初一語文的期末工作總結(jié)

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冬日的陽光分外地清爽，兩三方斜斜的照進(jìn)辦公室里，讓人頓覺暖和，甚至有一種感嘆：生活，是如此的美妙！勞碌了一年的人們，清點(diǎn)好自己辛勤耕耘的收獲，到街上琳瑯滿目的年貨中，享受用耕耘換取的美滿與喜悅，我也清點(diǎn)起自己的“背囊”，整理自己的耕耘與收獲……

時(shí)間“俶爾遠(yuǎn)逝”，他似長了腳，跑得飛速，然而在勞碌而充盈的工作中，留下了串串印跡……

一、教學(xué)——眾里尋他千百度

成為一名優(yōu)秀的學(xué)者型老師是我一貫的抱負(fù)，我覺得一名優(yōu)秀的老師像一位睿智的將軍，穩(wěn)如泰山，指揮著“千軍萬馬”，而有這樣一位“神勇將軍”，“戰(zhàn)士們”便可以斗志昂揚(yáng)，奮勇“殺敵”！

教學(xué)是一門藝術(shù)，做為初出茅廬的我，還是一個(gè)急于打開“藝術(shù)”之門的追尋者。所以在自己的教學(xué)中，我把備課做到深入細(xì)致，平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握重難點(diǎn)，并著重同學(xué)的實(shí)際狀況，做到“有備而來”。教學(xué)后實(shí)時(shí)對自己的教學(xué)過程何教學(xué)結(jié)果做深刻的反思，以期不斷改進(jìn)何完善自己的教學(xué)水平。我堅(jiān)信“三人行必有我?guī)煛保瑧?yīng)“擇善而從”，所以我積極向有閱歷的老師請教和探討問題，在溝通與爭論中我收獲了許多，同時(shí)也總結(jié)出訪自己盡善盡美的方法：除了多學(xué)，還有多思！勤于思索，是進(jìn)步的關(guān)鍵！所以我也特別珍惜每一次外出的機(jī)會，組內(nèi)教研，在大家激烈的爭論中，我也積極思索、反思……取人之長，補(bǔ)己之短。

在學(xué)思結(jié)合中，我也總結(jié)和摸索出一些行之有效的教學(xué)方法，運(yùn)用到自己的教學(xué)中，如奇妙抓住同學(xué)愛好所在，在“成語接龍”、“誰是字詞高手”等競賽和游戲活動中，讓同學(xué)在不知不覺的歡樂與輕松中學(xué)到了知識。

在教學(xué)中，我還有許多的不足，業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能等還需提高，做為一名老師，我深知“活到老，學(xué)到老”的重要性，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”……

二、生活、思想及其他——獨(dú)上高樓，望盡天涯路

“高處不勝寒”，有許多人問過我：“老師那么苦，而且你還當(dāng)個(gè)那么累的語文老師，你不懊悔嗎？”有時(shí)我會沉吟片刻，但仍舊堅(jiān)決的回答：“我不懊悔！”

是啊，老師雖被譽(yù)為“靈魂的工程師“，“太陽底下最光輝的事業(yè)”，然而也真似“燭”，“燃燒自己，照亮別人”。每天頂著月光而來，踏著月光歸去；在工作時(shí)間里，也很難看到悠然的身影……即使這樣，還要頂著許多社會的壓力和誤會。有時(shí)看著同事們因長年勞累而不再健康的身體，心疼之余，還有為自己的擔(dān)憂，是不是在中年以后，也要換來一身胃病、咽喉炎等職業(yè)?。亢螞r現(xiàn)在已經(jīng)在開始透支自己的身體：不規(guī)章飲食、缺少睡眠、長時(shí)間不運(yùn)動、壓力……一系列問題常伴左右……

然而一工作起來，一切都拋之腦后！看到同學(xué)們求知的眼神與收獲的歡樂，覺得自己即使回家備課也值得；看到同學(xué)們作業(yè)上成長大的蹤跡和真情的流露，覺得辛苦的批改也沒有白費(fèi)，收到節(jié)日里同學(xué)們的真摯的感謝與祝愿，我覺得平日里的辛苦也有了欣慰……何況我又在這樣的生活中享受著播種、耕耘、收獲的充盈與歡樂！

我為自己有幸成為一名母語老師而歡樂，領(lǐng)著孩子們在浩瀚書海中翱游，每一次心靈的碰撞；每一次思想的交鋒；每一次收獲的歡樂……都是何等的幸事！所以教都德的《最末一課》，我和孩子們一起為小弗朗士和韓麥爾的愛國精神和亡國的悲傷而哭泣；學(xué)《白色鳥》，我們一起為的奇妙的構(gòu)思和詩意的語言而感嘆而贊美；品唐詩宋詞，我們?yōu)楣湃说恼芩寂c語言凝練而敬佩