2021高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí) 第二部分 語(yǔ)法必備 專題二 名詞、冠詞、代詞和數(shù)詞教案 外研版

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精

專題二名詞、冠詞、代詞和數(shù)詞

在高考中,涉及名詞的考點(diǎn)主要包括名詞復(fù)數(shù)、名詞所有格等；

涉及冠詞的考點(diǎn)主要包括定冠詞和不定冠詞的用法，有時(shí)在短文改

錯(cuò)中會(huì)考查零冠詞;代詞考點(diǎn)主要包括人稱代詞、物主代詞、反身代

詞、不定代詞等的用法；數(shù)詞考點(diǎn)主要包括基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法。

名詞

單句填空

1.（2018課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ）Twooftheauthorsofthereviewalsomadea

studypublishedin2014thatshowedamerefiveto10minutesadayof

runningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromall

(cause）.

1。答案causes此處的cause是可數(shù)名詞，表示“原因”.根據(jù)其

前的all可知，應(yīng)該使用其復(fù)數(shù)形式，故填causes。

2。（2017課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)Thistrend,whichwasstartedbythemedical

community(醫(yī)學(xué)界）asamethodoffightingheartdisease,hashad

someunintendedside(effect)suchasoverweightandheart

disease—theverythingthemedicalcommunitywastryingtofight。

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2.答案effects根據(jù)空格前面的some以及空格后面列舉的兩個(gè)

例子“overweightandheartdisease”可知,應(yīng)用effect的復(fù)數(shù)形式。

3。(2017課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)In1863thefirstundergroundpassengerrailway

intheworldopenedinLondon。Itranforjustundersevenkilometersand

allowedpeopletoavoidterrible（crowd)ontheroads

aboveastheytravelledtoandfromwork。

3。答案crowds根據(jù)空格前面的形容詞terrible可知此處填名

詞,crowd表示“人群”,是可數(shù)名詞，前面沒有限定詞，所以用名詞

的復(fù)數(shù)形式。

4.Thenurseryteamswitcheshimeveryfew（day）withhis

sistersothatwhileoneisbeingbottle-fed，theotheriswithmum—she

neversuspects。

4.答案dayseveryfewdays表示“每隔幾天”，此處應(yīng)該使用名

詞的復(fù)數(shù)形式days.

單句改錯(cuò)

5。（2019課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ）Allthefootballplayerontheplayground

cheeredloudly,sayingthatIhadatalentforfootball。

5.答案player→players考查名詞單復(fù)數(shù)。句中的player“運(yùn)動(dòng)員

"為可數(shù)名詞,且all之后應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)。allthefootballplayers“所有

的足球運(yùn)動(dòng)員”.

6.(2019課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ）SinceIwasakid,I’veconsidereddifferentjobI

wouldliketodo.

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6。答案job→jobs考查名詞單復(fù)數(shù).job“工作”,為可數(shù)名詞，

其前的different表明此處為復(fù)數(shù)概念,故用job的復(fù)數(shù)形式,所以將

job改為jobs。

7.（2019課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ)Iwishtohaveachainofcafesinmanydifferent

city.

7。答案city→cities考查名詞單復(fù)數(shù)。根據(jù)語(yǔ)境中的many以及

city作“城市”講時(shí)為可數(shù)名詞可知,此處應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)。

8。(2018課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)LastwinterwhenIwentthereagain，theyhad

abigseparatehousetoraisedozensofchicken.

8.答案chicken→chickens短語(yǔ)dozensof之后應(yīng)該使用可數(shù)名詞

chicken“雞”的復(fù)數(shù)形式。

9.(2018課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ）Aftersupper,wewouldplaycardgamesofall

sortinthesittingroom.

9.答案sort→sorts由前面的all可知應(yīng)用sort的復(fù)數(shù)形式；allsorts

意為“各種各樣的”.

10.（2018課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ)Atthatmoment，Irememberedthatmyfather

oncesaid，“Theclassroomisaplaceforlearningandthatincludes

learningfromtextbooks,andmistakeaswell.”

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10。答案mistake→mistakesand連接兩個(gè)并列成分,前面的

textbooks為復(fù)數(shù)，故可數(shù)名詞mistake“錯(cuò)誤”也應(yīng)該用復(fù)數(shù)

mistakes。

11。(2018課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ）WhenIwaslittle,Friday'snightwasourfamily

gamenight。

11。答案Friday’s→Friday此處意為“星期五晚上”,應(yīng)該用

Friday而不是表示所屬關(guān)系的Friday's.所以要把Friday’s改為Friday.

12。（2017課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ）Theinstructorkeptrepeatingtheword,

“Speedup！”“Slowdown！”“Turnleft!”

12。答案word→words根據(jù)后面引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容可知教練一直重

復(fù)說的話有多句，故此處應(yīng)用word的復(fù)數(shù)形式。

在詞尾直接加mouth→mouths，

一般情況下

—shouse→houses

以-s,-x，—ch,-shglass→glasses,match→match

在詞尾加-es

結(jié)尾的名詞es

以輔音字母+-ycountry→countries,factory→

變y為i再加—es

結(jié)尾的名詞factories

以元音字母+-y在詞尾直接+-sholiday→holidays,monkey→

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結(jié)尾的名詞monkeys

一般在詞尾加piano→pianos，

—sphoto→photos

以o結(jié)尾的名詞

有些在詞尾加hero→heroes，

—espotato→potatoes

一般要變f或fe

以—f，—fe結(jié)尾self→selves,wolf→wolves

為v+—es

的名詞

少數(shù)直接加-sroof→roofs，belief→beliefs

deer,sheep，Chinese，means(方式，方法），

單復(fù)數(shù)同形

series，species

man→men,woman→women,child→children,

詞形變化

tooth→teeth，foot→feet，mouse→mice

將主體名詞變?yōu)閺?fù)

數(shù):passer—by→passers—by，

合成名詞的復(fù)數(shù)looker—on→lookers-on

無主體名詞時(shí)通常在最后一個(gè)詞后加—s：

grown-up→grown-ups,stand-by→stand—bys

man/woman和中心詞都要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式.

名詞前有man或

如:womandoctor→womendoctors，man

woman修飾

teacher→menteachers。

一般來說,物質(zhì)名詞和抽象名詞是不可數(shù)的，因此沒有復(fù)數(shù)形

式,一般也不能用a或an修飾.通常只用作不可數(shù)名詞的

有:milk，music,homework,housework，weather，news,butter，

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information,bread，advice，progress，equipment，fun,

luggage，luck，work(工作）,traffic，furniture,wealth，word(消

息），room（空間），man(人類）等。

具體化(表達(dá)具體的概念時(shí),

抽象名詞(不可數(shù)）

是可數(shù)名詞)

insurprise驚訝地asurprise一件令人驚訝的事

asuccess一個(gè)（件)成功的人

achievesuccess獲得成功

（事)

anhonour一個(gè)(件）引起尊敬

winhonour贏得榮譽(yù)

的人(事）

failure失敗afailure一個(gè)(件)失敗的人(事)

withpleasure樂意apleasure一件樂事

—'主要用于表示有生命的人或物的所有關(guān)系。（1）一般是名

s詞詞尾加—'s。如:John’shome約翰的家；（2）以-s或-es

所結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只在詞尾加—'。如:students'textbooks學(xué)

有生們的課本；（3)詞尾不帶—（e）s的復(fù)數(shù)名詞,仍加—’s。

格如：children'sgame孩子們的游戲。

of表示無生命的事物的名詞通常用of所有格表示所有關(guān)系；

所名詞短語(yǔ)或有定語(yǔ)修飾的有生命的名詞也常用of所有格。

有如:thetitleofthearticle文章的標(biāo)題;thenameofthegirlover

格there那邊那位女孩的名字。

雙雙重所有格的構(gòu)成為：“名詞+of+—'s所有格”或“名詞

重+of+名詞性物主代詞”.表示“其中之一”或“其中一部

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所分”，名詞前可用a,any，some，afew，two,this,that，these,those

有等修飾，但不能用the。如:apictureofmymother's我母親（擁

格有)的一張照片；thislittlecatofyoursister's你妹妹的這只小

貓.

冠詞

單句填空

1.(2019課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ）Ofnineteenrecognizedpolarbear

subpopulations,threearedeclining，sixarestable,oneisincreasing，and

ninelackenoughdata。

1。答案the考查冠詞。句意:在被認(rèn)出來的19個(gè)北極熊亞群中,

有3個(gè)數(shù)量在降低,有6個(gè)是穩(wěn)定的,1個(gè)在增加，還有9個(gè)缺少足夠

的數(shù)據(jù)。設(shè)空處在本句中表示特指,故填定冠詞the。

2。（2019課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)Whenwegotacallsayingshewasshort-listed，

wethoughtitwasjoke.

2。答案a考查冠詞.此處表示“我們以為那是一個(gè)玩笑”,joke

為可數(shù)名詞，在此處表示泛指,且joke以輔音音素開頭,故填a。

3。(2018課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ）Cornproductionhasjumpednearly125percent

overpast25years,whilericehasincreasedonly7percent.

3。答案the此處特指過去的25年,故用the.

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4.（2017課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)Whenfatandsaltareremovedfromfood，the

foodtastesasifitismissingsomething.Asresult,people

willeatmorefoodtotrytomakeupforthatsomethingmissing。

4.答案a句意：結(jié)果,人們會(huì)吃更多的食物來努力彌補(bǔ)所缺失的

東西.asaresult結(jié)果。

5.（2017課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ）Thisincludeddigginguptheroad,layingthe

trackandthenbuildingastrongroofovertop.

5。答案the此處表特指，所以用定冠詞the修飾名詞。

6。(2017課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ)Instead,sheisearning￡6，500adayas

modelinNewYork.

6。答案amodel為可數(shù)名詞，此處表示泛指,故填a。

單句改錯(cuò)

7。（2019課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)Suddenlyfootballfelljustinfrontofmeand

almosthitme。

7.答案在football前加a考查冠詞。football“足球”是可數(shù)名詞,

且以輔音音素開頭，故需加不定冠詞a表示泛指.

8.(2019課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ)Eachofmycafeswillhaveadifferentthemeand

anuniquestyle.

8。答案an→a考查冠詞。unique以輔音音素開頭，故用a.

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9。(2018課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ）Asthekid，Ilovedtowatchcartoons,butno

matterhowmanytimesIaskedtowatchthem,myparentswouldnotlet

me。

9。答案the→akid在此處表泛指，且kid以輔音音素開頭，故

用不定冠詞a.

10。（2017課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ）Istillrememberhowhardfirstdaywas。

10。答案first前加the/my表示第幾天,序數(shù)詞前要加定冠詞the

或者用形容詞性物主代詞修飾.

11。（2017課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ）Theylivefarfromtheschool，andittakes

themaboutahourandahalftogotoworkeveryday。

11。答案第一個(gè)a→an/onehour以元音音素開頭,且是可數(shù)名

詞，所以用an/onehourandahalf表示“一個(gè)半小時(shí)"。

Atthattime,Iwasworkingina

用在第一次提到或出現(xiàn)的

factory。Thefactoryproducescar

單數(shù)可數(shù)名詞前,泛指某一

parts。那時(shí)，我在一家工廠工作。

類人或物中的任何一個(gè)。

那家工廠生產(chǎn)汽車零件。

用于單數(shù)可數(shù)名詞前，泛The“ChineseDream”isa

指一類人或事物，或指同dreamtoimprovepeople's

類中的“一個(gè)”.well—beingandadreamof

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harmony，peaceand

development.“中國(guó)夢(mèng)”是一個(gè)

改善民生的夢(mèng)，是一個(gè)和諧、和

平、發(fā)展的夢(mèng)。

Laterthatmorning,Dario

suggestedthattheywritealetterto

表示數(shù)量“一”,但不強(qiáng)調(diào)theirneighborsandapologizefor

數(shù)量概念；或表示“任何theirplayingthepiano.那天上午

一個(gè)”。晚些時(shí)候,Dario建議他們應(yīng)該給

鄰居們寫一封信,為他們彈鋼琴

這件事道歉。

用在表示人名的專有名詞

Brianisgiftedinwritingmusic;heis

前，表示“一個(gè)叫……的

verylikelytobeaBeethoven.Brian

人”“一個(gè)類似……的

在作曲上極有才華,他很有可能

人”“一部……的作

成為一個(gè)像貝多芬那樣的人。

品”.

Firstimpressionsarethemost

lasting.Afterall,younevergeta

用于序數(shù)詞前，表示“又secondchancetomakeafirst

一,再一”。impression.第一印象最持久。畢

竟，你決不可能再有一個(gè)機(jī)會(huì)給

別人留下一個(gè)第一印象.

不定冠詞可以用于某些具Beingabletoaffordadrinkwould

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體化的抽象名詞前,常考的beacomfortinthosetoughtimes。

具體化的抽象名在那些艱苦的時(shí)期，能夠買得起

詞:success，failure，一杯飲料是一件令人感到欣慰

surprise,pleasure,beauty,的事。

pity，danger,comfort，

honour等。

有些不可數(shù)名詞如

knowledge,understandingIfyoudon’thaveagood

等后面加of。。.時(shí)，前面knowledgeofEnglish,it’soutof

需用不定冠詞a/an。haveathequestionforyoutouseit

goodknowledgeof。..“精flexiblyandfluently。

通……”；haveaclear如果你不精通英語(yǔ)的話,靈活而

understandingof。..“清楚流利地運(yùn)用它是不可能的。

地了解……”。

allofasudden突然地；asamatteroffact事實(shí)上;ataloss不

知所措，困惑；payavisitto參觀，拜訪;be/goonadiet節(jié)

固

食；givesb。alift讓某人搭便車;haveagiftfor在……方面

定

有天賦;haveawordwith與……談話；makeafoolof愚弄;in

搭

ahurry匆忙地;inaway在某種程度上；keepaneyeon留意,

配

留神;makealiving謀生;onceinawhile偶爾;asa

result/consequence因此,結(jié)果

定前面已提及的人或物再次Takeyourtime—it'sjustashort

冠被提到時(shí)，或談話雙方都distancefromheretothe

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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精

詞知道的人或物前，一般要restaurant.不要著急,從這里到那

加定冠詞，表特指。家餐館只有很短的一段距離。

IjustheardthebankwhereDora

workswasrobbedbyagunman

用在被短語(yǔ)或從句修飾的

wearingamask.我剛聽說Dora工

名詞前,表特指。

作的那家銀行遭到了一名戴面

具的持槍歹徒搶劫.

Soldierscametorescuethose

用在表示姓氏的復(fù)數(shù)名詞buriedundertheruins，andthe

之前，表示一家人或夫妻governmentprovidedfood，

倆；或用于單數(shù)可數(shù)名詞、clothesandsheltersforthe

形容詞或形容詞化的過去homeless.士兵們來營(yíng)救那些被埋

分詞前,表示一類人或物.在廢墟下的人，政府為無家可歸

者提供食物、衣服和庇護(hù)所。

It’ssaidthatcornwasgrowna

用于表示朝代、年代的名

lotinTibetinthe17thcentury.據(jù)

詞前，表示“在……朝代/

說在十七世紀(jì)的時(shí)候玉米在西

年代”.

藏被大量種植.

Asisknowntoall，thePeople’s

在形容詞或副詞的最高級(jí)

RepublicofChinaisthebiggest

或序數(shù)詞前或由only,

developingcountryintheworld。

very，same等修飾的名詞

眾所周知,中華人民共和國(guó)是世

前面用定冠詞the。

界上最大的發(fā)展中國(guó)家。

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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精

用于“by+the+表示計(jì)量—It'ssaidJohnwillbeinajob

單位的名詞payingover＄60，000ayear.據(jù)說,

（day/hour/dozen等)”結(jié)約翰將獲得一份年薪超過6萬美

構(gòu)中,表示“按……計(jì)元的工作.

算”。但size,weight這類—Right,hewillalsogetpaidbythe

名詞跟by連用時(shí)不加定冠week。是的,他的工資將按周支

詞。付。

用于“動(dòng)詞(hit，strike,

hitsb.onthehead打某人的頭

pull，take等）+sb.+介詞

pull/takesb.bythehand拉/抓住

+the+表示身體部位的名

某人的手

詞”結(jié)構(gòu)中,其中的the不

strikesb.ontheback打某人的背

可用物主代詞代替.

用于“the+比較級(jí)，the+Themorecarefulyouare,thefewer

比較級(jí)（越……，mistakesyouwillmake。你越小

越……）”結(jié)構(gòu)中。心，你犯的錯(cuò)誤就越少。

atthemoment此刻，目前；bytheway順便說一下;intheway

阻礙，擋路；gotothecinema/theater去看電影/戲??；inthe

distance在遠(yuǎn)處;inthehabitof有……的習(xí)慣；makethe

most/bestof充分利用;notintheleast一點(diǎn)也不;onthe

contrary與此相反;ontheotherhand另一方面;theotherday

幾天之前;totell（you)thetruth(跟你）說實(shí)話;tothepoint

中肯，切題;taketheplaceof代替;forthetimebeing暫時(shí)

零復(fù)數(shù)名詞、不可數(shù)名詞、(2018北京卷)Angerseemssimple

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冠抽象名詞或物質(zhì)名詞表泛whenwearefeelingit,butthe

詞指時(shí)，其前不加冠詞。causesofangerarevarious.當(dāng)我們

感到憤怒時(shí),憤怒似乎很簡(jiǎn)單，但

憤怒出現(xiàn)的原因卻多種多樣。

名詞前已有this,that，my，

(2018天津卷）Fireextinguishers

your,some，each,no，any

arelocatedoneachfloorandin

等指示代詞、物主代詞、

eachapartment。滅火器安置在每

不定代詞等限定詞作定語(yǔ)

棟公寓的每個(gè)樓層。

時(shí)不用冠詞。

Dr。PeterSpence，headmasterof

theschool，toldus,“Afifthof

表示獨(dú)一無二的職位、頭pupilsheregoontostudyat

銜的名詞作表語(yǔ)、同位語(yǔ)OxfordandCambridge。"這所學(xué)

或補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，其前通常用零校的校長(zhǎng)PeterSpence博士告訴

冠詞。我們說:“這里五分之一的學(xué)生

都會(huì)到牛津大學(xué)或者劍橋大學(xué)

繼續(xù)學(xué)習(xí).”

Ofallthesubjects，Ilikehistory

用于表示無特指意義的季bestbecauseitgivesusauseful

節(jié)、月份、日期、星期和knowledgeofthingsinthepast.在

三餐的名詞及球類、棋類所有科目中，我最喜歡歷史，因

和學(xué)科名詞前.為我們可以從中了解許多過去

的有益的知識(shí)。

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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精

Afteryearsofhardwork，Tom

turnedengineerwhileMarybecame

系動(dòng)詞turn(變成）后的單

agoodmanager.多年的努力之后,

數(shù)名詞作表語(yǔ)不用冠詞。

湯姆成了工程師而瑪麗成了一

名出色的經(jīng)理.

Goodchoiceas/thoughitmaybe,

as/though引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)

hehasdecidedtogiveitup.盡管它

從句中,作表語(yǔ)的名詞放在

可能是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,但他還

句首,名詞前不用冠詞

是決定放棄。

atdawn/dusk/night/noon在黎明/黃昏/夜晚/中午;on/catch

fire著火；bymistake錯(cuò)誤地；bychance/accident碰巧;in

history在歷史上；underrepair在維修中；handinhand手拉

手;doharmto對(duì)……有害;onpurpose故意地；inplace在正

確的位置;indanger處于危險(xiǎn)中；makeroomfor為……讓出

空間;inreturn作為回報(bào);atpresent目前;aheadoftime提

前;inadvance提前;loseheart灰心;outofcontrol失控

有無冠詞意義不同的搭配

attable在吃飯atthetable在桌子旁

atschool在上學(xué)attheschool在學(xué)校inhospital

住院inthehospital在醫(yī)院里

inchargeof掌管inthechargeof由……掌管

代詞

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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精

單句填空

1。（2018課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ）Runningischeap，easyandit’salways

energetic.Ifyouaretimepoor，youneedrunforonlyhalfthetimetoget

thesamebenefitsasothersports，soperhapsweshouldallgive

atry。

1。答案it/running句意:如果你時(shí)間不充裕,你只需要花費(fèi)其他

運(yùn)動(dòng)一半的時(shí)間去跑步便可獲得同樣的收益，因此或許我們都應(yīng)該

試一試跑步.設(shè)空處作give的賓語(yǔ),需填名詞或代詞，因此用it代替

上文中的running或直接填running作賓語(yǔ)。

2。(2018課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ）WhenthegorillasandIfrightenedeachother,I

wasjustgladtofind(they）alive.

2.答案them人稱代詞作賓語(yǔ)時(shí)，要用其賓格?？崭袂懊媸莿?dòng)詞

find，空格處應(yīng)用賓格，故填them，指代上文的gorillas。

3.(2017課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ）However，therailwayquicklyprovedtobea

greatsuccessandwithinsixmonths,morethan25，000peoplewereusing

everyday。

3。答案it本題考查代詞.此處指代上文中提到的therailway，需

用代詞it。

4。Onmyrecentvisit，Iheldalivelythree—month—oldtwinthathad

beenrejectedby（it）mother.

4。答案its此處應(yīng)該使用it的形容詞性物主代詞its作定語(yǔ),修

飾名詞mother。

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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精

單句改錯(cuò)

5.（2019課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ）Inthecafe，customerswillenjoyyourselvesin

thehistoricalenvironmentthatiscreatedforthem。

5。答案yourselves→themselves考查反身代詞。此處指代的是

customers,故用themselves.

6.(2018課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ)Ihaddonemyselfhomework，butIwasshy.

6。答案myself→my此處表示我已經(jīng)完成了我的家庭作業(yè).my

是形容詞性物主代詞，作homework的定語(yǔ).

7.(2017課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ）Mr。andMrs。Zhangallworkinourschool.

7。答案all→both或刪除all題干提到的是兩個(gè)人,而all指三者

或三者以上的全都，故把a(bǔ)ll改為both或刪除all.

8.Ifwegoonatripabroad，wecanbroadenyourviewandgain

knowledgewecannotgetfrombooks.

8。答案your→our根據(jù)前面的主語(yǔ)we可知,此處要用our,表示

“我們能夠開闊我們的視野”。

9。Itdoesnotcostmany，yetwecanstilllearnalot。

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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精

9。答案many→much此處表示“不需要花費(fèi)很多錢",故用

much。

10。Atfirst,IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisionsby

yourself.

10。答案yourself→myself根據(jù)前面的I可知，此處指“我自己

做決定”，故應(yīng)用myself.

1.人稱代詞、物主代詞、反身代詞

第一人

類別功能第二人稱第三人稱

稱

人主格作主語(yǔ)Iweyouyouhesheitthey

稱

代賓格作賓語(yǔ)meusyouyouhimheritthem

詞

形容

物

詞性

主作定語(yǔ)myouryouryourhisheritstheir

物主

代

代詞

詞

名詞作主mineouryoursyourshishers/theirs

-18-

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精

性物語(yǔ)、賓s

主代語(yǔ)或

詞表語(yǔ)

作賓our

mys

反身語(yǔ)、表seyour-your-him-her—them-

e—itself

代詞語(yǔ)或同—selfselvesselfselfselves

lf

位語(yǔ)lves

人稱代詞的主格多作句子主語(yǔ)；賓格用在及物動(dòng)詞或

介詞后作賓語(yǔ),也可作表語(yǔ)或同位語(yǔ)。在口語(yǔ)中,常用人

稱代詞的賓格作表語(yǔ)。特別注意：人稱代詞指代的數(shù)

前后要一致.

形容詞性物主代詞相當(dāng)于形容詞，在句中只能作名詞

或動(dòng)名詞的前置定語(yǔ),不能單獨(dú)使用。名詞性物主代詞

相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”，可單獨(dú)作主語(yǔ)、

表語(yǔ)和賓語(yǔ)，也可與of連用作后置定語(yǔ),但不能單獨(dú)作

特別提醒

定語(yǔ).

含有反身代詞的習(xí)慣用語(yǔ)：byoneself單獨(dú)地，獨(dú)自

地;foroneself親自,為自己；devoteoneselfto致力于；

applyoneselfto專心致志于;enjoyoneself過得愉快；

helponeselfto隨便吃,隨便用；makeyourselfathome別

拘束;seatoneself坐下；behaveoneself舉止得體；come

tooneself恢復(fù)知覺,蘇醒過來；adapt/adjustoneselfto適

應(yīng)；abandononeselfto沉迷于，放縱于；expressoneself

-19-

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精

表達(dá)某人的思想；loseoneselfin（=belostin)迷失；say

tooneself心里想；talktooneself自言自語(yǔ)

2.不定代詞

each指“(兩者或兩者以上的人或物的）每個(gè)”，可與

each/everyof短語(yǔ)搭配;every指“（三者或三者以上的人或物的)

每個(gè)”，在句中只作定語(yǔ)，不可與of短語(yǔ)搭配。

both表示“兩者都"；all指“（三者或三者以上的人

all/both

或物的）所有，全部”。

either/either表示“（兩者中的)任何一個(gè)”;neither表示“兩

neither者都不".

none/none指人或物，表特指,表示“（三者或三者以上中)

nothing/無一個(gè)，沒有一點(diǎn)",可與of短語(yǔ)連用；nothing指物，

noone/表泛指,表示“沒有任何東西,沒有事”，不與of短語(yǔ)

nobody連用;noone/nobody指人，表泛指，不與of短語(yǔ)連用。

another泛指“另一個(gè)”。

other泛指“另外一些”，只作定語(yǔ),常與可數(shù)名詞復(fù)

other/

數(shù)連用;others泛指“其余的人或物”,相當(dāng)于other+復(fù)

others

數(shù)名詞。

theothers/theother特指“（兩者之中的）另一個(gè)”；theother+

theother可數(shù)名詞復(fù)數(shù)=theothers

few/afewfew表示“很少人/事物”;afew表示“有些人/事

-20-

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精

物”,修飾或指代復(fù)數(shù)名詞。

little/little表示“不多的";alittle表示“少量的，一些”，修

alittle飾或指代不可數(shù)名詞.

many/mucmany表示“許多”，修飾或指代可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；much

h表示“許多"，修飾或指代不可數(shù)名詞.

nothingbut僅僅；只是anythingbut決不

somethingof有幾分；略微orsomething諸如此類的

不定代詞人或物everyotherday每隔一天eachother（兩

用于習(xí)慣者)相互oneanother(三者或三者以上）相互

搭配中one...another.。。（三者或三者以上)一個(gè)……另一

個(gè)……one.。。theother。.。（兩者中）一個(gè)……

另一個(gè)……some..。others.。。一些……另一些……

部分否定和全部否定

(1)noone，none,nobody,nothing，not。。.any/either

以及“no+名詞”都表示全部否定；

(2）all,both，everyone/everybody/everything以及

“every+名詞”與not連用時(shí)，表部分否定；

特別提醒

(3）not與總括性副詞，如everywhere,always，altogether

等連用時(shí)，也表示部分否定。

◆WhileIagreewiththemostofwhatyousaid,Idon't

agreewitheverything.

盡管我同意你的大部分說法，但并不同意所有的。

-21-

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精

◆She’dlivedinLondonandManchester，butshelikedneitherand

movedtoCambridge.

她曾在倫敦和曼徹斯特住過，但是兩地她都不喜歡,因此她搬到了劍

橋.

◆Eveniftheanswerseemedalittlestrange，nobodybutIdoubtedit.

盡管這個(gè)答案好像有點(diǎn)奇怪，但是除了我之外沒人懷疑它（的正確

性）。

◆Nikiisalwaysfullofideas,butnoneisusefultomyknowledge.

Niki總是會(huì)有很多想法，但是據(jù)我所知沒有一個(gè)想法是有用的。

◆Thisprojectrequirescloseteamwork。Nothingwillbeachievedunless

weworkwelltogether.

這個(gè)項(xiàng)目需要密切的合作.除非我們通力合作,否則將一事無成。

◆Towarmhimself，thesailorsatinfrontofthefirerubbingonebare

footagainsttheother.

為了暖和自己，那個(gè)海員坐在火堆前,兩只赤腳互相蹭著。

◆Insomecountries，peopleeatwithchopsticks,whileinothers,knives

andforks.

在一些國(guó)家，人們用筷子吃飯,而在另外一些國(guó)家，人們用刀叉吃飯.

3。it的用法

指代前面所提到過的事情、Theemploymentratehascontinued

事物、想法等,也可指代不清toriseinbigcitiesthankstothe

楚或沒必要知道性別的說話effortsofthelocalgovernmentsto

對(duì)象.還可以指代時(shí)間、地點(diǎn)、increaseit.由于當(dāng)?shù)卣μ岣?/p>

-22-

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精

距離、天氣、季節(jié)等.就業(yè)率,大城市的就業(yè)率不斷上

升。

it作形式主語(yǔ)的常用句型:

①It+be+adj。+for/ofsb。+todo

②Itisnogood/usedoingsth.

③It’s（well)worthdoing。.。

④It+be+名詞詞組(apity/afact/nowonder/。。。）+that

用作形從句

式主語(yǔ)⑤It+不及物動(dòng)詞(seem/appear/turnout/occurtosb。

或形式/...)+that從句

賓語(yǔ),⑥It+be+過去分詞+that從句

代替不⑦Ittakessb.time/moneytodosth.

定式、it作形式賓語(yǔ)的常用句型：

動(dòng)名詞①主語(yǔ)

或從句+think/believe/suppose/consider/feel/make...+it+adj.+

（for/ofsb。)todo/that從句

②主語(yǔ)

+think/believe/suppose/consider/feel/make/keep.。.+it+

nouse/nogood/awasteoftime/money/energy.。。

+doing。..

含有itItdepends。視情況而定.

的?？糡akeiteasy.別著急。

短語(yǔ)或believeitornot信不信由你

-23-

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精

句型makeit獲得成功，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)

takeitforgrantedthat...認(rèn)為……是理所當(dāng)然的

assomeoneputsit像某人所說的那樣

Whenitcomesto..。當(dāng)涉及/談到……

It’s（high)timethatsb。shoulddo/didsth.是某人該做

某事的時(shí)候了

含有it

It’sthefirst/second/.。.timethatsb。have/hasdonesth。

的?？?/p>

這是某人第一次/二次/……次做某事

短語(yǔ)或

Itis/hasbeen。.。since。.。自從……多久了

句型

Itwillbe/was..。before.。.要過……時(shí)間才……

強(qiáng)調(diào)句型:Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who.。。

4.替代詞

Wehadjustrentedacar.Itlooked

特指前面提到過的同一個(gè)

itveryold。我們剛租了一輛車。它

人或物,不帶任何修飾語(yǔ)。

看起來很舊。

替代上文出現(xiàn)的“a/an+單Mr。Zhanggavemeavery

one數(shù)可數(shù)名詞”,表泛指,同類valuablepresent，onethatIhave

不同物。neverseen。

one的復(fù)數(shù)形式，替代上文張先生給了我一件非常有價(jià)值的

ones出現(xiàn)的復(fù)數(shù)名詞,表泛指，禮物——一件我從來沒有見過的

同類不同物。禮物。

that替代上文出現(xiàn)的“the+不Inmanyways,theeducationsystem

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可數(shù)名詞或單數(shù)可數(shù)名詞intheUSisnotverydifferentfrom

"，表特指，同類不同物.其thatintheUK。在許多方面,美國(guó)

后常跟介詞短語(yǔ)作后置定的教育制度與英國(guó)的教育制度沒

語(yǔ)。有很大差異.

替代上文出現(xiàn)的復(fù)數(shù)名詞Thebooksonthedeskarebetter

thos

(尤其是有后置定語(yǔ)時(shí)），thanthoseunderthedesk。桌子上

e

表特指，同類不同物。面的書比桌子下面的書要好。

數(shù)詞

單句改錯(cuò)

1。(2019課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ）Then,whenIwasinthefivegrade，Iwanted

tobeateacherbecauseIlikedmyEnglishteachersomuch.

1。答案five→fifth考查數(shù)詞。此處表達(dá)的是“我在讀五年級(jí)

時(shí)”，應(yīng)用序數(shù)詞作名詞grade的定語(yǔ).故將five改為fifth.

2。(2017課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)Inthesummerholidayfollowingmyeighteen

birthday，Itookdrivinglessons.

2。答案eighteen→eighteenth考查數(shù)詞。此處表示第18個(gè)生日,

因此使用序數(shù)詞。

基基數(shù)詞在句中主要作主語(yǔ)、表Thirteenisregardedasanunlucky

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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精

數(shù)語(yǔ)、同位語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)。numberinsomewestern

詞countries。在一些西方國(guó)家，13

被看作是一個(gè)不吉利的數(shù)字。

hundred,thousand，million，

Mostoftheicehasbeentherefor

billion等詞和of連用時(shí)，表示

thousandsofyears。大部分的冰

概數(shù),需用復(fù)數(shù)形式,與具體數(shù)

已經(jīng)在那里數(shù)千年了。

字連用時(shí)使用單數(shù)形式.

逢十的基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式可表HebegantolearnEnglishinhis

示年齡,用在“inone’s+基數(shù)fifties.他在五十多歲時(shí)開始學(xué)

詞的復(fù)數(shù)”結(jié)構(gòu)中。習(xí)英語(yǔ)。

逢十的基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式可表Thiscustomwasverycommonin

示年代,用在“inthe+基數(shù)詞the1960s/1960's.這個(gè)風(fēng)俗在20

的復(fù)數(shù)或所有格”結(jié)構(gòu)中.世紀(jì)60年代很常見。

序數(shù)詞在句中主要作主語(yǔ)、表Hecelebratedhis18thbirthday

語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)，前面一般要yesterday。昨天，他慶祝了他

加定冠詞或物主代詞的18歲生日。

Thebookisveryinteresting.I

序

序數(shù)詞可以和不定冠詞連用，wanttoreaditasecondtime。這

數(shù)

表示“再一，又一”等含義。本書非常有意思。我想再讀一

詞

遍。

序數(shù)詞一般是由基數(shù)詞加-th構(gòu)成。以-y結(jié)尾的基數(shù)詞構(gòu)成序

數(shù)詞時(shí)，先把y變?yōu)閕,再加-eth。如twentieth,fiftieth。不規(guī)則

的序數(shù)詞有以下幾個(gè)：first,second,third，fifth,eighth,ninth,

-26-

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精

twelfth。

1.如何判斷詞性及確定名詞單復(fù)數(shù)

（1)根據(jù)題干的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，特別是設(shè)空處前的限定詞判斷詞性：

冠詞、代詞、數(shù)詞、量詞、形容詞和介詞后應(yīng)接名詞形式.

（2）根據(jù)句法結(jié)構(gòu)判斷詞性：如果所填詞在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、

同位語(yǔ)時(shí),一般用所給詞的名詞形式。

(3)確定詞性為名詞后，根據(jù)常用的前后綴將所給詞轉(zhuǎn)換成適當(dāng)

的形式;然后再根據(jù)名詞本身確定可數(shù)與不可數(shù)。如果名詞可