教科版科學二年級下冊第二單元《我們自己》測試卷14

教科版科學二年級下冊第二單元《我們自己》測試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.以下（）行為不需要我們的聽覺器官配合。A.看書

B.聽音樂

C.打電話2.通過摸一摸可以感覺到皮膚下面軟軟的是（

）。A.血管

B.骨骼

C.肌肉3.觀察下面的圖片，杯子滴入的醬油量最少的是（

）。A.

B.

C.4.下列選項中的（

）能區(qū)分一杯白醋和一杯礦泉水。A.用觸覺和嗅覺

B.用視覺和味覺

C.用嗅覺和味覺5.在“翻拍手”游戲中，我們沒有用到的感官是（

）。A.視覺

B.聽覺

C.觸覺6.科學課上我們觀察身體內(nèi)部結構時，不會用到的方法是（

）。A.

B.

C.7.我們的時間膠囊不可以記錄（

）。A.身高

B.體重

C.腿長和腳長

D.性別8.玩“抓尺子”游戲，機會相同時，總得分越高，說明反應越（

）。A.快

B.慢

C.不能確定二.填空題(共8題，共50分)1.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發(fā)生變化，女生在（

）歲到（

）歲之間每年的變化速度加快。從（

）歲以后，男生的平均身高、體重超過女生。2.男生和女生生長發(fā)育的速度是不同的，在（

）歲以前男、女生的增長速度相似，從（

）歲到（

）歲，女生的平均身高、體重都超過男生。3.填一填。龐大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來到動物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較（

），猴子的身體比較（

），是因為小明運用了感覺器官（

），它能幫助我們識別猴子與老虎。4.我們身體的主要結構有：（

）、（

）、（

）、（

）。5.人的生長過程大致經(jīng)歷（

）、兒童期、少年期、（

）、中年期和（

）。6.人與其他（

）一樣，也會經(jīng)歷由出生到死亡的過程。7.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我們的感覺器官，具有學習的功能。8.我們品嘗糖水與鹽水時，會發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因為我們運用了感覺器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。三.判斷題(共8題，共16分)1.當我們用耳朵貼近一名同學的腹部或者背部去聽的時候，不會聽到任何聲音。（

）2.每一種動物都有自己獨特的身體結構，我們?nèi)祟愐惨粯?。?/p>

）3.我們聽到動人的音樂是聽覺起到的作用。（

）4.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，不具有學習的功能。（

）5.陪媽媽去菜市場買菜時可以聞到海產(chǎn)品的腥味，這是我們的味覺在發(fā)揮作用。（

）6.我們一出生就會走路。（

）7.從外部看，人身體的左右基本對稱。（

）8.在“翻拍手”游戲中不會用到嗅覺器官。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.連一連，將圖片中的各種器官與它相應的名稱及作用連起來。

皮膚

嘗味道

鼻

看景色

耳

聞氣味

眼

摸物體

舌

聽聲音五.簡答題(共3題，共15分)1.列舉4條能證明我們從出生到現(xiàn)在身體在不斷生長的事實。2.游戲中不能學到知識，游戲中也不需要各種感覺器官的配合。3.觀察一種物體，我們會同時使用多種感官，這樣做有什么好處呢?請舉例說明。六.綜合題(共4題，共26分)1.已知有醬油、白醋、冰糖水、純凈水4杯液體，怎樣運用感覺器官先后區(qū)分出它們？1.填寫下面的觀察記錄表。2.你將在以后的生活中怎樣做到健康生活?至少說出3個方面。2.請將人的身體結構填到相應的位置。①頭②頸③軀干④四肢3.正在跳舞的小蘭用木板遮擋住了身體的一側，幫她把另一側畫出來吧！4.圈出以下能證明我們的身體在生長的物品或其它。

衣服

量體重

量身高

書包

牙齒

帽子

照片參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.C5.B6.C7.D8.A二.填空題1.10；12；142.10；10；123.龐大；瘦小；眼睛4.頭；頸；軀干；四肢5.嬰兒期；青年期；老年期6.生物7.眼；耳；舌；鼻；皮膚8.甜；咸；舌頭三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.（1）身高的不斷長高；（2）體重的增加

（3）手臂不斷增加

（4）各種能力不斷提高2.錯，示例：在“蝴蝶飛”游戲中，我對“磁鐵能隔著一段距離吸引物體”這一知識理解得更深刻了。在“翻拍手”游戲中，我用到了跟、手，它們配合使我反應更快。3.示例：觀察一盤菜時，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是還熱，用鼻子聞一聞是不是香，用舌頭嘗一嘗味道如何。這樣，我就很全面地了解了