海淀區(qū)十中九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章我們周圍的空氣課題2氧氣第2課時(shí)課時(shí)導(dǎo)學(xué)案新版新人教版

課題2氧氣(第二課時(shí))課時(shí)目標(biāo)1．知道化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、緩慢氧化，并能總結(jié)它們的反應(yīng)特征2．了解化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系，學(xué)會(huì)區(qū)分它們課堂導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)二化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)完成教材P35的討論實(shí)驗(yàn)反應(yīng)物生成物反應(yīng)的文字表達(dá)式點(diǎn)燃紅磷燃燒①磷＋氧氣五氧化二磷硫的燃燒硫＋氧氣②二氧化硫鐵絲燃燒鐵＋氧氣四氧化三鐵磷＋氧氣――→五氧化二磷點(diǎn)燃硫＋氧氣――→二氧化硫點(diǎn)燃――→四氧化三鐵③鐵＋氧氣[交流討論]上述三個(gè)化學(xué)反應(yīng)有什么共同特征？（1）④________________________________；（2）⑤____________________________；（3）⑥____________________________________________。1．化合反應(yīng)(1)定義：由⑦_(dá)_______或⑧__________的物質(zhì)生成⑨__________________的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)。(2)特點(diǎn)：⑩____________________________。(3)表達(dá)式的通式可表示為：?__________________________________。(4)化合反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型之一。2．氧化反應(yīng)(1)定義：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。中提供氧，具有?________性。(3)分類：根據(jù)氧化反應(yīng)的劇烈程度分為：?______________和?____________。不屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型。(2)特點(diǎn)：有?________參與反應(yīng)，氧氣在氧化反應(yīng)(4)氧化反應(yīng)典例解析例1在下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有()，屬于氧化反應(yīng)的有()，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有()，是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有()。點(diǎn)燃點(diǎn)燃A．氧氣＋鋁――→氧化鋁B．硫＋氧氣――→二氧化硫點(diǎn)燃碳＋水D．高錳酸鉀――→加熱錳酸鉀＋二氧化C．蠟燭＋氧氣――→二氧化錳＋氧氣1解析：化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特征是“多變一”，而氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。A選項(xiàng)符合多變一的特征是化合反應(yīng)，也符合與氧的反應(yīng)是氧化反應(yīng)；B選項(xiàng)符合“多變一”的特征是化合反應(yīng)，也符合與氧的反應(yīng)是氧化反應(yīng)；C選D選項(xiàng)既不符合“多變項(xiàng)符合物質(zhì)與氧的氧化反應(yīng)特征但不符合“多變一”的化合反應(yīng)的特征；一”的化合反應(yīng)特征，也不符合氧化反應(yīng)的特征。答案：ABABCABC變式練習(xí)1．下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是()加熱――→錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣A．高錳酸鉀點(diǎn)燃B．硫＋氧氣――→二氧化硫C．氫氧化鈣＋二氧化碳――→碳酸鈣＋水點(diǎn)燃D．石蠟＋氧氣――→二氧化碳＋水2．下列反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)的是()點(diǎn)燃點(diǎn)燃?xì)猕D―→四氧化三鐵B．紅磷＋氧氣――→五氧化二磷A．鐵＋氧通電點(diǎn)燃?xì)釪．碳＋氧氣――→二氧化碳C．水――→氫氣＋氧課堂小結(jié)氧化反應(yīng)反應(yīng)類型化合反應(yīng)比較劇烈氧化緩慢氧化特點(diǎn)“__________________”物質(zhì)與氧的反應(yīng)，反應(yīng)放熱表達(dá)式通式__________________A+氧氣B+C舉例聯(lián)系區(qū)別______________________________________________________可用關(guān)系圖：屬于基本反應(yīng)類型表示，它們之間沒有必然聯(lián)系。不屬于基本反應(yīng)類型課時(shí)達(dá)標(biāo)1．下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是()2點(diǎn)燃加熱A．蠟燭＋氧氣――→二氧化碳＋水B．高錳酸鉀――→錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣點(diǎn)燃――→水D．在空氣中加入氧氣制成富氧空氣化，其共同點(diǎn)是()C．氫氣＋氧氣2．物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化、劇烈氧A．放出熱量B．發(fā)光C．都要點(diǎn)燃D．必須都是固體3．下列現(xiàn)象中不屬于緩慢氧化的是()A．動(dòng)物呼吸過程B．D．鋼鐵生銹4．對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。現(xiàn)有如下三個(gè)化學(xué)反應(yīng)：①S＋O――→氫氣在氧氣中燃燒C．酒的釀造點(diǎn)燃2點(diǎn)燃點(diǎn)燃O――→CO③Fe＋O――→FeO22234SO②C＋2(1)它們有許多相似之處，其一________________，其二______________；(2)另寫一個(gè)符合這兩點(diǎn)的反應(yīng)的文字表達(dá)式：________________________________________________________________________。課后作業(yè)A雙基過關(guān)1.下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（）。A.過氧化氫水+氧氣B.石蠟+氧氣二氧化碳+水C.甲烷+氧氣化反應(yīng)的是（）。A.氨氣+氯化氫氯化銨二氧化碳+水D.硫+氧氣二氧化硫2.下列反應(yīng)屬于氧B.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C.二氧化碳+水碳酸D.鐵+氧氣四氧化三鐵3.下列關(guān)于化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的說法正確的是（）。A.只有兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)才是化合反應(yīng)B.有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)C.物質(zhì)在發(fā)生化合反應(yīng)的同時(shí)也必然發(fā)生氧化反應(yīng)D.物質(zhì)在發(fā)生氧化反應(yīng)的同時(shí)也必然發(fā)生化合反應(yīng)4.下列化學(xué)反應(yīng)中，既屬于氧化反應(yīng)，又屬于化合反應(yīng)的是（）。A.過氧化氫水+氧氣B.甲烷+氧氣D.氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水化與緩慢氧化的共同特點(diǎn)是（）。二氧化碳+水C.鐵+氧氣四氧化三鐵5.劇烈氧3①氧化反應(yīng)；②發(fā)光；③放熱；④化合反應(yīng)。A.①②③④B.①③C.只有①D.②③6.李強(qiáng)在學(xué)習(xí)完氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)兩個(gè)概念以后，用下圖所示方法來表示兩個(gè)概念的有關(guān)系，請(qǐng)你幫助填寫下列空白。7.雷雨過后，空氣顯得特別清新，這是因?yàn)樯倭垦鯕猓∣）在一定條件下轉(zhuǎn)化成了臭氧（O），反32應(yīng)式為：氧氣①該反應(yīng)④該反應(yīng)不是化合反應(yīng)；A.①②③④⑤B.②③C.①④D.①③④變化；②該反應(yīng)屬于物理變化；③O和O是同一種物質(zhì)；23⑤該反應(yīng)是氧化反應(yīng)。8.甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖如下，根據(jù)下圖所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，請(qǐng)任寫出三個(gè)：①_______________________________；②______________________________；③_______________________________。（2）請(qǐng)另寫出一個(gè)符合上述反應(yīng)特點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________________________________________________。4（3）甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，燃燒匙中硫的狀態(tài)是______________；丙實(shí)驗(yàn)中瓶底留少量水的作用是：___________________________________________________。（4）寫出丙實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的文字表達(dá)式：___________________________________。參考答案課堂導(dǎo)練①紅磷、氧氣②二氧化硫③鐵＋氧氣――→四氧化點(diǎn)燃三鐵④兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)⑤生成一種物質(zhì)⑥都有氧氣參加反應(yīng)⑦兩種⑧兩種以上⑨另一種物質(zhì)⑩多變一?A＋B＋……→C?氧氣?氧化?劇烈氧化?緩慢氧化變式訓(xùn)練1.B2.C課堂小結(jié)多變一，A＋B＋……→C，硫+氧氣課時(shí)達(dá)標(biāo)1．C2.A3.B4.(1)物質(zhì)與氧氣反應(yīng)，都是兩種物質(zhì)反應(yīng)二氧化硫紅磷燃燒鐵生銹點(diǎn)燃生成另一種物質(zhì)；(2)磷＋氧氣――→五氧化二磷課后作業(yè)A雙基過關(guān)1.D2.D3.B4.C5.B6.既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)硫+氧氣二氧化硫化合反應(yīng)但不是氧化反應(yīng)B能力提高7.C8.（1）①物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)②反應(yīng)條件是點(diǎn)燃③兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)（2）鋁+氧氣氧化鋁（3）液態(tài)防止生成物濺落瓶底，（4）鐵+氧氣四氧化三鐵炸裂瓶底5實(shí)驗(yàn)活動(dòng)4金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?．鞏固和加深對(duì)金屬性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。2．培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。【實(shí)驗(yàn)用品】試管、試管夾、酒精燈、坩堝鉗、電池、導(dǎo)線、小燈泡、火柴、開關(guān)。鎂條、鋅粒、鋁片、鐵片、銅片、黃銅片、稀鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液?！緦?shí)驗(yàn)步驟】1．金屬的物理性質(zhì)(1)觀察并描述金屬的顏色和光澤：鎂________、鋁________、鐵________、銅________，金屬都具有________。(2)比較銅片和鋁片、銅片和黃銅片的硬度，可以得出金屬的硬度比合金的________。(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證金屬具有的物理性質(zhì)：驗(yàn)證的問題導(dǎo)電性設(shè)計(jì)方案導(dǎo)熱性延展性2.金屬的化學(xué)性質(zhì)(1)用坩堝鉗夾取一塊銅片，放在酒精燈火焰上加熱，可看到__________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。(2)金屬與稀酸的反應(yīng)：鎂條鋁片鋅粒鐵片銅片與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式(3)比較鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱：實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論金屬的活動(dòng)性順：序____________________________【問題與交流】鐵是銀白色金屬，而鐵粉是黑色的，為什么？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1．鋁、銅、鐵、金四種金屬具有相似的性質(zhì)是()A．都是銀白色的固體B．有良好的導(dǎo)電性C．能和稀硫酸反應(yīng)D．通常狀況下能與氧氣反應(yīng)2．(鹽城中考)現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：①X＋YCl===XCl＋Y，②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸22金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是()中，只有Y和稀硫酸反應(yīng)。這三種A．X>Z>YB．Z>Y>XC．Y>Z>XD．X>Y>Z3．(蘇州中考)為了驗(yàn)證鐵、銅兩種金屬的活動(dòng)性差異，如圖所示取兩支試管分別進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，若要觀察到6現(xiàn)象的顯著差異，所用液體合理的是()A．蒸餾水B．稀鹽酸C．酒精水溶液D．硫酸鈉溶液4．(菏澤中考)下列有關(guān)金屬的敘述中，正確的是()A．硬幣、不銹鋼都是合金材料，合金比成分金屬具有更優(yōu)良的性能B．鋁、鐵、銅都是銀白色固體，都能導(dǎo)電C．鎂、鋁都是活潑金屬，相同質(zhì)量時(shí)與足量的鹽酸反應(yīng)放出氫氣的體積相同D．鐵在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末5．(濟(jì)寧中考)“電子垃圾”中浪費(fèi)。社會(huì)實(shí)踐小組為回收這些設(shè)計(jì)了以下操作步驟：①分拆、灼燒：把轉(zhuǎn)化為氧化物；②酸洗：用硝酸溶解灼燒得到的混合物，過濾，收集殘?jiān)械慕饘偬釤挸鰹V液中的銅。為達(dá)到分別提煉金屬銅、銀的目的，下列方案合理的是()A．用金屬鐵同時(shí)提煉出銅B．先用金屬銅提煉出銀，再用金屬鐵提煉出銅含有金屬銅和少量貴金屬金、銀等，直接廢棄將嚴(yán)重污染環(huán)境且造成金屬資源子產(chǎn)品分拆后灼將部利用合適的金金屬，廢棄電燒，分金屬；③回收：和銀和銀C．用金屬鐵提煉出金屬銅D．用金屬銅提煉出金屬銀6．(菏澤中考)僅用下列各組試劑無法完成驗(yàn)證Zn、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性順序的是()A．Zn、Ag、CuSO4B．Cu、ZnSO溶液、AgNO溶液43C．Zn、Ag、稀硫酸、ZnSO溶液4D．Zn、Cu、稀硫酸、AgNO溶液37．(上海中考)在硝酸銀、正確的是()A．濾渣中一定有銀、B．濾渣中一定有銀和鋅、可能有銅C．濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀D．濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍(lán)色，有關(guān)判斷沒有銅和鋅△常用于冶煉或焊接金屬，其反應(yīng)原理可表示為3CuO＋2Al=====3Cu＋AlO?，F(xiàn)將一定量鋁粉和氧23化銅混合加熱，充分反應(yīng)后停止加熱。為了檢驗(yàn)氧化銅是應(yīng)后將鐵片插入上層溶液中夠說明氧化銅有剩余的是()A．加熱反應(yīng)結(jié)束后有紅色物質(zhì)生成B．加入稀硫酸后，有氣泡生成C．加入稀硫酸后，沒有氣泡生成8．鋁熱反應(yīng)否有剩余，取少量反應(yīng)后的固體，加入足量稀硫酸，反。下列敘述的現(xiàn)象，能D．插入溶液中的鐵片表面有紅色物質(zhì)生成9．(瀘州中考)A、B、C、D為金屬活動(dòng)順序表中常見的四種金屬。已知：①A＋BSO===ASO＋B；②C＋44HSO===CSO＋H↑；③B＋2DNO===B(NO)＋2D，請(qǐng)完成以下填空。2244332(1)金屬C在金屬活動(dòng)順序表中排在氫________(填“前面”或“后面”)。(2)根據(jù)上述反應(yīng)能判斷出其中三種金屬的活動(dòng)性，其金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是________(用字母填寫)。(3)若A、B、C、D分別為鋅、鐵、銅、銀中的一種，金屬C與HSO反應(yīng)后所得溶液呈淺綠色，則金屬A為③的化學(xué)方程式為10．在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活均相同)24________，反應(yīng)________________________________。動(dòng)性順序時(shí)，某小組做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量7(1)一段時(shí)間后，可觀察到實(shí)驗(yàn)Ⅱ現(xiàn)象是______________________________________________；反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________。(2)甲同學(xué)認(rèn)為：通過實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。你認(rèn)為他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________________________________________________。(3)乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬活動(dòng)性順序，原因是______________________；并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖所示)，實(shí)現(xiàn)了探究目的。他們的實(shí)驗(yàn)：X是金屬Fe，Y是________溶液(寫出化學(xué)式)。參考答案【實(shí)驗(yàn)步驟】1．(1)銀白色銀白色銀白色紫紅色金屬光澤(2)小(3)把銅接入連有小燈泡和電池的合開關(guān)，燈泡發(fā)光把一小段鐵絲放在酒精燈上加熱，感覺到鐵絲燙手捶打鋁絲，可以觀察到鋁絲被捶成鋁片電路中，閉△2.(1)紫紅色的銅表面變黑2Cu＋O=====2CuO(2)劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，鎂條浮于水面鋁片與硫酸劇烈反產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)比鋁片慢能產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)較慢不反應(yīng)Mg＋HSO===MgSO＋H↑2Al＋3HSO===Al(SO)＋3H↑Zn＋HSO===ZnSO＋H↑Fe＋HSO===FeSO＋H↑(3)向2應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡劇烈反應(yīng)，2442242432244224422支試管中分別加入5mL硫酸銅溶液，銀絲表面無變化Fe>Cu>Ag【問題與交流】粉末狀態(tài)下疏松多孔，吸收可見光，反【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】然后分別插入鐵絲、銀絲，觀察現(xiàn)象鐵絲表面有一層光亮的紅色物質(zhì)，1．因?yàn)樯淠芰^差，所以看起來是黑色。1．B2.D3.B4.A5.B6.C7.D8.D9.(1)前面(2)A、B、D(3)鋅Cu＋2AgNO===2Ag＋Cu(NO)33210.(1)銅片表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色Cu＋2AgNO===2Ag＋Cu(NO)(2)鋅與酸反應(yīng)的程度要332比鐵的劇烈(3)無法比較鐵與銅的活動(dòng)性CuSO48課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)3.能完成有關(guān)金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)探究?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】初步認(rèn)識(shí)常見金屬與鹽酸、稀硫酸的置換反應(yīng)，以及與某些金屬化合物溶液的置換反應(yīng)。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能用金屬活動(dòng)性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷，并能利用金屬活動(dòng)現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式活潑性比較鎂比鐵活潑3Fe+2O劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體鐵絲在氧氣中燃燒FeO342劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體鎂在空氣中燃燒2MgO+O22MgO〔結(jié)論〕判斷活動(dòng)性的方法一：條件，可判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。。過程學(xué)習(xí)一、課前學(xué)習(xí)閱讀教材，回答以下問題：一金屬與氧氣的反應(yīng)1.金屬與氧氣的反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示):2.結(jié)論:_______比較活潑,_______次之,___最不活潑。二金屬與鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)1.金屬與鹽酸或稀硫酸的反應(yīng):(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式金屬鹽酸或稀硫酸鹽酸稀硫酸9反應(yīng)_____,產(chǎn)____________鎂生_________,溶液仍為無色________________________________現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式金屬鹽酸或稀硫酸鹽酸稀硫酸反應(yīng)_________,產(chǎn)__________________________________鋅生_________,溶液__________仍為無色反應(yīng)_____,有_________________,溶液由________________________________鐵_____產(chǎn)生無色變?yōu)開____色銅_________歸納:鎂、鋅、鐵三種金屬都能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng),但反應(yīng)的劇烈程度_____;___不能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鎂、鋅、鐵和銅四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)開____________。2.置換反應(yīng):(1)概念:由一種單質(zhì)與一種_______反應(yīng),生成___________和_____________的反應(yīng)。(2)通式:A+BC→AC+B三金屬活動(dòng)性順序合物溶液的反應(yīng):及相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。1.金屬與含金屬的化(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①鐵釘表面覆蓋一層_____鐵釘浸入硫酸銅色的物質(zhì);②溶液___________________逐漸由___溶液中色變?yōu)開____色①鋁絲表面覆蓋一層_____色的物質(zhì);②溶液逐漸由___色變?yōu)開__色鋁絲浸入硫酸銅溶液中__________________________10①銅絲表面覆蓋一層_____色物質(zhì);②溶液逐漸由___色變?yōu)開__色_________________________銅絲浸入硫酸鋁溶液中_______(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可分別得出金屬活動(dòng)性:Fe>Cu;Al>Cu;Cu>Ag。2.金屬活動(dòng)性順序:(1)規(guī)律?！厩伤济钣洝拷饘倩顒?dòng)性順序可采用“五元素一組”記憶,即“鉀鈣鈉鎂鋁,鋅鐵錫鉛氫,銅汞銀鉑金”。我的疑惑：（請(qǐng)將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫下來，供課堂解決。三、課內(nèi)學(xué)習(xí)，合作探究，展示匯報(bào)：目標(biāo)1：金屬與氧氣的反應(yīng)【閱讀】課本9頁(yè)內(nèi)容，完成以下題目：1.為什么鋁具有很好的抗腐蝕性能？答案：鋁表面有一層致密的氧化鋁薄膜。2.我們常說“真金不怕火煉”。請(qǐng)您從化學(xué)的角度談?wù)剬?duì)這句話的理解。答案：金在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。3.請(qǐng)寫出鋁、鐵、銅與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式。答案：4Al+3O====2AlO3Fe+2O223FeO2Cu+O3422CuO24.上面金屬與氧氣反應(yīng)的劇烈程度有無差異？說明了？答案：不同的金屬與氧氣反應(yīng)的條件和劇烈程度不同。條件越簡(jiǎn)單、反應(yīng)越劇烈，說明金屬活動(dòng)性越強(qiáng)。從上述事實(shí)可以看出，鋁比較活潑，鐵、銅次之。目標(biāo)2：金屬與酸的反應(yīng)【閱讀】課本10頁(yè)—11頁(yè)內(nèi)容，完成下表金屬現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式稀鹽酸稀硫酸稀鹽酸稀硫酸劇烈反應(yīng)，有大量氣泡產(chǎn)生，溶液仍為無色，Mg+2HCl═Mg+HSO=MgSO鎂24+H↑2444生成的氣體能夠燃燒并MgCl+H↑22產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰反應(yīng)較劇烈，有較多氣泡產(chǎn)生，溶液仍為無Zn+2HCl═Zn+HSO=ZnSO鋅24+H↑2色，生成的氣體能夠燃ZnCl+H↑22燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰反應(yīng)緩慢，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變Fe+2HCl═Fe+HSO=FeSO鐵為淺綠色，生成的氣體能夠燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰24+H↑2FeCl+H↑22銅無任何現(xiàn)象不反應(yīng)不反應(yīng)小結(jié)：①比較上表反應(yīng)現(xiàn)象，可以說明四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱排列為：Mg﹥Zn﹥Fe﹥Cu。②判斷金屬活動(dòng)性的方法二：利用金屬與稀鹽酸或稀硫酸能否反應(yīng)以及反應(yīng)的劇烈程度。③分析上面的反應(yīng)方程式的特點(diǎn)：他們的反應(yīng)物和生成物中都有一種單質(zhì)和一種化合物，這種反應(yīng)叫做置換反應(yīng)。目標(biāo)3：金屬與化合物溶液的反應(yīng)鐵釘放入稀硫酸中，觀察到的現(xiàn)象是表面有氣泡產(chǎn)生，溶液；若將其觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面附著一層紅色金屬，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色。2.波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的用鐵制容器來配置波爾答案：鐵能發(fā)生置換反應(yīng)。3.【實(shí)驗(yàn)探究】閱讀課本12頁(yè)內(nèi)容，完成下表有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式鋁絲浸入硫鋁絲上有紅色的物質(zhì)生2Al+3CuSO═1.將一根潔凈的由無色變?yōu)闇\綠色殺菌劑，它是由硫酸銅、石灰加水配置而成，為什么不能多液？與硫酸銅溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象4由藍(lán)色變?yōu)闊o色Al(SO)+3Cu243酸銅溶液中成，溶液銅絲浸入硝銅絲上有銀白色物質(zhì)析Cu+2AgNO═3酸銀溶液中出，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色Cu(NO)+2Ag32銅絲浸入硫無變化不反應(yīng)酸鋁溶液中①比較上表反應(yīng)現(xiàn)象，可以說明四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱排列為：Al﹥Cu﹥Ag。②判斷金屬活動(dòng)性的方法三：根據(jù)一種金屬能否將另一種金屬?gòu)钠浠衔锶芤褐兄脫Q出來。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成黑色固體的一組是