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文檔簡介

年中學教育學同步訓練：德育一、單項選擇題

1.德育工作的動身點是()。

A.德育意義

B.德育內容

C.德育目標

D.德育任務

2.德育過程中各種不同質的要素的組合方式是德育過程的()。

A.內容

B.結構

C.層次

D.方法

3.德育過程與品德形成過程的關系是()。

A.全都的，可以等同

B.教育與進展的關系

C.相互促進的關系

D.相互包涵的關系

4."桃李不言，下自成蹊'這句話所體現(xiàn)的德育方法是()。

A.勸說教育法

B.熬煉法

C.陶冶法

D.榜樣法

二、多項選擇題

1.德育的形式有()。

A.家庭德育

B.學校德育

C.區(qū)域德育

D.社會德育

E.民族德育

2.德育對智、體、美諸育的促進功能，就其共性來看主要有以下幾點()。

A.動機作用

B.方向作用

C.習慣和方法上的支持

D.提升才智

E.獲得體能、體魄的提高

3.堅持表揚嘉獎與批判處分要留意以下哪幾點要求?()

A.堅持嚴格要求

B.注意宣揚與教育

C.發(fā)揚民主，獲得群眾支持

D.與啟發(fā)勸說相結合

E.公正、正確、合情合理

三、簡答題

1.簡述我國學校德育的內容。

2.簡述我國政治教育的內容。

3.簡述心理健康教育的基本任務。

4.簡述思想品德的基本要素及其關系。

答案解析

一、單項選擇題

1.C德育目標不僅打算著德育內容、形式、方法，也是德育工作的動身點。

2.B德育過程是由各種不同質的要素的組合方式而成的，他們的組合方式就是德育過程的結構。

3.B德育過程是對受教育者實施教育的過程，品德形成過程是個體努力去踐行道德信念，提高自身的過程，二者的關系是教育與進展的關系。

4.D這句話體現(xiàn)的是榜樣示范法。

二、多項選擇題

1.ABD德育的主要形式有家庭德育、學校德育、社會德育。

2.ABCD屬于智育范疇，E屬于體育范疇。

3.BCE堅持嚴格要求是運用熬煉法要留意的要求，與啟發(fā)勸說相結合是運用陶冶法要留意的要求。

三、簡答題

1.我國學校德育的內容：政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。

2.我國的政治教育主要包括馬克思主義基本理論教育、階級教育、世界觀教育、社會科學教育。

3.

(1)針對大多數心理健康的同學而言，心理健康教育的目標是培育同學良好的心理素養(yǎng)，預防心理障礙的發(fā)生，促進同學心理機能、人格的進展與完善。

(2)就有心理障礙的同學而言，心理健康教育的目標是排解同學的心理障礙，預防心理疾病的發(fā)生，提高同學的心理健康水平。

(3)針對少數有心理疾病的同學，進行心理詢問與治療。

4.知、情、意、行是構成思想品德的四個基本要素。知即道德熟悉，情即道德情感，意即道德意志，行即道德行為。知、情、意、行四要素是相互作用的，其中，知是基

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