蘇教版五年級下冊圓的認識課件_第1頁
蘇教版五年級下冊圓的認識課件_第2頁
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蘇教版五年級下冊圓的認識課件_第5頁
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文檔簡介

圓的認識(rènshi)蘇教版五年級數(shù)學(shùxué)下冊第一頁，共15頁。1教學(jiāoxué)目標1.在觀察、操作、畫圓等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征，知道什么是圓的圓心、半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。2.在活動中進一步積累認識圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，開展數(shù)學思考。3.進一步體驗圖形與生活的聯(lián)系(liánxì)，感受平面圖形的學習價值，提高學習的興趣和學好數(shù)學的信心。第二頁，共15頁。2說說生活(shēnghuó)中哪些地方還能看到圓。第三頁，共15頁。3想方法畫出一個(yīɡè)圓，在小組里交流。第四頁，共15頁。4看看書上的小朋友是怎樣(zěnyàng)畫的？第一個小朋友第五頁，共15頁。5第二個小朋友第六頁，共15頁。6第三個小朋友第七頁，共15頁。7第四個小朋友第八頁，共15頁。8圓和以前學過的平面圖形有什么(shénme)不同？第九頁，共15頁。9你能試著用圓規(guī)(yuánguī)畫一個圓嗎？ABCOdr畫圓時，針尖固定(gùdìng)的一點是圓心，通常用字母O表示；連接圓心和圓上任意一點的線段〔如OA〕是半徑，通常用字母r表示；通過圓心并且兩端都在圓上的線段〔如BC〕是直徑，通常用字母d表示。第十頁，共15頁。10動手(dòngshǒu)操作要求(yāoqiú)：先任意畫一個圓，把它剪下來，再畫一畫、比一比、折一折。討論：〔1〕在同一個圓里可以畫多少條半徑，多少條直徑？〔2〕在同一個圓里，半徑的長度都相等(xiāngděng)嗎？直徑呢？〔3〕同一個圓的直徑和半徑有什么關(guān)系？〔4〕圓是軸對稱圖形嗎？它有幾條對稱軸？第十一頁，共15頁。11你還有什么(shénme)發(fā)現(xiàn)，小組交流。第十二頁，共15頁。12練一練1.分別指出下面各圓的半徑和直徑(zhíjìng)，并量出它們的長度。2.畫一個直徑是5厘米的圓，并用字母O、r、d分別(fēnbié)表示出它的圓心、半徑和直徑。第十三頁，共15頁。13全課小結(jié)(xiǎojié)這節(jié)課你有哪些收獲(shōuhuò)？對自己本節(jié)課的表現(xiàn)怎樣評價？

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