèn)為媽媽應(yīng)該怎么辦？七.材料題(共1題，共8分)1.為了宣傳憲法，六（1）班決定圍繞“走進(jìn)憲法”這一主題，開展系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與：（1）出一期黑板報(bào)，假如你是板報(bào)的策劃者，請(qǐng)圍繞這一主題，設(shè)計(jì)三個(gè)板報(bào)欄目。（2）制作宣傳橫幅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語。八.綜合題(共1題，共10分)1.根據(jù)你的了解，說一說下列情景體現(xiàn)了我們的哪些權(quán)利。（1）我們每天按時(shí)到校上學(xué)，享有（

）。（2）公民向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出建議，體現(xiàn)享有（

）。（3）媽媽被選舉為地方人民代表，體現(xiàn)她享有（

）。（4）爸爸在一家上市公司工作，體現(xiàn)爸爸享有（

）。（5）爺爺去世了，爸爸繼承了他的財(cái)產(chǎn)，爸爸享有（

）。參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.D5.C二.填空題1.憲法意識(shí)；維護(hù)憲法2.維護(hù)權(quán)利人；嚴(yán)厲懲處3.孝敬老年人；九月初九

4.刑法；刑法；刑法；人權(quán)；國家安全；社會(huì)秩序；經(jīng)濟(jì)秩序5.社會(huì)成員三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√四.連線題1.如下：2.如下：五.簡(jiǎn)答題1.（1）作為社會(huì)生活中的基本規(guī)則，法律為我們?cè)O(shè)定了行為準(zhǔn)則，提供了外部保障，維護(hù)著我們的正常生活。（2）法律如同指南針，告訴我們行為的方向。（3）法律如同尺子，衡量我們行為的對(duì)錯(cuò)。合法的行為受到保護(hù)，違法的行為受到制裁。（4）法律如同武器，是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)盾牌。當(dāng)我們的合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器，依法維護(hù)自己的權(quán)利。2.1.權(quán)力是由憲法賦予的。被任命者擁有權(quán)力后，憲法宣誓制度可以通過看得見的儀式，表示其會(huì)如何對(duì)待責(zé)任和職權(quán)，培養(yǎng)被任命者對(duì)法律的敬畏，強(qiáng)化被任命者對(duì)自己的約束。2.同時(shí)宣誓本身也代表了宣誓人內(nèi)心的認(rèn)同和良心上的約束。宣誓人也會(huì)因?yàn)橄氲奖磉^態(tài)、宣過誓而提醒自己應(yīng)該履行自己的誓言。3.1、指引作用。這是指法律對(duì)個(gè)體行為的指引作用；2、評(píng)價(jià)作用。這是法作為尺度和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)他人的行為的作用；3、預(yù)測(cè)作用。這是對(duì)當(dāng)事人雙方之間的行為的作用；4、強(qiáng)制作用。這是對(duì)違法犯罪者的行為的作用；5、教育作用。這是對(duì)一般人的行為的作用，包括正面教育和反面教育。4.①憲法具有至高無上的權(quán)威。②憲法規(guī)定了國家生活中最根本的問題。③憲法是公民基本權(quán)利的保障書。④憲法有更嚴(yán)格的制定和修改程序。5.某中學(xué)生林某因與同年級(jí)同學(xué)鐘某發(fā)生矛盾后斗毆，當(dāng)晚8時(shí)許鐘某糾集同學(xué)挾持林某到校外一小巷內(nèi)，將林某打倒在地。后來林某起身掏出水果刀，對(duì)其中的王某等人亂刺后逃離現(xiàn)場(chǎng)，王某被刺后經(jīng)送醫(yī)院搶救無效死亡。11月17日，法院以林某犯故意傷害罪，判處林某有期徒刑三年，緩刑四年。這個(gè)故事告訴我們，法律面前人人平等，要和同學(xué)友好交往。六.辨析題1.首先，和公司協(xié)商，把拖欠的工資補(bǔ)上。如果協(xié)商無法解決，就需要走法律途徑。面對(duì)公司拖欠工資的行