分?jǐn)?shù)除法教學(xué)實(shí)錄

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生：起立，老師您好。

師：同學(xué)們好，請(qǐng)坐。前一段時(shí)間，我們一貫在學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)有關(guān)的內(nèi)容。對(duì)吧。大家來看電視〔出示課件，彩繩2米長(zhǎng)，每個(gè)中國(guó)結(jié)2/3米〕。這里面有分?jǐn)?shù)嗎？誰(shuí)找到了，跟大家說說。

生：有。應(yīng)當(dāng)是編一個(gè)中國(guó)結(jié)用2/3米繩子。

師：〔板書2/3米〕，誰(shuí)來跟大家說說，2/3米什么意思？

生：就是說把1米平均分成三份，表示其中的兩份。

師：說得怎么樣？特別的正確。當(dāng)你看到我們給出的這個(gè)信息，你能提出什么樣的問題呢？

生：用2米的紅繩子能夠編出幾個(gè)中國(guó)結(jié)。

師：她提出的問題是能做幾個(gè)中國(guó)結(jié)?？梢詥幔?/p>

生：可以

師：能做幾個(gè)中國(guó)結(jié)呢？誰(shuí)會(huì)列式？

師：你來說

生：嗯。用2米，2米等于。。恩。。把它們統(tǒng)一單位。

師：這是你解題的方法，徑直列式，有誰(shuí)知道？

生：22/3

師：22/3，可以嗎？

生：可以

師：板書22/3

師：那么，究竟能做幾個(gè)中國(guó)結(jié)，也就是22/3，究竟得幾就是我們今日要一起討論的分?jǐn)?shù)除法?！舶鍟?jǐn)?shù)除法〕

師：能做幾個(gè)中國(guó)結(jié)呢？22/3

得幾呢？你能解決這個(gè)問題嗎？你能不能用許多種的.方法解決這個(gè)問題？好了，同學(xué)們把你想到的各種方法寫在咱們這張小紙條上，每張紙條上寫一種方法。為了我們把它展示出來，大家盡量把字寫得大一點(diǎn)好不好。好，開始。

〔老師巡察，搜集資源〕

師：同學(xué)們真了不得，用許多種方法解決了這個(gè)問題。

師：同學(xué)們繼續(xù)想，假如你覺得自己想的差不多了，你可以看看在投影上展示出來的同學(xué)們的各種方法，老師也把這些方法記錄到黑板上，一會(huì)兒假如你覺得還有一些方法是這上面沒有的，你再幫我拿過來。

〔板書這些方法：

師：還有誰(shuí)有新方法，幫我拿過來。

生：拿來新方法〔老師補(bǔ)充板書：⑤22/3=2〔23〕=223=3

師：好了各位同學(xué)，你們覺得自己考慮的怎么樣了？那么好了，咱們臨時(shí)把筆放下。同學(xué)們用了這么多的方法，嘗試著去解決22/3