2020屆高考地理綜合題答題技巧與解題思維

2020屆高考地理解題技巧與思維一、高考地理考什么.能力要求：（1）獲取和解讀信息一一解題的前提。（2）調(diào)動和運用知識一一舉一反三的能力，高考地理測試的核心能力。（3）描述和闡釋事物一一答題得分的能力。（4）論證和探討問題一一最基本的地理思維能力。.素養(yǎng)要求（四大核心素養(yǎng)）：（1）人地協(xié)調(diào)觀一一地理學和地理教育的核心觀念，指人們對人類與地理環(huán)境之間形成協(xié)調(diào)關系的必要性和可能性的認識、理解和判斷。學生建立人地協(xié)調(diào)觀，就能夠正確認識地理環(huán)境對人類活動的影響，以及人類活動影響環(huán)境的不同方式、強度和后果；能夠理解人們對人地關系認識的階段性表現(xiàn)及其原因；能夠結(jié)合現(xiàn)實中出現(xiàn)的人地矛盾的實例，分析原因，提出改進建議。人和地底檜莉地對人有的明低學費達到的篁本&閏的原因是件幺人對他有髭響兩n區(qū)域人地關系，并提出入地的四人地關系的發(fā)震變化過程區(qū)域地理教學的帙學談次的搔心靖素7陣人類活動過程及其區(qū)蒞因素白輜酶教學的自然地國球城對人弊活時的箔響了解自然地理環(huán)境禺響的方式，強度r后果黑什幺A類居前對自知處理環(huán)境的后哨人和地底檜莉地對人有的明低學費達到的篁本&閏的原因是件幺人對他有髭響兩n區(qū)域人地關系，并提出入地的四人地關系的發(fā)震變化過程區(qū)域地理教學的帙學談次的搔心靖素7陣人類活動過程及其區(qū)蒞因素白輜酶教學的自然地國球城對人弊活時的箔響了解自然地理環(huán)境禺響的方式，強度r后果黑什幺A類居前對自知處理環(huán)境的后哨怎樣檄是阱調(diào)的人口觀,源觀環(huán)境觀發(fā)展觀人地的溺現(xiàn)人文地理效學的續(xù)素（2）綜合思維一一地理學基本的思維方法，指人們具備的全面、系統(tǒng)、動態(tài)地認識地理事物和現(xiàn)象的思維品質(zhì)與能力。學生運用綜合思維方法，就能夠從多個維度對地理事物和現(xiàn)象進行分析，認識各要素之間相互作用、相互影響、相互制約的關系，并在一定程度上解釋其發(fā)生、發(fā)展和演化的過程，從而較全面地觀察、分析和認識不同地方或區(qū)域的地理環(huán)境特點，并且能夠辯證地看待現(xiàn)實生活中的地理問題。（3）區(qū)域認知一一地理學基本的認知方法，指人們具備的對人地關系地域系統(tǒng)的特點、問題進行分析、解釋、預測的方法和能力。學生掌握區(qū)域認知方法，就能夠形成從區(qū)域的視角認識地理現(xiàn)象的意識與習慣，運用區(qū)域綜合分析、區(qū)域比較等方式，來認識區(qū)域特征和區(qū)域人地關系問題，形成因地制宜進行區(qū)域開發(fā)的觀念。（4）地理實踐力一一指人們在地理戶外考察、社會調(diào)查、模擬實驗等地理實踐活動中所具備的行動能力和品質(zhì)。學生具備地理實踐力，就能夠運用適當?shù)牡乩砉ぞ咄瓿杉榷ǖ膶嵺`活動，對地理探究活動充滿興趣與激情，并會用地理眼光認識和欣賞地理環(huán)境。二、如何解題1.五步操作程序：（1）細審“題干”。抓住“關鍵詞”和“修飾詞”、“限定詞”。描述詳細描寫；先總體大概描述、后具體細化描寫；不必解釋原因和理由。簡述概要描寫；從各個具體要素大概描述；不必細化描寫；不必解釋原因和理由。說出相當于“羅列”要素；各要點之間是并列關系；不必解釋原因和理由。闡述“分析+敘述”；既要有原因，又要有結(jié)果和觀點；語言格式：因為…所以（導致）..例析“實例+分析”；一定要結(jié)合具體實例，從這個例子分析其具體做法評價“有利+不利”；語言格式：有利：①②③..。不利：①②③..分析“有利及其原因+不利及其原因”； 語言格式：有利：①因為..所以（導致）..②..。不利：①因為..所以（導致）..②..比較兩個地理事物都要回答。 語言格式：因為A..,以A比B...意義正面意義+負面意義；本地區(qū)（事物）意義+其它地區(qū)（事物）意義影響正面影響+負面影響；本地區(qū)（事物）影響+其它地區(qū)（事物）影響；現(xiàn)在的影響+將來的可能影響；自然環(huán)境影響+社會經(jīng)濟影響+生態(tài)環(huán)境影響措施工程措施（技術措施）+生物措施+管理措施；當?shù)卮胧?合作措施判斷理由+結(jié)論。語言格式：正確（合理）或錯誤（不合理）、因為..所以..變化體現(xiàn)“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路關系思路：A導致B導致C..。體現(xiàn)“因果關系、前后關系、時間關系、主次關系”結(jié)構(gòu)所占比例；主要組成；適當評價其合理性（2）列出“模板”。（見下面的常見模板）（3）仔細“篩選”。根據(jù)限定詞篩選；根據(jù)所在地區(qū)篩選；根據(jù)地理事物特性篩選；根據(jù)題目提供的材料篩選。（4）醞釀“語言”?！毕茸匀?，后社會經(jīng)濟”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先內(nèi)后外）（5）書寫答案?！暗乩碚Z言（避免大白話）”、“套裝語言（不用自造語句）”、“邏輯語言（不得互相矛盾）”、“精煉語言（不要同樣意思，反復羅嗦訴說）”、“一語中的（語言不繞彎子）”。三、常見答題模板（詳細見解題思維）（一）地球地圖.地理位置描述：絕對位置+相對位置（解題思維P1）。.地形、地勢特點：地形包含地勢（解題思維P2）。.等值線特征與描述：等值線分布特征描述：①總體情況（等值線所反映的數(shù)值情況）；②疏密情況;③凸凹變化；④變化趨勢；⑤極值分布（解題思維P2）。.地理事物空間分布特征描述：點狀、線裝、面狀事物（解題思維P2）。.太陽輻射影響因素、太陽能發(fā)電優(yōu)劣勢：（解題思維P2）。.航天發(fā)射基地、回收場地選址：（解題思維P2、P3）。.受地轉(zhuǎn)偏向力影響后物體運動方向判別、晝夜長短、晝夜變化、正午太陽高度變化、太陽方位等：（解題思維P3、P4）。（二）大氣.影響大氣削弱作用、保溫作用的因素：（解題思維P4）。.大氣保溫原理運用、晝夜溫差大小分析：（解題思維P4、P5）。.等溫線走向（彎曲）及其影響因素：（解題思維P5）。.熱力環(huán)流原理、推論、應用：（解題思維P6）。.風能資源豐富的原因：①大氣環(huán)流一常年盛行風向；②距離風的源地近，水平氣壓梯度力大；③下墊面（摩擦力）一地表粗糙程度，植被密集程度，地形（影響風向和風速）；④位于河谷（峽谷），狹管效應強。風電站選址：①風能資源豐富；②盛行風向穩(wěn)定；③自然災害少；④地形起伏小，地質(zhì)條件好，施工便利；⑤交通便利；⑥盡量少占耕地，減少生態(tài)破壞；⑦遠離自然保護區(qū)、軍事設施、人口密集區(qū)等。（風電不穩(wěn)定，通常需要其他電站調(diào)節(jié)，以保障電網(wǎng)的穩(wěn)定運行）風能資源開發(fā)條件評價：①可行性一風能資源豐歉；地形、地質(zhì)條件，施工難度；輸電距離；風電優(yōu)勢（清潔、可再生等）。②必要性一能源需求；③意義：緩解能源供應緊張狀況；優(yōu)化能源消費結(jié)構(gòu)；改善環(huán)境質(zhì)量；增加就業(yè)；帶動相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進經(jīng)濟發(fā)展。不利條件可反推。開放性試題：贊同一可行，有必要，積極意義；不贊同一不可行，沒必要，不利影響。（解題思維P6）。.影響氣溫的因素、影響蒸發(fā)的因素、影響降水的因素：（解題思維P6、P7）。.氣壓帶、風帶的形成，季風環(huán)流：（解題思維P8）。.氣壓帶、風帶、海陸分布對氣候的影響：（解題思維P6）。.氣候成因的影響因素、地形對氣候的影響：（解題思維P9）。.世界主要氣候類型分布、成因及特點（4+2+3+1），氣候特征描述，特殊地區(qū)氣候的分布及成因：（解題思維P10、P11）。.氣候與其他地理要素間的相互關系：（解題思維P11）。.鋒面天氣、氣旋天氣、鋒面氣旋：（解題思維P12）。.天氣特征、影響空氣質(zhì)量的因素：（解題思維P12）。（三）水.河流水的主要補給類型及影響因素：（解題思維P12）。.河流特征（外流河水文特征、內(nèi)流河水文特征、水系特征）及影響因素：（解題思維P13）。.河流與地理要素間的相互關系：（解題思維P15）。.濕地功能、成因，內(nèi)流河流量減小的原因：（解題思維P14）。.不同河段治理措施、不同類型河流治理措施：（解題思維P14）。.流域綜合開發(fā)治理措施，修建大壩的不利影響：（解題思維P14）。.河流開發(fā)（水電開發(fā)條件評價、河流航運）：（解題思維P14）。.外流河上游植被破壞造成的影響、內(nèi)流河上游過度引水造成的影響，水資源短缺治理措施：（解題思維P15、P16）。.人類活動對水循環(huán)的影響：（解題思維P16）。.洋流分布規(guī)律，洋流對地理環(huán)境的影響：（解題思維P17）。.影響海洋漁業(yè)資源的因素：（解題思維P17）。.海區(qū)鹽度高低的影響因素：①降水量；②蒸發(fā)量；③河流補給量；④海域輪廓，與外界海區(qū)交換量。.鹽場的形成條件，錢塘江大潮的成因：（解題思維P17）。（四）地貌與地質(zhì)地質(zhì)作用及形成的地貌：（解題思維P17、P18）。不同區(qū)域主導性外力作用，不同外力作用下形成的地貌（山地地貌、河流地貌）：（解題思維P19）。（五）土壤.土壤的構(gòu)成、我國主要土壤類型，如何提高土壤肥力：（解題思維P20）。（六）自然地理環(huán)境的整體性與差異性.地帶性分異、非地帶性分異：（解題思維P21）。.垂直帶譜判讀、影響雪線高低的因素：（解題思維P21）。.地理環(huán)境各要素的相互影響，人類活動與地理環(huán)境的關系，自然地理環(huán)境某因素的影響因素：（解題思維P21、P22）。.自然災害成因：（解題思維P22）。.河流（或湖泊）漁業(yè)資源豐富的因素：生長空間、餌料、溶解氧、水溫、天敵：（解題思維P23）。.生物類型多樣的原因，生物量大的原因，某島嶼特有物種多的原因，滑雪場的自然條件，避暑勝地形成條件：（解題思維P23）。（七）人口.影響人口遷移的因素，人口遷移影響思路分析：（解題思維P24）。.人口遷移的影響：（解題思維P25）。.區(qū)域人口特征：（解題思維P25）。（八）城市.城市區(qū)位因素：（解題思維P25）。.城市形態(tài)，功能分區(qū)（判斷、影響因素）：（解題思維P25、P26）。.城市等級特征及其影響影響因素：（解題思維P26）。.城市化特征，城市化對地理環(huán)境的影響，城市環(huán)境問題的解決措施：（解題思維P26）。.城市區(qū)域差異：（解題思維P26）。（九）農(nóng)業(yè).農(nóng)業(yè)區(qū)位因素：自然因素、社會經(jīng)濟因素、科技因素、環(huán)境因素：（解題思維P27）。.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：（解題思維P27、P28）。.主要農(nóng)業(yè)地域類型：（解題思維P28、P29）。.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征、區(qū)域農(nóng)業(yè)特征：（解題思維P30）。.農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)、綠色答題術語，糧食不能自給思考角度：（解題思維P30）。.商品農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展方向，農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展措施的分析思路：（解題思維P30）。（十）工業(yè).工業(yè)區(qū)位因素：自然因素、經(jīng)濟因素、社會因素、環(huán)境因素：（解題思維P20、P31）。.工業(yè)區(qū)位因素對工業(yè)生產(chǎn)的影響：（解題思維P31）。.工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)集聚及意義，工業(yè)分散：（解題思維P32）。.傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與芯工業(yè)區(qū)：（解題思維P32）。.工業(yè)生產(chǎn)特征、區(qū)域經(jīng)濟特征：（解題思維P33）。.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的影響因素，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響：（解題思維P33）。.區(qū)域的資源開發(fā)利用條件、問題及治理措施：（解題思維P33）。（十一）交通.五類交通運輸方式的優(yōu)缺點，交通運輸方式的選擇：（解題思維P33、P34）。.影響交通運輸線的因素：自然因素、經(jīng)濟因素、社會因素、技術因素：（解題思維P34）。.交通運輸點的區(qū)位因素及選址原則：（解題思維P34、P35）。.交通運輸網(wǎng)的特點、作用，交通運輸線修建的意義：（解題思維P35）。.交通線路建設和運輸過程中面臨的困難：（解題思維P35）。.資源跨區(qū)域調(diào)配的分析思路：（解題思維P35、P36）。.區(qū)域交通差異，北極航線開通的意義：（解題思維P36）。（十二）可持續(xù)發(fā)展.主要環(huán)境問題的表現(xiàn)、成因及防治措施：（解題思維P36）。.分析可持續(xù)發(fā)展問題的思路（氣候變暖類、農(nóng)業(yè)發(fā)展類、工業(yè)發(fā)展類）：（解題思維P37）。.區(qū)域差異（自然要素差異、人文要素差異）：（解題思維P37、P38）。.我國不同地區(qū)的生態(tài)環(huán)境問題：（解題思維P38）。.常見生態(tài)環(huán)境問題成因類題目的答題術語：（解題思維P38）。.常見生態(tài)環(huán)境問題治理措施類題目的答題術語：（解題思維P39）。（十三）旅游地理.旅游資源的分類、特性、價值、形成與分布、欣賞：（解題思維P