初中七年級信息技術(shù)工作計劃

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中學(xué)七班級信息技術(shù)工作計劃1

一、指導(dǎo)思想

當(dāng)今人類社會已經(jīng)進入21世紀(jì)，以計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并漸漸轉(zhuǎn)變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獵取、傳輸、處理和應(yīng)用技能已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的技能與文化水平的標(biāo)識。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際的原那么，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在同學(xué)上機練習(xí)中，強調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓同學(xué)基本功、基本技能的訓(xùn)練，并引導(dǎo)同學(xué)將所學(xué)知識運用于實際的生活中，同時，教學(xué)中多留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達(dá)到教書育人的目的，為國家培育出合格的中同學(xué)。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期七班級一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習(xí)。

１、同學(xué)學(xué)習(xí)計算機的愛好深厚，熱忱較高。

２、同學(xué)的計算機基礎(chǔ)知識掌控不夠牢。

３、同學(xué)運用電腦的技能較差。

４、部分同學(xué)上機行為不夠規(guī)范。

５、有些同學(xué)鍵盤不會操作，有的不嫻熟，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)峻，還有部分同學(xué)在學(xué)校根本沒有接觸計算機。

針對上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會嚴(yán)格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進一步入好門，并能學(xué)以致用。

三、目的要求

１、培育同學(xué)愛惜公物的良好習(xí)慣。

２、提高同學(xué)學(xué)習(xí)計算機理論知識的愛好。

３、規(guī)范同學(xué)上機行為。

４、對同學(xué)適時進行愛國主義教育。

四、教材分析

本學(xué)期運用的計算機教材是寧夏教育廳教研室編著的七班級信息，義務(wù)教育教看書。

本教材主要內(nèi)容如下：

１、信息社會。

2、計算機的組成。

3、計算機的操作系統(tǒng)。

4、熟識“我的電腦”。

5、用“資源管理器”管理文件。

6、用好“回收站”。

教學(xué)目標(biāo)：

①了解信息及其特征。

②了解計算機在信息社會中的地位和作用。

③樹立信息意識，培育信息道德。

教學(xué)重點：

①信息技術(shù)對人類社會的影響，如何迎接信息社會的挑戰(zhàn)。

②在計算機中如何表示信息。

五、教學(xué)措施

１、仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課。

２、認(rèn)真講授，進行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。

３、耐煩輔導(dǎo)，著重技能的培育，加強思想教育，加強信息素養(yǎng)。

４、嚴(yán)格要求同學(xué)，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務(wù)。

5、寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。

6、分組教學(xué)，相互援助，培育團隊合作精神。

中學(xué)七班級信息技術(shù)工作計劃2

一、指導(dǎo)思想：

以《中學(xué)校信息技術(shù)課程實施標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，著重培育同學(xué)應(yīng)用信息處理信息的技能，培育他們良好的信息素養(yǎng)為目標(biāo)。

二、課程編排思想：

依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，我計劃把課程分成基礎(chǔ)型和拓展型，并對教材進行重新編排，主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對同學(xué)信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中，不是簡約的靠書本傳授理論，而是首先提出任務(wù)，要求同學(xué)依靠自己的技能，通過網(wǎng)絡(luò)收、、篩選信息，培育同學(xué)的信息素養(yǎng)?；A(chǔ)型課程中，關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的內(nèi)容、用以知識、技能體系為主的編排原那么，應(yīng)用軟件那么、用以合適的任務(wù)或活動串連相關(guān)知識、技能的方式，要防止將應(yīng)用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡約做法，要留意技能提高的有序性。拓展型課程內(nèi)容的編排、用單列的專業(yè)領(lǐng)域〔如中學(xué)的“word”〕設(shè)計相應(yīng)的模塊結(jié)構(gòu)，任務(wù)或活動案例的難度應(yīng)適當(dāng)，并給同學(xué)自主選擇的空間。

三、工作思路

為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，我將在以下五個方面嚴(yán)格要求自己：

1、仔細(xì)備課：明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析同學(xué)狀況的，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，從同學(xué)實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)試驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備課堂教學(xué)的總設(shè)計；九備操作練習(xí)作業(yè)精選。

2、仔細(xì)上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，表達(dá)以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，用多種切合同學(xué)實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，著重同學(xué)技能培育，實時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

3、仔細(xì)布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

4、仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：充分發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡(luò)教室優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)考試，實時掌控同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的，實時分析、指正、查漏補缺。

5、仔細(xì)組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)實際狀況的、用多元化的輔導(dǎo)，援助分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。用多關(guān)懷、多提問援助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好。對于特別有愛好的同學(xué)盡量多制造上機時間，發(fā)揮特長，制作電腦作品。

中學(xué)七班級信息技術(shù)工作計劃3

在高科技、信息快速進展的今日，信息技術(shù)已滲透到教育領(lǐng)域的'各個方面，信息技術(shù)課程是培育同學(xué)信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而七班級的信息技術(shù)尤為重要，針對這種狀況，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

一、班級狀況分析：

經(jīng)過一個學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，同學(xué)對計算機知識有了肯定的了解，也掌控了肯定的操作技巧，同學(xué)對信息技術(shù)這門學(xué)科感愛好。但還有部分同學(xué)的操作嫻熟程度還有待提高，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作；同時，由于七班級的同學(xué)自控技能差些，心態(tài)好玩，自我掌握技能比較低，所以在上課時，還要留意各班的上課紀(jì)律，讓他們養(yǎng)成良好的上機習(xí)慣，保證上課順當(dāng)進行。

二、教材分析：

本套信息技術(shù)教材是青島出版社出版的，教材中設(shè)有一些固定欄目。[閱讀與思索]欄目是給同學(xué)提供了與知識、技情感和價值觀相關(guān)的問題情境，引發(fā)大家進行思索，進而引出性格化的問題，以培育同學(xué)的問題意識，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]明確了本單元的知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感、立場與價值觀目標(biāo)。[學(xué)習(xí)與探究]本欄目設(shè)置了范例精講、加油站等是基本知識和技能學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。[實踐與創(chuàng)新]同學(xué)可在學(xué)習(xí)過程中敏捷運用基本知識與技能、進行自我評價。[我的收獲]本欄目是引導(dǎo)同學(xué)對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進行總結(jié)。

教材采納主題活動和任務(wù)驅(qū)動的方式推動教學(xué)。主題的選擇著重與同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系，力求把學(xué)習(xí)需要和生活需要、問題的解決和愛好的培育、學(xué)習(xí)過程和技能培育結(jié)合起來。

教材著重培育同學(xué)探究信息技術(shù)的愛好，通過一些同學(xué)感愛好的主題探究活動，培育同學(xué)信息收集、加工、分析問題、語言表達(dá)、與人協(xié)作等方面的技能。

三、教學(xué)目標(biāo)及要求：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育同學(xué)對計算