教科版科學(xué)一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷AB卷

教科版科學(xué)一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題(共7題，共14分)1.給下列測量步驟排序，正確的是（

）。①數(shù)一數(shù)一共有幾拃。②一拃接一拃（每拃的指尖緊緊相連）地測量。③在相連處畫線做記號。④從桌角開始。A.④②③①

B.②③④①

C.①②③④2.紙蛙跳得最遠(yuǎn)的是（

）。A.小紅

B.小明

C.小麗3.很多同學(xué)不選擇用回形針測量黑板的長度，是因為回形針（

）。A.太短了

B.不好看

C.長短都一樣4.下面哪個箭頭最長?（

）A.

B.

C.

D.

5.講桌只有一個，我們這么多小組要怎樣快速準(zhǔn)確的完成測量呢？（

）A.一個小組一個小組輪流測量B.截取多條與講桌高度同樣長的紙帶，每個小組測量紙帶即可C.選一個小組為代表進(jìn)行測量，其他同學(xué)等著就行D.老師測量，學(xué)生觀察6.如果我們要測量教室的長，最適合的工具是（

）。A.卷尺

B.體重秤

C.溫度計7.測量紙帶上每一個小格的大小相同嗎？（

）A.不同

B.相同

C.不確定二.填空題(共7題，共32分)1.確定（

）點和（

）點是測量的基本要素。2.我預(yù)測自己的課桌有（

）拃，實際測量有（

）拃。3.一拃是指（

）和（

）之間的距離。4.身體中的那些部位能幫助我們進(jìn)行測量？（任寫三個）（

）、（

）、（

）。5.長度的國際單位是（

），測量物體長度的基本工具是（

）。6.測量紙帶的優(yōu)點有：（

）、（

）、（

）。7.青蛙從（1）位置跳到（2）位置，請標(biāo)出青蛙跳遠(yuǎn)的起點和終點。

（1）（

）

（2）（

）三.判斷題(共7題，共14分)1.為了公平比較與準(zhǔn)確測量，我們必須給每一次測量。（

）2.測量小桶一圈的長度，用測量紙帶比用小立方體更準(zhǔn)確。（

）3.尺子有更細(xì)小的刻度，比測量紙帶更方便、更準(zhǔn)確。（

）4.比較就是比較幾種同類事物的異同、高下。（

）5.用紙帶測量比用小立方體測量更準(zhǔn)確。（

）6.在做比較時要按照一個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。（

）7.測量紙帶不能測量不規(guī)則的物體。（

）四.簡答題(共1題，共5分)1.說一說，尺子與紙帶相比有哪些好處？五.綜合題(共6題，共33分)1.在紙帶上畫出紙蛙跳躍的起點和終點。紙帶：2.同學(xué)們在用紙帶測量桌子的高度，正確的測量順序是（

）。①剪下紙帶；②用紙帶測高度；③得出測量結(jié)果；④合作用拃測量3.識圖題（把用橡皮和小棒測量桌子長度的結(jié)果記錄下來）有（

）塊橡皮長

有（

）根小棒長4.同學(xué)們在用橡皮和手測量桌子的長度。1.桌子有（

）塊橡皮長2.桌子有（

）拃長。3.為什么測量結(jié)果不一樣呢？（

）A.測量方法錯誤

B.測量單位不統(tǒng)一

C.記錄錯誤4.用橡皮和用手測量相比，測得更準(zhǔn)確的是（

）。A.橡皮

B.手5.1.上圖中尺子的測量是（

）。A.正確的

B.錯誤的2.長方體的長是（

）厘米。A.2

B.3

C.46.排序題?；貞洔y量課桌高度的過程，并將下列做法按順序排列。①數(shù)一數(shù)一共有幾拃。②一拃接一拃（每拃的指尖緊緊相連）。③在相連處畫線做記號。④從桌角開始。正確的測量過程按順序排列應(yīng)是（

）。參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.C5.A6.A7.B二.填空題1.起；終2.5；63.拇指；中指4.手臂；腳；手掌5.米；刻度尺6.可以彎曲、可以直接讀數(shù)、可以測量不規(guī)則的物體7.（1）起點；（2）終點三.判斷題1.√