2022下半年初中體育學科教師資格證面試試題（精選）第五批

下半年初中體育學科教師資格證面試試題（精選）第五批本次教資面試試題來源于學員回憶與真實試題存在偏差，僅供參考。

學校體育《籃球和足球》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學過程】

(一)開頭部分

1.課堂常規(guī)

體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，老師簡要介紹教學內容，檢查服裝。

組織教學：四列橫隊。

要求：隊列整齊，步伐全都。

2.導入

提問導入：同學們，在踢球的時候，假如對方把球踢出界外，應當怎么辦?大家都說需要擲界外球，沒錯，擲界外球是足球競賽中連續(xù)競賽的一種方式，在一場競賽中屬擲界外球開頭連續(xù)競賽的方式最頻繁、最多。今日老師就帶領大家學習這項技術。

3.支配見習生

(二)預備部分

1.慢跑。

方法：同學2路縱隊，整齊勻速。

規(guī)章：同學樂觀跑動，嚴厲?仔細。

2.配樂衰弱操。

踏步、一字步、v字步、腳尖前點地、腳尖后點地、并步、側步交叉、小馬跳。

組織教學：四列橫隊，體操隊形散開.

要求：拍節(jié)精確?????，動作到位，律動性強。

3.學問回顧，老師講解示范"籃球區(qū)域聯(lián)防'戰(zhàn)術。

(1)示范

戰(zhàn)術板講解戰(zhàn)術并集體練習。

(2)戰(zhàn)術要領

籃球區(qū)域聯(lián)防是由攻擊轉為防守時，防守隊員快速退回后場，每個隊員分工負責防守肯定的區(qū)域，嚴密防守進入該區(qū)域的球和攻擊隊員，并與同伴協(xié)同防守，用肯定的隊形把每個防守區(qū)域有機地聯(lián)系起來而組成的防守戰(zhàn)術。

(三)基本部分

1.示范

側面示范和正面示范

2.講解動作要領

腳：面對出球方向，兩腳前后開立，膝蓋微屈，上體后仰成背弓，重心在后腳上。留意：雙腳均不行以離地。

手：拇指相對，四指自然張開持球側后部，舉球至頭后。擲時后腳發(fā)力，擺體、收腹、揮臂，當球擺至頭上時甩腕。

組織教學：四列橫隊，前排下蹲，后排插空。

3.課堂練習

(1)徒手分解練習。

組織教學：老師喊"1'同學做好預備引球至頭后;喊"2'將球擺至頭上甩腕擲出。

要求：同學建立初步動作表象。

(2)兩人一組"擲界外球'練習。

糾錯：擲界外球時腳離地、沒有從頭后向前依次連貫發(fā)力擲出。

改正：多次練習體會發(fā)力挨次，同學相互提示訂正。

(3)三人一組"擲界外球'練習。

組織教學：一人擲球到隊友腳下，另外一人防守，三人相互輪換。

要求：擲界外球精確?????，接球者跑位樂觀擺脫防守。

4.檢驗環(huán)節(jié)

鞏固所學技術動作嬉戲："集體擲球比遠'。

嬉戲方法：同學分為兩隊進行，相向站立，一隊從起點開頭，二隊從落點擲回，嬉戲結束全隊累計，遠者為勝。

要求：遵守競賽規(guī)章，團結協(xié)作，集體觀念強。

5.展現(xiàn)"接球轉身，繞球過桿，腳背外側射門'技術動作。

(四)結束部分

1.放松活動配樂放松操

組織教學：四列橫隊體操隊形。

要求：放松活動，身心充分放松。

2.課堂小結：老師總結學練狀況，表揚先進，激勵全體同學。

3.宣布下課、師生再見、回收器材。

【答辯題目解析】

1.本次課中采納了哪些教學方法?

【參考答案】

在體育課中為讓同學把握動作技術必不行少的教學方法就是講解與示范的方法，首先老師的示范讓同學的在腦海里形成表象的熟悉，再通過語言讓同學對于動作有更清楚的熟悉。除了講解與示范的教學方法以外，我還依據(jù)動作技術的特點采納了分解練習，降低難度法和嬉戲競賽法。

2.本節(jié)課的教學目標是什么?

【參考答案】

本節(jié)課我針對新課程的要求和同學的實際狀況我將課程分為了三個教學目標：

(1)學問與技能：同學能夠說出擲界外球的動作要領，85%的同學能夠精確?????做出該動作。

(2)過程與方法：通過分組練習，