人教版四年級上冊八數(shù)字廣角優(yōu)化（全國一等獎(jiǎng)）

《數(shù)學(xué)廣角---優(yōu)化》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容教材104頁例一。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：能夠用合理、快捷的方式解決沏茶這一簡單的生活問題，懂得同一時(shí)間內(nèi)，所做的事情越多，效率就越高。過程與方法：能從解決問題的多種方案中尋找到最優(yōu)方案。情感態(tài)度：提高解決問題的能力。三、重點(diǎn)能夠用合理快捷的方式解決生活的簡單問題。四、難點(diǎn)提高尋找最優(yōu)方案解決問題能力。五、教學(xué)準(zhǔn)備課件、教學(xué)卡片。六、教學(xué)過程（一）情景導(dǎo)入1.問好。師：通過問好，老師感到同學(xué)們非常的熱情。現(xiàn)在老師有個(gè)問題想和同學(xué)們交流一下，你們愿意嗎？生：愿意。2．在平時(shí)的生活中，家里來客人了，你會怎么做？3．通過剛才對話，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都非常懂禮貌。那么，今天小明家來了為客人，我們一起來看看小明會怎么做？（二）探究新知出示例一主題圖。（今天李阿姨來小明家做客，處于禮貌媽媽在陪阿姨聊天，要小明幫忙燒壺水沏杯茶）1.同學(xué)們知道沏茶需要做那么事情嗎？（通過畫面熟悉沏茶需要做什么事？讓學(xué)生看著畫面反復(fù)說，加深印象）2.引導(dǎo)學(xué)生想想，說說沏茶這件事需要先做什么，在做什么，最后做什么？如何安排才能讓客人盡快喝上茶？3小組合作探究。合作要求：.獨(dú)立思考，想想怎樣合理安排這些事？同桌之間相互討論，拿出卡片擺一擺。需要多長時(shí)間可以讓客人喝上茶。4.選取學(xué)生代表將沏茶順序貼到黑板上。板書沏茶大致流程：洗水壺-接水-燒水-沏茶（老師傾聽的過程中，注意學(xué)生匯報(bào)的順序是否正確。如果有誤，要引導(dǎo)孩子們及時(shí)糾正）5.在了解沏茶順序后，同學(xué)們在想想看那些事情可以同時(shí)進(jìn)行？6.同學(xué)們分組討論，設(shè)計(jì)最優(yōu)方案，并標(biāo)出所用時(shí)間。(介紹流程圖書寫格式)7.小結(jié)。當(dāng)我們做一件事情的時(shí)候我們首先要考慮做這件事的順序，其次必須知道能一起做的事情要同時(shí)進(jìn)行，這樣才能提高效率。引導(dǎo)學(xué)生完成教材105頁“做一做”第一題。1.請同學(xué)們打開課本105頁做一做第一題，引導(dǎo)學(xué)生觀察后，說明題目信息和要解決的問題。（小紅感冒了，準(zhǔn)備吃完藥后做早點(diǎn)休息。題目中所含信息：找杯子倒水一分鐘，等開水變溫要六分鐘，找藥一分鐘，量體溫5分鐘。問題：小紅要如何合理安排以上事情？）2.引導(dǎo)學(xué)生想：通過例一學(xué)習(xí)，如果要合理安排做一件事，應(yīng)該從那兩方面考慮。（順序、同時(shí)進(jìn)行的步驟）3.在學(xué)生回答基礎(chǔ)上，投影最優(yōu)方案。（三）課堂練習(xí)填一填1、小芳同學(xué)幫媽媽做了以下幾件事情：收衣服5分鐘，洗菜5分鐘，燒水12分鐘，沏茶1分鐘，她做完這些事至少需要（）分鐘，比一個(gè)程序一個(gè)程序去做節(jié)省了（）分鐘。2、玲玲用全自動洗衣機(jī)洗衣服60分鐘，做飯50分鐘，掃地、檫桌子15分鐘，至少需要（）。設(shè)計(jì)最優(yōu)方案。1.小芳每天晚上睡覺前要做這些情：A:關(guān)閉電視、電燈等電器1分鐘，B:寫作業(yè)30分鐘，C:看電視15分鐘，D:泡腳5分鐘，E:洗漱5分鐘，F(xiàn):喝奶3分鐘。怎樣安排最節(jié)省時(shí)間？要用幾鐘？請用流程圖畫出來。2.（美麗的校園）學(xué)校8：00上課，小雨每天早上要做事情：起床需5分鐘、洗漱需5分鐘、煮雞蛋需15分鐘、吃早飯需10分鐘上學(xué)5分鐘，他最晚應(yīng)該幾點(diǎn)起床？這樣安排合理嗎？晨練時(shí)，軍軍邊跑步邊背英語單詞。（）晨晨，邊做作業(yè)邊看電視。（）強(qiáng)強(qiáng)在乘車時(shí)認(rèn)真看書。（）（四）課堂小結(jié)同學(xué)們，今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（板書：沏茶問題），我們知道