2018-2019學(xué)年(下)四川省新津縣花橋中學(xué)人教部編版九年級語文中考基礎(chǔ)模擬試題(含答案)

2018-2019學(xué)年（下）四川省新津縣花橋中學(xué)人教部編版九年級語文中考基礎(chǔ)模擬試題（含答案）2018-2019學(xué)年（下）四川省新津縣花橋中學(xué)人教部編版九年級語文中考基礎(chǔ)模擬試題（含答案）學(xué)年（下）四川省新津縣花橋中學(xué)人教部編版九年級語文中考基礎(chǔ)模擬試題 含答案2018-20192018-2019學(xué)年（下）四川省新津縣花橋中學(xué)人教部編版九年級語文中考基礎(chǔ)模擬試題（含答案）含答學(xué)年（下）四川省新津縣花橋中學(xué)人教部編版九年級語文中考基礎(chǔ)模擬試題

案含答學(xué)年度（下）四川省新津縣花橋中學(xué)人教部編版九年級語文中考基礎(chǔ)模擬試題第I卷（選擇題，共 分）基礎(chǔ)累積（每題分，共分）以下詞語中加點字的讀音完整正確的一項為哪一項（）狂瀾（a）．）洗濯（6）狂瀾（a）．）洗濯（6）．1）奔喪（a）．a(chǎn)）烏黑（6）．妒忌（1）．踐踏（1）．荒唐（1）禱告（i）．頓然（u）．愧作（6）酒坊（1）軒昂（a）．．氣沖斗牛（6．持之以恒（．重巒疊嶂（．相形見拙（a）．．以下語句中書寫正確的一項為哪一項人類為自己獲得的這些成就而喜行于色，但是，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑人類為自己獲得的這些成就而喜行于色，但是，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷井呢？．有一天夜晚，我們夫妻漫步，經(jīng)過一個偏僻的小胡同，看見一個破敗落落的大院里面有幾間蹋敗的小屋。．念書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條則斷事乃學(xué)究故態(tài)。．都市里的生沉榮辱，震顫著長久愚鈍的鄉(xiāng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。．以下加點的成語使用不適合的一項為哪一項（）．對于跑鞋來說，舒坦的重要性不問可知。跑鞋制造商也是苦思冥想，要點考慮花費者雙腳的感覺。．到達(dá)兵馬俑博物館，你會發(fā)現(xiàn)，每個兵馬俑的表情都栩栩如生，古代匠人們的工藝實在令人震驚。．八年后記者重訪地震重災(zāi)區(qū)，只見居民住所鱗次櫛比，農(nóng)貿(mào)市場熙熙攘攘，到處體現(xiàn)一派平定祥和的情景。．年月日，曹文軒問鼎世界少兒文學(xué)最高榮譽(yù)國際安徒生獎。這標(biāo)志著中國少兒文學(xué)已經(jīng)走向世界，也是中國文學(xué)多年發(fā)展指日而待的結(jié)果。．以下各句中，沒有語病、句意明確的一項為哪一項（）供給網(wǎng)絡(luò)搜尋服務(wù)的公司一定整頓是因為競價排名體制影響了搜尋結(jié)果的公正性是重要原由。構(gòu)造雜亂歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想，有才能，國家才有前程，民族才有希望。跟著最近幾年來草原自駕的盛行，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不行蒙受之重。成分殘破我原打算介紹王賓向張凱借閱《平庸的世界》，沒想到他已經(jīng)走開學(xué)校，跟父親母親回老家探親去了。表意不明課內(nèi)文言文閱讀（共 分，每題分）（甲）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失約。失約，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不妥立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或認(rèn)為死，或認(rèn)為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣認(rèn)為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣

之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚慌。旦日，卒中常常語，皆指目陳勝。（乙）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣何嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今天是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏消亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”．下面句中加點詞解說無誤的一項為哪一項（）．道不通，度已失約：預(yù)計會天大雨，道不通：適逢．道不通，度已失約：預(yù)計會天大雨，道不通：適逢．失約，法皆斬：法律 大楚興，陳勝王：稱王．休祲降于天：吉兇的征兆 以頭搶地耳：撞．天下縞素：白色的絲織品 置人所罾魚腹中：用網(wǎng)捕．以下加點詞意義和用法同樣的一項為哪一項（）．吳廣認(rèn)為然 以光先帝遺德．布衣之怒 又間令吳廣之次所旁叢祠中．倉鷹擊于殿上 三顧臣于草廬之中．當(dāng)立者乃公子扶蘇凡三往，乃見．當(dāng)立者乃公子扶蘇凡三往，乃見．以下句子翻譯正確的一項為哪一項（）．今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。譯：此刻真的把我們的人假稱是公子扶蘇和項燕的隊伍，作為天下首發(fā)，應(yīng)該會有好多響應(yīng)的人。．旦日，卒中常常語，皆指目陳勝。譯：次日，士兵們中間各處談?wù)摷姺?，都指指點點，相互以目表示看著陳勝。．秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！譯：秦王變了神色，久久地跪著，向唐雎致歉說：“先生請坐！怎么會到這類（地步）！．夫韓、魏消亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。譯：韓國、魏國消亡，但安陵卻依靠方圓五十里的地方幸存下來，不過依靠先生您啊?。韵聦τ谖恼聝?nèi)容理解和剖析不正確的一項為哪一項（ ）．甲文段顯示出陳涉有優(yōu)秀的組織領(lǐng)導(dǎo)才能，他經(jīng)過魚腹藏書，篝火狐鳴來提高自己軍中聲威。．甲文段敘述了秦末農(nóng)民起義的社會本源是“天下苦秦久矣”，陳勝向來想憑借這個原由來發(fā)動起義顛覆暴秦，實現(xiàn)自己當(dāng)貴爵將相的“青云之志”。．文中當(dāng)唐雎說出“伏尸二人，流血五步”并“挺劍而起”時，“秦王色撓，長跪而謝?！边@是秦王在生命緊急關(guān)頭采納的臨時讓步的做法。這里也反應(yīng)了秦王的狡詐。．乙文中秦王用自己“以君為長輩，故不錯意也”的話，來掩飾自己想兼并安陵的妄圖。第n卷（非選擇題題，共分）默寫（分）．默寫古詩文中的名篇名句。（ 分）2018-2019學(xué)年（下）四川省新津縣花橋中學(xué)人教部編版九年級語文中考基礎(chǔ)模擬試題（含答案）2018-2019學(xué)年（下）四川省新津縣花橋中學(xué)人教部編版九年級語文中考基礎(chǔ)模擬試題（含答案）學(xué)年（下）四川省新津縣花橋中學(xué)人教部編版九年級語文中考基礎(chǔ)模擬試題 含答案2018-2019學(xué)年（下）四川省新津縣花橋中學(xué)人教部編版九年級語文中考基礎(chǔ)模擬試題（含答案）2018-2019學(xué)年（下）四川省新津縣花橋中學(xué)人教部編版九年級語文中考基礎(chǔ)模擬試題（含答案）學(xué)年（下）四川省新津縣花橋中學(xué)人教部編版九年級語文中考基礎(chǔ)模擬試題 含答案⑴寫出以下名句的上句或許下句。（任此中兩句作答， 分）①茍全性命于亂世， 。 （葛亮《出表》）② ，不多愁。 （李清照《武陵春》）③了結(jié)君王天下事， 。 （辛棄疾《破子》）（）在溫庭筠的《望江南》和劉方平的《月夜》中任一首，在答卡上寫出目再默寫全。（分）文（分）下面文章，達(dá)成第若是人生沒有磨①到村的人常一種事象：民出土的青苗要行碾。開始人得不行思，甚至嬌嫩的幼苗采納這樣高手段，仿佛近于殘忍。以后有的老告我，碾青苗恰好是了能青苗得更好！出土的青苗重根淺，耐不住吹雨打，必施以重才能扎根，夯基。根扎得，苗才得壯。②一個人又何不是這樣呢？生下來就掉福堆里，左右抱，百般呵，不受各種磨礪，不遭到些苦，種境能培育出梁之材？然不可以！其，從某種意上能夠：磨是人生最好的禮品?、廴羰侨松鷽]有磨，人就不會化，社會也不會向前展。人期生活在一百、無無的境中，那么既裁減不了劣者，也不出者。若是當(dāng)初就這樣，人體的各樣功能勢必全面退化，最后可能倒退回原始狀。真的那，人也在同猿猴稱兄道弟，與野同林伍?、苋羰侨松鷽]有磨，人便可能會成愚昧無知的癡人蠢蛋。富溫柔真好像一把無形利，它削去了人的骨、意志、斗精神和沖天英氣，將猛虎貓咪，將雄羊，將雄麻雀，將種跳蚤…古：“富不三代”，又“素來少男”。清朝八旗幟弟的史悲就是明。⑤若是人生沒有磨，人就會失好多秀品。膽、取、意志和等一串串光的字眼便沒有任何社會心，甚至可能會從詞典中除，黯然“下”。但是，中，正是些千古不朽的社會理念在支撐著人生的框架，在建立著人生的坐，在寫著人生的底，在引導(dǎo)著人生的航向…⑥所以，若是人生沒有磨，其自己就是一種災(zāi)。⑦磨乃人的良。它令人抖擻，催人，教人警覺，激人超越。正是磨自己令人生了于境的各種“適性”，了人的各種潛智潛能。境需要聽力，人便提升了耳的聽功能；境需要力，人便提升了眼睛的功能；境需要思，人便促進(jìn)大日趨睿精。⑧磨乃人文明成就的孵化器、催生和奠定石。對于磨，司遷曾深有感觸地：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃《離》，左丘失明厥有《國》?！贝苏婺饲Ч帕佳?，久彌珍！我甚至能夠?qū)⑺具w的名句寫下來：太史公受辱而作《史》，杜甫漂泊乃成《三吏》 《三》，吳敬梓落選方有《儒林外史》，曹雪芹困而著《樓夢》。中國史上些煌的文明成就，無一不是因作者受磨而成。若是當(dāng)初些文化先沒有遭到這樣磨，唯恐人就不會有些文化精選出了！⑨有人，人的型就是一個“苦”字，天生就受盡各樣苦。此言仿佛不。想一想人的一世，在自己的哭聲中世，在人的哭聲中辭世，中百十年的生涯，無無刻不在與、困苦、疾病、災(zāi)打交道。但是正是因為人盡磨而甘之如，才將我的生命演得這樣波起伏，跌蕩有致，如如畫，如夢如歌…⑩所以，我于人生中的各樣磨要有充足的心理準(zhǔn)。我知道“陽光在雨后”“吹盡黃沙始金”。我向磨要勇氣，要智慧，要性，要成功！只若是人生中不行脫的磨，只管來吧！早些來吧！我抬頭挺胸地站立著！不膽寒！不折服！（選自《時文選粹》第九輯）．本文的中心論點是什么？（分）————————————————————————（分）.第①段在文中有什么作用？（ 分）。.文章第④段中畫橫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？ （分）。.第⑧段說“劫難實乃人類文明成就的孵化器、催生劑和奠定石”，請你舉一個案例加以論證。（不可以以文中出現(xiàn)的人物舉例）（分）。作文（分）閱讀下面的文字，按要求作文。我認(rèn)為自己能讀懂春季本來，我只知道春季過了是夏季我認(rèn)為自己能讀懂青春本來，我只把青春當(dāng)作了一段時間我認(rèn)為自己懂得了母愛2018-20192018-2019學(xué)年（下）四川省新津縣花橋中學(xué)人教部編版九年級語文中考基礎(chǔ)模擬試題（含答案）學(xué)年（下）四川省新津縣花橋中學(xué)人教部編版九年級語文中考基礎(chǔ)模擬試題 含答案本來，我把母當(dāng)作了早飯我以自己懂得了友誼本來，我把朋友當(dāng)作了玩伴以“本來我沒懂”寫一篇文章。答案： 4? ?? ?三： 不求達(dá)于侯， 只恐雙溪舴艋舟，得生前身后名。望江南，月夜略四. 磨是人生最好的禮品！