2023年復(fù)學(xué)的申請書

第頁2023復(fù)學(xué)的申請書復(fù)學(xué)的申請書6篇

在社會不斷進步的今日，申請書運用的次數(shù)愈發(fā)增長，申請書可以使我們的愿望和懇求得到合理表達。為了讓您在寫申請書中更加簡潔便利，下面是我為大家收集的復(fù)學(xué)申請書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

復(fù)學(xué)的申請書篇1

敬重領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好!

本人于X年X月入學(xué)，于X年X月離校。當(dāng)時離校緣由是本人小腿受傷需靜養(yǎng)三個月、但這與我的專業(yè)相違反。自從離校后未剛好與班主任、任課老師取得聯(lián)系，由于思想上的偏差，給班級院系造成很不好的影響。班主任和人課老師屢次給我時機，設(shè)身處地的為我考慮與我長談，當(dāng)時雖感動老師們的體諒與寬容，但由于很濃的厭學(xué)心情都沒有聽進去，只想逃離學(xué)校，遇到自己錯誤行為所造成的后果只選擇的躲避，沒有體會老師、班主任對我的關(guān)心與憂心，和對其他同學(xué)的不良影響，為老師、班主任和領(lǐng)導(dǎo)帶來許多工作上的麻煩。后經(jīng)由班主任和我父母的商討，確定為我辦理休學(xué)手續(xù)。

如今我的腿傷已經(jīng)醫(yī)院復(fù)查痊愈，由于當(dāng)時自己的行為考慮欠妥，紀律意識薄弱，主觀方面相識不到位。我在家的這幾個月里，自己想了許多，意識到自己犯了很嚴峻錯誤，要對自己犯下的錯誤負責(zé)，就要英勇的面對，用端正的看法主動的去擔(dān)當(dāng)其所帶來的影響和后果。

想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。以前并不很了解高校與中學(xué)的真正不同，經(jīng)驗此番曲折，才略微了解其真實。高校教會我們做事的同時更教會了我們做人。任課老師給我們布置作業(yè)，讓我們學(xué)以致用，讓我們在實踐中駕馭學(xué)問。班主任總是對我們很信任，很寬容，對待每位學(xué)生都設(shè)身處地的為我們著想，真正的關(guān)心我們。在我很迷茫的時候，班主任沒有一味的和我談?wù)n業(yè)，而是與我談人生、志向、目標、奮斗、踏實，班主任看到了我的真實問題所在并與我析心長談，那時無助的我如同找到了知己。然而我卻沒有努力做好，沒能戰(zhàn)勝自己跳出那時的怪圈，現(xiàn)在想來著實對那時的自己很是悲觀，也覺有愧于老師的體諒關(guān)心。也因愧疚每每不敢面對老師。

此次鼓起志氣向老師詢問復(fù)學(xué)的事情，老師的嚴厲我明白是老師要對學(xué)校工作的負責(zé)任和對其他受到我錯誤負面影響的學(xué)生負責(zé)任的大愛，而老師仍情愿給我改正的時機真的讓我非常感動，我本沒想過老師會寬恕我的錯誤。問我還會以原來的看法否，建議我慎重考慮，還是賜予我信任，讓我更感愧疚與擔(dān)憂。

在此，我向老師和領(lǐng)導(dǎo)保證，肯定嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律，仔細完成作業(yè)，努力研修那下的學(xué)識，主動參加班級及學(xué)校事務(wù)，請老師領(lǐng)導(dǎo)對我的表現(xiàn)嚴格審查，如再有不端正之行為，我愿接受老師領(lǐng)導(dǎo)的任何裁決。

請求各位領(lǐng)導(dǎo)老師再給我一次時機，無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會嚴格要求自己，好好把握這次時機，將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點！

此致！

敬禮！

申請人：10美3班汪煒曼

X年X月X日

復(fù)學(xué)的申請書篇2

敬重的xxx小學(xué)：

茲有我兒子王二，男，20xx年3月23日生病，20xx年4月1日在xx小學(xué)申請休學(xué)。現(xiàn)在王二身體完全康復(fù)全家進城務(wù)工，所以特向貴校申請讓王二到貴校二年級就讀。希望貴校接收為盼。

此致

敬禮

學(xué)生家長：年月日

復(fù)學(xué)的申請書篇3

敬重的桂江二中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是貴校初二〔12〕班的學(xué)生李泳欣。我因在xx年11月19日感到身體不適，經(jīng)佛山市第一人民醫(yī)院檢查出病因為轉(zhuǎn)肝梅上升，經(jīng)過這段時間的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已經(jīng)痊愈，為了不耽誤課程學(xué)習(xí)，現(xiàn)特提出申請，懇求重讀初二。

在家修養(yǎng)這段時間里，我從未放棄過自己的課本學(xué)習(xí)。出院不久，我就讓家人把我全部的書籍從學(xué)校拿了回來，每天給自己制定了詳細的學(xué)習(xí)安排。這段時間里，我還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，讀了一些中外名著。因此，這段時間來我雖未在校學(xué)習(xí)，但卻并未停止學(xué)習(xí)。因此，我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能讓我重新復(fù)讀初二。

此致

學(xué)生：李泳欣

復(fù)學(xué)的申請書篇4

敬重的院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我來自材料與光電物理學(xué)院xx級物理學(xué)一班，于XX年6月1號正式休學(xué)，休期為一年，而今期限已滿，我希望能夠于這一學(xué)期開學(xué)正式復(fù)學(xué)，希望院領(lǐng)導(dǎo)批準。

大一下學(xué)期時，為了能夠找尋到自己的人生方向和開拓自己的視野和格局，我確定休學(xué)一年，離開學(xué)校，進入更加廣袤的舞臺以確定自己的人生坐標。總的來說，我對自己這一年的經(jīng)驗是比較滿足的。這一年我去過許多地方，遇到了各種類型的人，也做了不少的事情。在這期間雖然會有許多迷茫，但總是會有一些人一些事給我啟迪，都會有云開霧散見青天的時刻。我這一年的主要經(jīng)驗大致如下：

XX年暑假，我參與了再東教化的演說班暑假訓(xùn)練營，起先比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)演說，地點是在南岳衡山。在衡山呆了21天，在這期間，我成長了許多，尤其是心性上的'成長。因為那里不只是教演說的才智，還會教許多古老的才智和做人的道理，大大的擴大了我的格局。那些才智不分東方西方，對我靈性方面的成長和覺醒會起到很大的作用。而且衡山是佛道圣地，我會常常向那里的法師請教許多問題，雖然我聽不懂那些玄奧的義理，但也受益匪淺。

XX年九月，我起先了接下來三個多月的感恩勵志演講活動。九月初我去了廣東肇慶，打算在那里起先，因為我的一個隊友是那里的。但那是一次失敗的嘗試，因為那里的大多數(shù)學(xué)校已經(jīng)做過這樣的演講活動，校方不太情愿再進行一次。于是我回到家鄉(xiāng)耒陽。我們的演講在家鄉(xiāng)受到了很大的歡迎。那勞碌的三個月，我們“大愛無疆〞團隊總共做了四十多場演講，在我家鄉(xiāng)大局部的初中和完小都實行這樣的演講活動。學(xué)校方面大多主動的協(xié)作。我們在耒陽的演講根本上都很順當(dāng)，對家鄉(xiāng)的教化事業(yè)也起到了一點點推動作用。雖然這種演講不能從根本上變更那些孩子，但至少對他們的心靈起到了主動的影響。看到他們在那一刻成長了，雖然演講完之后自己很累，但那是我最華蜜的時刻。我有幸能在那段時間走遍家鄉(xiāng)的山山水水，對那片土地更加的酷愛了。演講活動持續(xù)到了XX年十二月中旬。

XX年的寒假，我伴同再東教化一起去廣東的陽江大海邊，在那里參與他們的寒假集訓(xùn)營〔我是復(fù)訓(xùn)〕。那一次對我來說是一次才智上沉淀和心性上的洗禮。與那些充溢陽光和夢想的青年在一起，自己也變得更加有活力有熱忱。在那里，我深刻的感悟到了生命的本身即是富足的，富足是一種心境。在東哥〔我們的主講老師〕的不斷的引導(dǎo)和激發(fā)下，我更加確定了我的人生方向：經(jīng)過我一生的修煉，漸漸讓自己接近并成為釋迦摩尼，蘇格拉底，孔子，老子，甘地，特蕾莎修女這樣的圣人和教化家。我堅信人能弘道，非道宏人。抱著這個信念，我起先了XX年上半年的活動。

XX年二月，長沙的寒假集訓(xùn)結(jié)束后，我單獨帶著一大箱子書前往湖北漢川大般假設(shè)佛學(xué)院，起先進修佛學(xué)。因為在我閱讀了那么多中外的各種哲學(xué)才智之后，我覺察最原委圓滿的人生才智是在佛教里面。在我看來，世界沒有宗教，只有不同的教化。但那個時候我想學(xué)的東西太多，心也比較急躁，無法靜下心來研習(xí)，所以我在佛學(xué)院只進修了17天。但每當(dāng)向那些有修為的法師請教時，我仿佛進入了一個廣袤無邊與不行思議的才智的海洋。那里的老師告知我要修慈善之心，諸惡莫作，諸善奉行。修學(xué)肯定要腳踏實地，只有深化經(jīng)藏才能才智如海。這些教益對我今日的修學(xué)和生活依舊起到了很大的作用。

復(fù)學(xué)的申請書篇5

敬重的吳院長級及體育學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)：

本人于XX年09月01日入學(xué)，于20xx年年初離。當(dāng)時離校緣由是因為本人身患疾病需靜養(yǎng)、但這與我的專業(yè)相違反。自從離校后未剛好與院方取得聯(lián)系，中途我的輔導(dǎo)員宋老師與我取得過聯(lián)系并讓我來學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)，當(dāng)時我的身體狀況不好無法來學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)。宋老師本著為學(xué)校負責(zé)的工作看法在我離校后替我辦理了自動退學(xué)手續(xù)。

如今我的病已經(jīng)好轉(zhuǎn)，由于當(dāng)時自己的行為考慮欠妥，紀律意識薄弱，主觀方面相識不到位。想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。對學(xué)校已有很深的感情，假設(shè)我能申請復(fù)學(xué)勝利，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會嚴格要求自己，我會把握這次時機。

將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違反了父母的心愿，也是對父母心血的一種否認。

我對此很慚愧。信任老師看到我這個看法也可以知道我對這次事務(wù)有很深刻的悔過看法，信任我的悔過之心，我的行為不是向?qū)W校的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)可以寬恕我的錯誤。請求各位領(lǐng)導(dǎo)最終在給我一次時機、我和我的家人會感謝您們一輩子！

此致！

敬禮！

學(xué)生xxx

×年×月×日

復(fù)學(xué)的申請書篇6

敬重的院領(lǐng)導(dǎo)你好！

我是機械工程學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)11級學(xué)生向佳佳，在xx年12月份，主動響應(yīng)祖國的號召參軍入伍，戍邊衛(wèi)國。

如今，兩年的軍旅生活悄然結(jié)束，我經(jīng)過兩年軍營的錘煉，培育了堅毅意志，樹立了規(guī)那么意識，懂得了集體觀念，增加了良好體質(zhì)，學(xué)到了在學(xué)校里接觸不到的東西……雖然，短短的兩年軍營生活，但時常也讓我想起校內(nèi)的點滴。選擇歸校接著復(fù)讀，是我深思下作出確實定，復(fù)學(xué)后我將做到努力學(xué)習(xí)文化學(xué)問，增加身文化素養(yǎng)，團結(jié)同學(xué)聽從管理，嫻熟駕馭專業(yè)技能，為今后的路奠下基石。

常年白雪皚皚，寒風(fēng)刺骨，地處山溝就是我在西藏雪域高原服役時，真實的環(huán)境寫照。雖然在這樣艱苦的環(huán)境下，我在上級領(lǐng)導(dǎo)的細心培育下，自己得到了強壯成長。在xx年度6月份起先在連隊擔(dān)當(dāng)文書一職，負責(zé)連隊日常文件處理，教案編撰，首長講話稿撰寫等等，熬煉了自己寫作水平，