初三學期總結

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初三學期總結范文篇【一】

我本學期擔負初三(17)、(18)班的英語教育教學工作，回顧這一學期的教學工作，有很多值得總結和反思的地方，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一、仔細備課，努力上好每一節(jié)課

由于我所教的班級同學英語底子較差，大部分同學英語都沒有入門，部分同學已經放棄了對英語的學習，而且他們的學習習慣也不好，他們缺乏學習的自覺性，沒有學習的主動性和積極性，也不能獨立完成作業(yè)，大部分同學的作業(yè)都是照抄完成的，針對這些實際狀況，我就從同學的思想和學習實際出發(fā)，在復習過程中立足教材，因材施教，從抓同學的基礎知識和基本技能為主，夯實基礎知識，在進入全面復習時，我把教材進行合理的整合，按塊進行復習，讓同學形成知識的網絡結構，這樣有利于同學掌控所學內容，初三英語學期教學工作總結范文，工作總結《初三英語學期教學工作總結范文》。并利用課外時間幫同學解決疑難問題，逐步培育同學的學習愛好和提高學習成果。

二、仔細批閱作業(yè)，做好課外輔導

由于同學的英語基礎差，為了鞏固和檢測當天所學的知識點，教學任務完成后，當天布置一些針對性強，難易適中、有梯度的練習題，讓不同層次的同學對每天所學知識有所鞏固，并能對同學作業(yè)中的錯題實時訂正，效果不錯。能仔細批閱練習冊和單元檢測卷，并進行仔細的講解。對模擬卷，能在肯定的時間內讓同學完成并上交，進行實時的批改，在批改過程中，實時發(fā)覺同學知識上的盲點，實時查漏補缺。每天堅持早操前和早自習的輔導，給同學領讀單詞、對話和短文，并實時更正同學的發(fā)音錯誤。

三、狠抓同學的聽力訓練

利用早讀和自習課，把課本中的單詞、對話和短文進行播放，讓同學熟識語音和語調，以提高同學的聽力，同時，在語音課上，對聽力專版和檢測卷中的聽力練習題，先讓同學聽并做題，然后讓同學跟讀來進行答案檢測。經過一學期的持續(xù)訓練，同學的聽力有了明顯的進步。

四、關注學困生的轉化

能實時了解學困生的思想動態(tài)，與他們進行溝通和談心，幫他們發(fā)覺和找到問題的癥結所在，對他們動之以情，曉之以理，讓他們爭取在各個方面取得肯定的進步。

總之，在這一學期的教育教學工作中，我盡職盡責的完成了自己的本質工作，在今后我將不斷的努力提高自己，爭取更大的進步。

初三學期總結范文篇【二】

時間匆忙，轉瞬初三已經過了一半。雖然只是半學期，卻覺得充盈得比初一初二學的還要多。在此小結一下本學期的成果。

到了這個階段，成果便是每天掛嘴邊上的事。隔三差五的考試――化學的方程式小測、物理的模擬考試、語文的字詞檢驗、英語數學的套題……充盈了每個人的每天。即使考過許多次，面對成果還是有點小焦灼。先不說成果究竟怎樣，立場是駕馭一切考試的魔力。

理科一貫以來是我的軟肋，不管是有點積累的數學還是新學的物理和化學。無頭蒼蠅般的在考試的迷宮里亂撞，最末不過是兩敗俱傷。老師問：“是基礎的問題還是心態(tài)？”想起小說里的一句話，“不是你沒有技能戰(zhàn)勝妖魔鬼怪，你是懼。懼的是膽小的自己?！被蛟S我正是這樣，遇到略微難點的或生疏的題就怕了，可怕充斥內心的時候就沒有力氣去真正思索。慌亂的心態(tài)導致連基礎題都錯一大堆。后來聽老師的話，先做簡約的題，一道道的，仔細審題，不管花多少時間，力求全對。漸漸鎮(zhèn)靜心態(tài)，掌控做題的節(jié)奏。一個多星期的努力，沒想到效果不是一般的好，物理竟然破天荒的從85直飆到100。有了這100的動力，理科成果漸漸上升平穩(wěn)了下來。

真正大考的時候，心態(tài)一貫是助我勝利的左膀右臂。就說說數學的'期末考試，我一貫當心翼翼地做每一道題，不想再錯不該錯的題。有點慢，最末只有不到半小時了，還有一道大題！“一般大題的前一兩問不會很難，怎么說我也能爭到50%分的呢！”很快鎮(zhèn)靜了下來，用心討論。不到15分鐘，我就把一二問做出來了。后來蒙了第三小問，用剩下的時間檢查前面的基礎。檢查出了一道四分的錯題，真是好險好險?？纪甑臅r候聽說一些數學比我好的同學沒做出最末一題的第二問，我有點小驕傲。說實話，我能做出來他們?yōu)楹巫霾怀鰜?？敗就敗在心態(tài)上了。

數學最末一題的第二問其實不算簡約，只要想不到那些幫助線，比登天還難。其實我能做出來并非只靠不敗的心態(tài)，還靠考試之前的總結。

在每科考試的之前，我把之前全部的卷子歸類，然后總結我不熟的知識點和技巧。錯題必定要整理。但是絕不能忽視了老師每次講題時補充的東西。由一題擴展到這類題怎樣思索怎樣解答。這些方法和技巧都是我總結的內容。總共5個學科，總結的沒幾頁，卻頁頁精髓。做題是可以積累題型，但不能把全部題都做了。做完題不思索，沒有多大的用?？偨Y是勝利之門的鑰匙，有了方法解題自然簡約。

雖然我總結了，但也不