高中生休學(xué)申請(qǐng)書四篇

第頁(yè)共頁(yè)高中生休學(xué)申請(qǐng)書四篇【精華】高中生休學(xué)申請(qǐng)書四篇高中生休學(xué)申請(qǐng)書篇1尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)：您好！本人是XXX班學(xué)生陸佳，學(xué)號(hào)460215，現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué)，為期一年〔20xx年9月—20xx年9月〕，希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。不知何時(shí)開始，會(huì)忘記自己做一件事的理由，會(huì)回想不起昨日的自己，也不知道日復(fù)一日的我，在做些什么?；叵胫两駷橹沟母咧猩?，有收獲，也有一些不甘。收獲了仁慈簡(jiǎn)單的朋友們，還有隨和可親的同學(xué)們，以及學(xué)習(xí)帶給我的充實(shí)感，還開始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的高中生活，我不喜的并非高中本身，而是由于時(shí)代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義。然而，另一種意義上，高中也是自己的，如何度過(guò)高中生活也取決于每個(gè)人自己。我不希望沒(méi)有目的，并且沒(méi)有認(rèn)清自己，就茫茫然然的度過(guò)這珍貴的四年，這樣對(duì)我的青春來(lái)說(shuō)也算是一種損失。休學(xué)的一年里，我會(huì)找一份與興趣相關(guān)的工作，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我對(duì)所能找到的工作抱的期望值并不高，也并不認(rèn)為出社會(huì)工作會(huì)有多順利。在休學(xué)的一年中，我希望能和在校的同學(xué)們一起考N2或是N1，實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立，并且能為家里盡自己的力量?；貙W(xué)校之后，也能更加有目的的學(xué)習(xí)，或者還能做些翻譯兼職。未曾想過(guò)考研的我，竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭，雖然只是一剎那的想法，也讓我自己驚訝不已。我也明白了，活著要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的`土壤，能為我們營(yíng)造最好的環(huán)境。我決定休學(xué)，并不是不對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，而正是因?yàn)槲乙獙?duì)自己的人生負(fù)責(zé)?？赡苡腥藭?huì)影響你的人生，但他們無(wú)法對(duì)你的生命負(fù)責(zé)，也沒(méi)有人會(huì)對(duì)你的生命負(fù)責(zé)。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真，反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定。很多時(shí)候，我們永遠(yuǎn)都不知道自己所做的決定是對(duì)是錯(cuò)，或許根本就沒(méi)有對(duì)或錯(cuò)。只能在認(rèn)真且客觀地考慮之后，做出心中的選擇，這樣也就不會(huì)懊悔了罷。上天賦予了我們考慮的才能，就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著，而要在心靈體驗(yàn)上感受到真正的滿足。我有自己想過(guò)的生活，我也想為之努力，我也會(huì)為之努力的。學(xué)生簽名：20xx年月日高中生休學(xué)申請(qǐng)書篇2某某學(xué)校：本人系高X年級(jí)X班學(xué)生XXX。茲因XXX身患某某疾病，身體虛弱，不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)。為今后的學(xué)習(xí)、工作、生活所慮，醫(yī)生建議休息一年。特此提出休學(xué)申請(qǐng)，請(qǐng)學(xué)校予以批準(zhǔn)同意。申請(qǐng)人：申請(qǐng)日期：高中生休學(xué)申請(qǐng)書篇3尊敬的XXX：我是XXX系XXX班的XXX，因XXXXX(寫上休學(xué)的原因)無(wú)法按時(shí)參加學(xué)習(xí)，需要休學(xué)XXXX時(shí)間(一般為一年)。休學(xué)后，我會(huì)努力XXXX(如：保養(yǎng)身體，積極治療)，并且在有余力的前提下繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。并在休學(xué)期間，加強(qiáng)自己的思想教育，使自己的思想始終與我校保持高度一致。望領(lǐng)導(dǎo)及老師可以批準(zhǔn)。此致敬禮XXXXX系XXX班XXXX年月日高中生休學(xué)申請(qǐng)書篇4尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)：一年的休學(xué)生涯即將完畢，社會(huì)的生活讓我認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，稚嫩的心理仍未蛻變，學(xué)校于我來(lái)講，仍無(wú)法改變我茫然的心。對(duì)于即將回歸，心里滿是躊躇，是否我能確定自己的將來(lái)了？是否我能堅(jiān)決自己的學(xué)習(xí)目的？是否我能不再讓自己的父母，老師絕望？是否此時(shí)社會(huì)的歷練已經(jīng)讓自己成熟，不再幼稚？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，充滿我的思想，回憶曾經(jīng)一起考上高中的同學(xué)，看著他們一個(gè)一個(gè)的成績(jī)，我是否能做到，從內(nèi)心里，我明白自己不是一個(gè)意志堅(jiān)決的人，也許只有吃凈苦頭，方能醒悟，方能定下心去學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己。社會(huì)縱然險(xiǎn)惡，可一年的社會(huì)生涯終究不能讓我去懂得去學(xué)習(xí)，去成熟，磨掉稚嫩的棱角，磨掉我茫然的心里，于是我再一次的向我的父母，商量繼續(xù)休學(xué)一年，向他們講述了我心里的想法，這是最后一次的時(shí)機(jī)，成敗與否，是否再一年能讓我定下心來(lái)，還