小學(xué)英語-Unit 6 Happy birthday Part A Let's learn教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課標(biāo)分析：《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：本課程倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。同時(shí)課標(biāo)還指出課程改革強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。根據(jù)對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解我把“任務(wù)型教學(xué)”和“興趣教學(xué)”相結(jié)合，全方位的落實(shí)到我的教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。我從兒童的各種興趣入手，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)任務(wù)并，輔以游戲吸引孩子們的注意力。整節(jié)課，孩子們在“Sam”生日party的吸引下，認(rèn)真的參與完成闖關(guān)任務(wù)，看一看，想一想，猜一猜，做一做，演一演等活動(dòng)使詞匯學(xué)習(xí)變得有血有肉有情景，不再生硬。學(xué)情分析三年級的學(xué)生活潑主動(dòng)，對英語充滿了極大的興趣和求知欲。他們精力旺盛、反應(yīng)迅速、熱情直率，在語言學(xué)習(xí)中善于模仿、敢于表達(dá)，同時(shí)又坐不住，愛玩好動(dòng)，針對他們的年齡特點(diǎn)，這節(jié)課我把多種游戲融入課堂，借此激趣，真正實(shí)現(xiàn)讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩的的統(tǒng)一。該節(jié)課的猜一猜，給了孩子們很大的思考空間；看圖想一想，拓展了孩子們的想象力；找不同的游戲極大地調(diào)動(dòng)了他們的積極性；腦筋急轉(zhuǎn)彎和動(dòng)手做一做，讓孩子們體會(huì)到了學(xué)科整合的新鮮、刺激和快樂；動(dòng)一動(dòng)，演一演給坐不住的孩子們提供了緩沖。同時(shí)多表揚(yáng)、勤鼓勵(lì)，能夠極大地點(diǎn)燃孩子們的熱情，實(shí)現(xiàn)了課堂追求的：愛傾聽，樂參與！測評練習(xí)1、Challengeyoureyes：（把看到的數(shù)字大聲讀出來吧!）24five14two5three15four2one2、Aguessinggame(猜一猜)答案：345213、看一看，練一練教材分析1.

教材內(nèi)容本課是pep《小學(xué)英語》三年級上冊第六單元

happybirthday中parta.let’slearnandlet’schant部分的教學(xué)。let’slearn部分主要學(xué)習(xí)數(shù)字1—5的英語表達(dá)法；let’schant部分的內(nèi)容是有趣的跳繩數(shù)數(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在說唱chant中熟練掌握數(shù)字1—5的英語表達(dá)法，為后面學(xué)習(xí)更多有關(guān)數(shù)字的內(nèi)容作鋪墊。在日常生活中,我們經(jīng)常與數(shù)字打交道,如何讓學(xué)生會(huì)用英語來表達(dá)數(shù)字1-10是本單元的重點(diǎn).let`schant中的活動(dòng)既能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能鞏固所學(xué)的數(shù)字單詞.2.教學(xué)目標(biāo).本教材的教學(xué)對象是三年級學(xué)生,三年級學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生能在較輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)新課內(nèi)容.依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡特征及認(rèn)知水平,我確定了以下目標(biāo):(1)

知識目標(biāo):a.

能聽、說、認(rèn)讀五個(gè)數(shù)字詞匯:one，

two，

three，

four，five.b.

能聽懂、會(huì)說chant:jump!jump!jump!one,two,three!(2)

能力目標(biāo):a.通過用英語數(shù)數(shù)、表演等活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力；b.通過對數(shù)字的學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生對英語的應(yīng)用,感受數(shù)字在生活中存在的廣泛性與重要性.(3)

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子們養(yǎng)成養(yǎng)成課上愛傾聽，樂參與的好習(xí)慣。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(1)教學(xué)重點(diǎn):

能正確熟練地認(rèn)讀數(shù)字one，two，three，four，five.(2)教學(xué)難點(diǎn):

單詞three的發(fā)音。教學(xué)設(shè)計(jì)Unit6HappybirthdayPartAlet’slearn一．教學(xué)內(nèi)容與分析：1．Let'slearn.本部分讓學(xué)生能聽辨、會(huì)說生活中的onetoFive及其書寫形式。2、Let'schant此歌謠通過拍手和跳躍活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固操練onetoFive.二、教學(xué)目標(biāo)：1.能聽說、認(rèn)讀數(shù)字0到5。2.能聽懂所學(xué)的指令語，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。三、重點(diǎn)：能認(rèn)讀數(shù)字0—5，能按指令語做相應(yīng)的動(dòng)作。四、難點(diǎn)：數(shù)字的準(zhǔn)確發(fā)音，尤其是three、four、five三個(gè)數(shù)字的發(fā)音要到位。五．課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備PPT、卡片。六．教學(xué)步驟：1．導(dǎo)入（Warm-up）(1)Freetalkbetweentheteacherandthestudents.(2)談?wù)撔屡笥?，由此引出小壽星sam的生日，小朋友們一起唱《Happybirthday>>送上了自己的祝福。(3)和學(xué)生一起談?wù)搒am的生日派對，鼓勵(lì)學(xué)生接受他的挑戰(zhàn)，引出第六單元happybirthday這一主題。這一熱身活動(dòng)活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)以輕松活潑的形式開始。2．新課展示（Presentation）(1)出示小朋友圖片，讓孩子們猜一猜，Howoldishe?引出數(shù)字one。師生一起拼寫單詞。然后教師帶讀one，利用開火車的形式操練one，再抽幾個(gè)學(xué)生讀，并注意糾音。老師板書單詞。(2)Lookatthepictureabouttheduck.Guess:What’sthenumberisitlike?引出數(shù)字two.鼓勵(lì)學(xué)生利用身體部位操練數(shù)字，并展示。師生一起拼寫單詞。(3)出示圖片找不同，引出three.孩子們對這一環(huán)節(jié)非常感興趣。圈出th，告訴孩子們發(fā)音要領(lǐng)，開火車讀單詞，學(xué)生書空，老師板書單詞.(4)利用關(guān)于三角形的腦筋急轉(zhuǎn)彎引出數(shù)字four的學(xué)習(xí)。通過動(dòng)手實(shí)踐，英語與數(shù)學(xué)結(jié)合。圈出f，告訴孩子們發(fā)音要領(lǐng)，板書單詞.。(5)教師將數(shù)字運(yùn)用到數(shù)學(xué)中去，出示等式計(jì)算，要求學(xué)生用英語回答出結(jié)果,學(xué)習(xí)five.圈出V，告訴孩子們發(fā)音要領(lǐng)，板書單詞，出示練習(xí)內(nèi)容，請不同的孩子指出five并領(lǐng)讀。(6)出示文本，按要求聽錄音，跟讀。3．趣味操練(Practice)(1)Challengeyoureyes：把看到的數(shù)字大聲讀出來吧!(2)Playaguessinggame.猜一猜有多少物品。孩子們很感興趣，課堂氣氛活躍。(3)Chanttogether.4、課外活動(dòng)(Add-activities)圖片展示生活中的數(shù)字，拓展孩子們的視野，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識到數(shù)字的重要性，好好學(xué)習(xí)。七、板書設(shè)計(jì)：1one2two3threeuseful4four5five效果分析

英語課標(biāo)指出學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，通過學(xué)生課堂的參與度、思維的速度，回答問題、練習(xí)、測試的準(zhǔn)確性等信息反饋，可獲知教學(xué)信息的傳輸是否暢通，亦可看出新知識新技能的掌握情況。在該節(jié)課的教學(xué)當(dāng)中，老師通過創(chuàng)設(shè)Sam叫舉辦生日聚會(huì)的教學(xué)情境，吸引了學(xué)生的興趣，滿足了孩子們熱情愛挑戰(zhàn)的情感訴求，孩子們的求知欲望很高。在接下來的知識傳授中，教學(xué)任務(wù)的選擇有梯度，有趣味，不但有符合大多數(shù)中下學(xué)生的“美味”，也有尖子學(xué)生的“大餐”。同時(shí)教學(xué)過程中，老師的教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，形式多樣，各個(gè)學(xué)習(xí)水平的孩子都能積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中。總之，通過練習(xí)題的反饋，也可以看出，本節(jié)課在教師的引導(dǎo)幫助下，全體學(xué)生的潛力得到很大限度的挖掘，智力好的學(xué)生吃得飽，中等水平的學(xué)生吸收得好，差的學(xué)生消化得了。全員做到了做到愛傾聽樂參與，課堂效果達(dá)到了最高。課后反思我講課的內(nèi)容是PEP三年級上冊第六單元《HappybirthdayPartALet’slearn》。為了順利完成教學(xué)目標(biāo)，更好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，按照學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，我采用游戲法、多媒體輔助教學(xué)法、交際法和愉快活動(dòng)教學(xué)法相結(jié)合的方法。愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”，為了能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更好的融入課堂，參與課堂，我精心設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真構(gòu)想游戲內(nèi)容，竭盡全力呈現(xiàn)給學(xué)生一節(jié)唯美的英語課堂。針對學(xué)生的認(rèn)識狀況及本課教材特點(diǎn)，我精心安排了以下三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)舊知，創(chuàng)設(shè)情境用一些比較簡單的句型，如Hello!Goodmorning!Howareyou?Nicetomeetyou!來復(fù)習(xí)舊知，吸引了學(xué)生的注意力。接著通過介紹新朋友Sam，展示他的生日場景圖，和他極具挑戰(zhàn)性的邀請來激發(fā)孩子們的好勝心和學(xué)習(xí)欲望，使課堂以輕松活潑的形式開始。第二環(huán)節(jié)：任務(wù)誘導(dǎo)，教學(xué)新知整節(jié)課，合適又有趣的教學(xué)任務(wù)一個(gè)連著另一個(gè)，引導(dǎo)孩子們在快樂闖關(guān)的節(jié)奏中學(xué)習(xí)新知，體味英語學(xué)習(xí)的快樂。例如，一開始我通過展示朋友孩子的的照片，并問其年齡，引出數(shù)字one的教學(xué)，新鮮而有趣，一下子就抓住了學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。然后畫面上出現(xiàn)一只鴨子，讓他們猜猜像什么，不僅可以鍛煉學(xué)生的思維能力，而且在此過程中培養(yǎng)他們的想象能力。通過學(xué)生們喜歡的找不同的游戲，學(xué)習(xí)three,極大地激發(fā)了學(xué)生參與課堂的興致，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接下來結(jié)合數(shù)學(xué)上的三角形和數(shù)學(xué)算式來學(xué)習(xí)four，five。題目比較的簡單，關(guān)鍵在于鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己，積極舉手，同時(shí)這也是學(xué)科整合的體現(xiàn)。單詞的新授多種多樣，不僅豐富了課堂內(nèi)容，而且讓學(xué)生始終保持強(qiáng)烈的好奇心，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)欲望，取得良好的教學(xué)效果。第三環(huán)節(jié)：游戲激趣，鞏固新知游戲是我這節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識能力和發(fā)展智力的手段，學(xué)習(xí)語言的目的就是為了在實(shí)際生活中進(jìn)行交流。大量的游戲教學(xué)，如，找不同、看數(shù)字做動(dòng)作、動(dòng)手剪一剪說一說、挑戰(zhàn)你的眼睛、猜一猜、演一演等等游戲，盡可能將教學(xué)中枯燥的語言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂于接受的，生動(dòng)有趣的游戲形式，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的語言交際情景，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。以上三個(gè)環(huán)節(jié)，從復(fù)