教科版科學三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷帶答案（培優(yōu)B卷）

教科版科學三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.以下不是現(xiàn)代定位系統(tǒng)的是（

）。A.北斗導航系統(tǒng)

B.GPS導航系統(tǒng)

C.北極星定向法2.下面（

）斜面上的物體到達底端的時間最短。（斜面長度相同）A.

B.

C.3.飛機在起飛前要先做一段是（

）來獲得很大的運動速度。A.直線運動

B.曲線運動

C.既有直線運動又有曲線運動4.小然和小王在操場上做游戲，小然在小王同學東南方50米處，小王應該怎樣到小然身邊（

）。A.往東南方走50米

B.往西北方走50米

C.往西南方走50米5.下列關于物體運動或靜止的說法中，不正確的是（

）。A.在教室里，相對于地面，課鼻和椅子是靜止的B.坐在行駛的列車上，相對于列車，車外的樹木是運動的C.乘坐扶梯上樓時，扶梯上的人相對于地面是運動的D.我們看到太陽每天東升西落，是因為太陽是運動的，地球是靜止的6.蕩秋千的運動形式是（

）。A.擺動

B.轉動

C.滾動7.判斷物體運動快慢的標準是（

）。A.物體運動距離的長短

B.物體運動所用時間的長短

C.物體單位時間內(nèi)通過距離的長短8.要描述一個物體的位置，一般要選擇另一個（

）作為參照物。A.假設不動的物體

B.高大的建筑物

C.顏色鮮艷的物體二.填空題(共8題，共40分)1.一個物體運動的狀態(tài)，一般從（

）、（

）、（

）、（

）等方面來描述。2.思考并填空：坐在行駛的汽車上看路旁小樹，小樹是（

）。當我們站在地上看路旁小樹，小樹是（

）。我明白了：（

）。3.在“龜兔賽跑”的故事中，烏龜先到達終點，說明它在相同的距離內(nèi)運動得（

）。4.（

）是生活在水里的動物適應水環(huán)境的運動方式；（

）是空中動物的運動方式。5.騎自行車在道路上前進時，從整體看，自行車的運動方式是（

）；從局部看，自行車把的運動方式是（

）；腳蹬的運動方式是（

）；車輪的運動方式是（

）。6.過山車軌道的長度可以用（

）和（

）來測量。7.蘋果落地做的是（

）；樹葉飄落做的是（

）。8.組裝“過山車”軌道時，我們應先從（

）開始組裝，沿著設計的軌道路線，搭建到“過山車”的（

），這樣既能有效避免因為材料不足而導致不能完成“過山車”的情況，又能提高效率。[填“起點”或“終點”]三.判斷題(共8題，共16分)1.一個物體所處的位置是相對于另一個物體來說的。（

）2.直行電梯從下到上是直線運動。（

）3.從杭州到廣州的列車，用的時間越短，運動得越快。（

）4.擺的的快慢與擺線的粗細無關。（

）5.我們身邊的物體相對其它物體有的是運動的，有的是靜止的。（

）6.在“地球圍繞太陽轉”這一描述中，地球是參照物。（

）7.比較物體運動的快慢，離不開時間和距離兩個因素。（

）8.物體的運動方式主要有移動、跑步、游泳、擺動、飛行等。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.將物體與運動時會出現(xiàn)的運動類型用直線相連。汽車

鐘擺

轉動

風扇

擺動

蕩秋千

平動滑滑梯

下落的雨滴五.簡答題(共6題，共47分)1.當你坐在行駛的汽車里選擇車內(nèi)的座椅為參照物這個時候哪些物體是運動的？哪些物體是靜止的？選擇公路上的路燈為參照物，這個時候哪些物體是運動的？哪些物體是靜止的？（每個問題至少寫2個物體）2.有一些物體的運動包含了一種以上的運動方式，你能舉出兩個例子并加以分析嗎？3.在生活中，我們常常需要確定物體的位置。怎樣描述物體的位置呢？4.下圖是2019年第9號“利奇馬”臺風的部分路徑，你能描述“利奇馬”經(jīng)過浙江的具體方向嗎？“利奇馬”的臺風眼主要經(jīng)過哪些城市。5.我們周邊有許多斜坡，物體在斜坡上會怎樣運動？如果想要研究鉛筆、橡皮、直尺在斜坡上的運動情況，請你寫出實驗過程。6.小楓同學在比較不同小球在相同的軌道上運動快慢的實驗中得到三個不同的數(shù)據(jù)，他隨意選了一個實驗數(shù)據(jù)作為最終的測量數(shù)據(jù)，這樣的做法正確嗎？如果是你，你會怎么做？六.綜合題(共6題，共42分)1.平動、轉動和振動是機械運動的三種基本形式，實際上，許多物體都同時參與幾種形式的運動。請?zhí)畛鱿铝形矬w機械運動的基本形式。

汽車

時鐘

齒輪

電鈴（

）

（

）

（

）

（

）2.實驗分析。1.兩位同學的“過山車”都進行了測試，但出發(fā)時間不同。這樣能比較出運動的快慢嗎？應該怎樣比較？2.用什么辦法改進“過山車”，能使小球運動得更快？3.以下是新時代小學的學校簡圖，請你回答下列問題。（1）如果學校的正門朝向南邊，請你描述鐘樓在校園標志的位置。（2）開學初有一年級的小朋友要到報告廳開展活動，他現(xiàn)在學校正門，請你告訴他們行走的路線。4.讓小球在桌面上隨意滾動，觀察它的運動路線，并畫下來。5.用線條和箭頭記錄圓點的運動形式。6.設計“過山車”的軌道路線。參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.A5.D6.A7.C8.A二.填空題1.位置；方向；距離；時間2.運動的；靜止的；選擇不同的參照物，判斷物體是否運動的結論也不同。3.快4.游泳；飛行5.平動；擺動；轉動；轉動6.軟尺；細繩7.直線運動；曲線運動8.終點；起點三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.答：選擇車內(nèi)的座椅為參照物，這個時候路邊的樹、路燈等都是運動的；關著的車門、車窗上的玻璃等都是靜止的。選擇路燈為參照物，則關著的車門、車窗上的玻璃都是運動的，路邊的樹、路邊的房屋等都是靜止的。2.如車輪。一方面自己做著旋轉運動，另一方面又隨著車體做直線運動，鳥類飛行，翅膀做往復運動，又作直線運動。3.要確定一個物體的位置，必須先確定參照物，再確定這個物體相對于參照物的方向和距離。4.從臺州登陸，先往西北方向，再逐漸的轉為北方向從湖州出浙江省。經(jīng)過臺州、金華、紹興、杭州、湖州。5.①用木板和木塊搭建一個斜面；②把鉛筆輕輕地放在外面的最高處，觀察它的運動情況；③按照上面的方法，分別觀察橡皮和直尺的運動情況；④重復上面的實驗，觀察運動情況是否與第一次相同。（合理即可）6.不正確。我會將三次測得的數(shù)據(jù)取平均值為最終的測量數(shù)據(jù)。六.綜合題1.平動；轉動；轉動；振動2.1.能比較出運動的快慢。只需確定過山車軌