2020年濟南初中語文學(xué)考模擬試題含答案

2020年濟南市初中語文學(xué)考模擬試題（含答案）一、選擇題（每小題3分，共15分）1、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）A、剽（biGo）悍桎梏（g）即物起興（xing）咬文嚼（jio）字B、慰藉（ji）蔭（yin）庇鱗次櫛（zh）比芒（mng）刺在背C、惻隱（c）熾（zh）痛廓然無累（1谷i）怏怏不樂（yng）口、稽^?）首亂竄（cun）奄奄一息（ydn）強聒不舍（guo）2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A、渲染候補秫秸稈不可明狀頂禮膜拜B、國粹吞噬天然氣重蹈覆轍豁然貫通C、取締哂笑嚇馬威紅裝素裹通宵達旦D、銷魂延襲文紿紿斷章取義不求甚解3、下列語句中加點的成語使用正確的一項是（）（3分）第1頁共1頁A、由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災(zāi)的隊員往往突然會走投無路，但他們克服了常人難以想象的困難，及時趕到目的地，開展救援工作。B、小明同學(xué)站起來說：“郭老師剛才那番話拋磚引玉，下面我來說說我的想法?！盋、今年世界環(huán)境日主題的表述言簡意賅“你的地球需要你：團結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”。D、他們原來是形影不離的好朋友，畢業(yè)后各自回到故鄉(xiāng)，從此便分道揚鑣了。4、下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）A、中國珠峰登山隊之所以能成功登上珠峰，是因為全體隊員不畏艱險、團結(jié)協(xié)作的精神。B、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。C、教育工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。D、隨著一場大雪的到來，使華北地區(qū)持續(xù)了近一個月的旱情得到了初步緩解。5、下列各項關(guān)于名著的說法有誤的一項是（）（3分）A、《老人與海》多次描寫了鯊魚的兇猛，運用對比的手法，意在展現(xiàn)圣地亞哥所克服的困難之大，有力地襯托了他堅毅果敢、永不言棄的硬漢形象。第1頁共1頁B、簡愛身份低微，相貌平平，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了羅切斯特的尊敬和愛戀；但她熱忱而又剛烈，在婚事受阻后毅然離開自己所愛的人遠走他鄉(xiāng)。C、桑桑和杜小康在草垛邊騎車，兩人餓了就決定烤紅薯吃，可是沒想到草垛燒了起來，最后杜小康先承認是自己玩火的。D、關(guān)羽是《三國演義》中一個熠熠生輝的人物形象，“身在曹營心在漢”表現(xiàn)了他的忠誠，“過五關(guān)斬六將”表現(xiàn)了他的勇武，“單刀赴會”中他把呂蒙作為人質(zhì)更表現(xiàn)了他膽識過人。二、古詩文（共25分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成6?8題。（每小題2分，共6分）（一）《小石潭記》從小丘西行百二步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為紙，為嶼，為嵁為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者，吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。第1頁共1頁6、下列各句中加點的詞語解釋不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、悄愴幽邃（憂傷的樣子）B、斗折蛇行（像北斗星一樣）C、水尤清冽（清澈）D、卷石底以出（彎曲）7、下面各項句中加點字意義相同的一項是（）（2分）A、①心樂之②公將鼓之B、①以其境過清②此獨以跛之故C、①乃記之而去②暮寢而思之D、①為紙，為嶼，為嵁，為巖②為天下唱8、下列有關(guān)對文意的分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B、用“隔”“聞”“伐”“取”“見”等動詞，寫出了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，為下文寫環(huán)境的“寂寥無人”“其境過清”埋下伏筆。C、作者將自己的情感融于山水的描繪之中，全文直抒胸臆，表達了被貶流放的孤凄悲涼之情。D、作者描寫潭中魚時采用了動靜相結(jié)合的方法，如“俶爾遠逝，往來翕忽”是寫魚的動態(tài)。（二）課外文言文閱讀孫叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數(shù)封我矣，吾不受也。為我死，王則封汝，必?zé)o受利地。楚、越之第1頁共1頁間有寢之丘①者；此其地不利，而名甚惡。荊②人畏鬼，而越人信禳③?？砷L有者，其唯此也?！睂O叔敖死，王果以美地封其子，而子辭，請寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，知不以利為利矣。知以人之所惡為已之所喜，此有道者之所以異乎俗也。（選自《呂氏春秋》）【注釋】①寢之丘：即寢丘，春秋時楚國的土地，含有陵墓之意。②荊：楚國的別稱。③禳（jl）:迷信鬼神和災(zāi)祥。9、解釋下面加點詞（2分）王數(shù)封我矣孫叔敖之知10、翻譯下面的句子。（2分）此其地不利，而名甚惡。11、你從這個故事中明白了什么道理？（2分）（三）、閱讀下面的詩歌，完成12?13題。（6分）村夜（白居易）霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。12、首句中運用了疊詞“蒼蒼”“切切”，好在那里？（3分）13、“獨出門前望野田”這一句在全詩中起什么樣的作用？試作簡要分析。（3分）（四）名句名篇默寫14、補寫下面句子中相應(yīng)的詩文名句。（每小題1分，共7分）①雞聲茅店月，。②黑云壓城城欲摧，。③，歸雁入胡第1頁共1頁天。④無可奈何花落去，。⑤，鐵馬冰河入夢來。⑥黔婁之妻有言：不戚戚于貧賤，。⑦我是你簇新的理想，；我是你雪被下古蓮的胚芽……三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）“會走路的樹枝"：竹節(jié)蟲①竹節(jié)蟲的天敵有鳥、蜥蜴和猴子等。對這些視力敏銳的動物來說，捕食竹節(jié)蟲應(yīng)該不是太難的事吧。其實不然，至少我發(fā)現(xiàn)鳥類捕食竹節(jié)蟲非常困難，這是為什么呢？我通過觀察青城山區(qū)一種常見的竹節(jié)蟲發(fā)現(xiàn)，這種竹節(jié)蟲身體細長，有三對纖細的足筆直地伸展在身體兩側(cè)，全身分節(jié)明顯，生來就像樹枝，再加上大多情況下它們都一動不動地趴在樹上，就像隱身一樣，因此很難被鳥發(fā)現(xiàn)。更重要的是，即使在進食時，它們也只吃一點點樹葉，進食時間嚴格控制在兩分鐘左右。正是靠著這種嚴格控制自身運動的生活方式，竹節(jié)蟲最大限度地避免了天敵的侵害。②還有一些種類的竹節(jié)蟲，一旦偽裝失靈被天敵發(fā)現(xiàn)，能使用多刺的節(jié)肢頑強自衛(wèi)，會分泌及噴射化學(xué)物質(zhì)抵御來犯之敵。我飼養(yǎng)的一種竹節(jié)蟲在受刺激時就會從前胸背板前端的腺體散發(fā)出一股聞起來類似人參的氣味，用來嚇退敵人。目前科學(xué)家們尚不清楚竹節(jié)蟲噴出的有毒氣霧確切的化學(xué)成分，但有化學(xué)家形容說，吸入這種氣霧的難受感覺類同于吸入胡椒粉或辣椒粉。由于不少西方人喜歡將竹節(jié)蟲作為寵物養(yǎng)在家里，專家特別告誡，兒童及哮喘病患者不要接觸能噴射毒氣的竹節(jié)蟲。第1頁共1頁③有些竹節(jié)蟲分擅長裝死，只要它們棲息的樹枝稍有震動，或者感覺到危險迫近，它們便會自動從樹上墜落下去，同時收胸攏足，一動不動，保持這種姿勢幾分鐘，幾乎不露任何破綻。一旦感覺危險解除，它們便會溜之大吉。其實，即使它們被認出來，活命的概率也很大，因為很多動物不喜歡吃尸體。如果一切手段無效，許多種類的竹節(jié)蟲還會采取斷足求生的辦法。當一只竹節(jié)蟲被攻擊性很強的肉食動物抓住一條腿時，它往往會干脆利落地丟掉這條腿逃生。假如負傷逃脫的竹節(jié)蟲尚未成年，斷足一般都會再長出來。④通過飼養(yǎng)竹節(jié)蟲，我還觀察到一個有趣的現(xiàn)象：螞蟻能夠充當竹節(jié)蟲擴散卵子的“義工”。⑤竹節(jié)蟲的卵的外殼由一層類脂以及一些有機化合物組成，內(nèi)部有一層薄薄的生物膜，包裹著未發(fā)育成型的小蟲。雌性竹節(jié)蟲的產(chǎn)卵量往往很大，有些種類的雌性竹節(jié)蟲一生的產(chǎn)卵量可超過2000枚，是“廣種薄收”生存策略的典型代表。大多數(shù)種類的竹節(jié)蟲的卵長3—5毫米，“個頭”相對于其他昆蟲來說很大。竹節(jié)蟲卵的外形千奇百怪，有的像植物的種子，有的像西瓜，有的像米粒，有的甚至兩側(cè)長有像翅膀一樣的東西。這后一種竹節(jié)蟲卵看上去很像《哈利波特》中魁地奇比賽里使用的工具，大約是竹節(jié)蟲想讓自己的卵在落地的過程中隨風(fēng)飄揚到各處。事實上，大多數(shù)竹節(jié)蟲的雌蟲會在卵落地之前用尾部把它們彈射出去，目的是避免同類之間為生存而相互競爭食物。有些種類的竹節(jié)蟲則喜歡把卵用分泌的膠液固定在樹枝上，或者把卵散落到土塊或巖壁的縫隙中，仔細第1頁共1頁地藏起來。還有些種類的竹節(jié)蟲表面有瘤狀的突出，能受到某些種類螞蟻的青睞而被搬回蟻巢去。這種做法看似自尋死路，其實雖然螞蟻整天忙著囤積糧食，真正享用的還不到其中的分之一，而氣味平淡、顏色灰暗的竹節(jié)蟲卵尤其不能刺激螞蟻的食欲。所以，竹節(jié)蟲卵在蟻巢里比在地面上更安全，我們說螞蟻充當了幫助竹節(jié)蟲擴散卵子的“義工”15、本文以“'會走路的樹枝’：竹節(jié)蟲”為題目，有什么作用？（4）16、請在第②段的空白處填寫恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）“能使用多刺的節(jié)肢頑強自衛(wèi)，會分泌及噴射化學(xué)物質(zhì)抵御來犯之敵。”17、作者說“至少我發(fā)現(xiàn)鳥類捕食竹節(jié)蟲非常困難”的原因是什么？（3分）18、文章是從哪些角度說明竹節(jié)蟲的？（3分）（二）角落里的陽光（威廉斯托）①1980年7月1日，我驅(qū)車前往我的超市召開員工會議。結(jié)束時已是下午兩點，我驚訝地發(fā)現(xiàn)一個黑黑的男孩正用一塊灰色抹布幫我擦車。汗水浸透了他灰白的牛仔褲，他穿一雙破舊的布鞋，看得出是貧民窟的孩子。②我輕輕地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一聲轉(zhuǎn)過來，一張黝黑成熟的臉，驚恐不已地看著我。我笑著向他伸出手說：“嗨，你好!我叫湯姆特爾斯。”他遲疑了一會兒慢慢地伸出手：“您好，湯姆先生！我叫比爾萊特。"我從口袋里抽出一百美元第1頁共1頁給他，可他慌忙搖頭，輕輕地說：“我在廣場上等您四個小時，不是為了這個。“我越發(fā)詫異了。因為小家伙告訴我他喜歡我的“保時捷”?！澳馨盐宜偷郊覇?？就三英里不到的路程?！边@個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧？③五分鐘后，我把車停在了一棟破舊的樓房前。他跳下車，一邊跑一邊對我說：“請您務(wù)必等五分鐘！“不一會兒比爾就出來了，他的神態(tài)和步伐就像這輛豪華的轎車是他的一樣驕傲神氣。我看到，他的背上背了一個小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎縮了。比爾把小女孩放在車座上后告訴我：“其實她是我的姐姐，今年七歲，是小兒麻痹癥。”然后我聽見比爾對他姐姐說：“記得上次我跟你提起的那種車嗎？瞧，就是這種。等我有錢了一定買給你?！北葼栯p手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。原來他為我擦車，在太陽下等我四個小時又要我送他回家的目的，就是讓他姐姐親眼見識一下他將來要送給她的禮物的樣子。我被他那種相信能夠給予別人而且因能付出而滿足的樣子深深地感染了?、芎髞砦矣秩チ吮葼柕募遥募冶任蚁胂蟮母鼮樵愀?。比爾的母親做清潔工。姐弟和母親相依為命。比爾除了照顧姐姐外，每天還要去老人院做五小時的護理工作，他剛剛六歲。⑤離開時，我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上，可比爾還是硬塞給了我：“我們自己行?！蔽医o超市的人事經(jīng)理打電話，告訴他明天將有個很棒的小伙子到理貨部報到。這次比爾第1頁共1頁沒有拒絕，我比他自己更清楚他能勝任這項工作，況且它會給他帶來比原來工作高三倍的報酬。⑥等我三個月后再去超市時，差不多每個員工都向我提起比爾。理貨部說他能吃苦耐勞，活兒也干得漂亮；服裝部則稱贊比爾理的貨比任何人都整齊而有條理；甚至連化妝部都說比爾永遠有一張自信樂觀的臉龐。⑦比爾說，他一看見我的車就覺得離夢想近了一步。這真的是一個與眾不同的員工：即使他在最陰暗的角落走路，人們也會發(fā)現(xiàn)他身上溫暖、燦爛的陽光。⑧他會成功的，是的，我深信。19、第①段劃線句“1980年7月1日”改為“1980年的一天”可否？為什么？（4分）20、品味下面句子中劃線的詞語，簡要分析其表達效果。（4分）①比爾雙手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。②離開時，我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上，可比爾還是硬塞給了我：“我們自己行。21、簡要賞析文章結(jié)尾的妙處。（5分）22、文章題為“角落里的陽光”，這里的“陽光”喻指比爾的哪些良好品質(zhì)？請分條簡答。（5分）四、作文：23、閱讀下面材料，按要求作文。（50分）花園里的小楊樹愁容滿面，看到別人在開花結(jié)果，它不知道自己該做什么。蘋果第1頁共1頁樹說：“你為什么不能結(jié)出一個美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對它說：“別聽它的，你應(yīng)該開出一朵玫瑰花，你看多容易！”小楊樹非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。迷茫中，小楊樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一棵楊樹啊，我永遠結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。小楊樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長著，很快就成為一棵大楊樹。成長過程中我們需要些什么呢？小楊樹的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)你一些思考。請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。全文結(jié)束》》級初三第一次模擬考試語文試題答案全文結(jié)束》》、04一、選擇題（每小題3分，共15分）1、（D）解析:A、剽（piGo）悍即物起興（xng）B、蔭（yin）庇C、熾（ch）痛2、B解析：A、不可名狀C、下馬威D沿襲3、C解析：第1頁共1頁A、走投無路：比喻處境極困難，找不到出路?！白咄稛o路”中的“路”不是指現(xiàn)實中的“道路”，而是“辦法”。B、拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。拋磚引玉為自謙之詞，引用于本人?？谘院喴赓W：話不多，但意思都有了。形容說話寫文章簡明扼要。D、分道揚鑣：分路而行。比喻志趣、目的的不同，各自向不同的目標前進。分道揚鑣是走上不同的人生道路，不是說分手。4、C解析：A、病句類型：成分殘缺，“是因為全體隊員”后面加“擁有".B、病句類型：語序不當，“燒毀”和“洗劫”調(diào)換位置。D、病句類型：成分殘缺，缺主語，去掉“使”。5、D解析：D“單刀赴會”中他把魯肅作為人質(zhì)更表現(xiàn)了他膽識過人。二、古詩文（共25分）（一）課內(nèi)文言文閱讀6、C7、B8、C（二）課外文言文閱讀9、王數(shù)封我矣多次孫叔敖之知“知”通“智”，智慧第1頁共1頁10、這個地方的土地貧瘠（或不好），而且地名分兇險（或不好，不吉）。11、（2分）讓我們明白了：做人不可貪心不足（或：做事要有遠見；吃虧是福;別人看不上的東西才能長久保有等）。（1分）（三）、閱讀下面的詩歌，完成12?13題。（6分）12、連用兩個疊詞，增強了詩歌的音韻美，讀來朗朗上口，（1分）寫霜草之“蒼蒼”，使其境界更為開闊，點出秋色的濃重（1分）；寫蟲之“切切”，渲染秋夜的凄清。（1分）評分意見：疊詞的表達效果1分，分析出“蒼蒼”“切切”的作用2分。13、承上啟下的過渡作用。（1分）一是描寫對象的過渡，描寫對象由山莊轉(zhuǎn)向田野，收束了前兩句對村夜蕭疏暗淡的描繪，展開了另一幅使人耳目一新的明朗畫面。（1分）一是感情過渡，詩人情感在此突轉(zhuǎn)，由孤寂轉(zhuǎn)向愉悅。（1分）評分意見：結(jié)構(gòu)作用1分，分析出“描寫對象的過渡”1分，分析出“情感過渡”1分。（四）名句名篇默寫14、補寫下面句子中相應(yīng)的詩文名句。（每小題1分，共7分）①人跡板橋霜。②甲光向日金鱗開。（③征蓬出漢塞，④似曾相識燕歸來。⑤夜闌臥聽風(fēng)吹雨，⑥，不汲汲于富貴。⑦，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；評分意見：本題共7第1頁共1頁分，每空1分。有錯誤、書寫不規(guī)范、筆畫粘連、看不清者，該小題均不得分。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）15、本文以“'會走路的樹枝’：竹節(jié)蟲”為題目，有什么作用？（4）標題運用比喻，生動形象的寫出竹節(jié)蟲形似樹枝的特點；點明本文的說明對象：竹節(jié)蟲；標題新穎，引起讀者閱讀興趣。評分意見：本題共4分。其中比喻1分；寫出竹節(jié)蟲形似樹枝（意思對即可）1分；點明本文說明對象竹節(jié)蟲1分；引起讀者閱讀興趣1分。16不僅……還（不但……而且）評分意見：本題共2分。所填是表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞且語意通順即可。17、①竹節(jié)蟲全身分節(jié)明顯，生來就像樹枝，再加上大多情況下它們都一動不動地趴在樹上就像隱身一樣，因此很難被鳥發(fā)現(xiàn)。②進食時間嚴格控制在兩分鐘左右。（或嚴格控制自身運動）評分意見：本題共3分。第①點2分。包括竹節(jié)蟲全身分節(jié)明顯生來就像樹枝、經(jīng)常趴在樹上一動不動就像隱身兩個方面，兩個方面一個1分，意思對即可。第②點1分。18、防范天敵的方法、逃生保命的方