2023年-家庭教育的重要性演講稿-5

第頁2023家庭教育的重要性演講稿家庭教化的重要性演講稿3篇

演講稿在寫作上具有肯定的格式要求。隨著社會一步步向前開展，接觸并運(yùn)用演講稿的人越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是我?guī)痛蠹艺淼募彝ソ袒闹匾匝葜v稿3篇，希望能夠幫助到大家。

家庭教化的重要性演講稿篇1

父母與孩子接觸的時(shí)間是最久的，你到八十歲了，還是孩子的父母，所以你的教化對孩子的影響是特別大的，而學(xué)校卻不能;現(xiàn)代家庭根本上是2-6個家庭成員面對一個孩子，而學(xué)校教化是2-6個老師面對幾十或上百個孩子，差距自不待言。家庭教化的重要性，主要表達(dá)在以下三個方面:

首先，當(dāng)下的學(xué)校教化并不能做到真正的因材施教，孩子的愛好培育和特長挖掘更多地要靠家庭教化。其次，孩子學(xué)習(xí)也不只是學(xué)習(xí)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)做人、做事等等，在我們中國現(xiàn)在的教化體制下，老師根本上教給孩子的是學(xué)問，孩子的做人、做事以及孩子人格的培育等等，更多須要父母的言傳身教，而個人成就的大小，很大程度上在生活空間中到處都是老師，父母和老師做完全相同的事情，那對孩子來講，該是多么單調(diào)、多么乏味、多么令人窒息的事情?？山袢盏牟簧俸⒆樱吞幵谶@種境遇之中。

老師的任務(wù)是“傳道、授業(yè)、解惑〞，父母的任務(wù)是教會孩子做人。在傳授系統(tǒng)文化科學(xué)學(xué)問方面，老師是經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的高手，而在教孩子做人方面，父母有自己的優(yōu)勢。父母和老師在教化方面有交集，但不是重疊，了解了這一點(diǎn)，兩種教化就可以優(yōu)勢互補(bǔ)。假設(shè)父母空著自己的位置，擠占老師的位置，那就可能“種了別人的田，荒了自家的地〞，甚至于別人的田沒種好，自家的地也荒了。

別搶孩子的位置

典型場景:年輕的媽媽陪兒子參與周六愛好班，媽媽一邊走一邊看表，顯得很焦慮:“兒子，快走，要不就遲到了。〞媽媽說第一遍兒子沒反響，說其次遍兒子還沒有反響，說第三遍的時(shí)候兒子不耐煩了，猛一回頭，特別生氣地對媽媽講:“遲到了關(guān)我什么事啊?〞兒子的如此反響讓年輕媽媽深感委屈。

專家點(diǎn)評:這組鏡頭假設(shè)母子的角色調(diào)換一下就對了:兒子一邊走一邊看表，并不斷提示母親，再不快走就遲到了，說到第三遍時(shí)母親不耐煩了，生氣地對兒子說:“遲到了關(guān)我什么事啊?〞幫助孩子成長，是父母天經(jīng)地義的事情，可對孩子的事情大包大攬、事事出手，不僅不利于孩子健康，而且會給孩子成長幫倒忙?？蔀槭裁次覀?nèi)粘Ｋ娭?，第一組鏡頭多、其次組鏡頭少呢?道理很簡潔。孩子從小到大，母親都自覺充當(dāng)了孩子時(shí)間的管理者:孩子起床母親叫，孩子吃飯母親催，孩子上學(xué)母親提示……孩子已經(jīng)習(xí)慣了這些都是母親的事，所以才會出現(xiàn)以上反響。

現(xiàn)實(shí)生活中，孩子放學(xué)回家，80%左右的家長就會馬上幫孩子攤開書本、打算紙筆，自己拉過凳子坐孩子旁邊催促做作業(yè)。這樣做的結(jié)果是讓孩子覺得，自己的作業(yè)反正是父母焦急上火，自己有什么理由把作業(yè)放在心上?因此，盡管你嘴巴“長〞在他身上，可人家依舊漸漸騰騰地“磨〞作業(yè)!孩子“磨〞作業(yè)，更多地要從父母身上找緣由。因?yàn)樽鲎鳂I(yè)原本是孩子的事情，孩子的事情，父母做得越多，孩子就做得越少;父母越主動，孩子就越被動。

找準(zhǔn)自己的位置

典型場景:假設(shè)孩子是一輛性能良好的汽車，假設(shè)放開了讓車子跑，時(shí)速160至200公里不成問題。可這輛車是如何運(yùn)行的呢?在車子前面拴了幾條繩，爸爸媽媽在前面舍命地拉，爺爺奶奶、姥姥姥爺在后面用勁地推，一家人忙得滿頭大汗，可車子的發(fā)動機(jī)沒有打著。試想一下，這車子能跑得快、跑得遠(yuǎn)嗎?

專家點(diǎn)評:父母別重復(fù)老師的事，別搶做孩子的事，為孩子營造溫馨和諧的成長環(huán)境，覺察、培育孩子的愛好，幫孩子明白學(xué)問的真正意義，引導(dǎo)孩子自覺主動，幫助孩子樹立自信念，并讓孩子懂得管理自己的心情，從而成長為一個懂事的孩子才是父母最值得做的事。

為孩子補(bǔ)充心理能量

孩子在日常生活、學(xué)習(xí)和人際交往中，免不了會遇到種種困惑、困擾或委屈，做父母的對孩子心情的任何改變，都要細(xì)致入微視察，剛好找到孩子心情改變的緣由，并通過坦誠溝通，對孩子耐性疏導(dǎo)，讓孩子在家中能徹底丟掉負(fù)面心情，獲得足夠心理能量，輕松、愉悅地投入新的學(xué)習(xí)、生活之中。

最不利于孩子成長的環(huán)境，是父母常常爭爭吵吵。父母之間的驚慌關(guān)系，會讓孩子壓抑、焦慮、缺乏平安感。生活在這樣的家庭中，孩子的心理壓力不僅不能剛好緩解，還會在家中裝滿一肚子委屈。如此狀況，孩子的成長能如家長所愿嗎?

引導(dǎo)孩子自覺主動

在學(xué)校壓力大，課程繁多會讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事。在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子“磨作業(yè)〞也成為了家長們共同的糾結(jié)。適當(dāng)把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的重量削減，讓孩子有一個過程去突破內(nèi)心的阻力，并樹立責(zé)任心更主動地去做功課。比方說，先讓孩子做不喜愛的科目;用同一步調(diào)增加孩子的主動行動力，可以和孩子商定，當(dāng)媽媽干完家務(wù)，假設(shè)孩子能完成作業(yè)，就和他一起閱讀一本新買的故事書;不在孩子挫敗時(shí)痛罵他，培育孩子主動自我鼓勵，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺主動的習(xí)慣，是比簡潔催促更為有效的家庭教化方法。

引導(dǎo)孩子學(xué)會管理心情

青春期的孩子常對父母有所不滿，因?yàn)榘殡S成長而來的自我要求，總和父母的規(guī)定相沖突，父母必需盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順當(dāng)?shù)爻墒扉L大。家庭教化所包含的一個很重要的局部就是要引導(dǎo)孩子學(xué)會管理自己的心情。比方說，讓孩子學(xué)會宣泄不滿心情，平常除了仔細(xì)傾聽孩子的不滿心聲，還應(yīng)當(dāng)以民主方式處理孩子不合理要求，并懂得以退為進(jìn)勸服教化的技巧，可以用實(shí)際利弊得失來對待孩子的任性看法，并給孩子一個發(fā)泄的空間。相比學(xué)校教化，父母在家庭教化中對孩子管理心情方面的合理引導(dǎo)，更有針對性，也更能讓孩子受益終身。

培育孩子的自信念

孩子自信念的培育，家庭教化比學(xué)校教化更有優(yōu)勢。作為父母，別忘了告知孩子，人作為獨(dú)立的個體，是獨(dú)特的，并恒久不要遺忘這一點(diǎn)，讓孩子知道他存在的價(jià)值，增加他的信念，從而更加努力地創(chuàng)立自己的特性與將來。因此，父母應(yīng)當(dāng)告知孩子他自己就是無價(jià)之寶，讓孩子做一些簡單做的事情，弱化孩子的錯誤突出其取得的成果，重視孩子所付出的努力，責(zé)怪孩子之前必先贊美，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)使孩子不斷地進(jìn)取，用高目標(biāo)樹立孩子的自信念，讓孩子回憶過去的成果重建信念，培育孩子一些特別的才藝，必要時(shí)可以用運(yùn)氣說法來減弱孩子的自卑感。

變孩子的缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)

由于母親會時(shí)常提示要改的缺點(diǎn)，所以孩子本身也會知道，但是，自我要求高的孩子，會經(jīng)常顧慮自己的缺點(diǎn)，所以母親干脆責(zé)罵，往往會得到反效果家庭教化的重要性演講稿家庭教化的重要性演講稿。正確的做法是，想方法幫助孩子，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。比方說，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆诱暼秉c(diǎn)，借故在孩子面前指責(zé)其他孩子的過失，分清孩子的缺點(diǎn)與特性，變更孩子的立場讓他自律律人。孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)可互換，父母應(yīng)當(dāng)通過適度懲辦或其他方式來示意孩子的缺點(diǎn)，而不應(yīng)當(dāng)用權(quán)威來壓制孩子。

使孩子的自我得到成長

在與孩子溝通時(shí)，父母肯定要仔細(xì)傾聽他說話，讓他感到父母對他的重視與敬重，這樣孩子小小的自尊心就會樹立起來，他也會在與大人的談話中，仔細(xì)思索自己想的和做的，表達(dá)自己的看法，這對孩子的理性思維習(xí)慣的形成也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子溝通的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)留意一些細(xì)微環(huán)節(jié)，這樣才能比擬快速地和孩子進(jìn)行良好的溝通。比方說，借第三者之口贊美孩子，用書信或日記與孩子溝通情感，用溫柔的語調(diào)交談，剛好讓孩子知道錯在哪里。奇妙轉(zhuǎn)移孩子的留意力，經(jīng)常表達(dá)對孩子的信任，只提有建設(shè)性的看法，剛好訂正孩子不良的'生活細(xì)微環(huán)節(jié)等。假設(shè)說學(xué)校教化，是對孩子學(xué)問的積累，那么家庭教化中那些看似瑣碎的細(xì)微環(huán)節(jié)，卻是幫助孩子內(nèi)心自我成長的重要環(huán)節(jié)。

家庭教化的重要性演講稿篇2

各位家長摯友：

今日和大家溝通家庭教化的體會，感到特別興奮。因?yàn)槭峭g人，使我們的溝通有了根底。

一、家庭教化的意義

我認(rèn)為，家庭、學(xué)校、社會緊密結(jié)合的教化，才是完整的教化。家庭教化是根底，學(xué)校教化是主體，社會教化是補(bǔ)充。三者緊密結(jié)合，才能取得良好的效果。

搞好家庭教化，一方面，是法律規(guī)定的家長必需履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任。另一方面，殘酷的競爭，要求我們、迫使我們，必需搞好家庭教化！

“一個好人的身后，必有一位好長輩給過他終身受益的訓(xùn)誨；一個壞人的背后，也往往有不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo)。〞“一個人成了好人，鄰里受益，集體受益，社會受益，國家受益，而受益最大的，還是好人本身和他的父母、親人。〞“一個人成了壞人，鄰里受害，集體受害，社會受害，國家受害，而受害最深的，還是壞人本身和他的父母、親人。〞〔魏書生語〕孩子的成長，一方面，飽含著從幼兒園到小學(xué)中學(xué)高校老師們的辛苦，另一方面，我們家長也為孩子的成長付出了許多心血。

二、家庭教化的三個根本理念

〔一〕讓孩子先成人后成才

〔二〕培育孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

〔三〕注意孩子的智力開發(fā)

探討說明，全面的教化包括智力智商、心情智商和心靈智商培育。智商的凹凸，一是取決于先天遺傳，一是后天培育，后天培育非常重要后天培育智商就是我們常講的開發(fā)智力。

開發(fā)智力方式之一——玩出水平。小孩兒智力開發(fā)的重要方式是讓他玩出水平，玩得專注。如捏橡皮泥、玩積木、做模型、安裝半成品的玩具。智力開發(fā)的方式之二——酷愛讀書。讓孩子愛讀書。我覺得不肯定非讓幼兒識多少字，背多少詩。從圖畫為主的畫報(bào)畫冊讀起，輔之以講解，并以講故事聽的方式激發(fā)讀書的愛好與熱忱。起先讓他試著讀，持之以恒就會識得一些字，并逐步擴(kuò)大識字量。告知他，不相識的字可以跳過去，猜測表達(dá)的意思，我稱這種方法為“預(yù)料式讀書法〞，可以有效地培育想象力。為什么不必強(qiáng)調(diào)翻字典？試想，讀一頁書翻了數(shù)十次字典，還會有愛好嗎？

智力開發(fā)的方式之三——愛問愛思。家長要保護(hù)孩子的新奇心，愛提問、愛思索。假設(shè)小時(shí)愛提問，并且得到了正確耐性的引導(dǎo)，此子將來必有作為。

三、家庭教化勝利的三句話

〔一〕第一句話：靠自己艱苦奮斗。

這強(qiáng)調(diào)的是不能依靠他人。記住這句話：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干?？咳丝刻炜孔嫔?，不算是英雄。〞

〔二〕其次句話：玩物喪志是世界上最沒長進(jìn)的人。

動手，能夠開發(fā)智力。只要是不違法的、不違反道德標(biāo)準(zhǔn)的、不危急的，都可以做。但是有一個前提，就是不能影響學(xué)習(xí)，不能搞壞了視力，不能玩物喪志沉醉其中。

第三句話：見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒長進(jìn)的人。

我們要注意引導(dǎo)孩子正確對待金錢，不被金錢左右，不做金錢的奴隸。明白靠才智依法賺錢假設(shè)干億美元榮耀，不擇手段弄一分錢錢沒長進(jìn)。心血不會白費(fèi)，付出定有收獲。

祝愿各位家長摯友家庭教化獲得勝利！祝愿各位家長摯友家庭華蜜，這是孩子健康成長的前提！

家庭教化的重要性演講稿篇3

各位家長，各位老師：

您們好！

〔1〕父母以身作那么，做孩子的典范，學(xué)校主動引導(dǎo)，雙方共同努力

我們認(rèn)為要教化好孩子，首先要以身作那么，父母是孩子最好的典范，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。假設(shè)光說大道理，而自己不能作為孩子的典范，那么，這種教化，不過是金玉其外，敗絮其中的教化，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教化也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所高校的探討生，對孩子而言，這是他引以為驕傲的事，也是一種促進(jìn)力氣。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個典范，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教育下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個懂事的好孩子。

〔2〕營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上高校的事，他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去漫步，女兒和侄女兩個孩子整理完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女常常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成果考取夢想的高校。

〔3〕培育孩子的愛好，愛好是最好的老師

兒子小的時(shí)候很喜愛玩電腦嬉戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新把戲，比方，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子現(xiàn)在喜愛上了英語，剛起先的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有愛好，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣〞?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時(shí)替他焦急，真希