合作辦學可行性研究報告

1****大學與****教育集團合作辦學的可行性研究報告沿江開發(fā)戰(zhàn)略的形勢下，社會經(jīng)濟發(fā)展對人才和科技的需求愈加迫WTO技全球化的今天，大力開展國交流協(xié)會目前與世界上30多個國家和地區(qū)的130多個組織和團體建2改革著很大學院32、合作辦學，引進教育資源，辦出浦江特色，拓展學院發(fā)展空第二章實施內(nèi)容****教育集團近期與**萊佛士拉薩爾集團合并，是由**萊佛士拉4際ISO9002品質資格證****學院取得國際ISO9002品質資格證**教育集團設立了網(wǎng)絡教育系統(tǒng)工程gspcom與**四川省成都師范大學聯(lián)合推廣澳大利亞中央昆1999年6月2000年4月2000年5月2000年5月2000年8月2002年3月11月2003年5月2003年9月12月MarketingManagementE-MarketingInternationalMarketingMarketResearchTechniquesplesOfEconomicsAccounting5iourBusinessInformationSystemMarketinginessStatisticsAccounting&FinanceforDecisionMakingHumanResourceManagementManagementInformationSystem高級商務管理證書Operations&QualityManagementMultimedia&itsTechnologiesorganizationTheory理學士(心理學、企業(yè)管理、企業(yè)管理榮譽學位)教育學學士(兒童成長)應用管理學碩士(護理學)6應用管理學碩士(建筑學)服務管理學碩士(CSM)執(zhí)行工商管理碩士(執(zhí)行工商管理碩士(EMBA) (物流方向)、等專業(yè)的課程設置基本相同，需要本校配備的師資條件7對與浦江學院聯(lián)合辦學表示出濃厚的興趣。浦江學院曾對**萊佛士教育集團在上海的**總部及寧波服裝學院國際學院作了考察，據(jù)了解該教育蘇省教育廳有意愿將其品牌專業(yè)(服裝設計類)與專業(yè)相對更相近的常合作****教育集團高級顧問、萊佛士集團**地區(qū)的副總裁周國礎等曾多次專程到浦江學院進行實地考察，對****大學百年老校的文化底蘊十分8出了合作辦學我方的利益分成(每個學生)不低于浦江學院招生所獲得和進一步打造浦江品牌等方面獲得較好的社會效益，因此可以認為與，辦學地址在****大學浦江校區(qū)內(nèi)。91.物流管理3.旅游與酒店管理英語課程：由基礎英語(指學歷要求設置的大學英語)和強化英語 (由外教進行教學)組成。3.辦學規(guī)模：第一年計劃招生250-300人，以后根據(jù)合作項目的職教師、聘國內(nèi)老師和外籍教師，并列入合作項目的辦學成投資規(guī)模及方式：總投資額人民幣1000萬元，具體如下： 甲方以6000平方米辦學場地十五年使用權作價人民幣500萬元作為投資，占總投資額的50%，在合作辦學項目被有關政府部門批準 第三章投資與管理投資規(guī)模及方式：總投資額人民幣1000萬元，具體如下： 為投資，占總投資額的50%，在合作辦學項目被有關政府部門批準后 2.提供辦學場地，作為投入。第一期投入的辦學場地不低于2,400平方米.3.提供教學相關配套設施和服務(包括圖書館、體育場所、學生宿規(guī)定，為外方辦理外幣匯出國的手續(xù)(指支付境外教學及管理成本的請在****居留的必要證件。生工作(包括思想教育、學籍管理、違紀處理、畢業(yè)生推薦)。1.提供辦學經(jīng)費人民幣500萬元，在合作辦學項目被有關政府部門 代化的教學理念和教學管理方法。合作項目采用理事會領導下的院長責任制。每年至少召開一次劃，新專業(yè)的設置等)；審核下一年度的財務預算(包括每季度，每務副院長1名，由乙方派出，分管財務、人事(管理外籍教師及管理歸檔備查。用費和管理費計入成本(甲、乙雙方另行約定)。①合作學院的財務與會計制度根據(jù)**有關的財務會計，甲乙雙方②合作學院按成本原則運行，財務獨立核算，統(tǒng)一管理，每年年損等)和教學、行政管理工作，實行有償提供的機制，所以此資源占用費和管理費計入成本(甲、乙方另行約定)。四、雙方合作的期限第四章效益分析與總體評價 (不含非學歷教育)財務預算如下：502479．57048．0828000元／人30人*2班*6專業(yè)成(50%)①為江蘇省實施“兩個率先”和沿江開發(fā)的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)土得江學院(合作學院)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。點，形成優(yōu)勢互補和品牌效應，同時也使得工大的專業(yè)設置面得到拓合作辦學采取靈活的就讀方式，浦江學院與國際合作辦學的學院互認學分，學生可根據(jù)經(jīng)濟承受能力，在浦江學院完成學業(yè)，也可在適當?shù)臅r候申請轉入外方的合作學院就讀，有留