成長的故事作文指導(dǎo)

成長的故事作文指導(dǎo)第1頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一我們每天都在成長，每天在我們身上發(fā)生的故事都可以稱為成長故事，你可以寫寫：A你在成長過程中的第一次嘗試：第一次學(xué)做飯、洗碗，第一次折飛機(jī)，第一次參加**比賽，第一次不用家長接自己回家，第一次去了哪個地方……這許多個第一次就是你成長的足跡。B你在成長過程中做的一些記憶深刻的事情：跟老師搗蛋被罰了，和隔壁班同學(xué)吵架了，調(diào)皮搗蛋被父母罵了，拆了家里的某樣物品卻不能讓它恢復(fù)了……這些事情你們不會忘記吧？有些同學(xué)還可能從這些事情中學(xué)到了做人的道理，寫下來，也別有一番味道。C可以寫寫在成長過程中給你一些啟發(fā)的故事：那些克服重重困難，最后取得成功的人，那些身殘志堅的人，那些愿意為了別人做出犧牲的人，那些有某種優(yōu)良品質(zhì)的人……讀了他們的故事，自己是不是也有所感悟呢？寫下來吧！第2頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一成長的故事，具體寫清楚成長過程中某一件事情，是寫事的文章，要注意以下幾點(diǎn)：1、交代清楚這件事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件。2、故事要寫得具體清楚。如果你是寫自己第一次做飯，先要寫一寫為了這次做飯你做了些什么準(zhǔn)備，觀察一下做飯用的電飯鍋是什么樣子（大小、顏色、特點(diǎn)、如何使用），大米是什么樣的（顏色、形狀、大?。ｉ_始做飯了，你放了多少米，怎么洗的，洗了幾遍？放到鍋里后，加了多少水？接下來計算時間，什么時候鍋里有了聲響？什么時候鍋里開始冒煙，什么時候電飯煲由煮飯變成保溫？最后觀察一下煮好后的飯是什么樣的，嘗一嘗味道，怎么樣？此時心情如何？受到了什么樣的評價？第3頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一(說真話、寫真事、抒真情、做真人)

成長的故事人教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教科書四年級上冊第七單元第4頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師列寧第5頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一讀了故事你有什么啟發(fā)？

列寧小時候的一天來到姑姑家和表哥、表姐玩“捉人”游戲，列寧跑得很快，不小心碰了桌子，花瓶掉在地上打碎了。姑姑聽到響聲，趕忙跑過來，她看見花瓶打碎了，就問大家：“孩子們，誰把花瓶打碎了？”表哥、表姐都說：“不是我打碎的?！绷袑幠?，也跟著說：“不是我打碎的?！彼f話的聲音很低。晚上，列寧回到家里，躺在床上，想著想著，忽然哭起來了。媽媽問他：“你為什么哭呀？”列寧把說謊的事告訴了媽媽。媽媽說：“這不要緊，明天你寫封信給姑姑，承認(rèn)自己說了謊，她一定會原諒你的?！绷袑庍@才安心睡覺了。過了幾天，郵遞員給列寧送來姑姑的回信！姑姑在信上說：“你做錯了事，敢于承認(rèn)，個好孩子?！绷袑幇压霉玫男沤o爸爸媽媽看，爸爸、媽媽都稱贊列寧是個誠實(shí)的孩子。第6頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一雷鋒的小故事，給你什么啟發(fā)？

一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就在部隊(duì)工作?！钡?頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一大發(fā)明家愛迪生第8頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一讀了這個小故事，你得到什么啟發(fā)？一個大雪天的夜晚,愛迪生的媽媽突然生病了,爸爸急忙找來醫(yī)生。醫(yī)生說：“你媽媽得了急性闌尾炎，需要開刀做手術(shù)”。那時候只有油燈沒有電燈，油燈的光線很暗，一不小心就會開錯刀。愛迪生突然想起一個好辦法，他把家里所有的油燈全都端了出來，再把一面鏡子放在油燈的后面，讓醫(yī)生順利的做完了手術(shù)。醫(yī)生說：“孩子你是用你的智慧和聰明救了你的媽媽。”愛迪生拉著媽媽的手說：“媽媽我要制造一個晚上的太陽。第9頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一我在成長第10頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一快樂的生日第11頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一逗笑的傻事第12頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一傷心的往事第13頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一逗笑的傻事傷心的往事快樂的生日第14頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一小組交流：在你的成長過程中，有哪些事（可以是自己經(jīng)歷的也可以是別人經(jīng)歷的）令你得到啟發(fā)。第15頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一記憶中的一件傻事每當(dāng)我翻開自己的小相冊，看到童年的相片，就會想起一件十分有趣的事。那是五年前的一天，爸爸在用他的電動剃須刀刮胡子，我好奇地走過去一看：咦，怎么這個“吱吱”響的東西一碰到爸爸的胡子，胡子就不見了呢？我覺得太奇怪了，一定要看個究竟。

()()12第16頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一等爸爸出去辦事時，我乘機(jī)躡手躡腳地走進(jìn)爸爸的屋子，從抽屜里拿出剃須刀。這個剃須刀是圓柱體的,上面有個“網(wǎng)罩”,下面有個開關(guān)。我撥動開關(guān)，剃須刀立刻響了起來，我把它放在下巴上，麻酥酥的，真舒服。爸爸拿這剃須刀剃胡子，可我沒有胡子呀!我對著鏡子照了照，刮哪兒的毛呢？刮頭發(fā)？不行,頭發(fā)太長了。于是，我把目光落到了眉毛上。

3第17頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一

我把剃須刀開到最大，放到眉毛上，剃須刀立刻“吱吱”地響了起來,我嚇了一大跳。于是我趕快把它調(diào)到中速，這回聲音小多了。也許是剃須刀的“吱吱”聲驚動了廚房的媽媽，正在我得意的時候，背后響起了媽媽的聲音：“青青，干嘛呢？“我一聽，嚇了一跳，趕緊把剃須刀藏在了身后，再看看鏡子里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成樣子。我吐吐舌頭,正準(zhǔn)備把剃須刀放回去，媽媽推門進(jìn)來了，()()()()4第18頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一我慌忙把剃須刀藏在背后。媽媽走過來，從我手中搶過剃須刀,生氣地說：“這東西是你玩兒的嗎？你看你的眉毛，還怎么見人?！蔽衣犃耸治?，眼淚都流出來了,可心里有些不服氣：眉毛怎么不可以刮？刮完還可以長嘛。五年后，我已經(jīng)是十歲的大孩子了?，F(xiàn)在想起來，感覺自己當(dāng)時真傻！現(xiàn)在的我，當(dāng)然不會再去做類似的傻事了。()5第19頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一文章結(jié)構(gòu)安排開頭1（總）：開篇點(diǎn)題，總起全文—略寫中間2-4（分）：敘述事情，寫清經(jīng)過—詳寫結(jié)尾5（總）：呼應(yīng)開頭，啟迪人生—略寫第20頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一習(xí)作要求：1、把成長中最難忘（快樂、悲傷、逗笑……）的事寫下來,注意寫清楚故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)和人物。2、圍繞“成長”，把過程、感受寫清楚、具體。3、說真話、心里話，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。第21頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一(說真話、寫真事、抒真情、做真人)成長的故事第22頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一確定寫作材料我要寫的是

的成長故事。從

這件事中，我的啟發(fā)是

。第23頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一巧安排

①文章的謀篇布局：開頭開篇點(diǎn)題，中間敘述事情，結(jié)尾呼應(yīng)開頭，啟迪人生）②文章的詳略安排：開頭、結(jié)尾略寫，中間詳寫（事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果）第24頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一寫寫成長的故事

(說真話、寫真事、抒真情、做真人)一、先審題——成長的故事二、找材料——能得到啟發(fā)開頭開篇點(diǎn)題略寫寫作五步法：三、巧安排——詳略要得當(dāng)中間敘述事情詳寫四、緊相連——文章過渡好結(jié)尾呼應(yīng)開頭略寫五、善修改——表達(dá)要清楚第25頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一作文來源于生活，只要你表達(dá)真情實(shí)感，你的作文就天然出彩。第26頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一爭吵

一天，我和我最好的朋友吵架了，并不是因?yàn)槭裁磭?yán)重的事，而是因?yàn)橐患苄〉氖?。早上，老師叫我抄寫每月的故事，寫著寫著，我的同桌碰了我的胳膊肘兒，筆記本上立刻出現(xiàn)了一道不該有的筆跡，我火了，罵了他一句。他只微笑著說：“我不是故意的?！彼奈⑿ψ屛液懿皇娣?，于是我想報復(fù)他。過了一會兒，我也碰了他的胳膊肘兒，把他的本子也弄臟了，沒想到同桌氣得臉都紅了，說著就舉起手來，正好被老師看見了，同桌急忙縮回手去，然后又說：“我在外邊等你。”我覺得很不安，又很后悔，我不該那樣做，他可是個好人，每天都幫父母干活，服侍生病的母親?？晌覅s故意碰了他的胳膊肘兒，平時我們都玩得很好……老師講的課，我一句也沒聽進(jìn)去，畢竟是心里有事。終于挨到放學(xué)，我趕緊向同學(xué)道歉說：“對不起，我不該那樣做?！彼f：“沒關(guān)系，我也有錯，我們還是好朋友?！边@場爭吵“圓滿”結(jié)束，我心里的一塊石頭也總算落了地。第27頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一成長的故事每個人在人生路上都會留下一個個成長的故事，而那個故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個不朽的真理。

記得一年級時，媽媽給我我報了個書法學(xué)習(xí)班。起初，只是為了將字練好看一些罷了，可后來，老師說我有寫書法的天分，要求我去參加書法考級。老師挑選了一首“清明”，說考級就書寫這個，還讓我在家里不停地練習(xí)?？晌揖毩藳]幾天，興趣開始打退堂鼓了。于是，我開始用各式各樣的理由，逃避練習(xí)書法。

躲得過初一，躲不過十五。細(xì)心的媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的用意，語重心長地教育我：“我明白，天天練習(xí)書法的確十分枯燥。手會酸，腳一直站著也不輕松。但你想想，假如你考級成功，伙伴們會為你喝彩；老師會為你自豪；媽媽也以你為傲；你自己更會很有成就感。既然這樣，何樂而不為呢？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出書法用具，大筆一揮，又苦練了起來……

一張張雪白的宣紙上出現(xiàn)了一個個漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一筆一劃認(rèn)真臨摹。終于，功夫不負(fù)有心人，書法5級被我考出來了。

此時，對于媽媽的那些話，我有了更深的理解——堅持不懈，才能成功。第28頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一2、讀《烏塔》有感:A你讀了一篇什么樣的文章，通過這篇文章，你認(rèn)識了一個什么樣的女孩，獨(dú)立的？聰明的？文章哪些地方可以看出她的獨(dú)立和聰明？B理解“在中國，像你這樣年紀(jì)的孩子都是爸爸媽媽寶貝”舉例說說，在中國，“寶貝”體現(xiàn)在哪些地方？而在外國，又是如何體現(xiàn)烏塔是父母眼中的“寶貝”？C讀了這篇文章，你對“中國的孩子缺少很多樂趣吧”這句話是怎樣理解的？這里的樂趣指的是什么，聯(lián)系你自己的生活理解一下。你認(rèn)可烏塔說的話嗎？D讀了這篇文章，你還有什么新的想法，你想跟現(xiàn)在的孩子們說些什么？你又想跟現(xiàn)在的父母們說些什么？第29頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一

讀了《烏塔》這篇文章，我深受感動，一個年僅只有十四歲的德國小女孩烏塔竟然獨(dú)自一人游歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費(fèi)，如果換成是我，肯定會喊哭喊累，賴著不做。我們中國的小孩子因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)，所以每個人都有著依賴思想，每天放學(xué)要么就是爸爸媽媽來接，要么就是自己搭車回家，而烏塔卻一個人游歷歐洲，可想而知她在自己國家都是獨(dú)自一個人走著回家的。烏塔的自立意識和獨(dú)立生活的能力，是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的。我想：要是我和烏塔生活在一起，我會以她做我的榜樣，學(xué)習(xí)她那種獨(dú)自生活的能力，克服自己的依賴思想。從現(xiàn)在開始，我要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，每天早起早睡，自己疊被子，自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，另外還要幫助家人做事，比如說擦窗戶、掃地、拖地。除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴思想向?yàn)跛W(xué)習(xí)!第30頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一

學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我想到了對孩子百依百順的中國家長們，我想對你們說，我知道你們愛自己的子女，愛他們勝過一切，但是外國孩子能獨(dú)自游玩歐洲，而中國的下一代卻不能！就像小鳥總有一天要飛向藍(lán)天，小獅子總有一天會成為獅子王……我們中國父母要再這么對孩子百依百順，孩子終究成不了大器！尊敬的家長們，你們想過嗎？過度的愛孩子，只會增加他們的依賴性，放開你們那一雙雙粗糙的手吧！讓祖國的花朵在嬌陽下茁壯成長，在寒冰中堅強(qiáng)長大，從一次又一次的挫折中豐富自我吧，家長們放開你們呵護(hù)的雙手吧！讓我們沐浴著明媚的陽光，躺在青翠濃郁的草地上，感受大自然的美麗和神奇，放開你們的雙手吧！

記得有一個故事，一次長途夏令營，去得是群中國和日本的孩子。中國孩子帶著父母去，什么事都不管，只知道游玩享樂，而日本的孩子卻什么事情都自立。摔傷了，爺爺開車過來看他，焦急地問他：“還能堅持住嗎？”他堅強(qiáng)地回答道：“我能?！睜敔斁烷_車走了。聯(lián)想到以后，如果抗日戰(zhàn)爭重現(xiàn)的話，那中國又會怎樣呢？

從《烏塔》我想到了很多，多得無法用手中的筆敘述盡，但我會一直把“獨(dú)立自主”這四個字銘記在心中，一直到永遠(yuǎn)。

第31頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一《烏塔》讀后感

學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。

現(xiàn)在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。

課文中講到烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時間來準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神?？晌覀兡兀坑械耐瑢W(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時間表？周末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。

第32頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時間打工掙的，沒有拿家里一分錢?？晌覀儏s每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實(shí)在是一種不好的行為。所以，我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)。

烏塔曾經(jīng)說過“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經(jīng)很不錯了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界，是比不過親身體驗(yàn)完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。

從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，做一個自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。第33頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一注意寫信的書寫形式開頭：開頭寫收信人的稱呼，要單獨(dú)成行，頂格書寫，表示尊重和禮貌。稱呼后面要加上冒號，以示領(lǐng)起下文。正文：這是信的主要部份。寄信人要向收信人詢問、回答、敘述的內(nèi)容，都在這里表述。祝福語：一般寫表示祝愿或敬意的話，如：“此致、敬禮”“祝你快樂”“祝你進(jìn)步”等等。署名和日期：這是書信的最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)在正文結(jié)尾的右方空半行的地方。然后在底下一行寫上日期。第34頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一寫信的內(nèi)容：既然要求寫一封回信，一定先讀清楚來信的內(nèi)容，了解一下信中發(fā)生了一件什么樣的事情。你和信中的王虹是同齡人，這件事情或者類似的事情你經(jīng)歷過嗎？如果經(jīng)歷過，可以和她交流一下當(dāng)時的心情，你自己的處理方法。如果，你沒有經(jīng)歷過，你對這件事情有什么自己的看法，你建議王虹應(yīng)該如何想，如何做，對她的朋友，對她的家長你又有什么想說的。總之，在信里，就像平時的談話一樣?？梢园炎约旱男睦镌拑A述在信中。別忘記了寫信的格式喲。第35頁，共37頁，2023年，2月20日，星期一親愛的王虹同學(xué)：

你好！！

收到你的來信，我為你現(xiàn)在的處境感到很難過。

你說你的朋友們和你漸漸疏遠(yuǎn)了，每當(dāng)有人過生日，都有意避開你，是嗎？那好，如果你換位思考一下：如果是你過生日，你一個非常要好的朋友答應(yīng)你要去和你一起開party，但你過生日時，她卻遲遲不到。你心里會怎樣想呢？？

我認(rèn)為你應(yīng)該對你的爸爸媽媽說清楚，告訴他們過生日并不會影響學(xué)習(xí)，也