左右直體滾動教學設(shè)計(水平一)

左右直體滾動教學設(shè)計（水平一）一、設(shè)計思路本課以《體育與健康課程標準》為依據(jù)，堅持貫徹“以學生發(fā)展為中心”，“健康第一”的教學理念。在進行左右滾動教學中，始終讓學生掌握一定的動作方法，體驗運動快樂為主線。課程設(shè)計是以激發(fā)學生運動興趣，先以“炸油條”游戲?qū)?，讓學生體會墊上滾動的動作要領(lǐng)，接著進行左右滾動的教學，最后以“墊上滾動接力賽”游戲進行鞏固，循序漸進，由易到難的教學過程，符合低年級學生的的學習方式。二、教材分析滾動和滾翻是學習較復雜的技巧動作的基礎(chǔ)，也是一種自我保護的方法。通過相關(guān)技巧的教學，能訓練學生的平衡能力，發(fā)展靈巧、柔韌等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學生勇敢、果斷和互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)，以及生活活潑的作風。三、學情分析本課授課對象是水平一一年級學生，該年齡層次的學生活潑好動，模仿能力強，對墊子活動興趣較高，由于學生尚處于生長發(fā)育階段，耐力素質(zhì)相對較差，注意力不夠集中，情緒和自控能力不夠穩(wěn)定。四、教學目標1、通過教學，使學生建立正確的動作概念，知道墊上滾動的安全衛(wèi)生知識。2、掌握直體左右滾動的技術(shù)動作和方法，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。3、通過教學，培養(yǎng)學生互幫互學的集體主義精神。五、教學重難點1、重點：肩、髖同時翻轉(zhuǎn)2、難點：上、下肢協(xié)調(diào)配合體育（與健康）教案授課教師連繼輝單位福祿鎮(zhèn)中心校上課時間2019.4.12教學對象一年級人數(shù)40課次1教材內(nèi)容1、左右滾動2、游戲：墊上直體滾動接力重點肩、髖同時翻轉(zhuǎn)難點上、下肢協(xié)調(diào)配合

一教學目標1、通過教學，使學生建立正確的動作概念，知道墊上滾動的安全衛(wèi)生知識。2、掌握直體左右滾動的技術(shù)動作和方法，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。3、通過教學，培養(yǎng)學生互幫互學的集體主義精神。練習課的部分課的內(nèi)容教師活動學生活動組織示意圖次數(shù)時間強度開始部分一、課堂常規(guī)：1、整隊2、師生問好3、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。1、整隊2、宣布上課3、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)4、檢查服裝，安排見習生1、站隊，報數(shù)2、師生問好3、了解本課內(nèi)容和任務(wù)組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎要求：隊伍整齊，精神飽滿12’弱1、準備部分1、拍手操a、伸展運動b、下蹲運動c、體轉(zhuǎn)運動d、全身運動2、柔韌練習a、坐位體前屈b、橫叉1、教師口令并領(lǐng)做2、組織學生練習，調(diào)動學生積極性1、2、學生模仿師生齊做組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎要求：隊伍整齊，精神飽滿4X8拍3’1’中中1、左右滾動a、游戲“炸油條”游戲規(guī)則：把學生分成8組，游戲開始，油條（學生）進入油鍋（墊上）左右直體滾動2次，油條（學生）即1、教師講解游戲規(guī)則并示范2、組織學生嘗試練習3、組織學生游戲，激發(fā)學生運動興趣1、學生認真聽講，理解游戲規(guī)則2、學生大膽嘗試練習3、積極參與游戲組織：八組分開站位，每組站在一個墊子組合的前面要求：遵守游戲規(guī)則1131’1’6’弱中中

基本部分可出鍋（墊上），接著與下個同學擊掌，游戲繼續(xù)b、左右滾動動作要領(lǐng)：直體仰臥在墊上，兩臂上舉（或放體側(cè)），隨身體重心向左（右）移動，用肩、髖翻轉(zhuǎn)的力量帶動身體滾動一周，然后向相反方向還原。C、雙手持球左右滾動2、游戲墊上滾動接力賽規(guī)則：把學生分成8組，游戲開始，學生跨過第1塊墊子，跑到第2塊大墊子上雙手抱頭左右滾動2次，跳過1、教師講解示范左右滾動動作方法，提示注意事項和安全2、組織學生分組練習3、教師巡回指導一糾錯一提示4、請優(yōu)秀學生示展示，教師總結(jié)1、組織學生嘗試練習2、講解示范3、組織練習，語言提示，個別輔導1、教師講解游戲規(guī)則示范，組織學生嘗試練習2、組織學生進行比賽1、認真聽講，仔細觀察，領(lǐng)會動作要領(lǐng)2、學生自主練習3、優(yōu)秀學生大膽展示，其他學生點評其優(yōu)缺點1、學生積極配合2、認真聽講3、聽指揮，認真完成練習，努力提高1、學生了解規(guī)則并按規(guī)則進行游戲2、學生積極參與游戲，體驗成功樂趣組織：八路縱隊，每路縱隊站在墊子的前面要求：認真練習，動作到位組織：八路縱隊，每組三塊墊子組織：五人一組利用墊子的不同擺放進行游戲要求：積極參與游戲1若干次1112121’9’2'1’1’3’1’3’弱中上弱弱弱中下弱中

第3塊墊子，在返回起點與下一位同學擊掌，游戲繼續(xù)，最先完成的小組獲勝。結(jié)束部分1、放松2、課后小結(jié)3、宣布下課1、教師帶領(lǐng)學生放松2、教師總結(jié)3、宣布下課1、學生積極放松2、學生認真聽教師總結(jié)3、師生道別，歸