幼兒園小班教案《長方形》含反思

少兒園小班授課設(shè)計《長方形》含反思小班授課設(shè)計《長方形》含反思于小班的數(shù)學(xué)主題授課活動中間，讓少兒初步思慮理解長方形和正方形之間的變換關(guān)系，能在與正方形的比較中其認(rèn)識長方形，惹起少兒學(xué)的興趣，快來看看少兒園小班《長方形》含反思授課設(shè)計吧。授課目的：能在與正方形的比較中認(rèn)識看法長方形。初步互有關(guān)系理解長方形和正方形之間的變換關(guān)系。惹起少兒學(xué)習(xí)的興趣。積極參加數(shù)學(xué)社會活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。授課準(zhǔn)備：奇異口袋一個，內(nèi)裝長方形，正方形，圓形，三角形若干。每個少兒一張方形圖章，正方形的邊長與長方形的紙的寬度厚等長?！渡賰夯顒淤Y料》每人一本，彩筆若干。授課過程：一、感知長方形1.出示奇異口袋，請小學(xué)生邊說兒歌邊摸口袋，告訴我自己摸的圖形名稱。讓少兒認(rèn)識長方形和正方形長得，長方形就像尾端的正方形。二、在滾輪中比較正方形和長方形1.讓少兒找出正方形的紙盒，用方形對折的方法比較正方形的四條邊，四個角。讓少兒找出長方形的紙，讓少兒用同樣的方法長方形的四條邊，四個角。兒童使少兒在操作中發(fā)現(xiàn)長方形的特色。三、導(dǎo)少兒發(fā)現(xiàn)正方形和長方形有哪些同樣其實不同樣和不同樣的地方。引導(dǎo)少兒總結(jié)闡發(fā)出正方形和長方形都有四條邊，四個角，四個角同樣大。運(yùn)用折紙的方法，請少兒將正方形對折出與少兒教育長方形(三角形除外)，長方形演變成正方形，進(jìn)一步理解長方形和連續(xù)長方形的關(guān)系。四、連連看看1.指導(dǎo)少兒做畫冊上為的練習(xí)，激勵少兒說出自己的捕捉到。授課建議：在扒圖形時可以告訴少兒XX圖形是長方形。引導(dǎo)少兒發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有長方形特色的某些物體，建議家長可以幫助少兒搜尋。平?；顒优c教育可在智力角區(qū)里玩《圖形接龍》的游戲。在美工區(qū)中玩《圖形拼圖》粘貼的游戲，讓少兒自己著手把彩色的幾何圖形進(jìn)行自由粘貼成各種物品，進(jìn)一步激發(fā)少兒對圖形的興趣。游戲?qū)殠欤骸缎游镎壹摇纺康模簭?fù)習(xí)幾何圖形準(zhǔn)備：旁觀家地上部署四種小動物的家，分別用圓形，三角形，正方形，長方形表示，每一位少兒一個幾何圖形的項鏈或胸卡。玩法：老師扮“老狼”少兒扮“小動物”。告訴小動物老狼在5點(diǎn)鐘要來抓它們，爾后“大舅灰狼”往前走?！靶游铩币贿吅啊袄侠莵砝病币贿吥M動物走路?；依菑?點(diǎn)鐘開始回答，按序次報到5點(diǎn)鐘時，就回頭抓“動物”?！笆嗉倚游锺R上按圖形找自己家。找促家的小紅帽小動物被大灰狼抓去，停止游戲一次。游戲建議：少兒可以換圖形“大灰狼”也可請幼二來扮演《擺火柴棍》目的：擺三角形，四角形。2數(shù)火柴根的根數(shù)(或用棉簽代替)玩法：擺直角三角形和正方形，知道三角形用四根火柴，正方形用四根火柴擺各種幽默的幾何圖形如：正方形，菱形，梯形等等并數(shù)出火柴的根數(shù)。附兒歌：《奇異口袋》奇異口袋真奇異，里面裝著好東西，誰來摸，摸仔細(xì)，告訴大家好東西。授課反思1、在授課活動中充分調(diào)動少兒和積極性、參加性。2、激勵少兒用自己的表達(dá)形式表達(dá)的意愿、教師恩賜及于的配合和支持。3、在授課活動中依照少兒的年齡特色、性格特色恩賜相應(yīng)的指導(dǎo)。小百科