九龍壁五年級的答案

九龍壁五年級的答案九龍壁五年級的答案【篇一：2016年五年級語文上冊12美麗的眼睛練習(xí)題及答案】、根據(jù)拼音寫出下列詞語。（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、形近字組詞。痙（）攣（）厲（）摩（）魄（）徑（）巒（）歷（）磨（）魂（）灘（）豚（）彼（）筒（）筋（）濰（）啄（）波（）簡（）肋（）三、把下列詞語補充完整。心()怒()笑()顏()神采()()情()意()情()自()鍥()不()拳()離()心()理()目光()()四、在括號中填入合適的量詞。一()書籍一()鋼叉一()圓月一（）海豚五、閱讀答題。九龍壁聞名全國的藝術(shù)珍品九龍壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游覽了北海公園，親妙不可言：___________________________________________________________________3．用“有的??有的??有的??”說一句話。4．用“‖”給短文分成三段，并歸納段意。第一段：___________________________________________________________________第二段：___________________________________________________________________第三段：___________________________________________________________________5．概括本文中心思想：___________________________________________________________________【篇二：五年級狀物閱讀(精選)】了。蜜蜂飛到花叢里，忙碌地采蜜授粉。所有的桃花都張著笑臉，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對它們授粉的酬謝。其中有一朵桃花，非常自私。它舍不得給蜜蜂一點兒花蜜。當蜜蜂飛到它的花蕊中時它便大叫大罵去去去你們這些討厭的家伙別想從我兒得到一點好處并且拼命搖動花枝把蜜蜂趕跑了后來，所有的桃花都結(jié)成了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了，沒有結(jié)果。自私和吝嗇不僅失去朋友，也毀掉了自己。1．在第四節(jié)的空白處加上標點。2．“謝”的意思有：①感謝；②認錯；③（花或葉子）脫落。短文中“酬謝”的“謝”應(yīng)是第______種解釋；“凋謝”的“謝”應(yīng)是第______種解釋。3．給短文中畫線的句子縮句：4．短文共六節(jié)，可分成三段，最恰當?shù)姆址ㄊ窍铝械赺_______種。①第一段：第1—2節(jié)第二段：第3—5節(jié)第三段：第6節(jié)②第一段：第1—3節(jié)第二段：第4—5節(jié)第三段：第6節(jié)5．按照你確定的分段辦法，寫出段落大意。第一段：第二段：第三段：九龍壁聞名全國的藝術(shù)珍品九龍壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游覽了北海公園，親眼見到了它。它那精美的造型使我贊嘆不已。九龍壁，高五米，長二十七米，厚一點二米。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態(tài)逼真，像是在騰云駕霧似的，要沖出影壁，飛向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個火球。它們瞪圓了雙眼，怒目相視。黃龍叉開四爪，伸出了銳利的尖鉤；那條紫龍也不示弱，傲慢地擺動著尾巴，輕蔑地照著對方，仿佛說（）（）你有什么了不起（）敢和我較量嗎（）（）這對巨龍正在挑戰(zhàn)，那對巨龍已經(jīng)開仗了。只見藍、白兩條龍，翻滾在洶涌澎湃的碧濤之上，穿梭于險峻的山峰之間。這一場惡斗，真是驚心動魄?。≡倏雌渌麕讞l龍，也各有特色。有的氣勢洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚威，得意洋洋；有的回首遙望，呼喚同伴??它們形態(tài)各異，真是妙不可言，美不勝收。面對這刻畫精致的九龍壁，我不禁感慨萬分。我們的祖先，真是心靈手巧，多么聰明呀！九龍壁是我國勞動人民智慧的結(jié)晶！1．給第二自然段括號里填上標點。2．聯(lián)系上下文理解下列詞語。贊嘆不已妙不可言3．用“有的??有的??有的??”說一句話。4．用“‖”給短文分成三段，并歸納段意。第一段：第二段：第三段：5．概括本文中心思想：《家鄉(xiāng)的紅棗》“十一”假期，我回家看父母，重陽節(jié)正巧在假期內(nèi)，便想陪父母好好地出去玩玩?？墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。汽車沿著坑坑洼洼的山路行駛。這條路，從我第一次走就是這個樣子，父親在顛簸的車上嘆道：幾十年如一日啊??一路看不夠的山光野景，幾十里路不覺就到了藏在深山中的那個小山村。老姨正坐在家門口剝花生。小小的院落，堆滿了一年的收成：金燦燦的玉米棒子，堆砌成寶塔的形狀，光彩奪目；屋檐下掛著的一串串紅紅的辣椒，鮮艷奪目，這莫不是農(nóng)家渴望好日子的寫照？我的眼睛被院子里那棵高大的棗樹所吸引。幾年沒見了，樹干刻滿了歲月的滄桑，卻仍然枝繁葉茂。老姨說：樹上的棗兒原本更多，已經(jīng)打落分給鄉(xiāng)親們品嘗了。樹上這些棗兒，是專門給我留的。說著話，老姨吩咐孫子拿來長竿，對著樹上的棗兒，“噼噼、啪啪”的一陣猛打，棗兒如冰雹一般紛紛落下。我撿起一粒紅透了的棗兒品嘗，又脆又甜的滋味在身體中蔓延。再看那棗樹，在長竿的敲擊下，棗兒落下的同時，那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。我心疼得大叫：“快住手，別打了！你們看把這樹折磨成什么樣子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“這棗樹就是這個樣子，在秋天把它打得越狠，到來年春天它萌生得也就越旺盛?！蔽移婀值溃骸斑@是為什么？”老姨說：“這樹賤?！蔽业男膮s受到了深深的感動。這樹“賤”嗎？是“賤”哦。它的生長不擇地的肥瘦，隨便栽在什么地方，哪怕是山溝石縫，有點土就能成活。你看那滿山遍野生長的野生酸棗樹，就是家栽棗樹的母本，也成就了這棗樹的堅強品質(zhì)。無論是山野還是院落，無論是旱澇災(zāi)害還是風(fēng)調(diào)雨順，到了秋天，它都會奉獻給人們一樹的甘甜??這樹“賤”嗎？我看到的卻是棗樹面對挫折更堅強的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻的精神！這棗樹，多么像祖祖輩輩生活在這塊土地上的鄉(xiāng)親，雖然這塊土地是那樣的貧瘠，就如父親在路上輕嘆的那一句“幾十年如一日”，幾乎看不到什么變化，可是這里的鄉(xiāng)親們對這塊土地的熱愛，從不曾減少一分。春天耕耘，夏天揮灑下汗水，秋天收獲果實，鄉(xiāng)親們踏踏實實地享受著這塊土地帶給他們的每一個日子??我和父母告別了這個小山村。帶回家一籃紅棗，讓果實的香甜、棗樹的品質(zhì)滋養(yǎng)著我的身心；采一把野菊花，摘一捧蘆葦絮，讓我，把家鄉(xiāng)山山水水的靈氣帶回家。（1）請根據(jù)內(nèi)容完成下列練習(xí)?！拔摇被氐搅碎焺e多年的家鄉(xiāng)，是因為；“我”心疼地阻止老姨敲擊棗樹，是因為；老姨說棗樹賤，是因為；作者卻從棗樹身上看到了。在作者的眼里，棗樹就像；所以，在“是‘賤’哦”這句話中，“賤”應(yīng)該理解為：。（4）“這棗樹就是這個樣子，在秋天把它打得越狠，到來年春天它萌生得也就越旺盛?！痹嚱Y(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勥@句話給你的啟示。向日葵一陣春風(fēng)，一場春雨，玉米出來了，大豆出來了，谷子也出來了。葵花呢？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子硬殼也出來了。陣陣春風(fēng)，場場春雨，向日葵長高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個歡樂的孩子，無憂無慮地生長著。夏天到了，在這生長的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長成了一個“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇??！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣?；ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。一陣狂風(fēng)，一場暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時時刻刻朝著太陽。??！多美的葵花呀！金色的陽光照進它們的心里了。秋天來臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過了它朝氣蓬勃的青年時代，漸漸成熟了。習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花噴里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實——葵花籽兒。這時，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭。好像在向人們暗示，該收獲了。農(nóng)民伯伯開始秋收了，他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對人們的貢獻多大呀！到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下的豐收果實，卻給人們帶來了歡樂。由于向日葵時時刻刻接受陽光的哺育，它的果實才格外飽滿，格外香。是的，我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽光下，天天向上，茁壯成長。1、用“/”畫去文中括號內(nèi)不正確的讀音。2、從文中找出你最喜歡的四個詞寫下來，在寫出你從課外寫到的四個詞。（）（）（）（）3、“冉冉”是慢慢的意思，請你在文中找出三個和“冉冉”意思相近的詞。4、用“”畫出描寫向日葵外形特點的一段話；用“”畫出描寫向日葵作用的句子。5、作者抓住了向日葵的特點，寫出了“果實格外飽滿，格外香”并且產(chǎn)生了聯(lián)想，這聯(lián)想是6、作者是按什么順序來寫向日葵的？請在正確的答案后的（）里打“√”。（1）按時間順序。（）（2）按事情的發(fā)展、變化順序。（）（3）按事物的特點、類別順序。（）（4）按空間順序。（）大海幸運的我曾經(jīng)四次成為大海的寵兒。我愛海，愛海的博大，愛海的廣闊，愛海的深沉，愛海的瑰麗。海是那么的可愛、可親、可敬。我在４歲時，曾到過大連的老虎灘。那是我第一次看到大海，當時感覺“海就是天”。到了１０歲時，又在天津港見到了他，那時我還在幻想著和龍王一起玩耍。中學(xué)時，在秦皇島我終于圓了夢──能夠鉆進他的寬廣的懷抱。我與他有了肌膚的接觸，我愛他已經(jīng)發(fā)狂了。今年夏天，我又重游了大連老虎灘，又見到了久別的他。這時我開始真正地觀察他了。他有著多變的性格。時而像溫順的羔羊，時而就勇猛無比的雄獅。在平靜時，他是一個灰色的平面，延展在你的腳下。他是天使們的梳妝鏡，那么的亮，那么的平。他又是溺愛孩子的父親，無論你在他身上怎么搗亂，他都溫柔地抱著你，擁著你，吻著你。但是當他憤怒時，鏡子碎成千萬塊，平面激蕩成陡峭的峰谷，父親變得暴躁起來，用巨掌猛擊著礁石，濺起層層浪花。他對那些不服從他的礁石踢打著，撕咬著，把亙古以來的憤怒發(fā)泄在礁石上。他像威嚴的帝王，蔑視著周圍的一切，用他的撞擊來顯示他的強大。漸漸地，怒火消退，他又恢復(fù)平靜了。他掩飾得是那么好，現(xiàn)在誰也不會相信剛才卷起千層浪，劈倒萬重山的會是他。他真可愛極了。他那灰色的面孔，顯示出他的深沉，這是一種真正的深沉。他那寬廣的身軀，顯示出他的博大。在他面前，主宰一切的人類又是何其的渺小。我愛海，愛他的一切。我的大海之戀，是海的夢幻。１、閱讀上文，理解作者游賞大海的四次不同體驗，填寫下表：２、將文章第３自然段分層，用“‖”在文中標出。回答為什么說大海有著“多變的性格”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、用“”劃出第３自然段的比喻句。用“○○○”劃出擬人句。露珠我喜歡露珠，我贊美它。夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的，嶄新的世界便（顯現(xiàn)呈現(xiàn)出現(xiàn)）在我的眼前?？?！那無邊的綠葉上，動著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆……?。∠褚箍罩需驳姆毙?，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。啊！露珠！這就是極普通又為人們所喜愛的露珠。露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）兒女一樣地滋潤著禾苗每當黎明到來的時候它又最早睜開那不知疲倦的眼睛它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風(fēng)雷閃電以（夸耀顯耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那樣對一切（殘酷殘忍殘暴）無情。它把短暫的一生，獻給樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田……我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠在我心頭閃動。１、聯(lián)系上下文，在文中括號處選擇恰當?shù)脑~語，依次寫在橫線上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、把文章第三自然段中沒有標點的地方加上標點。３、聯(lián)系上下文理解字義。⑴它白天隱身于空氣中。于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵又為人們所喜愛。為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４、“露珠精神將永遠在我心頭閃動”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿【篇三：五年級美術(shù)基礎(chǔ)知識測試題(卷)】=txt>命題人：西街小學(xué)-----宋小玲一、判斷題（滿分20分，共10小題，每題2分。）1、1953年被授予“人民藝術(shù)家”稱號的是齊白石。()2、小鸚鵡和美人魚是馬蒂斯的繪畫作品。（）3、色彩對比是指兩種以上的色彩進行空間上的色彩差別關(guān)系（）4、牛頭是西班牙畫家畢加索的一件雕塑作品。（）5、卡通就是動起來的漫畫（）6、描繪美麗的大自然風(fēng)光，在西方的繪畫中教風(fēng)景畫，在中國繪畫中叫山水畫。（）7、雕塑可以分為圓雕和浮雕》，羅丹的《圣堂》是浮雕。（）8、《大碗島的星期天下午》是法國畫家修拉的作品。（）9、《三彩駱駝載舞俑》是我國清代的藝術(shù)品。（）10、端午節(jié)、圣誕節(jié)、中秋節(jié)都是我國傳統(tǒng)的節(jié)日。（）二、選擇題。（滿分30分，共15小題，每題2分）1、哪幅作品中畫家用了兼工帶寫的表現(xiàn)手法（）a群蝦b荷花蜻蜓c蛙聲實力出山泉2、被西方評論家戲稱為“野獸派”藝術(shù)家是（）a馬蒂斯b達芬奇c畢加索3、《兩個中國式香爐》是（）國藝術(shù)家門采爾的作品a英國b意大利c德國4、《著衣母嬰臥像》是英國著名雕塑大師（）的作品。a亨利.摩爾b米開朗基羅c羅丹5、掛虎是我國（）一帶的的民間工藝品a、甘肅b、浙江c、陜西d、青海6、對比色配合，可使得畫面顯得鮮艷、明亮。下列屬于強烈對比的顏色是（）a紫色與紅色b澄與藍色c赭石與黑色7、變形金剛是（）的卡通片電影a美國b日本c臺灣8、中國山水畫在景色分布上分遠景、（）和近景a前景b中景c全景9、下列屬于圓雕的作品是（）a九龍壁b摩西c盧舍那大佛10、（）代的吳昌碩詩書畫印俱佳，尤善石鼓文a清b明c元11、敦煌石窟位于我國的（）a、陜西b、甘肅c、西藏d、哈爾濱12、以下作品運用了強烈對比的手法的是（）。(見下圖)a、b、c、d、13、我國古代建筑中（）的發(fā)明，，逐層外托，解決了屋檐的分量的問題，是我國獨特的建筑結(jié)構(gòu)。a、斗拱b、托腳c、插金梁d、駝峰14、《盧舍那大佛》是我國唐代著名雕像。在佛語中盧舍那是（）的意思。a、富有b、美好c、光明普照d、祈福平安15、德國詩人歌德的名言：“凝固的音樂”是用來形容（）藝術(shù)像音樂一樣有節(jié)奏、有旋律、有美感。a、雕塑b、陶瓷c、大地d、建筑三、造型表現(xiàn)（滿分50分）創(chuàng)作題目：精細的描寫創(chuàng)作要求：用線描的形式表現(xiàn)身邊的學(xué)習(xí)用品或生活用品。評價標準:1、畫面完整，線條流暢。2、透視關(guān)系正確，有前后遮擋關(guān)系。五年級美術(shù)基礎(chǔ)知識測試題(卷)參考答案命題人：西街小學(xué)-----宋小玲一、判斷題（滿分20分，共10小題，每題2分）二、選擇題。（滿分30分，共15小題，每題2分）1.b2.a3.c4.a5.c6.b7.a8.b9.b10.a11.b12.c13.a14.c15.d三、造型表現(xiàn)（滿分50分）（略）五年級美術(shù)基礎(chǔ)知識測試題(卷)命題意圖命題人：西街小學(xué)-----宋小玲一、判斷題（滿分20分，共10小題，每題2分。）1、1953年被授予“人民藝術(shù)家”稱號的是齊白石。(√)【命題意圖及解析】:齊白石老人一生不斷追求藝術(shù)探究之路，境界高原，詩書畫印俱佳。相關(guān)知識點見人美版美術(shù)五年級下冊第2頁。3、色彩對比是指兩種以上的色彩進行空間上的色彩差別關(guān)系（√）【命題意圖及解析】:此題的設(shè)計旨在考察學(xué)生對色彩的特殊語言感受的程度。相關(guān)知識點見人美版美術(shù)五年級下冊9頁。4、牛頭是西班牙畫家畢加索的一件雕塑作品(√)【命題意圖及解析】:讓學(xué)生了解更多藝術(shù)形式，啟發(fā)學(xué)生想象聯(lián)想。相關(guān)知識點見人美版美術(shù)五年級下冊第14頁。5、卡通就是動起來的漫畫。（√）【命題意圖及解析】:提高學(xué)生對卡通、漫畫和動畫的理解。相關(guān)知識點見人美版美術(shù)五年級下冊第24頁。6、描繪美麗的大自然風(fēng)光，在西方的繪畫中教風(fēng)景畫，在中國繪畫中叫山水畫。（√）版美術(shù)五年級下冊第22頁?！久}意圖及解析】:中國繪畫中山水畫，有著悠久的歷史和豐富的傳統(tǒng)，千百年來積攢了相當可貴的技法經(jīng)驗。相關(guān)知識點見人美版美術(shù)五年級下冊第28頁。【命題意圖及解析】:此題依據(jù)新課標關(guān)于“欣賞不同時代和文化的美術(shù)作品，了解中國重要的美術(shù)家及其代表作品??”的要求而設(shè)計。相關(guān)知識點見人美版美術(shù)五年級下冊第36頁?！久}意圖及解析】:根據(jù)煤美術(shù)課程標準要求，考察學(xué)生對外國藝術(shù)家的了解與8、《大碗島的星期天下午》是法國畫家修拉的作品。（√）【命題意圖及解析】:本題讓學(xué)生認識法國畫家的獨特表現(xiàn)手法，明白藝術(shù)需認識。相關(guān)知識點見人美版美術(shù)五年級下冊第4頁。二、選擇題（滿分30分，共15小題，每題2分）1、哪幅作品中畫家用了兼工帶寫的表現(xiàn)手法（b）a群蝦b荷花蜻蜓c蛙聲實力出山泉【命題意圖及解析】:兼工帶寫，白石老人晚年獨創(chuàng)，前無古人。虛實對比強烈，妙奪天工，奇趣盎然。相關(guān)知識點見人美版美術(shù)五年級下冊第2頁。2、被西方評論家戲稱為“野獸派”藝術(shù)家是（a）a馬蒂斯