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文檔簡介

《整理和復習》教學設計一、教學目標（一）通過系統(tǒng)的整理，使學生鞏固時間單位年、月、日，熟悉它們之間的關系；知道平年、閏年等方面的知識；記住每個月以及平年、閏年的天數(shù)。（二）通過解決實際問題，使學生進一步知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻，并能正確計算經過的時間。（三）理解時間和時刻的意義，教育學生要珍惜時間，做時間的主人。二、教學重難點（一）系統(tǒng)地掌握年、月、日的有關知識；掌握24時計時法和一些簡單的時間計算。（二）計算經過時間，特別是涉及從今天到第二天的。三、教學過程：（一）導入新課同學們，到這一單元為止，我們學習了很多時間單位，這節(jié)課我們來比一比，看誰學的好?。ò鍟赫砼c復習）（二）梳理歸納1．教師出示學習單。年個月，個季度，平年天，閏年天。月31日：月30日：月28日：月29日：月日時時分分秒以學習小組為單位，一起整理本單元知識，并交流補充，同時完成表格內的內容。2．小組匯報。根據(jù)學生整理的情況，集體講評。師：如果你對其他方面感興趣，也可以到圖書館或通過其他渠道查一查，并和同學交流交流。【設計意圖】通過將本單元知識點進行整理復習，讓學生頭腦中形成清晰的知識脈絡，明確本單元的知識要點，培養(yǎng)學生小組合作學習交流、歸納整理的能力。（三）鞏固練習1．練習十九第1題。學生獨立完成，集體訂正。2．練習十九第3題。生獨立思考后交流。有多種推算法：可以運用月歷的特點，找到與2月1日一樣都是星期三的日子有2月8日、15日、22日、29日，然后3月1日星期四，3月2日星期五?？梢杂糜嬎愕姆椒ǎ?9－1＝28（天）28＋2＝30（天）30÷7＝4（個）……2（天）星期三往下數(shù)2天，3月2日是星期五。3．練習十九第4題。圈出閏年。1994202219002022學生獨立完成后，說說是怎么判斷的？4．練習十九第5題。提醒學生需要根據(jù)第一個條件計算出北京和倫敦兩地的時差是7小時，再進一步計算出北京時間7月28日3時12分。5．課外延伸，你知道嗎？由于地球在繞太陽轉動的同時又自西向東自轉，地球上各地日出日落的時間不一致，因而全世界不能統(tǒng)一用一個時間?？茖W家把全球劃分為24個時區(qū)，每個時區(qū)用同一個時間，相鄰時區(qū)相差一個小時。有的國家為了方便，在自己的國度內統(tǒng)一使用首都所在時區(qū)的時間。（四）歸納總結師：同學們，年

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