2023年述職報(bào)告的格式(篇)

2023年述職報(bào)告的格式(篇)述職報(bào)告的格式1

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮。幼兒教化是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我信任，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

工作著是美妙的

印度詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“果實(shí)的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的。”幼兒教化就是一份平凡的職業(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的歡樂(lè)，就是我最大的歡樂(lè)”。所以我時(shí)時(shí)有著一種感覺(jué)——工作著是美妙的。

在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)黨員老師，始終堅(jiān)持黨的.教化方針，面對(duì)全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的特性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，敬重幼兒，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注意自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教化教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)，較精彩的完成了教化教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：

一、酷愛(ài)并敬重每一位幼兒。

有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，酷愛(ài)幼兒包括敬重信任幼兒、關(guān)切愛(ài)惜幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或害怕，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，更多給以熱忱幫助。幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則供應(yīng)適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。，堅(jiān)持酷愛(ài)、敬重每一位幼兒，與之同等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的看法接受你的教化。

二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培育。

小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙狀，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。很多的孩子原有的生活比較無(wú)序，甚至非常的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園老師，我細(xì)心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材：如《十二點(diǎn)中靜靜靜》教化幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺(jué);《大大和小小》教化幼兒不要挑食;《洗掉小細(xì)菌》教化幼兒要飯前便后要洗手用蒙氏教學(xué)理念培育幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。

三、擅長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通。

在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是非常重要的幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與協(xié)作一學(xué)年來(lái)，我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，首先在幼兒入園前，我就與配班的老師頂著烈日進(jìn)行了全面的家訪，讓家長(zhǎng)與幼兒

四、主動(dòng)參與園里的教研教改。

本學(xué)年，我主動(dòng)制作大量的、適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料;協(xié)作主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè);用蒙氏理念進(jìn)行幼兒區(qū)域活動(dòng)常規(guī)培育等等。取得了很好的效果：制作的教玩具《捉蝴蝶》《飛鏢》獲市教玩具競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，參與南平市的區(qū)域活動(dòng)示范性開(kāi)放活動(dòng)獲的良好效果。

述職報(bào)告的格式2

當(dāng)前，述職述廉報(bào)告已成為常常寫(xiě)作的應(yīng)用文，寫(xiě)好個(gè)人述職述廉報(bào)告，應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn)。

1．什么是述職述廉報(bào)告

述職述廉報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的狀況寫(xiě)成書(shū)面文字所構(gòu)成的文體。詳細(xì)一點(diǎn)是，機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職肯定時(shí)期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。個(gè)人述職述廉報(bào)告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責(zé)狀況，以及是否稱職的一種手段。

2．述職述廉報(bào)告與總結(jié)的異同點(diǎn)

個(gè)人述職述廉報(bào)告和個(gè)人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)分：

（1）述職述廉報(bào)告與總結(jié)的相同之處是，它們都可以談閱歷、教訓(xùn)，都要求事實(shí)材料和觀點(diǎn)緊密結(jié)合，從某種程度上說(shuō)，個(gè)人述職述廉報(bào)告可以借鑒總結(jié)的某些寫(xiě)作方法。

（2）述職述廉報(bào)告與總結(jié)的不同之處在于以下三點(diǎn)：一是要回答的問(wèn)題不同?？偨Y(jié)要回答的是做了什么工作，取得了哪些成果，有什么不足，有何閱歷、教訓(xùn)等。述職述廉報(bào)告要回答的則是什么職責(zé)，履行職責(zé)的實(shí)力如何，是怎樣履行職責(zé)的，稱職與否等；二是寫(xiě)作重點(diǎn)不同。個(gè)人總結(jié)的重點(diǎn)在于全面歸納工作狀況，體現(xiàn)工作實(shí)跡。個(gè)人的工作述職述廉報(bào)告則必需以履行職責(zé)方面的狀況為重點(diǎn)，突出表現(xiàn)德、才、能、績(jī)，表現(xiàn)履行職責(zé)的實(shí)力；三是表述方式不同?？偨Y(jié)主要運(yùn)用敘述的方式和概括的語(yǔ)言，歸納工作結(jié)果。工作述職述廉報(bào)告則可以采納夾敘夾議的寫(xiě)法，既表述履行職責(zé)的有關(guān)狀況，又說(shuō)明履行職責(zé)的動(dòng)身點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。依據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況，工作述職述廉報(bào)告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職述廉報(bào)告和競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職述廉報(bào)告。

3．怎樣寫(xiě)述職述廉報(bào)告

述職述廉報(bào)告的格式，一般由標(biāo)題、稱呼、正文組成：

（1）述職述廉報(bào)告的標(biāo)題

可簡(jiǎn)潔標(biāo)明“述職述廉報(bào)告”。也可以依據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。

（2）述職述廉報(bào)告的稱呼

工作述職述廉報(bào)告一般要當(dāng)眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q呼，一般寫(xiě)“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。

（3）述職述廉報(bào)告的正文

述職述廉報(bào)告的正文一般要有開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分：述職述廉報(bào)告的開(kāi)頭：述職述廉報(bào)告的開(kāi)頭要以簡(jiǎn)潔的文字，說(shuō)明所擔(dān)負(fù)的詳細(xì)職責(zé)，表明自己對(duì)本職責(zé)的相識(shí)，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，還要概述所取得的成果。述職述廉報(bào)告的主體：述職述廉報(bào)告的主體要選擇幾項(xiàng)主要工作，細(xì)致地將過(guò)程、效果或失誤及相識(shí)表述出來(lái)。這一部分要寫(xiě)具體，對(duì)一些重大問(wèn)題的決策過(guò)程，對(duì)麻煩事務(wù)的處理思路，對(duì)群眾迫切關(guān)切的問(wèn)題的相識(shí)和處理，都要交代清晰。要對(duì)履行職責(zé)的狀況和對(duì)履行職責(zé)的事跡進(jìn)行深人的分析探討，做出具有肯定理論層次的概括。要回答稱職與否的問(wèn)題，應(yīng)從思想道德素養(yǎng)、政治理論素養(yǎng)，開(kāi)拓進(jìn)取精神，政策法律水平，處事決斷實(shí)力，分析綜合實(shí)力，文字和口頭表達(dá)實(shí)力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問(wèn)題。述職述廉報(bào)告的主體還要說(shuō)明履行職責(zé)過(guò)程中得與失。競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職述廉報(bào)告，要留意緊扣上一級(jí)職務(wù)的`有關(guān)要求來(lái)寫(xiě)，以說(shuō)明自己有充分的理由擔(dān)當(dāng)上一級(jí)的職務(wù)。這部分是述職述廉報(bào)告的關(guān)鍵部分，肯定要細(xì)心構(gòu)思，寫(xiě)出特色。述職述廉報(bào)告的結(jié)尾。在述職述廉報(bào)告的結(jié)尾可簡(jiǎn)述一下自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，并表明自己的看法，最終以“感謝大家”的語(yǔ)言結(jié)束。

4．述職述廉報(bào)告寫(xiě)作要求

寫(xiě)好述職述廉報(bào)告，要留意下面幾點(diǎn)寫(xiě)作要求：

（1）實(shí)事求是。述職述廉報(bào)告要講真話、講實(shí)話、講心里話，以誠(chéng)感人。無(wú)論稱職與否都要與事實(shí)相符。要正確處理個(gè)人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過(guò)是非。擔(dān)當(dāng)責(zé)任要恰如其分，既不爭(zhēng)功，也不必?cái)堖^(guò)。

（2）寫(xiě)“述職述廉報(bào)告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。

（3）內(nèi)容要周詳，述職述廉報(bào)告要重點(diǎn)突出。在全面匯報(bào)任職期間所做各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成果和創(chuàng)建性業(yè)績(jī)，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應(yīng)當(dāng)明確，述職述廉報(bào)告必需圍繞“職責(zé)”二字做文章。它的寫(xiě)作目的，不是評(píng)功擺好，而是為了說(shuō)明是否稱職。

（4）情理適宜。述職述廉報(bào)告在敘事說(shuō)理過(guò)程中，要有適度的感情色調(diào)。

（5）看法要懇切。述職，是向機(jī)關(guān)和群眾匯報(bào)工作。寫(xiě)作述職述廉報(bào)告之前，應(yīng)對(duì)自己進(jìn)行仔細(xì)的全面的反思，并虛心聽(tīng)取群眾的看法，弄清群眾的不滿和要求，對(duì)群眾看法較大的問(wèn)題

尤其要照實(shí)闡述，以坦誠(chéng)的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監(jiān)督，而不是作報(bào)告，這個(gè)特定的角色必需明確，也是寫(xiě)好“述職述廉報(bào)告”的前提。

述職報(bào)告的格式3

一個(gè)月這么快速的結(jié)束了，還記得XX年初的時(shí)候我還在想，時(shí)間早著呢，沒(méi)想到，一年的時(shí)間久要過(guò)去接近一半了，時(shí)間的速度超過(guò)我們的想象，個(gè)人述職工作報(bào)告。

5月份我的工作成果還是完成的不錯(cuò)的，下面就是我在5月份的報(bào)告和總結(jié)：

一．5月份主要工作內(nèi)容及工作心得

1、人眾人的制服訂單

其實(shí)說(shuō)起人眾人的訂單，我不由想起上次文校長(zhǎng)來(lái)我司做的培訓(xùn)。當(dāng)然我又是文校長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)舉例的善意調(diào)侃的“反面教材”，用他的話說(shuō)就是和我最熟。當(dāng)然我從來(lái)也不曾在意。從他的培訓(xùn)中，其實(shí)收獲還是挺多的。首先就是看法問(wèn)題，大家也都知道人眾人的活挺繁瑣的，單子小，價(jià)格低，款式的要求還挺多的，加之文校長(zhǎng)還總會(huì)不斷地提出一些的確不簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)的“設(shè)計(jì)點(diǎn)子”，其實(shí)那些點(diǎn)子更多的是從一個(gè)客戶的、外在的角度去思索，應(yīng)當(dāng)虛心的接受和借鑒，當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)的話還須要結(jié)合我們的詳細(xì)狀況加以考慮。

文老師的培訓(xùn)同時(shí)讓我明白創(chuàng)新意識(shí)有多么重要，我在這方面的確存在許多的不足。工作中我常常不太情愿去嘗試太多新的'東西，我更情愿選擇成熟的東西來(lái)完善自己的設(shè)計(jì)，用后期細(xì)微環(huán)節(jié)很好地快速地實(shí)現(xiàn)出成品的效果，用跟蹤細(xì)微環(huán)節(jié)和監(jiān)督質(zhì)量來(lái)完善自己的設(shè)計(jì)。創(chuàng)新的詳細(xì)方式，我的理解，是有跳動(dòng)型的或者漸進(jìn)型的，我更多的應(yīng)當(dāng)是后一種。也就是建立在成熟的基礎(chǔ)之上，對(duì)已有閱歷積累的升華，起到移花接木的效果，述職報(bào)告《個(gè)人述職工作報(bào)告》。因?yàn)椴还苁菍?duì)于個(gè)人還是對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新出來(lái)的東西同時(shí)也意味著沒(méi)有得到驗(yàn)證，代表著肯定的風(fēng)險(xiǎn)。因此，始終是一種權(quán)衡。我會(huì)盡可能改善自己的不足。

2、設(shè)計(jì)、調(diào)整及確定XX年秋季的設(shè)計(jì)稿

這是5月份最主要的工作內(nèi)容，截止5月底已基本完成。與去年相比，同樣的任務(wù)，今日算提前完成了很長(zhǎng)一段時(shí)間，在時(shí)間上首先奠定了向后工作開(kāi)展的良好基礎(chǔ)。

但是今年的設(shè)計(jì)在起步階段還是持續(xù)了去年的做事風(fēng)格，缺乏設(shè)計(jì)主線的貫穿，沒(méi)有主題，沒(méi)分色系，而設(shè)計(jì)稿已經(jīng)出的差不多了。

但最值得提的是在開(kāi)發(fā)后期我們都有了共同的意識(shí)---想做主題和設(shè)計(jì)主線的想法，并在不斷的和別人溝通和借鑒怎樣把我們公司的定位和設(shè)計(jì)很好地聯(lián)系在一起。個(gè)人覺(jué)得這是我們開(kāi)發(fā)部在之前一年工作閱歷中的質(zhì)的飛躍，在以后的設(shè)計(jì)思路上也更加明確。信任我們的開(kāi)發(fā)力氣也會(huì)越來(lái)越成熟。

在每一次的員工大會(huì)上，當(dāng)我們部門(mén)被拿來(lái)當(dāng)反面教材和沒(méi)有突出貢獻(xiàn)的部門(mén)時(shí)，每一次開(kāi)完會(huì)，我都深深地體會(huì)到開(kāi)發(fā)部的重要性，同時(shí)也會(huì)因?yàn)殇N售狀況的不好而自責(zé)，甚至覺(jué)得自己不能勝任如此沉重的寄予。但同時(shí)也那么深刻地體會(huì)到公司的生死攸關(guān)就在我們每個(gè)人手中。我時(shí)常能感受到自己和一些同事對(duì)公司、對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)有著像對(duì)家一樣的感情，希望它成長(zhǎng)，希望它壯大，而我自己更希望能夠和公司一起去經(jīng)驗(yàn)這些。我會(huì)盡我所能為公司多貢獻(xiàn)一點(diǎn)，改善自己的不足，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)---做我能做的，并把它做好。

問(wèn)題還是存在的，首先由于個(gè)人身體緣由，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)下意識(shí)地讓我少分擔(dān)一些工作，在此表示特別的感謝。加之常常去醫(yī)院或有身體不適的請(qǐng)假，給工作任務(wù)多少有些拖延，但我會(huì)盡我所能。

3、參與面料展

兩天的面料展，聽(tīng)了許多的顏色流行趨勢(shì)，收獲的更多的是怎樣去找靈感，并從中提煉出產(chǎn)品具有勸服力的主線，即主題。漸漸地我會(huì)把學(xué)到的應(yīng)用到以后的工作當(dāng)中。

述職報(bào)告的格式4

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們;

歲月如梭，光陰似箭，又到一年金秋季節(jié)。一年時(shí)間對(duì)人類歷史而言，只是一瞬，但對(duì)一個(gè)人的一生而言卻不算短，特殊是當(dāng)年輕有為的時(shí)侯，更具有非常重要的意義。過(guò)去的一年，是我走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位的第一年，更是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在廠行政領(lǐng)導(dǎo)分工中，支配我分管經(jīng)營(yíng)工作，主管財(cái)務(wù)、勞動(dòng)工資培訓(xùn)、公安、福利等科室。面對(duì)比較生疏的業(yè)務(wù)，我邊學(xué)習(xí)邊工作，邊工作邊學(xué)習(xí)，一年多的工作中，既有苦，也有樂(lè);既有成果，也有不盡人意之處。我特別重視組織賜予的機(jī)會(huì)，全力以赴，兢兢業(yè)業(yè)地工作，以回報(bào)組織和廣闊職工對(duì)我的信任。在全廠經(jīng)營(yíng)形勢(shì)特別困難的狀況下，也較好地完成了公司下達(dá)的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)?，F(xiàn)就自己一年多來(lái)的學(xué)習(xí)、工作等狀況做以總結(jié)和剖析，并向總經(jīng)理作以下匯報(bào)：

第一部分主要工作成果

一、財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一部分，是有關(guān)資金的獲得和運(yùn)用的管理工作，關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展。所以，上任伊始，我就抓緊學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)學(xué)問(wèn)，找尋內(nèi)部限制的薄弱環(huán)節(jié)，堵絕各種漏洞。先后多次帶隊(duì)對(duì)各車間的庫(kù)存進(jìn)行了盤(pán)查，摸清家底，進(jìn)行目標(biāo)成本管理，20xx年10月，組織人員深人實(shí)際，收集資料，歷經(jīng)一月，編制了加工車間主要產(chǎn)品的目標(biāo)成本，以此，對(duì)生產(chǎn)成本進(jìn)行限制。20xx年12月份，今年8月份兩次帶隊(duì)對(duì)各單位帳務(wù)進(jìn)行了檢查，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行訂正，年初親自起草制定了《關(guān)于現(xiàn)金管理的方法》，堵決了小金庫(kù)的存在。嚴(yán)格執(zhí)行差旅費(fèi)、材料費(fèi)用等的報(bào)銷制度，堵決弄虛作假。今年6月份，支配重新對(duì)全廠的固定資產(chǎn)進(jìn)行了仔細(xì)核查，規(guī)范了管理。通過(guò)以上等方面的努力，使我廠的內(nèi)部限制工作更加有效，財(cái)務(wù)核算工作更加合理、真實(shí)、牢靠。

二、受托付，從20xx年8月份起先，對(duì)三項(xiàng)制度改革進(jìn)行調(diào)研，先后帶隊(duì)考察了公司內(nèi)外改革、改制多家單位，組織人員起草了《改革實(shí)施方案》。根據(jù)公司十屆三次職代會(huì)精神，今年2、3月份與公司相關(guān)處室共同協(xié)商，完善了該方案，并獲得批準(zhǔn)。7月份領(lǐng)先對(duì)進(jìn)行了改革。由于細(xì)心支配，周密布署，取得了較好的結(jié)果。

三、今年元月份，主持制定了《》

經(jīng)營(yíng)責(zé)任制實(shí)施方法》，進(jìn)一步完善了以經(jīng)營(yíng)責(zé)任制為中心，責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，按勞安排，績(jī)效優(yōu)先，兼顧公允的經(jīng)營(yíng)責(zé)任制考核體系，有效發(fā)揮了經(jīng)營(yíng)責(zé)任制的杠桿作用。

四、重視職工技能培訓(xùn)，從20xx年8月到今年8月，共組織舉辦了電工、管工、焊工、司爐工、鍛工、泵工、化驗(yàn)工、鑄造工等培訓(xùn)班，培訓(xùn)人員人，嘉獎(jiǎng)人，降崗人，促進(jìn)了技術(shù)工人技能的提高。而且我廠也榮獲了職工培訓(xùn)先進(jìn)單位稱號(hào)。

五、今年4月份，在非典肆虐時(shí)期，按公司要求，剛好組織抽調(diào)人員，設(shè)立檢查站愛(ài)護(hù)水源、并常常檢查督促此項(xiàng)工作，圓滿完成了任務(wù)。

六、幫助開(kāi)展戶搬遷和周轉(zhuǎn)房、騰空房處置等工作，并負(fù)主要責(zé)任。此項(xiàng)工作時(shí)間長(zhǎng)，任務(wù)重，焦點(diǎn)多，沖突大。為了搞好這項(xiàng)工作，近一年來(lái)，多次召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行探討部署，常常深化車間、單身樓、家屬區(qū)了解狀況，解決問(wèn)題，平靜沖突，克服了諸多困難，使我廠此項(xiàng)工作開(kāi)展的比較順當(dāng)。

七、加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理，從20xx年7月份起先，全廠干部、職工實(shí)行掛牌上崗，并制定了《勞動(dòng)紀(jì)律管理方法》，并不定期對(duì)各單位進(jìn)行檢查，極大地變更了干部、職工的'工作作風(fēng)。

其次部分工作剖析和自身剖析

工作剖析

在一年的任職經(jīng)驗(yàn)中，雖說(shuō)不遺余力，但也有很多不盡人意的地方值的我去反思，去不斷地改進(jìn)。

1、虧損，雖說(shuō)是由原材料質(zhì)量問(wèn)題引起，但我在查庫(kù)工作中沒(méi)有剛好發(fā)覺(jué)，特殊是去年的潛虧轉(zhuǎn)移到今年，給今年的經(jīng)營(yíng)工作帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。我應(yīng)負(fù)很大責(zé)任。

2、《經(jīng)營(yíng)責(zé)任制實(shí)施方案》由于考慮市場(chǎng)改變及其他不確定因素較少，因而造成一些車間的經(jīng)營(yíng)狀況與預(yù)期的結(jié)果出人較大。

3、職工培訓(xùn)投入大，效果不很明顯，投人與結(jié)果不對(duì)等。雖說(shuō)與大環(huán)境有關(guān)系，但主要與培訓(xùn)缺乏創(chuàng)新，方法單一有關(guān)，須要下大力氣進(jìn)行改進(jìn)。

4、改革后，沒(méi)有剛好抓勞動(dòng)紀(jì)律，最近，全廠勞動(dòng)紀(jì)律有所退步。

自身剖析

我分管經(jīng)營(yíng)工作，管錢(qián)、管人、管事?？梢哉f(shuō)利在手中，但我深知貪欲一起先，就意味著要在牢獄中去終。所以，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，管住自己的手，管住自己的口，管住自己的腿。廉潔自律，秉公辦事。自身不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高管理實(shí)力，業(yè)務(wù)水平，能緊密聯(lián)系群眾。深化實(shí)際，大膽工作。但金無(wú)赤金，人無(wú)完人，我自身還有很多缺點(diǎn)，須要在以后的工作加以克服，不斷提高自己的素養(yǎng)和實(shí)力，更加自如地干好本職工作，使的經(jīng)營(yíng)工作上臺(tái)階。

第三部分建議、看法和今后工作努力的方向

建議、看法

1、在改革過(guò)程中，我們也聽(tīng)到了不同的聲音，我認(rèn)為這很正常，改革就是破舊立新，就是要改掉束縛生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)關(guān)系，樹(shù)必要打破舊的思想觀念，舊的利益關(guān)系。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益趨于成熟，而我們的觀念不變更，我們的機(jī)制、體制不創(chuàng)新，只能生存于一時(shí)，不能生存于許久。改革是大勢(shì)所趨，時(shí)代所迫。為了機(jī)電修配廠的生存，發(fā)展，各項(xiàng)改革應(yīng)穩(wěn)步向前推動(dòng)。

2、今后努力的方向

接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，不斷適應(yīng)環(huán)境的改變。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，拒腐防變。踏實(shí)干事，醇厚做人，努力做到讓組織放心、職工滿足、自己心中無(wú)愧。在其崗，謀其事。干好本職工作。謀求經(jīng)營(yíng)工作的健康，穩(wěn)步，有效開(kāi)展。

述職報(bào)告的格式5

標(biāo)題

1.單行標(biāo)題：述職報(bào)告或者在(上)的述職報(bào)告。

2.雙行標(biāo)題：正題寫(xiě)主題，或者寫(xiě)述職報(bào)告類型，前者如《加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更大成功在中國(guó)共產(chǎn)黨第十四次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》和《繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全力以赴向國(guó)家級(jí)示范性中學(xué)沖刺在中學(xué)其次屆教職工代表大會(huì)第四次擴(kuò)大會(huì)議上的述職報(bào)告(19992000年度)》，后者如《政府工作報(bào)告20xx年月日在第七屆市人民代表大會(huì)上的報(bào)告》;副題寫(xiě)述職場(chǎng)合，見(jiàn)上述例題。

稱謂

稱謂是報(bào)告者對(duì)聽(tīng)眾的稱呼。稱謂要依據(jù)會(huì)議性質(zhì)及聽(tīng)眾對(duì)象而定。各位領(lǐng)導(dǎo)、代表。稱謂放在標(biāo)題之下正文的開(kāi)頭，有時(shí)依據(jù)須要在正文中間適當(dāng)穿插運(yùn)用。稱謂一般采納提行的寫(xiě)法。要用感謝大家等禮貌語(yǔ)言。如一篇在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的稱謂：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，全體教職工代表，全校教職工同志們。

正文

述職報(bào)告的寫(xiě)法依據(jù)報(bào)告的場(chǎng)合和對(duì)象而定，一般來(lái)說(shuō)采納總結(jié)式寫(xiě)法，共分四部分。

1.基本狀況。履行職責(zé)的基本狀況，用平直、概括、簡(jiǎn)短。用最精練的文字，概括地交待，如主要狀況、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事務(wù)經(jīng)過(guò)等。

(1)工作過(guò)程。

(2)內(nèi)容概括(成果、閱歷為主)?？梢詫⒖偨Y(jié)出來(lái)的規(guī)律性的相識(shí)、主要的閱歷或教訓(xùn)、主要的成果或存在的問(wèn)題用簡(jiǎn)短概括的文字寫(xiě)出來(lái)。

(3)主題相識(shí)。這樣，聽(tīng)眾在對(duì)報(bào)告的全貌有一個(gè)大致的了解，也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽(tīng)取的愛(ài)好，啟發(fā)和引導(dǎo)聽(tīng)眾主動(dòng)思索。

下面是一篇在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的開(kāi)頭，略顯單調(diào)了些：已經(jīng)過(guò)去的19992000年度，是我校歷史上的第9個(gè)年度，是三三設(shè)想的最終一年。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，全校師生員工拼搏奮進(jìn)，基本實(shí)現(xiàn)了三三設(shè)想的目標(biāo)。在此，我向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展付出了多數(shù)心血的領(lǐng)導(dǎo)們、同志們道一聲：感謝!現(xiàn)在，我向大會(huì)作19992000年度述職報(bào)告，請(qǐng)予審議。

2.成果閱歷。自此以下包括問(wèn)題教訓(xùn)和今后安排共三部分，要分出層次來(lái)分析證明主題，這才能條理分明。

層次支配方法，一般實(shí)行橫向排列(各層次獨(dú)立性強(qiáng)，共同論證主題的正確)。

每一層次都要有一個(gè)小的主題，寫(xiě)成層義句。層義句，一般寫(xiě)在層次前面，或者每一層次前后都要寫(xiě)出，也有的層義句寫(xiě)成了小標(biāo)題?？梢允强谔?hào)(主題句)的反復(fù)。層次中間要恰當(dāng)運(yùn)用材料。如上例在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的五個(gè)層義分別是：

一、加緊進(jìn)行迎接國(guó)家級(jí)示范性中學(xué)評(píng)估的打算工作。

二、圍繞教學(xué)中心工作，進(jìn)一步提高了教改、科研質(zhì)量。

三、重視并努力推動(dòng)教化信息化、現(xiàn)代化，現(xiàn)代教化技術(shù)的運(yùn)用取得了肯定的質(zhì)量效。

四、接著擴(kuò)大開(kāi)放，加強(qiáng)對(duì)外合作溝通。

五、進(jìn)一步改革創(chuàng)新，狠抓教職工隊(duì)伍素養(yǎng)提高。

六、加強(qiáng)班子建設(shè)，并努力提高我個(gè)人的思想、實(shí)力素養(yǎng)。

在寫(xiě)作成果閱歷、問(wèn)題教訓(xùn)時(shí)有三個(gè)要求：

一要以事實(shí)和材料為依據(jù)。對(duì)以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧、分析，因此以往實(shí)踐所發(fā)生的事務(wù)是寫(xiě)作的唯一依據(jù)。述職報(bào)告必需把過(guò)去一段時(shí)間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來(lái)，包括面上的材料與點(diǎn)上的材料、正面的材料與反面的材料、事務(wù)材料與數(shù)字材料以及背景資料等。事務(wù)材料必需真實(shí)可信。數(shù)字要精確牢靠。背景材料要有協(xié)助性，能與事實(shí)形成顯明的對(duì)比或者烘托。材料的來(lái)源主要依靠以下途徑：一是平常積累，作者最好能有親自參與實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，這樣得來(lái)的材料會(huì)更真實(shí)可信;二是開(kāi)座談會(huì)，與會(huì)人員要具備代表性，各方面的人都要有，這樣得來(lái)的材料才不至于偏頗;三是個(gè)別走訪;四是查閱各部門(mén)遞交或者以往的文字材料，諸如安排、簡(jiǎn)報(bào)、部門(mén)總結(jié)、會(huì)議記錄、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等?？偨Y(jié)的寫(xiě)作切忌：閉門(mén)造車，隨意編造事實(shí)或數(shù)據(jù)，欺上瞞下，或者走過(guò)場(chǎng)。

二要點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出。寫(xiě)述職報(bào)告顧及方方面面，企求十全十美、完美無(wú)缺，什么工作都寫(xiě)，這樣勢(shì)必犯了大而全的錯(cuò)誤。應(yīng)有盡有，無(wú)奇不有，表面看上去似乎很不錯(cuò)，事實(shí)上眉毛胡子一把。這樣的述職報(bào)告事實(shí)上是為了討好各方，沒(méi)有什么實(shí)踐意義。還有的述職報(bào)告幾十年如一年，年年相像，只是改動(dòng)一些年份與數(shù)字，沒(méi)有特點(diǎn)。每年的工作可能大同小異，但也有各自的特點(diǎn)。寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)應(yīng)仔細(xì)總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn)，抓精華，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事務(wù)來(lái)反映一般，抓住主要沖突，寫(xiě)出這一段工作的特色，這樣的.述職報(bào)告才不會(huì)造成一模一樣的面孔，才會(huì)的確具有指導(dǎo)意義。

三要分析事實(shí)與材料，找出規(guī)律。述職報(bào)告的目的是為了以后更好地工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因此閱歷與教訓(xùn)是一篇總結(jié)的關(guān)鍵。要從自己駕馭的事實(shí)與材料中總結(jié)出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職報(bào)告才有意義。所謂現(xiàn)律性的東西，即是反映事物本質(zhì)與發(fā)展必定性的相識(shí)，是常常起作用的相識(shí)。因此，要把已知的材料分門(mén)別類地進(jìn)行分析、比較、鑒別，把零散的感性的事實(shí)與材料上升到理性的高度，引出讓人看得見(jiàn)、摸得著、用得上的規(guī)律。寫(xiě)述職報(bào)告切忌僅是簡(jiǎn)潔地排列事實(shí)。沒(méi)有分析與歸納，這樣的述職報(bào)告僅僅只是一篇匯報(bào)材料而已，只能作為資料保藏，對(duì)實(shí)踐工作毫無(wú)指導(dǎo)意義。

3.問(wèn)題教訓(xùn)。要實(shí)實(shí)在在，要有條理，不要避重就輕。

4.今后安排。包括目標(biāo)、措施、要求三要素。要切實(shí)可行。這部分與總結(jié)不同，數(shù)量少一些，占全文1/5以下為好。

報(bào)告結(jié)束時(shí)要用稱謂禮貌用語(yǔ)，如：

以上述職報(bào)告妥否，請(qǐng)予審議。

感謝大家!

落款

述職報(bào)告的落款要寫(xiě)明自身姓名及單位名稱，最終寫(xiě)報(bào)告年月日。

述職報(bào)告的格式6

(一）述職報(bào)告的含義和作用

1.述職報(bào)告的含義

述職報(bào)告是領(lǐng)導(dǎo)干部依據(jù)自己的職務(wù)要求，就肯定時(shí)期內(nèi)的任期目標(biāo)，向選舉或任命機(jī)構(gòu)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、主管部門(mén)以及本單位的干部群眾，匯報(bào)自己履行崗位責(zé)任狀況的書(shū)面報(bào)告，是干部管理考核專用的一種文體。述職報(bào)告雖以“報(bào)告”為名，跟作為黨政主要公文的“報(bào)告”卻不是同類文體，內(nèi)容、功能和作者身份都有很大不同。述職報(bào)告的內(nèi)容包括任職期間所取得的工作成果、不足和失誤之處以及存在的主要問(wèn)題，跟總結(jié)倒有不少相像之處。述職報(bào)告可分為年度述職報(bào)告、階段述職報(bào)告、任期述職報(bào)告等類型。

2.述職報(bào)告的作用

隨著我國(guó)干部人事制度改革的進(jìn)一步深化和公務(wù)員制度的實(shí)行，作為民主考核干部程序中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)干部的述職越來(lái)越顯出其重要的意義。述職報(bào)告作為述職的文本，其作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(1)撰寫(xiě)述職報(bào)告是完善干部管理制度的一項(xiàng)重要措施

在崗位職責(zé)明確的前提下，要求擔(dān)當(dāng)肯定職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部定期撰寫(xiě)述職報(bào)告，便于干部管理部門(mén)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平、道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)、業(yè)務(wù)實(shí)力進(jìn)行全面細(xì)致的考察，以便依據(jù)干部自身的發(fā)展趨勢(shì)，有安排有目的地進(jìn)行選拔、培育、運(yùn)用干部，削減或避開(kāi)運(yùn)用干部中的主觀性和盲目性。

(2)述職報(bào)告是廣闊群眾評(píng)議干部的依據(jù)

領(lǐng)導(dǎo)干部在某個(gè)崗位上工作一段時(shí)間之后，通過(guò)述職報(bào)告的形式向廣闊群眾匯報(bào)履行崗位職責(zé)的狀況，讓群眾進(jìn)行審查和評(píng)議，這是領(lǐng)導(dǎo)干部接受群眾監(jiān)督、傾聽(tīng)群眾看法的有效方式，有助于親密干部群眾的關(guān)系，克服官僚主義作風(fēng)。

(3)撰寫(xiě)述職報(bào)告有利于干部的自我提高

領(lǐng)導(dǎo)干部在某個(gè)崗位上工作一段時(shí)間之后，須要通過(guò)述職的方式對(duì)自己前一段的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧，總結(jié)以前的工作閱歷，吸取以前的失敗教訓(xùn)，強(qiáng)化自己的職責(zé)觀念。這對(duì)于更好地探究本職工作的規(guī)律，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部自我相識(shí)、自我學(xué)習(xí)、自我提高有著重要的作用。

（二）述職報(bào)告的內(nèi)容

述職報(bào)告的內(nèi)容，不同行業(yè)、不同層次的領(lǐng)導(dǎo)各不相同。但不論哪一行業(yè)，哪一個(gè)級(jí)別和層次的領(lǐng)導(dǎo)的述職報(bào)告，都應(yīng)當(dāng)具有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

1.崗位職責(zé)

述職報(bào)告首先要簡(jiǎn)明扼要地介紹自己的基本狀況，如所任職務(wù)，任職時(shí)間。然后要具體介紹自己的崗位職責(zé)范圍，即自己分管的工作、任職期間的主要工作目標(biāo)。之所以要具體介紹，是因?yàn)閸徫宦氊?zé)是群眾評(píng)議和干部考核部門(mén)衡量述職者是否稱職的標(biāo)準(zhǔn)。同一層次甚至同一職位的領(lǐng)導(dǎo)者因?yàn)榉止さ牟煌渎氊?zé)范圍各不相同，但崗位職責(zé)是任何一個(gè)職位都具有的。

2.指導(dǎo)思想

這是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部工作的不行缺少的前提條件。領(lǐng)導(dǎo)干部的工作有其目的性和原則性，那就是站在黨的立場(chǎng)上，依據(jù)黨和國(guó)家的政策法規(guī)去視察事物、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題，開(kāi)展工作。沒(méi)有正確的指導(dǎo)思想，沒(méi)有對(duì)黨和國(guó)家的方針政策的深化領(lǐng)悟，就不行能辨明工作中的是非曲直，看清事物的.本質(zhì)，找出存在的問(wèn)題，實(shí)行正確的方法，從而很好地完成自己的本職工作。

3.主要工作

這是述職報(bào)告最主要的內(nèi)容。要向組織向群眾照實(shí)地匯報(bào)自己所做的主要工作，工作過(guò)程中所取得的成果以及由此帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，工作中出現(xiàn)的失誤以及由此造成的損失，都要一一匯報(bào)。詳細(xì)說(shuō)來(lái)，主要包括下面這些方面：自己主持開(kāi)展了哪幾項(xiàng)工作，結(jié)果如何；幫助別人開(kāi)展了哪幾項(xiàng)工作，結(jié)果如何，自己所起的作用如何；在任職期間，黨和國(guó)家有哪些方針政策出臺(tái)，自己是如何貫徹執(zhí)行的，效果如何；在任職期間，上級(jí)有哪些重要的指示，自己是如何落實(shí)的，效果如何；在工作實(shí)踐中遇到了哪些新的狀況和新的問(wèn)題，自己是如何處理的。以上各點(diǎn)，都包括勝利和失誤兩個(gè)方面，不能只說(shuō)成果，報(bào)喜不報(bào)憂。

4.閱歷和教訓(xùn)

對(duì)自身的工作實(shí)踐，還要能夠概括出一些規(guī)律性的相識(shí)，其中包括勝利的閱歷有哪些，今后應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揚(yáng)；失敗的教訓(xùn)有哪些，今后應(yīng)當(dāng)如何防止。這部分內(nèi)容要有分析探討、集中概括，要提高到理論的高度來(lái)相識(shí)。對(duì)于教訓(xùn)，則應(yīng)著重分析造成失誤的主客觀緣由，明確自己應(yīng)負(fù)什么樣的責(zé)任。

（三）述職報(bào)告的結(jié)構(gòu)模式

1.標(biāo)題

述職報(bào)告的標(biāo)題有多種寫(xiě)法?？纱笾赂爬閱螛?biāo)題和雙標(biāo)題兩種模式。

（1）單標(biāo)題

由職務(wù)、時(shí)間、文種構(gòu)成標(biāo)題，如《××省教委辦公室主任20xx年度述職報(bào)告》。由職務(wù)和文種構(gòu)成標(biāo)題，如《××公司總經(jīng)理述職報(bào)告》。由時(shí)間和文種構(gòu)成標(biāo)題，如《20xx-20xx學(xué)年述職報(bào)告》。只用文種名稱作標(biāo)題，如《我的述職報(bào)告》或《述職報(bào)告》。

（2）雙標(biāo)題

將內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)或主旨概括為一句話做標(biāo)題，以年度和文種構(gòu)成副標(biāo)題，這就形成了雙標(biāo)題。如《一心一意為老干部服務(wù)——20xx年度述職報(bào)告》、《努力抓好“菜籃子”和“米袋子”——我的述職報(bào)告》。

2.前言

述職報(bào)告的前言部分一般包括三方面內(nèi)容：一是崗位職責(zé)，二是指導(dǎo)思想，三是概括評(píng)價(jià)。崗位職責(zé)包括自己從何時(shí)起擔(dān)當(dāng)何職，主要負(fù)責(zé)什么工作；指導(dǎo)思想是說(shuō)明自己在什么樣的思想原則、方針政策指引下進(jìn)行工作的；概括評(píng)價(jià)是對(duì)自己工作的基本評(píng)價(jià)。三個(gè)方面的內(nèi)容都要簡(jiǎn)略地寫(xiě)，一般一個(gè)自然段即可。須要說(shuō)明的是，上述三個(gè)方面的內(nèi)容在寫(xiě)作中可以敏捷處理，除崗位職責(zé)必不行少外，其他兩個(gè)方面的內(nèi)容可以支配在后面的主體部分或者結(jié)尾部分中。

3.主體

主體是述職報(bào)告的核心部分，主要工作和閱歷教訓(xùn)都在這一部分中進(jìn)行表達(dá)。寫(xiě)法大致有三種方式。

一是工作項(xiàng)目歸類式。即把自己所做的工作按性質(zhì)加以分類，如生產(chǎn)方面、銷售方面、后勤方面等等，一類作為一個(gè)層次依次進(jìn)行闡述。自己主持做的工作和幫助別人做的工作也要分開(kāi)寫(xiě)。另外，對(duì)自己做出突出成果的工作、有創(chuàng)建性開(kāi)拓性進(jìn)展的工作要重點(diǎn)寫(xiě)，即在反映一般成果時(shí)突出重點(diǎn)。一般性的工作，日常事務(wù)性工作要簡(jiǎn)潔一點(diǎn)。

二是時(shí)間發(fā)展依次式。即把任期內(nèi)的時(shí)間按先后依次分成幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě)。這種形式在任期述職報(bào)告中常常采納，因?yàn)槿纹跁r(shí)間較長(zhǎng)涉及面廣，所做的工作和存在的問(wèn)題較多，為了便于歸納總結(jié)，以呈現(xiàn)工作的全貌，所以將一個(gè)時(shí)期的主要工作按時(shí)間分段。這樣也便于在各個(gè)階段中具體敘述所取得的成果和閱歷。

三是內(nèi)容分類集中式。這種形式是最常用的，一般分為主要工作、成果效益、閱歷教訓(xùn)、存在問(wèn)題和對(duì)策等幾部分。

4.結(jié)尾和落款

必要時(shí)，可以支配一個(gè)特地的結(jié)尾部分?？梢詫?duì)自己做一個(gè)基本的評(píng)價(jià)，也可以簡(jiǎn)要說(shuō)明自己的一些體會(huì)或今后準(zhǔn)備。這些內(nèi)容假如前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，也可以不寫(xiě)結(jié)尾部分。最終一般要用模式化的結(jié)束語(yǔ)收束全文，常用的是“特此報(bào)告”、“專此述職”、“感謝大家”等。結(jié)尾之后，要簽署姓名和日期。

（四）述職報(bào)告寫(xiě)作的留意事項(xiàng)

1.實(shí)事求是

述職報(bào)告要?jiǎng)?wù)實(shí)，要既講成果又講失誤，既講優(yōu)點(diǎn)又講不足，不能攬功諉過(guò)。對(duì)具有較大影響，能顯示自己工作實(shí)力和水平的工作實(shí)績(jī)，要寫(xiě)得深化透徹；對(duì)一般性工作、常規(guī)性工作可盡量少寫(xiě)或一筆帶過(guò)。述職報(bào)告還要處理好主管與協(xié)管工作之間的關(guān)系，要留意把個(gè)人成果和集體成果分清，處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與上級(jí)及同級(jí)之間的關(guān)系。述職報(bào)告重點(diǎn)應(yīng)闡述主管工作的狀況，公正、精確，既不拔高，也不貶低，更不能有失公允，力求反映工作的真實(shí)面貌。對(duì)于協(xié)管的工作，要講清晰參加程度、發(fā)揮的作用，投入的精力時(shí)間，解決的困難等。

2.突出特點(diǎn)

不同的崗位、不同的層次、不同的行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)有不同的工作內(nèi)容和方法，即使同一職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)因分工的不同有不同的工作重點(diǎn)，至于工作方法，就更是各具特色了。鑒于這種狀況，述職者要突出自己工作的特點(diǎn)，顯示自己的工作特性，盡量避開(kāi)那種千部一腔、千人一面，沒(méi)有特點(diǎn)沒(méi)有特性的寫(xiě)法。

3．抓住重點(diǎn)

不論是按工作內(nèi)容分類，還是按時(shí)間依次敘述，述職報(bào)告都不要事無(wú)巨細(xì)、四平八穩(wěn)，否則，很簡(jiǎn)單寫(xiě)成一篇平淡冗長(zhǎng)的流水賬。要有意識(shí)地抓住核心問(wèn)題，突出重要成果，總結(jié)主要教訓(xùn)。凡重點(diǎn)部分，要寫(xiě)得具體、詳細(xì)、充分、全面。次要部分，則可約略提及，一筆帶過(guò)。

4．虛實(shí)結(jié)合

“虛”指理論觀點(diǎn)，“實(shí)”指詳細(xì)工作狀況。述職報(bào)告應(yīng)當(dāng)以敘事為主，論理為輔，用敘議結(jié)合的方式來(lái)表達(dá)。既不能像大事記或記流水賬那樣就事論事，堆砌材料，也不能像理論文章一樣，通篇理論闡述，缺乏事實(shí)依據(jù)。最好的方法是敘議結(jié)合，在事實(shí)的基礎(chǔ)上加以概括總結(jié)，使理論與事實(shí)二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

5．語(yǔ)言簡(jiǎn)練

述職報(bào)告的語(yǔ)言要精練，要盡量寫(xiě)短一些、精粹一些。述職報(bào)告的撰寫(xiě)須要肯定的綜合概括和文字表達(dá)實(shí)力，切忌數(shù)字化和概論化，也不必過(guò)于追求文字的華美。要盡量少用形容詞和諸如“大體上”、“差不多”之類模棱兩可的話。對(duì)狀況的交代、過(guò)程的敘述以說(shuō)明問(wèn)題為宜，切忌冗長(zhǎng)空泛，拖泥帶水。

述職報(bào)告的格式7

一、述職報(bào)告主要陳述內(nèi)容有：

1、領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)范圍;

2、建立健全財(cái)務(wù)管理制度和內(nèi)部限制制度及執(zhí)行狀況;

3、領(lǐng)導(dǎo)干部任職期間所在單位、部門(mén)的財(cái)務(wù)收支、各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)的完成狀況;

4、領(lǐng)導(dǎo)干部遵守財(cái)經(jīng)法規(guī)和廉政規(guī)定狀況;

5、對(duì)所供應(yīng)資料的真實(shí)性、完整性做出書(shū)面承諾;

6、須要向?qū)徲?jì)部門(mén)說(shuō)明的其他狀況。

二、述職報(bào)告的寫(xiě)作要點(diǎn)：

述職報(bào)告沒(méi)有固定的寫(xiě)作模式，結(jié)合單位詳細(xì)狀況，可敏捷支配結(jié)構(gòu)。一般有標(biāo)題、抬頭、正文、落款四部分組成。

1、標(biāo)題，文種式標(biāo)題，只寫(xiě)，如《任期述職報(bào)告》等。

2、抬頭，抬頭寫(xiě)主送單位名稱，如“×××處”等。

3、正文，述職報(bào)告的正文，有三部分組成。

第一部分是任職概況和述職評(píng)估，包括何時(shí)任職、工作變動(dòng)狀況、背景狀況、崗位職責(zé)、目標(biāo)及對(duì)個(gè)人盡職的總體估價(jià)、確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。

其次部分是盡職狀況，這是述職報(bào)告的主體，主要寫(xiě)對(duì)黨和國(guó)家的路途方針政策、法紀(jì)和指示的貫徹執(zhí)行狀況;對(duì)上級(jí)交辦事項(xiàng)的完成狀況，對(duì)主管或分管工作任務(wù)完成狀況;內(nèi)部限制制度建立健全及執(zhí)行狀況;任職期間所在單位、部門(mén)的財(cái)務(wù)收支、各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)的完成狀況;在工作中提了哪些建議，實(shí)行了哪些措施，作出那些決策，解決了哪些實(shí)際問(wèn)題，訂正了那些偏差，取得了哪些業(yè)績(jī);個(gè)人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，遵守財(cái)經(jīng)法規(guī)，廉潔自律和關(guān)切群眾等狀況;寫(xiě)出存在的主要問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的緣由，提出今后改進(jìn)的看法和措施。這部分，要寫(xiě)的詳細(xì)、充溢、有理有據(jù)、條理清晰。由于這部分內(nèi)容涉及面廣、量多，所以宜分條列項(xiàng)寫(xiě)出?！皸l”、“項(xiàng)”要留意內(nèi)在邏輯關(guān)系支配好。

第三部分是今后的設(shè)想和決心，要從實(shí)際動(dòng)身，對(duì)今后工作在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上做出戰(zhàn)略性規(guī)劃，表明盡職的看法。最終，用“以上報(bào)告，請(qǐng)批閱”等。

4、落款，要寫(xiě)述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以放文尾。

三、述職報(bào)告寫(xiě)作應(yīng)留意的事項(xiàng)：

(一)要充分反映出自己在任期內(nèi)的工作實(shí)績(jī)和問(wèn)題，即寫(xiě)出自身在崗位有哪些貢獻(xiàn)還有哪些不足，包括工作效率、完成任務(wù)指標(biāo)和取得的效益等等。

(二)要實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，對(duì)自己的評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，不夸大，不縮小，要精確恰當(dāng)。在表述上要處理好敘和議的'關(guān)系，就是以敘為主，把自己做過(guò)的工作實(shí)績(jī)寫(xiě)出來(lái)，爭(zhēng)論也只是比照崗位規(guī)范，依據(jù)敘述的事實(shí)，引出評(píng)價(jià)，不能拔高。

(三)要抓住重點(diǎn)，突出特性，一般以3000字以內(nèi)為宜。因此，表述的內(nèi)容應(yīng)抓住重點(diǎn)，抓住最能顯示工作實(shí)績(jī)的大事務(wù)或關(guān)鍵事寫(xiě)入述職報(bào)告。凡是重點(diǎn)工作、閱歷、體會(huì)或問(wèn)題等，肯定要有理有據(jù)，充溢詳細(xì)，而對(duì)一般性、事務(wù)性工作，宜概括說(shuō)明，不必四平八穩(wěn)，抓住重點(diǎn)，突出中心，還應(yīng)突出自己的特色，突出自己獨(dú)有的氣質(zhì)，獨(dú)有風(fēng)格，獨(dú)有貢獻(xiàn)，讓人能辨別出自己在詳細(xì)工作中所起作用。

述職報(bào)告的格式8

一學(xué)年來(lái)，作為一名人民老師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教化方針，忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中心保持一樣，愛(ài)崗敬業(yè)，靜默奉獻(xiàn)，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一樣，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)老師的良好形象。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配，工作中能以身作則，主動(dòng)主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。

在教化教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對(duì)全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的分工主動(dòng)做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲得各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教化，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習(xí)；在培育學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維實(shí)力的同時(shí)，有意識(shí)地培育學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加、主動(dòng)探究、主動(dòng)思索、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對(duì)學(xué)生的學(xué)問(wèn)考查，做好學(xué)生的'補(bǔ)漏工作。依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教化。把課堂上獲得學(xué)問(wèn)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的基本技能。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)驗(yàn)了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)信念，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成果低下。

總之，任重道遠(yuǎn)，還需接著努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，信任我校明天的太陽(yáng)會(huì)更亮更美！

述職報(bào)告的格式9

述職報(bào)告外在結(jié)構(gòu)是格式化的，包括標(biāo)題、稱謂、正文和署名四部分。

標(biāo)題

1.單行標(biāo)題：述職報(bào)告或者在(上)的述職報(bào)告。2.雙行標(biāo)題：正題寫(xiě)主題，或者寫(xiě)述職報(bào)告類型，副題寫(xiě)述職場(chǎng)合。

稱謂

稱謂是報(bào)告者對(duì)聽(tīng)眾的稱呼。稱謂要依據(jù)會(huì)議性質(zhì)及聽(tīng)眾對(duì)象而定。各位領(lǐng)導(dǎo)、代表。稱謂放在標(biāo)題之下正文的開(kāi)頭，有時(shí)依據(jù)須要在正文中間適當(dāng)穿插運(yùn)用。稱謂一般采納提行的寫(xiě)法。要用感謝大家等禮貌語(yǔ)言。

正文

述職報(bào)告的寫(xiě)法依據(jù)報(bào)告的場(chǎng)合和對(duì)象而定，一般來(lái)說(shuō)采納總結(jié)式寫(xiě)法，共分四部分。

1.基本狀況

履行職責(zé)的基本狀況，須平直、概括、簡(jiǎn)短。用最精練的文字，概括地交待，如主要狀況、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事務(wù)經(jīng)過(guò)等。

(1)工作過(guò)程。(2)內(nèi)容概括(成果、閱歷為主)。可以將總結(jié)出來(lái)的規(guī)律性相識(shí)、主要閱歷或教訓(xùn)、主要成果或存在的問(wèn)題用簡(jiǎn)短概括性文字寫(xiě)出來(lái)。(3)主題相識(shí)。這樣，聽(tīng)眾在對(duì)報(bào)告的全貌有一個(gè)大致的了解，也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽(tīng)取的愛(ài)好，啟發(fā)和引導(dǎo)聽(tīng)眾主動(dòng)思索。

2.成果閱歷

自此以下包括問(wèn)題教訓(xùn)和今后安排共三部分，分層次來(lái)分析證明主題，這才能條理分明。層次支配方法，一般實(shí)行橫向排列(各層次獨(dú)立性強(qiáng)，共同論證主題的正確)。每一層次都要有一個(gè)小的主題，寫(xiě)成層義句。層義句，一般寫(xiě)在層次前面，或者每一層次前后都要寫(xiě)出，也有的層義句寫(xiě)成了小標(biāo)題。可以是口號(hào)(主題句)的反復(fù)。層次中間要恰當(dāng)運(yùn)用材料。

3.問(wèn)題教訓(xùn)

要實(shí)實(shí)在在，要有條理，不要避重就輕。

4.今后安排

包括目標(biāo)、措施、要求三要素。要切實(shí)可行。這部分與總結(jié)不同，數(shù)量少一些，占全文1/5以下為好。報(bào)告結(jié)束時(shí)要用稱謂禮貌用語(yǔ)，如：以上述職報(bào)告妥否，請(qǐng)予審議。感謝大家!

寫(xiě)作要求

一要以事實(shí)和材料為依據(jù)。對(duì)以往的.工作實(shí)踐進(jìn)行回顧、分析，因此以往實(shí)踐所發(fā)生的事務(wù)是寫(xiě)作的唯一依據(jù)。事務(wù)材料必需真實(shí)可信，數(shù)字要精確牢靠，背景材料要有協(xié)助性，能與事實(shí)形成顯明的對(duì)比或者烘托。

二要點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出。述職報(bào)告過(guò)分全面，這樣勢(shì)必犯了大而全的錯(cuò)誤。應(yīng)有盡有，無(wú)奇不有，表面看上去似乎很不錯(cuò)，事實(shí)上眉毛胡子一把抓。抓精華，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事務(wù)來(lái)反映一般狀況，抓住主要沖突，寫(xiě)出這一段工作的特色，這樣的述職報(bào)告不會(huì)一模一樣，才會(huì)具有指導(dǎo)意義。

三要分析事實(shí)與材料，找出規(guī)律。述職報(bào)告的目的是為了以后更好地工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因此閱歷與教訓(xùn)是一篇總結(jié)的關(guān)鍵。要從自己駕馭的事實(shí)與材料中總結(jié)出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職報(bào)告才有意義。所謂現(xiàn)律性的東西，即是反映事物本質(zhì)與發(fā)展必定性的相識(shí)，是常常起作用的相識(shí)。

述職報(bào)告的格式10

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教化，提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)

(一)按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職接著教化實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部安排上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)問(wèn)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核安排，每年組織考試、考核2～3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培育專科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能務(wù)必全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士安排支配操作考試一次，理論考試二次。

4、強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)駕馭，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行狀況。

(二)加強(qiáng)人文學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行探討，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及詳細(xì)的實(shí)施安排。

支配全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。

(三)更新專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)?？茖W(xué)問(wèn)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特別疑難病種，可透過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理睬診探討等形式更新學(xué)問(wèn)和技能。同時(shí)，有安排的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

二、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

(一)年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培育，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通溝通等。

(二)加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。

(三)促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)溝通，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作閱歷溝通會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。

三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程限制，確愛(ài)護(hù)理工作平安、有效

(一)接著實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題的潛力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的'質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增加全員參加質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。

(二)建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員常常深化各科室檢查、督促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生看法，發(fā)覺(jué)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。

(三)進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)微環(huán)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)實(shí)行質(zhì)控員～護(hù)士長(zhǎng)～護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改善，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出群眾第一、二、三名。

(四)加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的平安管理：

1、接著加強(qiáng)護(hù)理平安三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理平安隱患醫(yī)查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的緣由，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改善措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)職責(zé)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的平安管理職責(zé)，杜絕嚴(yán)峻差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平常加強(qiáng)對(duì)性能及平安性的檢查，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好修理，持續(xù)設(shè)備的完好。

四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

(一)在培育護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培育護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

(二)注意收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部透過(guò)了解回訪卡看法、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿足度調(diào)查表等，獲得病人的需求及反饋信息，剛好的提出改善措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作賜予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作專心性。

五、做好教學(xué)、科研工作

(一)指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開(kāi)評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，聽(tīng)取帶教老師及實(shí)習(xí)生的看法。

(二)各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師，重視帶教工作，常常檢查帶教老師的帶教看法、職責(zé)心及業(yè)務(wù)水平，支配小講課，了解實(shí)習(xí)安排的完成狀況，做好出科理論及操作考試。

(三)護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前，組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評(píng)比活動(dòng)。

(四)增加科研意識(shí)，力爭(zhēng)年內(nèi)引進(jìn)或開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目1～2項(xiàng)。

(五)安排制作護(hù)理，上傳我院護(hù)理動(dòng)態(tài)，剛好傳遞護(hù)理學(xué)習(xí)資料，發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢(shì)，豐富護(hù)士的學(xué)習(xí)生活。

我們信任只要努力執(zhí)行以上工作，我們?cè)?0xx年中的工作中必需能取得好的成果。

述職報(bào)告的格式11

一、述職報(bào)告的性質(zhì)、種類

述職報(bào)告是領(lǐng)導(dǎo)干部向所屬的干部和職工或向上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)陳述自己任職肯定時(shí)期內(nèi)的工作狀況的自我評(píng)述性報(bào)告。

述職報(bào)告的種類許多，從時(shí)間上分有任期述職報(bào)告、年度述職報(bào)告、臨時(shí)述職報(bào)告;從范圍上分有個(gè)人述職報(bào)告、集體述職報(bào)告;從內(nèi)容上分則有專題(單項(xiàng))述職報(bào)告、綜合述職報(bào)告。

二、述職報(bào)告的寫(xiě)作格式

1、標(biāo)題有四種寫(xiě)法：一是只寫(xiě)“述職報(bào)告”四個(gè)字;二是“XX年任XX職務(wù)期間的工作匯報(bào)”的公文寫(xiě)法;三是“XXX(姓名)XXX(職務(wù))XX會(huì)議上的匯報(bào)(或報(bào)告)”的寫(xiě)法;四是新聞標(biāo)題式的寫(xiě)法。

2、署名及日期可以寫(xiě)在題下，也可以寫(xiě)在正文后。

3、正文述職報(bào)告的正文包括三部分內(nèi)容。第一部分是任職概況和述職評(píng)估，包括何時(shí)任職、工作變動(dòng)狀況、背景狀況、崗位職責(zé)、目標(biāo)及對(duì)個(gè)人盡職的總體估價(jià)、確定述職范圍和基調(diào)。其次部分是盡職狀況，這是述職報(bào)告的主體，主要寫(xiě)工作實(shí)績(jī)、閱歷和問(wèn)題。對(duì)于核心內(nèi)容的寫(xiě)作，多數(shù)是按性質(zhì)不同分成幾個(gè)方面(可列小標(biāo)題)來(lái)寫(xiě)，每個(gè)方面可先寫(xiě)實(shí)績(jī)，后寫(xiě)相識(shí)和做法;也可先寫(xiě)相識(shí)和做法，后寫(xiě)實(shí)績(jī)。但不管怎么寫(xiě)，都要實(shí)現(xiàn)個(gè)人的工作實(shí)力和管理水平，尤其是在處理敏感、麻煩問(wèn)題方面，以及突發(fā)事務(wù)或重大事務(wù)方面，更能表現(xiàn)出個(gè)人的素養(yǎng)、才能和領(lǐng)導(dǎo)水平。在詳細(xì)業(yè)務(wù)工作中，黨的方針、政策和上級(jí)的批示、部署的任務(wù)，是如何在自己分管的部門(mén)或單位得以貫徹實(shí)施的……等等。第三部分是今后的設(shè)想和決心，要從實(shí)際動(dòng)身，對(duì)今后工作在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上作出戰(zhàn)略性規(guī)劃，表明盡職的看法。

三、述職報(bào)告寫(xiě)作應(yīng)留意的事項(xiàng)

在寫(xiě)作述職報(bào)告時(shí)，要實(shí)事求是，肅穆仔細(xì)，客觀公正。要留意論斷精確，重點(diǎn)突出，有針對(duì)性，既不要脫離自己的職責(zé)范圍和工作目標(biāo)，又要分析概括，不能寫(xiě)成流水帳;既要突出政績(jī)，又要評(píng)價(jià)正確、適當(dāng)，不能有意夸大或縮小;缺點(diǎn)和不足的地方也要說(shuō)夠、說(shuō)充分。

四、范例參考

xx市人大常委會(huì):

我從1993年2月起任xx市分路局局長(zhǎng)，黨支部書(shū)記。幾年來(lái)，我忠誠(chéng)黨的事業(yè)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格管理、圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，使單位的兩個(gè)文明建設(shè)取得豐碩成果。年年被省市評(píng)為好路局;1993年、1995年連續(xù)兩屆被省、市、縣授予文明單位稱號(hào);局黨支部年年被xx市委評(píng)為先進(jìn)黨支部或紅旗黨支部;今年又被xx市委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織。

我本人，年年被市委評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，年年被市政府評(píng)為先進(jìn)工作者，曾被xx市委、市政府授予模范轉(zhuǎn)業(yè)干部稱號(hào)。

現(xiàn)將我履行職責(zé)狀況作詳細(xì)匯報(bào):

一、依法履行職務(wù)狀況

(一)加強(qiáng)馬路養(yǎng)護(hù)，以優(yōu)良路況為社會(huì)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)

作為馬路主管部門(mén)，服務(wù)的載體是馬路，服務(wù)的對(duì)象是車主，服務(wù)質(zhì)量的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是好路率。為了完成xx市馬路局下達(dá)的年末好路率80%，年平均好路率78%的任務(wù)指標(biāo)，我實(shí)行的措施是:

1.抓住重點(diǎn)，全面養(yǎng)護(hù)。

2.抗擊自然災(zāi)難，主動(dòng)搶修馬路。

3.抓文明樣板路建設(shè)，樹(shù)xx市的交通形象。

(二)盡心盡職，抓好馬路建設(shè)工程

由于國(guó)家連續(xù)幾年實(shí)行經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策，我局無(wú)法向銀行貸款，1992年借銀行的1000萬(wàn)元本息至今難以償還。因此，目前上馬的'四大馬路工程全部是xx市馬路局安排投資的。我們xx局的責(zé)任是代表建設(shè)單位進(jìn)行施工管理，協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)卣c施工隊(duì)的關(guān)系，抓好征地和拆遷工作。

(三)強(qiáng)化征稽、路政工作，杜絕馬路三亂現(xiàn)象。

(四)關(guān)切職工生活，致力解決職工住房問(wèn)題。

(五)堅(jiān)持兩手硬的方針，兩個(gè)文明建設(shè)一手抓。

二、廉潔自律狀況

幾年來(lái)，我能自覺(jué)遵守中心和各級(jí)黨委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定，特殊是《廣東省黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉政守則》出臺(tái)后，我要求自己做到：

1.按守則自律。上級(jí)規(guī)定不準(zhǔn)做的我肯定不做，上級(jí)要求達(dá)到的我爭(zhēng)取達(dá)到，不違章、不違紀(jì)、不犯法，做個(gè)稱職的第一把手。

2.用制度自律。我嚴(yán)格按本局制定的廉政措施辦事。在人事問(wèn)題上，凡干部和職工的招工、聘用、提升、獎(jiǎng)懲、房建工程等重大問(wèn)題，都經(jīng)支委會(huì)探討確定，不搞一言堂，不立小山頭，力求秉公辦事。在經(jīng)濟(jì)問(wèn)題上，安排外超過(guò)1萬(wàn)元以上的一切開(kāi)支，都需經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)議探討。

3.以局長(zhǎng)自律。一局之長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是本局干部職工的表率，兩個(gè)文明建設(shè)的領(lǐng)頭雁。因此，我在考慮問(wèn)題、處理事情當(dāng)中，凡是要求群眾做到的，自己首先做到。我不是以局長(zhǎng)自居，尋求索取，而是以局長(zhǎng)自律，講求奉獻(xiàn)，珍惜黨和人民賜予的榮譽(yù)和權(quán)力。

三、存在的主要問(wèn)題：

1.在經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，遇到麻煩問(wèn)題時(shí)簡(jiǎn)單產(chǎn)生急躁心情。

2.充分發(fā)揮副職干部的助手作用不夠。

3.制定的規(guī)章制度流于形式的地方不少。

xx年x月x日

述職報(bào)告的格式12

述職報(bào)告的寫(xiě)法：

述職報(bào)告沒(méi)有固定的寫(xiě)作格式，依據(jù)不同類型和主旨，可敏捷支配結(jié)構(gòu)。一般格式由標(biāo)題、抬頭、正文、落款四部分組成。

1.標(biāo)題

述職報(bào)告的標(biāo)題，常見(jiàn)的寫(xiě)法有三種：

①文種式標(biāo)題，只寫(xiě)《述職報(bào)告》。

②公文式標(biāo)題，姓名+時(shí)限+事由+文種名稱，如《××20××至20××試聘期述職報(bào)告》、《20××年至20××年任商業(yè)局長(zhǎng)職務(wù)的述職報(bào)告》。

③文章式標(biāo)題

用正題，或正副題協(xié)作，如《20××年述職報(bào)告》、《思想政治工作要結(jié)合經(jīng)濟(jì)工作一起抓——××造紙廠廠長(zhǎng)王××的述職報(bào)告》。

2.抬頭

①書(shū)面報(bào)告的抬頭，寫(xiě)主送單位名稱“如××黨委”、“××組織部”或“××人事處”等。

②口述報(bào)告的抬頭，寫(xiě)對(duì)聽(tīng)者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們”。

3.正文

述職報(bào)告的正文，由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾?

①開(kāi)頭

開(kāi)頭，又叫引語(yǔ)，一般交代任職的自然狀況，包括何時(shí)任何職，變動(dòng)狀況及背景；崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)狀況及個(gè)人相識(shí)；對(duì)自己工作盡職的整體估價(jià)，確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，給聽(tīng)者予一個(gè)大體印象。

②主體

主體，是述職報(bào)告的中心內(nèi)容，主要寫(xiě)實(shí)績(jī)、做法、閱歷、體會(huì)或教訓(xùn)、問(wèn)題，要強(qiáng)調(diào)寫(xiě)好以下幾個(gè)方面：

對(duì)黨和國(guó)家的路途方針政策、法紀(jì)和指示的貫徹執(zhí)行狀況；對(duì)上級(jí)交辦事項(xiàng)的.完成狀況；對(duì)分管工作任務(wù)完成的狀況；在工作中出了哪些辦法，實(shí)行了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實(shí)際問(wèn)題，訂正了哪些偏差，做了哪些實(shí)際工作，取得了哪些業(yè)績(jī)；個(gè)人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)切群眾等狀況；寫(xiě)出存在的主要問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的緣由，提出今后改進(jìn)的看法和措施。

這部分，要寫(xiě)得詳細(xì)、充溢、有理有據(jù)、條理清晰。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項(xiàng)寫(xiě)出?！皸l”、“項(xiàng)”要留意內(nèi)在邏輯關(guān)系支配好。

③結(jié)尾

結(jié)尾一般寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)。用“以上報(bào)告，請(qǐng)批閱”、“以上報(bào)告，請(qǐng)審查”、“特此報(bào)告，請(qǐng)審查”、“以上報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們指責(zé)指正”等作結(jié)。

4.落款

述職報(bào)告的落款，寫(xiě)上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以放文尾。

相關(guān)內(nèi)容：·如何寫(xiě)述職報(bào)告·述職報(bào)告的寫(xiě)作要求·述職報(bào)告的性質(zhì)和特征·什么是述職報(bào)告

述職報(bào)告的格式13

通信公司人力資源部主任的述職報(bào)告

20xx年在公司總經(jīng)理和公司領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，同部室人員共同努力工作，較好的完成了崗位工作職責(zé)。簡(jiǎn)述主要工作如下：

1、仔細(xì)落實(shí)和執(zhí)行省公司關(guān)于加強(qiáng)和推動(dòng)績(jī)效管理工作的指導(dǎo)性看法，起草《**分公司績(jī)效考核管理方法》，組織并與各部門(mén)進(jìn)行全面的溝通與協(xié)調(diào)工作，經(jīng)公司相關(guān)會(huì)議探討通過(guò)后，仔細(xì)組織、落實(shí)和實(shí)施了對(duì)部門(mén)的績(jī)效考核工作，并與近期按省公司要求的時(shí)間進(jìn)度，全面推行了對(duì)員工的績(jī)效考核管理工作。

2、加強(qiáng)了對(duì)勞務(wù)人員的崗位考核與管理工作，在勞務(wù)合同到期前，協(xié)作各業(yè)務(wù)部門(mén)對(duì)現(xiàn)崗勞務(wù)工工作狀況進(jìn)行全面崗位考核與崗位評(píng)價(jià)，在**中心區(qū)營(yíng)業(yè)員崗位，引入崗位竟?fàn)帣C(jī)制，開(kāi)展了崗位競(jìng)聘工作，實(shí)行未位淘汰制，對(duì)于不能接著適合崗位工作的7名勞務(wù)人員，剛好終止了勞務(wù)合同，促進(jìn)了勞務(wù)人員愛(ài)崗敬業(yè)的主動(dòng)性。

3、組織、實(shí)施了對(duì)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)經(jīng)理及相關(guān)營(yíng)業(yè)員崗位人員的聘請(qǐng)與培訓(xùn)指導(dǎo)工作，經(jīng)公司考核委員會(huì)嚴(yán)格的考核，在70余名應(yīng)試者中，經(jīng)過(guò)筆試、綜合面試、微機(jī)操作等三輪層層篩選，擇優(yōu)選聘13位同志，經(jīng)崗前培訓(xùn)及考核，現(xiàn)已達(dá)到其相關(guān)營(yíng)業(yè)員、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)經(jīng)理的崗位要求，目前已上崗工作。由于注意綜合

素養(yǎng)，新聘人員很快適應(yīng)崗位工作，受到業(yè)務(wù)部門(mén)的歡迎和確定。

4、加強(qiáng)干部管理工作，落實(shí)公司相關(guān)干部管理崗位調(diào)整工作，并剛好跟蹤新到任干部崗位工作狀況，幫助相關(guān)干部適應(yīng)崗位工作改變，達(dá)到崗位要求，留意加強(qiáng)思想工作，對(duì)部分干部崗位工作變動(dòng)中，出現(xiàn)的思想波動(dòng)都能從公司發(fā)展的大局動(dòng)身，留意引導(dǎo)和幫助相關(guān)人員，使其理解和支持公司的工作支配，激勵(lì)干部在工作中，邊學(xué)習(xí)，邊成長(zhǎng)，一切以干好本職工作為前提，以工作績(jī)效去贏得各方的認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

5、依據(jù)部門(mén)人員的特性、特長(zhǎng)及工作的關(guān)聯(lián)性，適時(shí)的調(diào)整了部門(mén)內(nèi)部相關(guān)工作職責(zé)和工作范圍，縷順了工作，最大限度的發(fā)揮部門(mén)人員的工作潛力，按時(shí)完成了工資、工作績(jī)效考核、季度獎(jiǎng)金的兌現(xiàn)以及養(yǎng)老保險(xiǎn)、住房公積金的扣繳、各類報(bào)表的報(bào)送、人力資源信息修改、補(bǔ)充等項(xiàng)工作。

7、在總經(jīng)理的全力支持下，主動(dòng)與地方協(xié)調(diào)，使地方同意我公司提出的關(guān)于醫(yī)療保險(xiǎn)按月以1000元為基數(shù)的提取扣繳比例，年為企業(yè)節(jié)約繳納金30多萬(wàn)元，從而維護(hù)了企業(yè)和員工的切身利益，在住房公積金扣繳方面，剛好向公司總經(jīng)理匯報(bào)，取得了領(lǐng)導(dǎo)的支持，按企業(yè)個(gè)人都參照20的比例進(jìn)行扣繳。凡是涉及到員工切身利益之事，能仔細(xì)向領(lǐng)導(dǎo)照實(shí)匯報(bào)員工的想法。使領(lǐng)導(dǎo)能剛好了解員工的想法，領(lǐng)導(dǎo)的適時(shí)決策，增加了員工的滿足度，起到了中層干部應(yīng)發(fā)揮的上下溝通，下情上達(dá)和上情下貫的連接作用，提**了工作執(zhí)行力。

8、仔細(xì)履行崗位工作職責(zé)，嚴(yán)于律已，在省公司組織人事干部“樹(shù)組工干部形象、做公道正派表率”的征文活動(dòng)中的《淺談堅(jiān)持公道正派是做好組織人事工作的'根本保障》一文被省公司舉薦，代表省公司組工干部征文，參與集團(tuán)公司的征文活動(dòng)。

9、樹(shù)立職能部門(mén)為經(jīng)營(yíng)、為生產(chǎn)一線服務(wù)的理念，對(duì)經(jīng)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)和生產(chǎn)一線提出的各種問(wèn)題，都能仔細(xì)對(duì)待，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)業(yè)務(wù)部門(mén)的各種看法和建議，對(duì)于職責(zé)范圍內(nèi)的事情，都能仔細(xì)對(duì)待剛好解決，對(duì)于超權(quán)限范圍的問(wèn)題，也能剛好向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，經(jīng)批準(zhǔn)后剛好協(xié)調(diào)溝通。

10、近期依據(jù)公司的發(fā)展?fàn)顩r，仔細(xì)落實(shí)公司相關(guān)區(qū)、縣營(yíng)業(yè)員、基站維護(hù)員、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)經(jīng)理的勞務(wù)工聘請(qǐng)工作，由于此次聘請(qǐng)人員達(dá)43人之多，為聘用到較**素養(yǎng)人才，主動(dòng)與市人才溝通中心、黑龍江高校**分校等相關(guān)部門(mén)聯(lián)系、

溝通，現(xiàn)黑龍江高校**分校已有應(yīng)界畢業(yè)生30余人集體報(bào)名打算應(yīng)試，市人才溝通中心將首次與企業(yè)合作，將在11月18日在市人才溝通中心，與我公司共同舉辦人才專場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)，廣告信息的發(fā)布及場(chǎng)地，均由市人才溝通中心負(fù)責(zé)供應(yīng)，不僅提**了公司的宣揚(yáng)度，也為下步提**聘請(qǐng)工作質(zhì)量，開(kāi)了一個(gè)好頭。

總之，在總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，我在崗位工作中的確能盡職盡責(zé)完成崗位工作，取得肯定的工作成果，但自已經(jīng)過(guò)總結(jié)和思索，也明顯的感到自已還有許多須要加以留意和改進(jìn)的地方，一是要留意工作的方式方法，嚴(yán)格管理