應(yīng)對物理高考的思考與建議

應(yīng)對物理高考的思考與建議第1頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一教學要求課程標準考試說明重讀09高考物理考試說明第2頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一《說明》中的知識內(nèi)容比《課標》更加具體，掌握程度比《要求》更加明確，《要求》只是應(yīng)用“了解”、“知道”、“理解”、“掌握”等措辭，而《說明》統(tǒng)一為“I級要求”與“II級要求”。I級為基本要求，只是“了解”、“知道”、將知識直接應(yīng)用(I級要求不等于沒有計算)；II級為較高要求，要“理解”、“掌握”并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用?！墩f明》考查內(nèi)容與《課標》、《要求》基本吻合，結(jié)合江蘇在實施過程中，在內(nèi)容的難易程度上做了適當調(diào)整，重點考查《課標》中的必修與必選模塊，由于江蘇所有選修物理學生均選修3-1、3-2，所以3-1、3-2模塊也作為重點考查內(nèi)容，四個模塊內(nèi)容考查分值占80%左右。而3-3模塊、3-4模塊與3-5模塊由于學生選擇不同，而要顯示考試的公平原則，因此考查比例不大，占20%第3頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一《考試說明》是——指導復(fù)習教學的綱領(lǐng)性文件制約高考命題的綱領(lǐng)性文件針對《考試說明》作出命題專家的理解——困難針對《考試說明》作出準確而深刻理解——關(guān)鍵解讀《考試說明》的兩個基本點：認真思考《說明》應(yīng)該如何理解。悉心揣摩命題專家們會怎樣理解。第4頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一模塊對比變化必修1“11.牛頓運動定律及其應(yīng)用”的說明中，將“加速度不同……”變更為“加速度大小不同的連接體問題不作要求”必修2刪去了“恒力做功與物體動能變化的關(guān)系(實驗、探究)”選修3-1“38.電容器電容”更改為“37.電容電容器”，并刪除說明內(nèi)容“電容器的計算不作要求”

增加了第43考點“描繪小燈泡的伏安特性曲線(實驗、探究)”，且為二級要求，“55.質(zhì)譜儀回旋加速器”更改為“55.質(zhì)譜儀和回旋加速器的基本原理”，并刪除說明內(nèi)容“質(zhì)譜儀和回旋加速器的技術(shù)細節(jié)不作要求”選修3-2考點“63變壓器”由1變成2級要求考點傳感器及其工作原理與考點傳感器合并為一個考點“65傳感器”刪除原“39.示波管”中說明內(nèi)容“示波器的工作原理不作要求”一、考點變化第5頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一模塊對比變化選修3-3“72.固體的微觀結(jié)構(gòu)晶體和非晶體”更改為“72.晶體和非晶體晶體的微觀結(jié)構(gòu)”“74.液晶的微觀結(jié)構(gòu)”更改為“74.液晶”“80.能源與環(huán)境”和“81,能源的開發(fā)和應(yīng)用”合并為“80.能源與環(huán)境能源的開發(fā)和應(yīng)用”選修3-4“86.波長、波速和頻率（周期）的關(guān)系”，增加說明內(nèi)容“僅限于單一方向傳播”原“92.光的折射定律折射率”要求由“II”更改為“I”，并刪除說明內(nèi)容“相對折射率不作要求”“97.狹義相對論的基本假設(shè)”更改為“95.狹義相對論的基本假設(shè)狹義相對論時空觀與經(jīng)典時空觀的區(qū)別”“98.狹義相對論的幾個重要結(jié)論”更改為“96.同時的相對性長度的相對性質(zhì)能關(guān)系”89.電磁波電磁波的傳播”和原“91.電磁波譜及其應(yīng)用”合并為“89.電磁波譜電磁波及其應(yīng)用”選修3-5光電效應(yīng)光子說光電效應(yīng)方程康普頓效應(yīng)合并為光電效應(yīng)康普頓效應(yīng)“102.量子論的建立黑體和黑體輻射”更改為“100.普朗克能量子假說黑體和黑體輻射”第6頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一二、能力要求變化

3、分析綜合能力

對物理問題能獨立思考，能夠?qū)λ龅降膯栴}進行具體分析，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理問題的本質(zhì)，建立適當?shù)奈锢砟Ｐ?，找到解決問題的方法．在對物理問題進行恰當分析的基礎(chǔ)上，能夠把較為復(fù)雜的問題分解為若干個比較簡單的問題，并找出它們之間的聯(lián)系，作出正確的判斷或得出合理的結(jié)論．能夠關(guān)注科學技術(shù)的主要成就，關(guān)注生產(chǎn)、生活和社會中的實際問題，理論聯(lián)系實際，綜合運用物理知識和科學方法，初步解決實際問題．第7頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一5、實驗與探究能力能獨立完成表2中注明“實驗、探究”的內(nèi)容，明確實驗?zāi)康模斫鈱嶒炘砗头椒?，控制實驗條件．會使用實驗儀器，會觀察、分析實驗現(xiàn)象，會記錄、處理實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，對結(jié)論進行一定的分析和評價．能在實驗中，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，對解決問題的方式和問題的答案提出假設(shè)；能制定解決方案，對實驗結(jié)果進行預(yù)測．能運用已學過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去解決問題，包括簡單的設(shè)計性實驗．第8頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一三、實驗要求變化1、實驗探究要求上：能在實驗中，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，對解決問題的方式和問題的答案提出假設(shè)；能制定解決方案，對實驗結(jié)果進行預(yù)測．2、實驗內(nèi)容調(diào)整上：5力2電→4力3電恒力做功與動能變化的關(guān)系→描繪小燈泡的伏安特性曲線（實驗、探究）3、實驗題的示例上：2個實驗題都做了更新。

第9頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一四、加強了電學的要求2008卷：力學35%；電磁學45%1、電學實驗2、增加了電學的2級要求（變壓器）(課標中交流電:（3）通過實驗，探究變壓器的電壓與匝數(shù)的關(guān)系。例3：觀察生活中常見的變壓器，了解其作用。)第10頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一關(guān)注09物理高考中的熱點問題第11頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一1關(guān)注2008試卷結(jié)構(gòu)內(nèi)容：力、電占80%；熱、光、原占20%必考、選考：4+3選2；理論、實驗：85%+15%選擇、非選擇：31分+89分單選、多選：5（每題3分）+4（每題4分）題型：選擇（9題31分）、簡答（4題42分）計算（3題47分）第12頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一2.關(guān)注最新的科技進展2009年是國際天文年望遠鏡傳感器航天2008年諾貝爾物理學獎對稱性的破缺LHC大型強子對撞機粒子的加速引入教育元素到高考中！第13頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一（2008江蘇第2題）2007年度諾貝爾物理學獎授予了法國和德國的兩位科學家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)“巨磁電阻效應(yīng)”．基于巨磁電阻效應(yīng)開發(fā)的用于讀取硬盤數(shù)據(jù)的技術(shù),被認為是納米技術(shù)的第一次真正應(yīng)用．在下列有關(guān)其它電阻應(yīng)用的說法中。錯誤的是DA．熱敏電阻可應(yīng)用于溫度測控裝置中B．光敏電阻是一種光電傳感器C．電阻絲可應(yīng)用于電熱設(shè)備中D．電阻在電路中主要起到通過直流、阻礙交流的作用。以“巨磁電阻效應(yīng)”為出發(fā)點，以考生較熟悉的電阻和傳感器為考查點，體現(xiàn)了經(jīng)常性與科學性的結(jié)合，對引導物理教學關(guān)注科技發(fā)展的最新成果、拓展學生科學視野具有積極意義第14頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一3.關(guān)注實驗探究實驗要求變化5力2電——4力3電驗證性實驗、探究性實驗中的探究思想探究元素：猜想、設(shè)計、評估探究過程：觀察現(xiàn)象——猜想假設(shè)——設(shè)計實驗驗證——數(shù)據(jù)分析第15頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一（2008江蘇第10題）某同學想要了解導線在質(zhì)量相同時，電阻與截面積的關(guān)系，選取了材料相同、質(zhì)量相等的5卷導線，進行了如下實驗：(1)用螺旋測微器測量某一導線的直徑如下圖所示．讀得直徑d＝

ｍｍ．（2)該同學經(jīng)實驗測量及相關(guān)計算得到如下數(shù)據(jù)：電阻Ｒ(Ω)121.O50.O23.9IO.O3.1導線直徑d(ｍｍ)O.80l0.9991.20l1.4941.998導線截面積S(ｍｍ2)O.5040.7841.1331.7533.135請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)判斷，該種導線的電阻R與截面積S是否滿足反比關(guān)系?若滿足反比關(guān)系，請說明理由；若不滿足，請寫出R與S應(yīng)滿足的關(guān)系第16頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一本題以學生實驗《決定導線電阻的因素（實驗、探究）》為基礎(chǔ)，以解決在長度未知的情況下，影響控制可變因素問題為背景，將長度不變替換為質(zhì)量不變（這里可等效為體積不變）這一控制條件進行實驗探究。本題要求考生理解電阻定律的確切含義，正確評估實驗結(jié)果貌似與電阻定律所述電阻與截面積成反比的矛盾，應(yīng)用電阻定律以及質(zhì)量與體積、體積與截面積和長度的關(guān)系，重新對實驗條件和實驗方案進行分析與論證，具有較強的探究性。較好地體現(xiàn)了實驗的探究思想，還在問題的設(shè)計上呈現(xiàn)開放性。第17頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一4.關(guān)注定性分析與估算（06北京第17題）某同學看到一只鳥落在樹枝上的P處，樹枝在10s內(nèi)上下振動了6次，鳥飛走后，他把50g的砝碼掛在P處，發(fā)現(xiàn)樹枝在10s內(nèi)上下振動了12次.將50g的砝碼換成500g砝碼后，他發(fā)現(xiàn)樹枝在15s內(nèi)上下振動了6次，你估計鳥的質(zhì)量最接近

A.50gB.200gC.500gD.550g第18頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一變式：某同學看到一只鳥落在樹枝上的P處，樹枝在10s內(nèi)上下振動了6次，鳥飛走后，他把分別用不同質(zhì)量的砝碼掛在P處，并記錄砝碼在10s內(nèi)上下振動次數(shù)(如下表).請比較準確地計算小鳥的質(zhì)量。質(zhì)量5075150280800次數(shù)1210753第19頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一5.關(guān)注學生答題中的問題簡單問題復(fù)雜化亂套公式、推論第20頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一（2009南京二模）2006年10月29日0時20分，由中國人自己制造的成本達20億元人民幣的第一顆直播通信衛(wèi)星“鑫諾二號”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，定點于東經(jīng)92.2度的上空?！蚌沃Z二號”載有22個大功率轉(zhuǎn)發(fā)器，如果正常工作，可同時支持200余套標準清晰度的電視節(jié)目，它將給中國帶來1000億元人民幣的國際市場和幾萬人的就業(yè)機會，它還承擔著“村村通”的使命，即滿足中國偏遠山區(qū)民眾能看上電視的愿望。關(guān)于“鑫諾二號”通信衛(wèi)星的說法正確的是AA．它的軌道一定在赤道所在的平面內(nèi)B．它可以定點在拉薩和唐古拉山口附近的上空（拉薩和唐古拉山口即在東經(jīng)92.2度附近）C．它繞地球運轉(zhuǎn)，有可能經(jīng)過北京的上空D．它與周期為85分鐘的“神州”六號載人飛船相比，“鑫諾二號”的軌道半徑小，環(huán)繞速度大第21頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一如圖所示，兩個相同的理想變壓器原線圈串聯(lián)后接在交流電源上，在兩個副線圈中分別接上電阻R1和R2，通過兩電阻的電流分別為I1和I2，兩電阻上消耗的功率分別為P1和P2，則（AD）A．I1：I2=1﹕1 B．I1：I2=R1﹕R2

C．P1：P2=1﹕1D．P1：P2=R1﹕R2第22頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一如圖所示，一木塊放在水平桌面上，在水平方向共受到三個力，即F1、F2和摩擦力作用，木塊處于靜止狀態(tài)，其中F1＝10N、F2＝2N，若撤去力F1，則木塊在水平方向受到的合力為（C）A．10N，方向向左B．6N，方向向右C．2N，方向向左D．0F1一個物體受到多個力作用處于平衡狀態(tài)，如果撤掉其中的一個力F′，則其于力的合力必與F′大小相等，方向相反。

F2F1F2第23頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一如圖所示，D是一只二極管，在平行板電容器AB板間有一電荷P處于靜止狀態(tài)。極板長為L，兩板間距為d；現(xiàn)將兩極半板A、B的間距稍增大一些(兩極板仍平行)，并使電荷P以速度v沿垂直于電場方向射入平行板之間，則電荷P在平行板電容器內(nèi)將做什么運動?(不考慮平行板電容器的邊緣效應(yīng))某同學解答如下：甲行板電容器AB始終與電源相連，所以兩極扳間的電壓U不變，將兩極板間距d稍增大一些，由得板間場強E減?。撼跏茧姾蒔處于靜止狀態(tài)，則電場力與重力大小相等，d增大后，重力大于電場力，所以電荷P在電容器內(nèi)將做類平拋運動。請判斷該同學結(jié)果的對和錯，如果錯誤，請分析錯誤原因得出正確的結(jié)果。如果正確，請求出電荷P飛出電容器時的側(cè)移(設(shè)兩板間距增為d’)第24頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一6.關(guān)注選考模塊每個模塊都只有一個2級要求，不出現(xiàn)難題，中等偏易，難度相當。關(guān)注容易忽略的地方，不求高度綜合熱力學第一定律能量守恒定律簡諧運動簡諧運動的表達式和圖像動量動量守恒定律第25頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一如圖甲所示，用導熱性能良好的材料制成的密閉容器，容器中裝有一定質(zhì)量的理想氣體。①若開始時封閉的空氣柱長度為L，活塞的橫截面積為S。用豎直向下的力壓活塞，使空氣柱長度縮短一半，人對活塞做功W，大氣壓強為P0，活塞的重力為G．此過程氣體向外散失的熱量為Q，則氣體的內(nèi)能增加_______________________②若通過控制外界條件，使裝置中氣體的狀態(tài)發(fā)生變化。變化過程中氣體的密度ρ隨熱力學溫度T的變化如圖乙所示，由圖線可知：___________A．A→B過程中氣體的壓強增大B．B→C過程中外界對氣體做功C．A→B過程中氣體從外界吸收熱量D．B→C過程中氣體的壓強增大圖甲圖乙第26頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一空間中存在一列向右傳播的簡諧橫波，波速為2m/s，在t=0時刻的波形如圖1所示。試寫出x

=2.0m處質(zhì)點的位移—時間關(guān)系表達式

；若空間中存在振幅不同，波速相同的兩列機械波相向傳播，它們的周期均為T，t=0時刻兩列波的波形如圖2所示，請定性畫出t1=時刻的波形圖圖1圖2第27頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一一靜止的U核衰變?yōu)門h核時，只放出一個α粒子，已知Th的質(zhì)量為MT，粒子質(zhì)量為Mα，衰變過程中質(zhì)量虧損為，光在真空中的速度為c，若釋放的核能全部轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的動能，求放出的α粒子的初動能．解：根據(jù)動量守恒定律得根據(jù)能量守恒得解以上方程可得解：根據(jù)動量守恒定律得根據(jù)能量守恒得解以上方程可得第28頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一7.關(guān)注物理思想方法、數(shù)學思想方法的應(yīng)用物理模型思想等效思想對稱思想守恒思想數(shù)形結(jié)合的思想

微元與累積的思想

歸納的思想

極限的思想

第29頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一機械能守恒定律熱力學第一定律閉合電路歐姆定律愛因斯坦光電效應(yīng)方程質(zhì)能方程玻爾假設(shè)能量守恒思想第30頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一功是能量轉(zhuǎn)化的量度第31頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一運用守恒思想解題的關(guān)鍵“兩個狀態(tài)”——研究對象在經(jīng)歷過程中的已知狀態(tài)和未知狀態(tài)一是明確守恒條件二是要確定“一個過程”和“兩個狀態(tài)”“一個過程”——研究對象所經(jīng)歷的物理過程第32頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一如圖所示，兩金屬棒ab和cd長均為l，電阻均為R，質(zhì)量分別為M和m,M>m，用兩根質(zhì)量和電阻均可忽略不計的不可伸長的柔軟導線將它們連成閉合回路，并搭在水平、光滑不導電的圓棒兩側(cè)，兩金屬棒都處在水平位置，整個裝置處在一與紙面相垂直的勻強磁場中，磁感強度為B，若金屬桿ab恰勻速向下運動，求其速度。第33頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一解析當ab勻速下落時，cd將勻速上升，此時機械功率全部轉(zhuǎn)化為電功率(最終轉(zhuǎn)化為熱功率)，所以由能量守恒有聯(lián)立以上兩式得:第34頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一如圖所示，長為L、電阻r=0.3Ω、質(zhì)量m=0.1kg的金屬棒CD垂直跨擱在位于水平面上的兩條平行光滑金屬導軌上，兩導軌間距也是L，棒與導軌間接觸良好，導軌電阻不計，導軌左端接有R=0.5Ω的電阻，量程為0—3.0A的電流表串接在一條導軌上，量程為0—1.0V的電壓表接在電阻R的兩端，兩表可視為理想電表。垂直導軌平面的勻強磁場向下穿過平面?，F(xiàn)以向右恒定外力F使金屬棒右移。當金屬棒以v=2m／s的速度在導軌平面上勻速滑動時，觀察到電路中一個電表正好滿偏，而另一個電表未滿偏。問：(1)滿偏的電表是什么表?說明理由。(2)拉動金屬棒的外力F多大?(3)此時撤去外力F，金屬棒將逐漸慢下來，最終停止在導軌上。求從撤去外力到金屬棒停止運動的過程中通過電阻R的電量。（4）從撤去外力到停止運動，棒共運動的的距離。第35頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一解析(1)運用假設(shè)法，假設(shè)電流表滿偏，即電路中的電流為3.0A，則電壓表上的讀數(shù)為V=1.5V超過了電壓表的量程。假設(shè)是錯的，所以滿偏的電表是電壓表。（2）當金屬棒以v=2m／s的速度在導軌平面上勻速滑動時，電阻R上的電壓V聯(lián)立解得N從能量轉(zhuǎn)化與守恒角度可知勻速運動時有同樣解得F=3.6N第36頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一(3)方法一（微元法）撤去外力F后，金屬棒做變加速運動，現(xiàn)取一時間元，則有再把多個連續(xù)的時間元進行累積，即：

得所以第37頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一方法二（圖象法）通過分析金屬棒在撤去外力F后的受力和運動特征后，畫出金屬棒運動的a—t圖象和金屬棒中電流的I—t圖象，見圖。由圖可見，a—t圖象中圖線與坐標軸圍成的面積是速度變化量，I—t圖象中圖線與坐標軸圍成的面積是通過電阻R的電量q，由于，所以面積之比為，即得I0a0Ia0t第38頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一方法三（平均值法）因為a與I成正比，所以與成正比，則第39頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一（4）撤去外力F后，金屬棒做變加速運動仍然用微元累積的思想來求運動的距離則從撤去外力到停止運動棒共運動的距離第40頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一8.關(guān)注推導證明題問題情景——建立坐標系——推導證明出發(fā)點——數(shù)學語言準確表達——推導過程的因果、嚴密、邏輯與合理——結(jié)論（可以有不同的數(shù)學表達）第41頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一（07江蘇卷）如圖所示，帶電量分別為4q和－q的小球A、B固定在水平放置的光滑絕緣細桿上，相距為d。若桿上套一帶電小環(huán)C，帶電體A、B和C均可視為點電荷。⑴求小環(huán)C的平衡位置。⑵若小環(huán)C帶電量為q，將小環(huán)拉離平衡位置一小位移x()后靜止釋放，試判斷小環(huán)C能否回到平衡位置。（回答“能”或“不能”即可）⑶若小環(huán)C帶電量為－q，將小環(huán)拉離平衡位置一小位移x()后靜止釋放，試證明小環(huán)C將作簡諧運動。（提示：當時，則）4q－qABd第42頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一9.關(guān)注等級記分對試卷區(qū)分度的要求區(qū)分度有更高的要求，難點分散，多點把關(guān)，難度不是線性的應(yīng)試策略的變化，重視新問題（問題情景新穎、試卷難易分布、新課程教學與老復(fù)習模式）帶來的不適應(yīng)第43頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一計算題一力二電難度加大一題多問淺入深出難度分三層次：一、基本層次告知模型——規(guī)律應(yīng)用——結(jié)果——評判二、中等層次告知情景的過程特征，要求建構(gòu)模型——規(guī)律應(yīng)用——結(jié)果——評判三、高等層次告知情景信息，要求收集分析信息找出特征規(guī)律——建構(gòu)模型——規(guī)律應(yīng)用——結(jié)果——評判第44頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一（09南京二模13題）金屬條制成邊長為L的閉合正方形框abb′a′，質(zhì)量為m，電阻為R。如圖所示，金屬方框水平放在“E”型磁極的狹縫間，方框平面與磁場方向平行。設(shè)勻強磁場僅存在于相對磁極之間，磁感應(yīng)強度大小為B，且磁場區(qū)域在豎直方向足夠長，其他地方的磁場忽略不計?？烧J為方框的aa′邊和bb′邊都處在磁極間，同時切割磁場，產(chǎn)生串聯(lián)的兩個感應(yīng)電動勢。方框從靜止開始釋放，其平面在下落過程中保持水平（不計空氣阻力）。⑴求方框下落的最大速度vm；⑵當方框下落的加速度為g/2時，求方框的發(fā)熱功率P；⑶已知方框下落的時間為t時，下落的高度為h，其速度為vt（vt<vm）。若在同一時間t內(nèi)，方框內(nèi)產(chǎn)生的熱與一恒定電流I0在該框內(nèi)產(chǎn)生的熱相同，求恒定電流I0的表達式。第45頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一(09南京二模14題）如圖所示，傳送帶以v為10m/s速度向左勻速運行，BC段長L為2m，半徑R為1.8m的光滑圓弧槽在B點與水平傳送帶相切。質(zhì)量m為0.2kg的小滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ為0.5，g取10m/s2，不計小滑塊通過連接處的能量損失。求：(1)小滑塊從M處無初速度滑下，到達底端B時的速度；(2)小滑塊從M處無初速度滑下后，在傳送帶上向右運動的最大距離以及此過程產(chǎn)生的熱量；(3)將小滑塊無初速度放在傳送帶C端，要使小滑塊能通過N點，傳送帶BC段至少為多長？第46頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一在如圖(a)所示的正方形平面oabc內(nèi)存在著垂直于該平面向外的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B，已知正方形邊長為L。一個質(zhì)量為m、帶電量為+q的粒子（不計重力）在t=0時刻平行于oc邊從o點射入磁場中．（1）若帶電粒子從a點射出磁場，求帶電粒子在磁場中運動的時間及初速度大小。（2）若磁場的磁感應(yīng)強度按如圖（b）所示的規(guī)律變化,規(guī)定磁場向外的方向為正方向，磁感應(yīng)強度的大小為B0.，假使帶電粒子能從oa邊界射出磁場，磁感應(yīng)強度B變化周期T的最小值．（3）若所加磁場與第（2）問中的相同，要使帶電粒子從b點沿著ab方向射出磁場，滿足這一條件的磁感應(yīng)強度變化的周期T及粒子射入磁場時的速度v0．第47頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一解析：（1）若帶電粒子從a點射出磁場，則做圓周運動的半徑為所需時間又根據(jù)得（2）要使粒子從oa邊射出，其臨界狀態(tài)軌跡如圖所示則有sinα=,α=300.在磁場變化的半個周期內(nèi)，粒子在磁場中旋轉(zhuǎn)1500角，運動時間而所以磁場變化的最小周期為第48頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一（3）若使粒子從b點沿著ab方向射出磁場，軌跡如圖．在磁場變化的半個周期內(nèi)，粒子在磁場中旋轉(zhuǎn)的角度為2β，其中β=450，即所以磁場變化的周期為每一個圓弧對應(yīng)的弦長OM為（n=2,4,6…）圓弧半徑為r=由，得(n=2,4,6…)第49頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一10.關(guān)注新增加及新要求的內(nèi)容（09南京二模11題）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，要測量一個標有“3V、1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流。現(xiàn)有如下器材：A．直流電源3V（內(nèi)阻可不計）B．直流電流表0~3A（內(nèi)阻0.1Ω）C．直流電流表0~600mA（內(nèi)阻約0.5Ω）D．直流電壓表0~3V（內(nèi)阻約3kΩ）E．直流電壓表0~15V（內(nèi)阻約200kΩ）F．滑動變阻器10Ω、1AG．滑動變阻器1kΩ、300mA（1）除開關(guān)、導線外，為了完成實驗需要從上述器材中選用

（用序號字母表示）第50頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一（2）若某同學用導線a、b、c、d、e、f、g和h按圖所示連接的電路如圖所示，電路中所有元器件都完好，且電壓表和電流表已調(diào)零。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V，電流表的的示數(shù)為零，小燈泡不亮，則判斷斷路的導線為_________；若電壓表的示數(shù)為零，電流表的示數(shù)為0.3A，小燈泡亮，則斷路的導線為_________；若反復(fù)調(diào)節(jié)滑動變阻器,小燈泡亮度發(fā)生變化，但電壓表、電流表的示數(shù)不能調(diào)為零，則斷路的導線為____________。第51頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一（3）下表中的各組數(shù)據(jù)是此學習小組在實驗中測得的，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在方格紙上作出該電珠的伏安特性曲線。U(V)I(A)000.50.171.00.301.50.392.00.452.50.49（4）若將該燈泡與一個10Ω的定值電阻串聯(lián)，直接接在題中電源兩端，則可以估算出該小電珠的實際功率為

（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）第52頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一如圖所示，甲圖方框中a、b接線柱輸入電壓和c接線柱輸出電壓如乙圖所示，則方框中的電路可能是甲圖乙圖

ABCD第53頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一考前指導的建議第54頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一Ⅰ.物理解題策略指導一、選擇題解題策略1.看清題目要求，如選正確的還是選取錯誤的，單選還是多選。2.注意題肢與題干的邏輯關(guān)系（有無因果關(guān)系，是否所答所問），注意“可能”與“一定”的區(qū)別，前者可找個別正例，后者一是正面判斷另一種是舉反例否定。第55頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一

3.靈活選擇解法（不一定用常規(guī)方法），如特殊值法、逆向思維法、極限思維法、圖解法等。4.對不定項選擇中模棱兩可的選項的處理，從提高該題的得分率考慮，當難以確定的選項的可確定率低于70%時，寧可少選不多選。第56頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一二、實驗題解題策略1.儀器（儀表）讀數(shù)，一是要注意有效位數(shù)，二是注意單位，包括要不要寫單位寫什么單位（要不要換算）2.關(guān)于電路圖連線，一是所有接線必須在接線柱上，不可將線直接繞在變阻器的滑片上。二是線條分布簡明，盡量不出現(xiàn)導線的交叉.第57頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一3.涉及實驗原理、步驟等敘述時文字要認真組織和推敲，既要準確又要簡潔。必要時可通過示意圖來表達.4.設(shè)計性實驗，盡可能聯(lián)系相關(guān)的習題模型，必要時注意作合理的近似處理，要注意有關(guān)量測量的可操作性。如研究物體在斜面上運動，涉及傾角θ的三角函數(shù)可行的方法是量有關(guān)長度（h,l,s）,電學實驗中電流表的內(nèi)外接,變阻器的限流式與分壓式都必須在估算的基礎(chǔ)上確定。如電表在實驗過程中最大偏角一般不小于滿量程的二分之一，還要考慮電表內(nèi)阻對實驗結(jié)果的影響程度。第58頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一

三、計算題解題策略1.合理選取對象和過程（整體法、隔離法），建立清晰的過程圖景，善于將復(fù)雜的問題分解為若干簡單問題。2.正確選用物理規(guī)律。牛頓運動定律、動能定理和能的轉(zhuǎn)化與守恒定律，優(yōu)先考慮守恒，其次考慮應(yīng)用定理，最后再用牛頓定律。第59頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一 3.規(guī)范表達。包括必要的文字說明（交待研究對象和過程，列式的依據(jù)，有關(guān)物理量字母的假設(shè)）、列原始方程，體現(xiàn)代入數(shù)據(jù)計算的過程。第60頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一(1)關(guān)于規(guī)范的文字說明①對非題設(shè)字母、符號的說明；②對物理關(guān)系的說明和判斷。如在光滑水平面上的兩個物體用彈簧相連，在兩物體速度相等時彈簧的彈性勢能最大，在彈簧為原長時物體的速度有極大值；③說明方程的研究對象或者所描述的過程，即說明某個方程是關(guān)于誰的,是關(guān)于哪個過程的④說明作出判斷或者列出方程的根據(jù)；還要注意學科術(shù)語的表達規(guī)范，如：定律、定理、定則、公式、關(guān)系等。第61頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一(2)關(guān)于字母符號的規(guī)范①尊重題目所給的符號，題目給了符號一定不要再另立符號，題目給出的是R，你寫成r就是錯的；②一個字母在一個題中只能用來表示一個物理量，忌一字多用。例如物體在運動第一階段的時間用t1表示，第二個階段的時間用t2表示，不能都用t，一個物理量在同一題中也不能有多個符號，以免混亂第62頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一

③注意沿用習慣用法，拉力用F，摩擦力用f，閱卷人一看就明白，如果用反了就可能產(chǎn)生誤解；④角標的書寫一是要注意位置，二是注意大小比例要恰當，三是角標的含義要盡可能一目了然；⑤字母書寫尤其忌諱了草不清，如防止v、r、γ、ν不分或u、μ不分。第63頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一(3)關(guān)于方程的書寫規(guī)范①列字母方程，原則上不要有些量用數(shù)字，有些量用字母；②要列原始方程，不要寫變形后的方程；要按照習慣方式書寫，如牛頓第二定律的習慣寫法是F＝ma,而不應(yīng)寫成ma＝F③不要將方程寫成連等式，也不要方程套方程；④要寫的是能和本題中的物理量相對應(yīng)具體方程，而不是寫一般的公式；第64頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一（４）數(shù)學運算過程的規(guī)范表達①“代入數(shù)據(jù)”、解方程的具體過程可以不寫出來； ②解題過程中涉及的幾何關(guān)系只需說出判斷不必證明； ③重要的中間結(jié)論的文字表達式要寫出來 ④一元二次方程的兩個解都要寫出來，然后，該舍的舍去； ⑤數(shù)字相乘，數(shù)字之間不要用點而是應(yīng)用叉，字母相乘不要用叉； ⑥卷面上不要做約分的斜線或打叉號。第65頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一5．關(guān)于題解的答案規(guī)范表達 ①對題目所求，要有明確的回應(yīng)。或者在行文中已經(jīng)設(shè)定，或者在最后要說明； ②文字式做答案的，所有字母都應(yīng)是已知量。如果最后表達式中含有未知量或者中間量時，即使前面已經(jīng)求出了，也視為運算沒有結(jié)束，不給答案分； ③物理數(shù)據(jù)都是近似值，一般來說，不宜用無理數(shù)或者分數(shù)做為最后結(jié)果（字母式結(jié)果例外）；第66頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一 ④如果題目沒有特殊要求，計算結(jié)果一般應(yīng)取2～3位有效數(shù)字，不要取1位有效數(shù)字或者許多位有效數(shù)字； ⑤如果題目求解的是矢量，只回答大小是不完備的，要同時答出大小和方向；矢量取負值時必須說明其意義，請不要將（—5m/s）作為最后結(jié)果。 ⑥要明確題解的結(jié)果，必要時還要對結(jié)果進行討論闡述解的物理意義。第67頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一Ⅱ.物理考試注意點

1.合理分配考試時間，科學安排答題的順序。 總體來說按題號順序、先易后難的原則。第一輪，選擇題的最難的1～2道，實驗的最后一道，若求解不順利，可先放一放。第一輪：選擇題15分鐘，實驗題

15分鐘，選考題15分鐘，計算題45分鐘。第二輪：10分鐘，完成未能解決的問題，復(fù)查。第68頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一

2.狠抓審題。①堅持先定性后定量的原則。②要將題目看完理出思路后再下筆答題③要勤畫草圖，如運動示意圖、受力圖、等效電路圖、運動軌跡圖等。必要時能按比例準確作圖，這對分析和求解是非常有用的。第69頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一審題中應(yīng)該注意的三個方面①理解關(guān)鍵詞語②挖掘隱含條件③排除干擾因素題眼審題是解題的前提。影響提高答題的效度和精度第70頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一隱含條件可能在卷首的說明，大題題首的說明，括號中的條件，插圖中的條件等。對出現(xiàn)估算（不是指常規(guī)計算題）的問題，有些物理常數(shù)要從自己的記憶庫中提取。題中有時會多給一些條件，也就是說，有時題中給的條件不一定都要用到（當然，這種情形是較少見的）。要特別防止熟題上當。注意高考題跟自己熟悉的題可能的不同點，千萬不能不加分析就憑印象寫結(jié)果。第71頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一必須注意物理題解自身的一些特點。 ①臨界與極值。 ②多解。解集的表示。 ③矢量性。矢量的大小和方向。標量的正負。 ④注意有關(guān)物理思想方法在解題中的運用。如整體法與隔離法，等效與化規(guī)思想，對稱思想,圖象法解題 ⑤注意有關(guān)物理解題中的數(shù)學方法與技巧的運用。第72頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一

在涉及電磁場的問題中常常會遇到帶電微粒是否考慮重力的問題．一般帶電粒子如電子、質(zhì)子、α粒子等具體說明的微觀粒子不需要考慮重力質(zhì)量較大的如帶電油滴、帶電小球等要考慮重力有些說法含糊的題目要判斷有無重力，如帶電微粒在水平放置的帶電平行板間靜止，則重力平衡電場力．要特別當心那些本該有重力的物體計算時忽略重力，這在題目中一定是有說明的，要看清楚重力不計，不表明動能不計。是否考慮重力審題細節(jié)第73頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一

倫琴射線管中電子的加速電壓為8×104V，則產(chǎn)生的倫琴射線光子的能量肯定不可能是A．3×102eVB．4×103eVC．1×104eVD．9×104eV答案：D選擇題中選錯誤的還是正確的．審題細節(jié)第74頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一矢量還是標量？求該物體的加速度？求最終的速度？求受到的安培力？求力時還要注意：根據(jù)牛頓第三定律得審題細節(jié)求功必須指明是正功還是負功？第75頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一吳健雄星是一顆直徑約為32km的小行星，如果小行星的密度與地球相同，則該小行星的第一宇宙速度約為＿＿＿＿m/s.（已知地球半徑R＝6400km）答案：20分清軌道半徑、地球半徑、離地的高度審題細節(jié)第76頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一不能憑主觀想象不能憑主觀想象，必須看清、明確題意不能誤認為就是已做過的那題只有明確了物理現(xiàn)象（模型）才能用對應(yīng)的物理規(guī)律審題細節(jié)第77頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一例如圖所示，AB為一條豎直放置的通有電流I的可自由運動的直導線，在它的正右方有一個通有順時針方向電流的方形導線框,則AB將A．向左平動B．向右平動C．A端向紙里，B端向紙外運動D．以中點為軸沿順時針方向運動AB答案：B第78頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一看清圖象橫坐標縱坐標的物理意義看清橫坐標縱坐標的物理意義，特別是單位前的倍率如果是作圖題，一定要定標度；如是實驗題還必須注意，所畫的圖要充分利用表格，即所畫的圖要占據(jù)整個表格審題細節(jié)第79頁，共89頁，2023年，2月20日，星期一如圖所示,一個小環(huán)沿豎直放置的