設計概論(教案)

教案本2012——2013學年度第一學期系（部）名稱：＿藝術設計學院＿教研室：＿環(huán)境藝術＿＿專業(yè)名稱：＿環(huán)境藝術＿年級班級：課程名稱：＿設計概論＿任課教師：＿（二）、教案內容及要求：課程名稱任課教師計劃課時授課序號章、節(jié)名稱第一講第一章設計概述楊琴211/15第一節(jié)：設計內涵第二節(jié)：設計基本特征第三節(jié)：設計基本要求第四節(jié)：設計類型教學內容及進程基本概念闡述設計產(chǎn)生、定義、本質，以及設計各類型。教學重點設計本質，以及各組成要素教學難點設計形式要素、經(jīng)濟要素教學目和通過學習，使學生能正確理解什么是設計概論。要求使用教學多媒體教室\計算機機房設施設備1.課堂講授(√)，2.演示教學（√），3.實踐教學（√）授課方式4.參觀教學（）作業(yè)、輔導論文——設計對于生活作用第一節(jié)：設計內涵第二節(jié)：設計基本特征本課程主要第三節(jié)：設計基本要求內容小結第四節(jié)：設計類型課后分析課程名稱第二章設計史任課教師楊琴計劃課時42授課序號章、節(jié)名稱第二講2/15第一節(jié)：設計萌芽時期第二節(jié)：手工業(yè)時代（上、下）第三節(jié)：早期工業(yè)化時期第四節(jié)：工業(yè)社會成熟時期教學內容第五節(jié)：后期社會時期及進程基本概念介紹世界設計發(fā)展史教學重點設計產(chǎn)生過程教學難點設計從開始到最后成熟過程教學目和通過學習，使學生了解一定世界設計史發(fā)生及發(fā)展要求使用教學多媒體教室\計算機機房設施設備1.課堂講授(√)，2.演示教學（√），3.實踐教學（√）授課方式4.參觀教學（）、輔導1.西方中世紀里幾種宗教作業(yè)建筑特征？第一節(jié)：設計萌芽時期第二節(jié)：手工業(yè)時代（上、下）本課程主要第三節(jié)：早期工業(yè)化時期內容小結第四節(jié)：工業(yè)第五節(jié)：后期社會時期社會成熟時期課后分析課程名稱第三章設計美學論任課教師楊琴計劃課時授課序號233/15章、節(jié)名稱第三講第一節(jié)：美學概論第二節(jié)：設計審美特征及標準第三節(jié)：設計審美創(chuàng)作過程教學內容及進程基本概念教學重點教學難點設計及美學；設計美性質；中國設計美學思想；西方設計美學思想設計美性質，中國及西方設計美學思想設計及美學教學目和通過本章學習，使學生了解設計審美標準及特征要求使用教學多媒體教室\計算機機房設施設備1.課堂講授4.參觀教學（）作業(yè)、輔導論文——什么是美？(√)，2.演示教學（√），3.實踐教學（√）授課方式第一節(jié)：美學概論第二節(jié)：設計審美特征及標準本課程主要內容小結第三節(jié)：設計審美創(chuàng)作過程課后分析課程名稱第四章設計文化論任課教師楊琴計劃課時44授課序號章、節(jié)名稱第四講4/15第一節(jié)：文化基本含義第二節(jié)：設計文化兩個維度第三節(jié)：傳統(tǒng)文化及現(xiàn)代設計第四節(jié)：設計風格及流派教學內容及進程基本概念設計文化基本概念，設計中風格流派，傳統(tǒng)文化及現(xiàn)代設計關系。教學重點傳統(tǒng)文化及現(xiàn)代設計教學難點傳統(tǒng)文化及現(xiàn)代設計教學目和通過本章學習，使學生能正確理解傳統(tǒng)文化及現(xiàn)代設計關要求系使用教學多媒體教室\計算機機房設施設備1.課堂講授授課方式4.參觀教學（）、輔導(√)，2.演示教學（√），3.實踐教學（√）作業(yè)第一節(jié)：文化基本含義第二節(jié)：設計文化兩個維度本課程主要第三節(jié)：傳統(tǒng)文化及現(xiàn)代設計小結第四節(jié)：設計風格及流派內容課后分析課程名稱任課教計劃課時序號第五章設計思維師楊琴25授課5/15章、節(jié)名稱第五講第一節(jié)：設計思維概述第二節(jié)：形象思維及邏輯思維教學內容及進程基本概念教學重點教學難點設計思維特征；設計思維類型；設計思維模式；設計思維方法；設計過程設計思維特征、類型、模式、方法設計思維方法教學目和通過本章學習，使學生具備一定設計思維要求使用教學多媒體教室\計算機機房設施設備1.課堂講授(√)，2.演示教學（√），3.實踐教學（√）4.參觀教學（）觀察生活中設計創(chuàng)意，選擇相關案例分析其運用創(chuàng)意方授課方式作業(yè)、輔導法？第一節(jié)：設計思維概述本課程主要內容小結第二節(jié)：形象思維及邏輯思維第三節(jié)：設計創(chuàng)意課后分析課程名稱任課教師計劃課時授課序號第六章設計市場楊琴266/15章、節(jié)名稱第六講第一節(jié)：設計市場概述第二節(jié)：設計及消費第三節(jié)：設計及附加價值第四節(jié)：設計及經(jīng)濟管理教學內容及進程基本概念教學重點教學難點設計市場分析設計市場價值觀及規(guī)律性設計市場價值觀及規(guī)律性教學目和通過本章學習，使學生能夠正確認識設計市場需求及運行要求規(guī)律使用教學多媒體教室\計算機機房設施設備1.課堂講授(√)，2.演示教學（√），3.實踐教學（√）授課方式4.參觀教學（）作業(yè)、輔導第一節(jié)：設計市場概述第二節(jié)：設計及消費本課程主要內容小結第三節(jié)：設計及附加價值第四節(jié)：設計及經(jīng)濟管理課后分析課程名稱第七章設計教育任課教師楊琴計劃課時27授課序號章、節(jié)名稱第七講7/15第一節(jié)西方設計教育發(fā)展歷史及現(xiàn)狀第二節(jié)中國設計教育發(fā)展歷史及現(xiàn)狀教學內容及進程早期設計教育；現(xiàn)代設計教育體系形成；中國設計教育；面向未來設計教基本概念育教學重點了解早期及現(xiàn)代設計教育，深入思考中國未來設計教育發(fā)展教學難點中國設計教育面向未來發(fā)展教學目和通過本章學習，使學生能夠正確理解設計教育目及歷史發(fā)要求展狀況使用教學多媒體教室\計算機機房設施設備1.課堂講授授課方式4.參觀教學（）、輔導論文——你認為什么樣設計教育(√)，2.演示教學（√），3.實踐教學（√）作業(yè)才能使你學到知識第一節(jié)西方設計教育發(fā)展歷史及現(xiàn)狀主要第二節(jié)中國設計教育發(fā)展歷史及現(xiàn)狀本課程內容小結課后分析課程名稱第八章設計師任課教師計劃課時楊琴28授課序號章、節(jié)名稱第八講8/15第一節(jié)設計師專業(yè)素質第二節(jié)設計師特質第三節(jié)設計師社會職責教學內容及進程基本概念設計師應具備基本素質以及其社會職責教學重點設計師專業(yè)素質，團隊精神以及對社會應有貢獻教學難點設計師特質教學目和通過本章學習，使學生能夠正確理解設計師職責和專業(yè)素要求質使用教學多媒體教室\計算機機房設施設備1.課堂講授授課方式4.參觀教學（）、輔導(√)，2.演示教學（√），3.實踐教學（√）作業(yè)第一節(jié)設計師專業(yè)素質本課程主要第二節(jié)設計師特質內容小結第三節(jié)設計師社會職責課后分析課程名稱第九章設計批評任課教師計劃課時楊琴49授課序號章、節(jié)名稱第九講9/15第一節(jié)設計批評概述第二節(jié)設計批評特征第三節(jié)設計批評標準第四節(jié)設計批評現(xiàn)狀教學內容及進程基本概念設計批評概念、含義，設計批評特征、標注、現(xiàn)狀教學重點設計批評含義教學難點現(xiàn)狀教學目和通過本章學習，使學生能夠正確認識設計批評特征和標準要求使用教學多媒體教室\計算機機房設施設備1.課堂講授授課方式4.參觀教學（）、輔導(√)，2.演示教學（√），3.實踐教學（√）作業(yè)第一節(jié)設計批評概述第二節(jié)設計批評特征本課程主要第三節(jié)設計批評標準內容小結第四節(jié)設計批評現(xiàn)狀課后分析課程名稱任課教計劃課時序號章、節(jié)名稱第十講第十章設計方法師楊琴2授課1010/15第一節(jié)設計方法第二節(jié)設計程序教學內容及進程基本概念設計定位，整體及布局和諧統(tǒng)一，設計程序教學重點方案設計階段，設計實施階段教學難點深入、細致和扎實準備工作教學目和通過本章學習，使學生了解設計方法及程序要求使用教學多媒體教室\計算機機房設施設備1.課堂講授授課方式4.參觀教學（）、輔導(√)，2.演示教學（√），3.實踐教學（√）作業(yè)第一節(jié)設計方法本課程主要第二節(jié)設計程序內容小結課后分析課程名稱任課教計劃課時序號章、節(jié)名稱第十一講第十一章設計心理學師楊琴2授課1111/15第一節(jié)設計心理概述第二節(jié)設計心理及消費者教學內容及進程基本概念設計及心理；設計及視知覺；設計及知識；設計及情感教學重點設計及心理關系；設計及知識、情感之間聯(lián)系教學難點深入、細致和扎實準備工作教學目和通過本章學習，使學生了解一定設計心理學概念要求使用教學多媒體教室\計算機機房設施設備1.課堂講授(√)，2.演示教學（√），3.實踐教學（√）授課方式4.參觀教學（）作業(yè)、輔導第一節(jié)設計心理概述本課程主要第二節(jié)設計心理及消費者內容小結課后分析課程名稱任課教計劃課時序號章、節(jié)名稱第十二講第十二章設計創(chuàng)意師楊琴2授課1212/15第一節(jié)設計創(chuàng)意基本內涵第二節(jié)設計創(chuàng)意產(chǎn)生過程第三節(jié)設計創(chuàng)意思維方法第四節(jié)設計創(chuàng)意創(chuàng)造技法教學內容及進程基本概念設計思維特征；設計思維類型；設計思維模式；設計思維方法；設計過程。教學重點設計思維特征、類型、模式、方法教學難點設計創(chuàng)意思維訓練教學目和通過本章學習，使學生了解一定設計創(chuàng)意思維方法和創(chuàng)造要求技法使用教學多媒體教室\計算機機房設施設備1.課堂講授授課方式4.參觀教學（）、輔導(√)，2.演示教學（√），3.實踐教學（√）作業(yè)第一節(jié)設計創(chuàng)意基本內涵第二節(jié)設計創(chuàng)意產(chǎn)生過程本課程主要第三節(jié)設計創(chuàng)意思維方法第四節(jié)設計創(chuàng)意創(chuàng)造技法內容小結課后分析課程名稱任課教計劃課時序號章、節(jié)名稱第十三講設計營銷及管理第十三章師楊琴2授課1313/15第一節(jié)設計營銷基本概念第二節(jié)設計管理基本概念教學內容及進程基本概念設計營銷及管理關系，設計及營銷，設計及管理教學重點設計管理特征教學難點設計營銷及管理關系、特征教學目和通過本章學習，使學生了解一定設計營銷及管理基本概念要求使用教學多媒體教室\計算機機房設施設備1.課堂講授授課方式4.參觀教學（）、輔導(√)，2.演示教學（√），3.實踐教學（√）作業(yè)第一節(jié)設計營銷基本概念本課程主要第二節(jié)設計管理基本概念內容小結課后分析課程名稱任課教計劃課時序號章、節(jié)名稱第十四講走向未來設計第十四章師楊琴2授課1414