2023高二語文暑假作業(yè)答案

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專題一字音：

1.D2.A3.D4.C5.D6.D7.A

8.D9.B10.A11.B12.A13.C14.D

15.B(A川流不息、驀mò，C雷陣雨、著zhuó，D相形見絀、棲qī)

16.B(guǐ/gǔn，yì/shì，lào/luò。A.ho，p/bo，luò/lào;C.diàn，chuàng/cāng,wàn/màn：D.hè，kǎi/jì，hè/xià)

17.C

18.C(A項(xiàng)“著落/著手成春”、B項(xiàng)“閃耀/眾口鑠金”、D項(xiàng)“給與/供應(yīng)給養(yǎng)”:相同)

19.A(B項(xiàng)“搠”應(yīng)讀shuò;C項(xiàng)“?！保瑧?yīng)讀mú;“怏”應(yīng)讀yàngD項(xiàng)“訥”應(yīng)讀nè)

20.B(A擷xié;C混hùn;D潛qián，漲zhǎnɡ)

專題二字形

1.A(B時(shí)勢(shì)造英雄C矢口否認(rèn)D坐標(biāo)系)

2.B(解析A.震怒C.一年之計(jì)在于春D.嫁接)

3.D(A.毛骨悚然B.厲行節(jié)儉C.以逸待勞)

4.A

5.B(A.云霄興高采烈責(zé)無旁貸B.寒暄委曲求全C.殞身不恤D.走投無路劍拔弩張漫不經(jīng)心)

6.C(A“返樸歸真”的“樸”應(yīng)寫作“璞”;B“黃鐘毀棄，瓦斧雷鳴”的“斧”應(yīng)寫作“釜”;D“莫衷一事”的“事”應(yīng)寫作“是”，“慌慌不行終日”的“慌”應(yīng)寫作“惶”。)

7.C(“計(jì)日勝利”應(yīng)為“計(jì)日程功”)

8.C(A飄渺/縹緲，“給與”還可寫作“賜予”，毋庸置疑;B熨帖，鴉雀無聲，“狼籍”還可寫作“狼藉”;C“蒙昽”應(yīng)為“蒙眬”或“曚昽”，融會(huì)貫穿，不落窠臼;D亭亭玉立)

9：A.“帳”應(yīng)為“賬”C.“裹”應(yīng)為“果”D.“泊”應(yīng)為“舶”

10.D(應(yīng)為“委曲求全”)

11A(分析：B隨遂粱梁C精經(jīng)D磨摩犄掎)

12.C

13.B(A中應(yīng)為“希冀”“無憾”C中應(yīng)為“怖懾”D中應(yīng)為“靡不有初”)

14.沒有答案

15.D

16.B

17、B(珠光寶氣暗箭難防平心而論)

18.C(A.歡慶良宵B.責(zé)備D.打瞌睡)

19.D(A.通緝、起訖;B.膨脹、無濟(jì)于事;C.慪氣、坐標(biāo)系、興高采烈。

20、D.(牢騷舶來品如鯁在喉阻礙省吃儉用)

暑假放假留意事項(xiàng)

防火

如今的孩子對(duì)什么都布滿奇怪???，玩火也是孩子們喜愛的一件事情，這就需要家長們催促了，孩子自控力不強(qiáng)，簡(jiǎn)單一起火災(zāi)，所以，作為家長時(shí)刻要警惕孩子玩火，并時(shí)?！步逃惩婊鸬膲奶?，讓孩子有個(gè)了解。

防溺水

暑假期間天氣會(huì)很熱，孩子們喜愛玩水，喜愛到河邊玩，有家長的陪伴還好，假如沒有家長陪伴，那就要告誡孩子不要去玩，等有時(shí)間帶著他去玩。究竟平安第一，避開溺水的狀況發(fā)生。當(dāng)然，即使家長陪伴也要留意平安。

用電平安

手機(jī)、平板電腦、電動(dòng)玩具這些都是需要充電的，許多時(shí)候家長都是讓孩子自己去完成的。但是，作為家長應(yīng)當(dāng)給孩子普及下用電的學(xué)問，不要讓孩子輕易接觸電。留意平安使用電。

交通平安

假期家長們喜愛帶著孩子去下館子，去看外面涼快，不要讓孩子在公共場(chǎng)合亂跑，不要在公路上玩耍，在給孩子普及〔交通〔平安學(xué)問〕〕的時(shí)候，還需身體力行，這樣孩子才能夠聽家長的話。

暑假〔學(xué)習(xí)打算〕怎么寫

1、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

3、制定自己的學(xué)習(xí)打算，大家應(yīng)當(dāng)知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個(gè)區(qū)域的“工具欄”里有個(gè)“學(xué)習(xí)打算”。請(qǐng)大家依據(jù)自己的實(shí)際狀況制定一個(gè)適合自己的`學(xué)習(xí)打算。結(jié)合我們教你們的“四步〔學(xué)習(xí)〔方法〕〕”——學(xué)問強(qiáng)化，名師面授，智能測(cè)評(píng)，名師答疑來進(jìn)行暑假的學(xué)習(xí)。合理利用時(shí)間，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快依據(jù)打算更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要消失打算總是趕不上改變的局面。

4、晚上學(xué)習(xí)的最終一個(gè)小時(shí)建議把支配設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下?？梢园褜W(xué)問點(diǎn)沒有吃牢做錯(cuò)的題目放在“智能測(cè)評(píng)”里“我的錯(cuò)題本”里面，做一個(gè)歸納，便利你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避開偏科現(xiàn)象。

6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理

8、每天晚飯前后