感恩學(xué)生演講稿九篇

感恩學(xué)生演講稿九篇感恩同學(xué)演講稿篇1

友愛的伴侶們：

您們好!

大家應(yīng)當(dāng)都知道，自古以來，“知恩圖報(bào)”始終是種美德，所以我們學(xué)會(huì)了“感恩”。感恩，這是一個(gè)一般的字眼;感恩，一個(gè)常掛在我們嘴里的字眼;感恩，我們常常歌頌的字眼。是的，在這個(gè)世上，我們首先要學(xué)會(huì)感恩：由于有了父母含辛茹苦的撫養(yǎng)，我們一每天長大成人;由于有了社會(huì)安定的環(huán)境，我們一每天學(xué)會(huì)了各種學(xué)問;由于有了企業(yè)的平臺(tái)，我們獲得了展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái);由于有了工作的機(jī)會(huì)，我們獲得了物質(zhì)與精神的回報(bào)。面對(duì)眼前的工作和生活，我們要懂得感恩，學(xué)會(huì)珍惜。只有在感恩中，我們才能不斷成長;只有在珍惜里，我們才能一步步走向勝利。

今日，社會(huì)在飛速進(jìn)展和進(jìn)步，而同時(shí)競爭和壓力也會(huì)越來越大，打開網(wǎng)絡(luò)輸入“求職”兩字，就會(huì)發(fā)覺需要工作的人遠(yuǎn)比聘請(qǐng)人員的要多的多。本科生、討論生，需要一個(gè)工作的人多的是，他們也會(huì)面臨求職難或失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，每個(gè)人都面臨著嚴(yán)酷的職場(chǎng)競爭壓力?？墒牵覀冇捎诹?xí)慣了在中鐵四局按部就班的工作，漸漸忽視了現(xiàn)實(shí)的這一切，漸漸的不再珍惜自己現(xiàn)在的工作了。有的人成天牢騷滿腹，布滿了對(duì)企業(yè)、對(duì)工作、待遇等的埋怨，或者認(rèn)為自己懷才不遇;或者是成天無所事事，得過且過，就是為了混日子拿工資，還覺得獎(jiǎng)金少了，拿著公司的錢，罵著公司;甚至有的人，坐在公司供應(yīng)的重要平臺(tái)上，卻為了自己的一點(diǎn)私利，做著坑害國家和公司的事……全部這些行為或熟悉，都說明白有些人遺忘了企業(yè)培育我們的代價(jià)，遺忘了該珍惜工作的機(jī)會(huì)，遺忘了由于有了企業(yè)和工作我們的生活和家庭才越來越美妙，也就是遺忘了要去感恩。

來到這個(gè)世界上，是上蒼、是大自然的賞賜，我們不是來茍且偷生的，是通過努力工作使自己的一生過得更加美妙，同時(shí)也是為了給世界制造更多的美妙。這一切是需要我們辛勤的工作做前提的，那么，誰給了我們的工作?誰在給我們供應(yīng)越來越多的物質(zhì)讓我們生活、家庭更美妙?是的，是企業(yè)!生存需要工作，生存需要付出，工作豐富了生存的內(nèi)涵，工作賜予了我們生存的物質(zhì)條件，工作還為我們供應(yīng)了呈現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。我們有養(yǎng)家糊口的責(zé)任、我們有體現(xiàn)自我價(jià)值的本能需要，而這些，都必需通過工作來實(shí)現(xiàn)，工作是為了解決生存問題的基本要素之一，我們有工作，并不是表示由于我們有本領(lǐng)而能夠獲得工作，而是由于我們受到了單位的信任并獲

得了單位給我們體現(xiàn)回報(bào)的一個(gè)工作平臺(tái)及賜予我們能夠連續(xù)生存的一份機(jī)會(huì)。工作意味著責(zé)任，感恩讓我們擔(dān)負(fù)起責(zé)任。企業(yè)是平臺(tái)，工作是禮物，珍惜它吧，是它讓我們一步步走向勝利。

感恩，首先從我做起，來到這個(gè)單位，轉(zhuǎn)瞬間已二十年了，回想當(dāng)時(shí)，自己從偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，通過努力，考上了中專，被安排到四局這個(gè)單位。那時(shí)，除了隨身的行囊，一無全部，而今，有了自己的大房子;有了自己的幸福的家;有了越來越多的經(jīng)濟(jì)收入;有了企業(yè)賜予的越來越重要的崗位。這一切的全部，是企業(yè)賜予的。擁有的這些，需要我們回報(bào)、需要我們感謝。

常言道“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，況且我們所接受企業(yè)賜予的恩澤遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己的勞動(dòng)付出，讓我們珍惜工作的機(jī)會(huì)、擔(dān)當(dāng)工作的責(zé)任、感恩工作賜予我們的恩澤，用感恩的心對(duì)待我們每一天的工作，盡自己的所能回報(bào)企業(yè)、回報(bào)社會(huì)，從而成就我們精彩的人生。

我的演講完畢，感謝大家!

感恩同學(xué)演講稿篇2

友愛的老師、同學(xué)們：

幸福是什么?在我眼中，不肯定要有豐富的物質(zhì)，也不肯定要與眾不同才會(huì)幸福，我認(rèn)為真正的幸福應(yīng)當(dāng)源自家人帶給你的暖和。

我的外公、外婆住在浦東，一年到頭，我和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間真是少之又少，而我，卻也沒有想到在空余時(shí)間給他們打個(gè)電話，問問他們身體怎樣。

今年寒假，爸爸媽媽帶著我和表哥，表姐們一同去探望外公，外婆。一路上，我的心情非常感動(dòng)，快要到外婆家時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到了一個(gè)人影，那是誰?怎么大冷天站在寒風(fēng)中?我湊近一看，這一看，我驚呆了，站在寒風(fēng)中的，是我平常和氣可親的外婆。這是，外婆也看到了我們，趕忙向我們招手，原來是外婆在等我們啊!走到外婆身邊，才發(fā)覺外婆為了等我們臉被凍得通紅，外婆抓起我的手，臉上的笑容像一朵盛開的鮮花，她快樂地向我們問長問短，這樣子，像個(gè)淘氣的孩子。

來到外婆家，外公已在廚房張羅起了飯菜，觀察我們來了，立即大聲說：“來了呀!今晚外公給你們做好吃的，好久沒吃到外公做的菜了吧?”

晚飯時(shí)間，我們一大家子聚坐在飯桌前，外婆吃完一碗飯，又去添飯，邊添邊說：“一家人團(tuán)聚在一起，我就胃口大開，飯也吃的多嘍!”外公也點(diǎn)頭附和說：“是啊，一家人團(tuán)聚在一起，多幸福啊!”

是呀，多幸福啊!一家人團(tuán)聚在一起，一聲聲親切的問候，不需要太多簡單的程序，幸福就已來到你身邊，抓住身邊的幸福，記得，常回家看看!

感恩同學(xué)演講稿篇3

今日是“父親節(jié)”，我想，“父親節(jié)”是洋節(jié)而“父親”是無國界、無種族的。世上誰無父親，誰不是為人之父，如今我們已送走過老父而在心中留存著無限感念，我們也已是為人之父，學(xué)著、努力做著一個(gè)好父親。由此，我想為人之父自然需要身俱各種人間、人性美德，其中一要有“擔(dān)當(dāng)”，二要有“孝德”，三要有“感恩”也許應(yīng)是不行少的，老父曾經(jīng)言行身教于我的也是起碼要有此三項(xiàng)才可當(dāng)稱“為人之父”，我也就此續(xù)寫“父親”人生。

“父親”，無論從生理角度還是家庭筯骨，雄性荷爾蒙的陽剛之本都要求“父親”這個(gè)角色要敢于擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)?shù)钠鸺彝ブ?zé)、社會(huì)之責(zé)，所謂“頂天立地”。自古就有男子漢人生兩大人生起點(diǎn)或說兩大基本任務(wù)即“成家立業(yè)”，一是成家方是為人之父的前提與開頭，用一生去充實(shí)、踐行、詮釋“父親”這個(gè)符號(hào)與角色的真正意義;二是立業(yè)方是為人之父的基礎(chǔ)與條件，用不斷的奮斗、爭取和制造去鑄造和展現(xiàn)作為“父親”的硬實(shí)力、支撐力與維護(hù)力。

“父親”即為人之父就離不開家族世代的傳承，自然就離不開傳統(tǒng)的“孝德”，所謂“子不孝，父之過”，“百善孝為先”都是世世代代所證明的為父一世不行失孝一時(shí)。有孝德，才能代代傳衍，家興族旺，社會(huì)和諧。講孝、敬孝、盡孝、傳孝是做“父親”的本義。

“父親”一向顯示著人間大愛，所謂“父愛如山”，這種愛的呈現(xiàn)與傳承就離不開“代出感恩”。每當(dāng)過“父親節(jié)”，每當(dāng)感念父愛都離不開“感恩”之情，而為人之父后更是情滿人生，終生感悟。有“感恩之心”才能深解為父之道、之本，才能真的方可為父，為好父。

我想，為父之人當(dāng)是過來之人，傳承之人。只有爭當(dāng)好兒子的人才能當(dāng)個(gè)好父親，只有爭當(dāng)好父親的人才能更好地當(dāng)好兒子，也才能成為一個(gè)好父親。為人之父離不開擔(dān)當(dāng)，孝德，感恩，由此而世代相傳，彰顯父親的宏大，父愛的宏大。

感恩同學(xué)演講稿篇4

學(xué)校一班級(jí)的時(shí)候不自覺地喜愛上了這首——《感恩的心》，所以聽到這首歌就想起了語文老師——張立思。

我的老師是教學(xué)總監(jiān)，平常很忙。老師有一雙大眼睛，戴著一副眼鏡。老師和氣可親，常常教我們做人，所以我很喜愛語文老師。

老師是辛勤的園丁，培育我們；老師是照射著我們，暖和著我們的太陽。老師總是點(diǎn)燃指引我們前進(jìn)的蠟燭。

有一年，一個(gè)語文老師的父親住院了，有些老師遇到這樣的事情會(huì)缺課。但是張老師還是白天拖著疲乏的身體給我們上課，晚上去醫(yī)院陪她躺在床上。每天晚上看到老師黑眼圈沸騰，我們都很難受。但是老師臉上總是掛著笑容，還在給我們仔細(xì)講課。他們還應(yīng)當(dāng)在課后10分鐘內(nèi)給我們仔細(xì)的批改。當(dāng)我看到老師的苦痛時(shí)，我感到一陣哀痛。

在課堂上，課堂是老師清楚親切的啟發(fā)，是同學(xué)自信的回答；課后，是老師對(duì)同學(xué)的深情教導(dǎo)，是老師對(duì)同學(xué)關(guān)懷的溫情話語。

太陽宏大而無私；海闊天空，波瀾壯闊，但誰能告知我，世界上三者皆有誰？在這里，我可以驕傲地告知你：“它是我們光榮的人民老師”，由于她從事著太陽底下最輝煌的事業(yè)。

借此機(jī)會(huì)，為了21世紀(jì)的榮耀，同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成果，回報(bào)我們的老師，永久保持一顆感恩的心，對(duì)我們的老師說：“感恩的心，感謝您，老師，您辛苦了！”

感恩同學(xué)演講稿篇5

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩許多許多人，但我最感恩的是我的老師。

你們?nèi)ミ^海島嗎？那是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)偏遠(yuǎn)的孤島。那里沒有大路，沒有汽車，沒有繁華的街道……你們見過我們的老師嗎？那是一群世界上最平凡的老師了，沒有華麗的`衣著，沒有濃妝艷抹，有的只是被海風(fēng)吹皺的，但永久帶著微笑的臉……他們有的誕生于這個(gè)島嶼，三十多年來，將全部的年華都奉獻(xiàn)給了海島的訓(xùn)練事業(yè)；他們?yōu)榱撕u的訓(xùn)練事業(yè)和島上的孩子們，放棄了多次離島的機(jī)會(huì)，依舊悄悄堅(jiān)守在那三尺講臺(tái)。你們見過那一張蒼老的笑臉嗎？和氣中透露著悲傷，他就是我們學(xué)校的一位年近六旬的老老師，這樣的年齡本該安享他的幸福晚年，但由于他的兒子突發(fā)白血病，家庭的不幸并沒有擊垮他，在匆忙照看兒子幾天后，他便急著重返自己的教學(xué)崗位，他是離不開我們這些孩子呀！這樣的老師怎能讓我們不愛他，不敬重他呢。當(dāng)然，我們學(xué)校這樣的老師還有許多許多，他們有的是全國模范老師，有的為了島上的孩子放棄了出國的機(jī)會(huì)……你們見過那一群年輕的身影嗎？那是一群來自島外的老師，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離自己的親人，來到這里，教給我們學(xué)問，告知我們外面世界的精彩。這些老師半個(gè)月或一個(gè)多月才能回家一趟，每回看著老師坐著那一艘小小的船，在波濤洶涌的大海中顛簸著、搖擺著。我總在心底祈禱：海浪啊，你的動(dòng)作能輕點(diǎn)，再輕點(diǎn)嗎？讓她們?cè)诖摾镒鰝€(gè)美夢(mèng)！讓她們順當(dāng)?shù)纳习栋伞Ｄ銈兟犝f過“留守兒童”這個(gè)詞嗎？在我的四周有很多同學(xué)都是留守兒童?？墒悄銈冎绬?？我們的很多老師，為了訓(xùn)練好我們這些留守兒童，卻讓自己的孩子也成為了留守兒童。為了我們，她們付出了多大的代價(jià)呀！曾經(jīng)的我們還埋怨老師為什么常?；丶夷亍？墒牵雮€(gè)月或一個(gè)月回家一趟能叫常常嗎？老師的孩子也需要媽媽的愛??！老師，您能原諒我們的不懂事嗎？老師，感謝您！

老師，您是春天里的陽光，每一株小草都沐浴過您的暖和；您是久旱的甘霖，每一棵禾苗都品嘗過您的甘甜；您是嚴(yán)師，您是慈母，您是熠熠跳動(dòng)的燭焰，慈祥的光輝沐浴過每一個(gè)孩子的心田……

我們感恩老師，

感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力；

感恩老師，給我們飛行的翅膀；

感恩老師，給我們指明人生的方向；

感恩老師，給我們放眼世界的慧眼……

讓我們?cè)俚酪宦暎豪蠋?，感謝您！

我的演講結(jié)束了，感謝大家。

感恩同學(xué)演講稿篇6

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好！

上周，我校五一中隊(duì)開展了《愛是我們的翅膀》中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，信任隊(duì)會(huì)中少先隊(duì)員們那感恩父母、感恩老師的深情話語和動(dòng)人畫面還深深地留在同學(xué)們心中；五一期間，學(xué)校也組織開展了感恩系列活動(dòng)之“今日，我當(dāng)家”，這個(gè)活動(dòng)得到了廣闊家長的全都好評(píng)，紛紛要求學(xué)校連續(xù)開展此類活動(dòng)和訓(xùn)練。昨日，五月的其次個(gè)星期日，你們知道是什么日子嗎？對(duì)，是節(jié)。這個(gè)節(jié)日，你為自己最愛的做了什么呢？在這里，我可以很驕傲地告知大家，我的兒子在這個(gè)特殊的日子里為我送上了一份特別的禮物，他用了整整一個(gè)下午的時(shí)間去嘉陵江邊專心查找了三顆造型奇怪的鵝卵石，一顆叫“笑口常開”，石頭上能清楚地觀察一張笑臉，另外一大一小兩顆呈心型狀的叫“永恒的愛”，同時(shí)，還用彩色卡紙為我折了一顆美麗的“愛心”，寫上了深情的祝愿語。收到這份別樣的禮物，我的心再一次被兒子的愛心感動(dòng)了，同時(shí)，我也傲慢地看到：我的孩子擁有了一顆感恩的心。同學(xué)們，假如你們遺忘了昨天那個(gè)特別的節(jié)日，遺忘了在這個(gè)節(jié)日里給自己的媽媽送上祝愿的話，那么，今日，就請(qǐng)你們回家后送給媽媽一個(gè)暖和的擁抱，親口對(duì)媽媽說一句：“媽媽，我愛你！”，同時(shí)，為辛苦工作、勞動(dòng)了一天的媽媽捶捶背、揉揉肩吧！

今日，就讓我們一起來談一談感恩的話題。

落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)培育他的藍(lán)天的感恩。由于感恩才會(huì)有這個(gè)多彩的世界，由于感恩才會(huì)有真摯的友情，由于感恩我們才懂得了生命的真諦！

都說“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，給大家講兩個(gè)小故事吧！

一位山林農(nóng)夫出于愛心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家細(xì)心照料，他們?cè)谝黄鹕盍撕荛L時(shí)間，小蟒蛇慢慢地通了人性，有一天，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報(bào)答他的救命之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了出來，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永久地被埋在了火海中。小蟒蛇用它的生命報(bào)答了曾經(jīng)賜予它生命的農(nóng)夫，動(dòng)物尚有如此感恩之心，可我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文兀?/p>

一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，很多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)峻抽筋導(dǎo)致殘疾，必需終身坐在輪椅上，他始終大叫著問自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問他一生中最深刻的記憶是什么？他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒有一人來向我道謝。”

這兩個(gè)故事告知我們感恩是美德，忘恩是大惡。我們應(yīng)當(dāng)用一顆感恩的心去生活，牢記別人曾經(jīng)給自己的關(guān)心和恩惠。去感謝那讓我們獲得暖和的太陽；去感謝那讓我們擁有清水的河流；去感謝讓我們擁有生存空間的大地；感謝帶我們來到人間的父母，感謝辛苦培育我們的老師。

老師們、同學(xué)們，讓我們用一顆感恩的心去生活，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，把感恩放在心中，把感謝放在嘴邊，生活必定會(huì)變得更暖和更美妙。

感恩同學(xué)演講稿篇7

友愛的老師和同學(xué)們：

大家好！

今日，我想對(duì)老師說一句感謝，“我來自意外，像一顆塵埃，誰能看出我的脆弱？”我從哪里來，我屬于哪里，誰在下一刻召喚我."

每次唱這首歌，都想感恩許多人，但最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語的孩子到漸漸變得懂事的學(xué)校生，從渴求學(xué)問的少年到高飛的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從古代的打結(jié)筆記到今日高科技的到來，老師的角色貫穿了人類文明進(jìn)展的整個(gè)過程。

當(dāng)我?guī)е鴳岩擅鎸?duì)一系列難題時(shí)，你急躁細(xì)致地給我講解解決問題的思路。你把我迷茫、閉塞的心理帶到了問題上，帶到了類比解題的思維上，帶到了好玩的數(shù)學(xué)世界上。當(dāng)我慚愧地面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí)，你教會(huì)了我有意義地做人的道理。

你讓我年輕無知的頭腦走向正確的真理，走向我認(rèn)為將來應(yīng)當(dāng)正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念，走向我從錯(cuò)誤走向正確的人生。當(dāng)我?guī)е活w失落的心面對(duì)失敗時(shí)，你像天使一樣來到我身邊，給了我士氣和盼望。你把我受傷懊喪的心帶進(jìn)了自信的天空，帶進(jìn)了寬闊的海洋，帶進(jìn)了將來勝利的大門。當(dāng)我歡樂地對(duì)待勝利時(shí)，你善意地提示我要學(xué)會(huì)謙遜。

不管我怎么樣，你都要和我一起面對(duì)，老師。在我眼里，你很奇妙。

我發(fā)自內(nèi)心的感謝你，“感謝你，我的老師，感謝你為我做的一切！”我不是你最好的同學(xué)，但你是我最敬重的老師。在你的假期里，你的同學(xué)祝你永久年輕。

在不久的將來，無論我變成高大的楊樹還是低矮的小草，我都會(huì)用綠色的生命向你致敬，老師！

感恩同學(xué)演講稿篇8

大家好！今日我演講的主題是感恩，過幾天，就是西方一年一度的感恩節(jié)，thanksgivingday！

感恩這兩個(gè)字眼在我們的日常生活中并不缺少！首先，對(duì)于我們，我們的存在，是我們父母從相識(shí)，相知，相愛，從而使我們現(xiàn)在的存在是合理的，因此，對(duì)我們的父母，我們必需懷著感恩的心，去關(guān)懷她們，愛她們。

或許有人會(huì)說“我爸媽對(duì)我很一般耶！沒有像對(duì)待哥哥弟弟那樣，我也不會(huì)怎么去愛他們，由于她們也不愛我！”又或者有人會(huì)說“我從小被爺爺奶奶帶大，很少感受到父愛母愛！

是啊，家家有本難念的經(jīng)，對(duì)于我們的父母，她們恩愛抑或離異，又或者油漆桶問題存在，但不行否認(rèn)的是，你的存在之所以是合理的，是由于你的父母！所以，同學(xué)們，不管三七二十一，你們感恩的第一個(gè)對(duì)象就是生你的父母！

我們要嘗試著用全新的眼光與心態(tài)去愛他們，哪怕她們從沒有時(shí)間參加你的童年，哪怕她們從沒有過問過你的學(xué)習(xí)程度，又或者，哪怕她們對(duì)你的愛不值得你回報(bào)！但，請(qǐng)記住，你的誕生，是你的父母賜予的，父母是生你的人，是你目前存在這個(gè)地球，這個(gè)世界的最佳理由！你的父母生下了，哪怕沒有對(duì)你花盡畢生精力撫養(yǎng)你，培育你，但是，請(qǐng)問，這個(gè)世界上，你是否是獨(dú)一無二的？是的，我們每一個(gè)人都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的人，為了這個(gè)“你的存在是合理的”！對(duì)你的父母在感恩節(jié)那天說一聲“感謝”！讓漸漸步入年邁的父母有一個(gè)她們從未奢望卻又渴望的晚年——承歡膝下！

再者，我們步入高校生活已經(jīng)有兩個(gè)多月了，告辭義務(wù)訓(xùn)練的日子也挺久的了，我們的學(xué)校，學(xué)校，高中，學(xué)校到現(xiàn)在，請(qǐng)問同學(xué)們，你和哪個(gè)老師還有聯(lián)系？我實(shí)話說，我也沒有。學(xué)校到現(xiàn)在，你和哪個(gè)老師還有聯(lián)系？或者可以說，學(xué)校高中，對(duì)于你們的老師，你是否有在老師節(jié)，新春，中秋佳節(jié)，獻(xiàn)上你的祝愿，談?wù)勲娫?，怕話費(fèi)貴，就聊聊，發(fā)發(fā)短信，從只言片語的表達(dá)，向訓(xùn)練過你，抑或?qū)δ阌杏绊懥Φ睦蠋?，流露出你?duì)她們的感謝之心！

生我們者，父母也，育我們者，師也！雖說父母是第一任老師，但在我們的學(xué)習(xí)生涯中，我們的老師，充當(dāng)著我們?cè)谛纬扇^過程中，有著不行或缺的角色！那么，又有些人會(huì)問“有些老師很厭煩”那么，請(qǐng)記住，在義務(wù)訓(xùn)練那些年，在課堂上，在三尺講臺(tái)上，不管烈日嚴(yán)冬，我們的老師始終堅(jiān)守著她們的崗位！或許，有人會(huì)說“她們拿著工資當(dāng)然要在那里講課”

可是，同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，這個(gè)世界上，除了父母，沒有人有義務(wù)為你做任何一件事情，包括拿工資的老師！上學(xué)校高中的時(shí)候，我們一有學(xué)習(xí)上的問題，老師就是我們永久免費(fèi)的資源庫，在生活上，我們有什么頭痛腦熱的，老師是第一時(shí)間送我們?nèi)ブ委煹娜肆嚪?！所以，毫無疑問地，我們必需感謝我們的老師，感謝老師的資源奉獻(xiàn)，感謝老師的照看！對(duì)于老師，我們壓迫試著秉承她們的訓(xùn)練理念，弘揚(yáng)她們所傳授的師德，尤其是，理解當(dāng)老師的辛酸，諒解她們所不能滿意我們?nèi)涡詴r(shí)提出的要求！在此，我誠心地感謝我的老師們，感謝她們對(duì)我多方面的訓(xùn)練，有形的學(xué)問和無形的學(xué)問！由于她們或多或少的引導(dǎo)，我成為了今日的我，你們也由于你們的老師成為了今日的你們！感謝我們的老師，教會(huì)我