擴(kuò)展語(yǔ)句練習(xí)

擴(kuò)展語(yǔ)句練習(xí)第1頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一【考點(diǎn)闡釋】●所謂“擴(kuò)展語(yǔ)句”，就是根據(jù)一定的要求將詞、短語(yǔ)或句子的意思豐富起來(lái)，或者將其合理地?cái)U(kuò)充成幾句話。這是一種綜合型的考查，考查聯(lián)想想像能力、思維創(chuàng)新能力和語(yǔ)言表達(dá)能力?！衲芰蛹?jí)：D表達(dá)應(yīng)用第2頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一教學(xué)要點(diǎn)1、擴(kuò)展語(yǔ)句的類型2、擴(kuò)展語(yǔ)句的方法3、擴(kuò)展語(yǔ)句的原則第3頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一擴(kuò)展的類型:1.連綴詞語(yǔ)型3.情景再現(xiàn)型4.話題拓展型5.詩(shī)句拓展型6.續(xù)寫補(bǔ)寫型2.添枝加葉型第4頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

這類題一般是提供三五個(gè)詞語(yǔ)，要求將這些詞語(yǔ)或短語(yǔ)組成一個(gè)意思連貫完整的句子或段落。一般有字?jǐn)?shù)要求。

一、連綴詞語(yǔ)型

第5頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一例3、（2008年高考天津卷第24題）以“溪”、“?！焙汀疤丁睘橐庀髮懸欢挝淖郑蟊磉_(dá)某種感悟，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)60字。（5分）示例：人生不過(guò)是為了盡力展示生命獨(dú)特的美麗，如同一條山間小溪，可以越過(guò)高山投身遼闊的大海，也可以隨遇而安，化成一汪碧綠的清潭。第6頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

二.添枝加葉型這種類型的擴(kuò)展，一般原句只有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)幾個(gè)主干成分，為了使語(yǔ)句更加具體豐滿，答題就要添加枝葉（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)），但添加的成分要符合一定的情景或情形。

第7頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

例1:由于原句很簡(jiǎn)單，有些語(yǔ)意表達(dá)得不太清楚，請(qǐng)依據(jù)某一道理，把原句擴(kuò)展成一句具體豐滿的話。

飛蛾（或蝴蝶）值得贊美?！緟⒖即鸢浮繛橹非蠊夂蜔幔瑢⒆约旱纳碜訐湎驘艋?，終于死在燈下或浸在油中的飛蛾，的確是永遠(yuǎn)值得我們這些有著高貴生命的人贊美的。

第8頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一三、情景再現(xiàn)型

根據(jù)提供的幾個(gè)情景信息詞，充分展開(kāi)想象和聯(lián)想，運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法，將所構(gòu)思的情景生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。

第9頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一3、任選下列一種情景，以“河水”為中心，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30個(gè)字。情景一：夏天大雨過(guò)后河水情景二：冬天中午陽(yáng)光下河水情景一：炎熱的夏天，一場(chǎng)大雨過(guò)后，河水泛濫，如猛獸下山，沖毀農(nóng)田，阻隔交通，吞噬村莊，令無(wú)數(shù)人無(wú)家可歸。

情景二：晴朗的冬天，中午和煦的陽(yáng)光下河水一片碧綠，清澈見(jiàn)底；一陣清風(fēng)拂過(guò)，河水蕩起漣漪，如嬰兒甜蜜的笑容綻開(kāi)。第10頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一四、話題拓展型其形式是給出一個(gè)中心句，或首句或結(jié)句，要求運(yùn)用某種表達(dá)方法加以充實(shí)或拓展。這種形式考查的是邏輯思維能力和以議論為主的表達(dá)方式。第11頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

1、以“張揚(yáng)與內(nèi)斂”為話題，運(yùn)用舉例論證，寫一段有辨證色彩的文字。不少于50字。張揚(yáng)自己的青春，人生才會(huì)燦爛多彩。然而過(guò)于張揚(yáng)就成了張狂。張狂是幼稚的表現(xiàn)，它可能會(huì)讓你跌入萬(wàn)丈深淵?！绊n信點(diǎn)兵，多多益善?！泵鎸?duì)劉邦別有用意的提問(wèn)，韓信低頭看著棋局，漫不經(jīng)心地回答。在關(guān)鍵時(shí)刻，他不懂得內(nèi)斂，依然口出狂言。殊不知他這句話更加堅(jiān)定了劉邦要滅掉他的決心。張狂使他將自己推向死亡。我們要懂得在張揚(yáng)中學(xué)會(huì)內(nèi)斂。第12頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一這類擴(kuò)展題就是列出古詩(shī)文中的佳句，主要是寫景的句子，然后依據(jù)意境，用散文語(yǔ)言展開(kāi)，使之更具體、動(dòng)人。五、詩(shī)句擴(kuò)展型解析:詩(shī)詞句散文化，著重考察學(xué)生對(duì)詩(shī)詞意境和情感的把握以及學(xué)生的語(yǔ)言基本功。第13頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一2：將杜甫《登高》中的“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”一句擴(kuò)展成一段話。

提示1.不可理解為字面上簡(jiǎn)單的解釋或翻譯；2.要先確定中心，后擴(kuò)展，這個(gè)中心要能準(zhǔn)確反映原詩(shī)所表達(dá)的情感；解答：秋風(fēng)凜冽地吹著，吹得萬(wàn)木凋零，漫山遍野是衰敗枯黃的樹(shù)葉，江水急劇的翻滾，孤鳥在空中久久盤旋，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)幾聲猿的哀鳴。第14頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一六、續(xù)寫補(bǔ)寫型第15頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1、在下面的橫線處填寫簡(jiǎn)要、恰當(dāng)?shù)睦碛?。填寫后的句子?yīng)完整，言之有理，不少于30字。________，“減負(fù)”是必要的、積極的舉措。

【答案示例

】中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，睡眠時(shí)間不足，嚴(yán)重影響全面推行素質(zhì)教育的進(jìn)程?！究碱}再現(xiàn)】第16頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一2、在下列文字的橫線上續(xù)寫兩個(gè)句子，與畫線句子構(gòu)成排比。我們讀一本書，讀到精彩處，往往情不自禁地要喊出聲來(lái)：這是我的思想，這正是我想說(shuō)的，被他偷去了！有時(shí)候真是難以分清，哪是作者的本意，哪是自己的混入和添加。沉睡的感覺(jué)喚醒了，____________________________,__________________。其余的一切，只是死的“知識(shí)”。失落的記憶找回了，朦朧的思緒清晰了第17頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一3、以“如果世界是一本書，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西”為首句，續(xù)寫一個(gè)語(yǔ)段。要求：（1）續(xù)寫的內(nèi)容是對(duì)首句意思的擴(kuò)展；（2）不超過(guò)70個(gè)字，語(yǔ)言要有文采。第18頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一答案：1、如果世界是一本書，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西。登山，你可以讀到渾厚雄奇；觀海，你可以讀到博大深沉；游林，你可以讀到物競(jìng)天擇；訪古，你可以讀到滄桑演進(jìn)……2、如果世界是一本書，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西。金字塔如史，布達(dá)拉宮如經(jīng)，威尼斯如散文，蘇州園林如詩(shī)詞；你可以從中看到遠(yuǎn)古文明，看到宗教民俗，看到藝術(shù)文化，看到美學(xué)傳統(tǒng)……第19頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一擴(kuò)展語(yǔ)句的方法

添枝加葉法描寫渲染法巧用修辭法闡釋補(bǔ)充法第20頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一擴(kuò)寫的原則1.一致性原則2.合理性原則3.新穎性原則第21頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1、合乎事理，合乎語(yǔ)境。２、不得隨意刪減原句字詞，不能偏離話題，一般不變動(dòng)原句語(yǔ)序、句型３、通順流暢，不出語(yǔ)病。擴(kuò)展語(yǔ)句的注意