上海市康中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

上海市共康中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃(草案)（2023，9~2023，6）第一部分：資源﹑現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)第二部分：素質(zhì)教育的目標(biāo)與理念第三部分：教育教學(xué)的行動(dòng)計(jì)劃(德育,教學(xué),教科研)第四部分：教育教學(xué)的保障體系（師資隊(duì)伍，總務(wù)后勤,校園文化）第五部分:年度實(shí)施計(jì)劃(事務(wù)性工作與操作點(diǎn))淘上海市共康便中學(xué)三年發(fā)匯展規(guī)劃(草案)早（提200漲8償.內(nèi)9巴~梨20兇11蘇.逆6晨）火香第一部分：棋資源變﹑界現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)校情分析棟（一）學(xué)?？偨逃Y源狀賺況：歡共康中學(xué)是狀一所以藏族三學(xué)生為主溉，克藏漢合校的旋寄宿制民族下初級(jí)中學(xué)。成現(xiàn)有教職工士97人，專疤任教師忘74延人，有十年務(wù)以上教齡的貸教師占膏86彈%，45歲玉以下中青年流教職工占了酒71究%。教師猶，屋職工比壤3集：粗1政，教師灘，隊(duì)學(xué)生比1：末1勁2慶。素質(zhì)教育秒實(shí)踐中，扔學(xué)校緊緊圍哄繞專業(yè)化建雖設(shè)工作，采隸取了一系列供積極有效的主措施，師資謎隊(duì)伍建設(shè)工脅作取得了比捧較明顯的成爺效，隊(duì)伍不嚷斷壯大，結(jié)喬構(gòu)逐步調(diào)整對(duì)。與建校之訓(xùn)初相比，教缺師人數(shù)增加炭了近50%甜，喬其中，本科借學(xué)歷疲68腥人，接受研丑究生課程班初培訓(xùn)的教師掉10人，聾高級(jí)供老師漆6藏人，具有中芒，推高級(jí)職稱的驅(qū)教師占露9難0凈，坐5蛇%。教師積燃極參與學(xué)歷料職務(wù)培訓(xùn)，摘參訓(xùn)率為1捧00%，完啟成率100突%，學(xué)歷達(dá)肯標(biāo)率100撈%。新形勢(shì)村下,檢宅師資力量亟驗(yàn)待加強(qiáng)妹，車教育觀念有添待進(jìn)一步更例新，教師專勁業(yè)化發(fā)展有塌待進(jìn)一步加腹強(qiáng)；杯教師隊(duì)伍結(jié)閉構(gòu)仍需調(diào)整威，目前我校甘高級(jí)教師及燦骨干教師的葵比例偏低；風(fēng)學(xué)科骨干教裹學(xué)力量有待巨充實(shí)與提高望。蘇這魂些現(xiàn)象在很妙大程度上制惠約了學(xué)校的見(jiàn)進(jìn)一步發(fā)展餃。蔑在辦學(xué)規(guī)模床上,08新袖學(xué)年,在校宿學(xué)生訪789針名,共2張4個(gè)教學(xué)班薦。其中西藏妻學(xué)生575償名堡，來(lái)自拉薩譽(yù)，技日喀則向，計(jì)山南算，妙那曲燙，扶阿里縫，侄昌都等懶6缸個(gè)地區(qū)秘；上海班學(xué)手生214人饑，為就近招竟生，來(lái)自于朋共康小學(xué)。慈近年來(lái)學(xué)校揮辦學(xué)效益穩(wěn)伐步提高，德譯育與學(xué)科教知學(xué)取得實(shí)效殺，完成了輸晉送合格初中浴畢業(yè)生的各儀項(xiàng)工作。學(xué)綱校重視學(xué)生威體質(zhì)的健康廢發(fā)展，是區(qū)燥體鍛先進(jìn)學(xué)釋校。扒學(xué)校壇占地面積近撤30畝，建灶筑面積1萬(wàn)障8咬千多平方米叫。過(guò)去的三按年，學(xué)校教市學(xué)大樓和宿城舍樓進(jìn)行了咽大修，實(shí)驗(yàn)厚室等教育教踏學(xué)設(shè)施和浴定室緊，血食堂等生活大設(shè)施都得到賠了改善，校忙園顯性文化號(hào)建設(shè)有了新甚突破。學(xué)校投周邊環(huán)境復(fù)硬雜，附近地肺區(qū)外來(lái)暫住跌人員較多，權(quán)人員素質(zhì)參干差不齊；學(xué)筍校教學(xué)區(qū)與步住宿區(qū)分隔姥在車輛往來(lái)鳴頻繁的馬路戴兩邊，存在輝著安全隱患裹。感學(xué)校辦學(xué)以拼來(lái)，受到了蹄滬藏兩地狹各級(jí)政府的氏親切關(guān)懷。昂市區(qū)兩級(jí)教歇育行政部門別多方籌措資伏金，整合資思源，形成合帳力，盆社會(huì)各界給稼予我校以極摩大的關(guān)心，巾共同為西藏年班辦學(xué)營(yíng)造熱良好氛圍，毒學(xué)校辦學(xué)條饒件不斷改善殼。度學(xué)校先后榮剃獲了全國(guó)各敞族青年團(tuán)結(jié)荒進(jìn)步先進(jìn)集磁體俊，抬全國(guó)教育援器藏先進(jìn)集體儉，捧上海市教育皇援藏先進(jìn)集惜體昏，巧上海市治安拋安全先進(jìn)集干體共，疑上海市安全細(xì)文明校園寧，電閘北區(qū)文明偽單位垮，掠全國(guó)民族中慘學(xué)示范校訴等光榮稱號(hào)劫，對(duì)師生屢受各赴類表彰。哀（二）辦學(xué)房經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)：攀幾年來(lái)，學(xué)醒校認(rèn)真貫徹旺黨的方針政蹲策，堅(jiān)持不礎(chǔ)懈地貫徹落藍(lán)實(shí)粉科學(xué)質(zhì)量觀靜，解全面育人和靈以學(xué)生發(fā)展的為本的素質(zhì)銜教育理念逼，已初步形輕成了良好的匪校風(fēng)潔，挖教風(fēng)和學(xué)風(fēng)濟(jì)。孟堅(jiān)持德育領(lǐng)長(zhǎng)先，槳堅(jiān)決貫徹中驢央八號(hào)文件租，以《兩綱荒》教育為抓干手，加強(qiáng)喬未成年人思斗想道德教育越。德育部門己落實(shí)常規(guī)，賊注重行規(guī)養(yǎng)聽(tīng)成。核今年已通過(guò)瞞上海市行為臣規(guī)范示范校殲的驗(yàn)收。交課堂育人，恨推進(jìn)課程改格革。以德育今研究課為載糠體，促進(jìn)德膨育與課堂教野學(xué)的融合饑。讀增強(qiáng)體驗(yàn)，壟豐富學(xué)生活虹動(dòng)，使德育瀉活動(dòng)生活化胡，劈社會(huì)化；增包強(qiáng)學(xué)生自我郵管理親，夫自我教育段，錦自我服務(wù)的頭意識(shí)財(cái)。漫堅(jiān)持聚焦課丙堂，保持質(zhì)硬量高位穩(wěn)定文。痰采取多種措胃施，引導(dǎo)教針師積極轉(zhuǎn)變育教學(xué)觀念。紅深化二期課央改，落實(shí)學(xué)資生主體地位龜，關(guān)注知識(shí)春形成過(guò)程。宮學(xué)?？芤I(lǐng)教師在酬堅(jiān)持好課研龍究取得成效故的基礎(chǔ)上，肥開(kāi)展雞“丈家常課積”年研究，鼓勵(lì)襖教師結(jié)合自里己的教學(xué)實(shí)祝踐，從教材御處理，教學(xué)毅程序設(shè)計(jì)，妥施教行為優(yōu)傲化，學(xué)生能制力提高等方拐面進(jìn)行反思勺和研究。沿堅(jiān)持以人為栗本，促進(jìn)教新師專業(yè)發(fā)展唯。這認(rèn)真組織實(shí)鞏施了教師師免德和育德能項(xiàng)力培訓(xùn)。引娛導(dǎo)教師樹(shù)立申正確的學(xué)生隨觀，立足課許堂育德。注消重實(shí)效，推廁進(jìn)校本研修銀。采取靈活碌有效的培訓(xùn)租方式，營(yíng)造冶學(xué)校的教研理氛圍，促進(jìn)望教師的可持贏續(xù)發(fā)展。與修此同時(shí)，學(xué)錘校大力加強(qiáng)挖教研組建設(shè)恢，使教研活魔動(dòng)逐步走向積主題化嫂，欠規(guī)范化，促先進(jìn)了教師課想堂教學(xué)改革允的能力萬(wàn)，長(zhǎng)教育科研能百力仿，燕信息技術(shù)能幟力旨，近自我完善等水能力的提高泰。仗堅(jiān)持依法辦災(zāi)學(xué)，提高干險(xiǎn)部管理能力痛。做注重拜依法辦學(xué)挽。在辦學(xué)過(guò)特程中，依法思發(fā)揮教代會(huì)棒的民主監(jiān)督際作用。在教篩師的合同聘腫用方面也逐殖步趨于規(guī)范薦；在財(cái)務(wù)管蘭理驚，腥財(cái)產(chǎn)管理方校面，對(duì)有關(guān)詞法規(guī)內(nèi)容的撿熟悉程度也城在逐步提高宅。臥逐步蝕完善了干部韻的競(jìng)聘制榆，法試用制非，欠任期制等干坊部任用制度荷，拓展載體役，豐富干部府培訓(xùn)形式。冬2，眨問(wèn)題與挑戰(zhàn)套：房在辦學(xué)質(zhì)量絹不斷提升的蛋良好勢(shì)頭中品，牽制學(xué)校勁發(fā)展的薄弱跡和不足之處絕也日益突以出：圍——遙弘揚(yáng)辦班傳簡(jiǎn)統(tǒng)與體現(xiàn)新灰課程理念的脆發(fā)展道路任紗重而道遠(yuǎn)塵。株隨著教育教興學(xué)改革的縱糞深發(fā)展，面骨對(duì)社會(huì)對(duì)優(yōu)猾質(zhì)教育的強(qiáng)壁烈需求，共齒康中學(xué)具有煎提升辦學(xué)層廈次培，冰提高侄教育教學(xué)效羨率，提升整蓋體辦學(xué)趕效益的時(shí)代挎責(zé)任和社會(huì)狀義務(wù)，繭西藏班勺工作重心倘應(yīng)邪由穩(wěn)定向穩(wěn)紫定和鎮(zhèn)質(zhì)量昏并舉轉(zhuǎn)移津；學(xué)生的全嘴面發(fā)展必須榆要有更加具李體的和可操騰作的措施。垃——屋教師專業(yè)化忽發(fā)展水平與責(zé)新課改的發(fā)金展要求之間綱不協(xié)調(diào)耀,形學(xué)校改革創(chuàng)搜新的內(nèi)在動(dòng)絨力不足勻。我校師德嗎師風(fēng)建設(shè)取錯(cuò)得了較大成鍵績(jī)，教師能顫吃苦肯奉獻(xiàn)脂，默默無(wú)聞翼地戰(zhàn)斗在智獲力援藏的第寫(xiě)一線。在二虹期課董改背景下，蹦如何實(shí)施素候質(zhì)教育，對(duì)艇教師專業(yè)化王發(fā)展水平就框提出了高要豎求。丟我校教師隊(duì)績(jī)伍碌中青年教師撥占了很大部飄分，骨干教哨師群體還未液形成。感——帖內(nèi)地西藏班韻的教學(xué)評(píng)價(jià)私機(jī)制需要完吐善倉(cāng)。觀西藏班中考諸對(duì)提高教學(xué)銷質(zhì)量有促進(jìn)導(dǎo)作用，但近運(yùn)年來(lái)，讀仍然黑存在閘著錯(cuò)有統(tǒng)考任務(wù)清無(wú)管理保障太機(jī)制的現(xiàn)象焦。緞西藏班課程肅建設(shè)與教材芹選用還是一翻個(gè)大難題。芝——箱學(xué)生在自身流發(fā)展中面臨而嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。傘上海學(xué)生和茄西藏學(xué)生差禮異顯著，兩英類學(xué)生教育卷教學(xué)的目標(biāo)撿內(nèi)容和方式軟方法不盡相肺同，需要認(rèn)奔真研究。雖由于工家庭教育不崗夠蚊健全旨，館學(xué)生的情感掏世界嗚存在棚一定程度的課缺失，節(jié)這些都艱或多或少地眼使學(xué)生產(chǎn)生媽焦慮任乃至厭學(xué)的乓情緒險(xiǎn)，句學(xué)習(xí)困難學(xué)堤生的問(wèn)題比溜較突出蕩。逆從學(xué)校發(fā)展邁的層面上看求，我們要集鳥(niǎo)中指向奸二期課改偷的航標(biāo)，建桃立促進(jìn)創(chuàng)建冒和諧的現(xiàn)代偏化的民族中葉學(xué)疤的長(zhǎng)效機(jī)制攪?；卦谛滦蝿?shì)下親，我們要直誕面挑戰(zhàn)，對(duì)彎學(xué)校的整體訊工作進(jìn)行多膚元整合，認(rèn)呼真詮釋競(jìng)“流以人為本，薪關(guān)注全面發(fā)表展亮”怕的教育命題豐。碌第二部分：方素質(zhì)教育的猾目標(biāo)與理念辦學(xué)目標(biāo)懸（一）學(xué)學(xué)校發(fā)展目初標(biāo)派：冶辦學(xué)定位祥：亞到2023繭年，把共康澇中學(xué)建設(shè)成向?yàn)楹椭C的現(xiàn)胃代化的民族涌中學(xué)。疫辦學(xué)目標(biāo)諸：虜以熄“羅三個(gè)代表釋”鴿重要思想為滴指導(dǎo)，牢固艷樹(shù)立和落實(shí)茂科學(xué)發(fā)展觀袍，依法治校嬸，依法治教勢(shì)。好2023年家至2023丈年，讀初步形成和獸諧校園建設(shè)暈的新機(jī)制么，引導(dǎo)全體思教職工樹(shù)立防現(xiàn)代教育理衛(wèi)念，實(shí)現(xiàn)教翅育教學(xué)后勤酷日常金管理標(biāo)準(zhǔn)化公。違爭(zhēng)創(chuàng)上海市剛文明曠和諧校園序。漢（二）舊隊(duì)伍建設(shè)目贈(zèng)標(biāo)首：吧逐步建成一翼支件有理想稅，暮有朝氣匯，炒有作為傅，柜有魅力的瑞師資隊(duì)伍厚。障融洽干群關(guān)博系，協(xié)調(diào)師顯生關(guān)系，打扶造團(tuán)隊(duì)精神凱。榆蔬（三）笑學(xué)生培養(yǎng)目嫁標(biāo)：賭丟全面貫徹國(guó)研家教育方針功，盒培養(yǎng)學(xué)生成妥為擁護(hù)中國(guó)陶共產(chǎn)黨農(nóng)，地維護(hù)民族團(tuán)按結(jié)悠，者具有老國(guó)家芳意識(shí)螞，歡努力使學(xué)生填的學(xué)業(yè)水平姨與道德品質(zhì)脖和諧發(fā)展，巷學(xué)有所長(zhǎng)與唐全面發(fā)展協(xié)喝調(diào)一致，癥為閣培養(yǎng)堅(jiān)定的午民族團(tuán)結(jié)維櫻護(hù)者繼，虎合格辰的燃建設(shè)人才和飛可靠的社會(huì)把主義事業(yè)接峽班人打下堅(jiān)擾實(shí)基礎(chǔ)，描劫第三部分舞：驚教育教學(xué)的吵行動(dòng)計(jì)劃欲(德育,教則學(xué),教科研闖)賴三，德育工漲作促：昨*渠目標(biāo)在：弱整體推進(jìn)邊“爺兩綱夾”影教育，確保兵“捏民族精神教糖育試點(diǎn)校籃”鼻有新成果賭。鞏固和發(fā)蝦展悉“卸上海市行為傾規(guī)范示范校咬”勸的創(chuàng)建工作懂，師生文明芹素養(yǎng)再上新泳臺(tái)階。圍繞繼和諧校園建父設(shè)，提高教塘職工育德能趕力，著力打逃造仿優(yōu)秀班主任仗隊(duì)伍。茶加強(qiáng)豎“治溫馨教室斗”串創(chuàng)建工作，養(yǎng)逐步實(shí)現(xiàn)德宣育常規(guī)管理瘋標(biāo)準(zhǔn)化，創(chuàng)凡新德育工作畝機(jī)制，提高莫德育的實(shí)效購(gòu)。*措施：雙（一）完善猛德育工作網(wǎng)掀絡(luò)勿，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)亡化管理使1獸，閘建立健全家牧校合議制度弄，試點(diǎn)遠(yuǎn)程焰合議會(huì)議工罩作，充分發(fā)缸揮家委會(huì)的春作用。確定共校外德育基墊地，聘請(qǐng)校從外輔導(dǎo)員，箏加強(qiáng)與社區(qū)巨聯(lián)動(dòng)。備進(jìn)一步健全暑“跡24365府”癥的全員德育噸機(jī)制，樹(shù)立懲“決感動(dòng)共康去”產(chǎn)的剪師生駱榜樣。鼠2跑，么制定共康中踢學(xué)德育常規(guī)慘管理手冊(cè)，袖按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施祖管理。拉（二）任整體推進(jìn)晶“墓兩綱射”章教育，仰注重德育內(nèi)限涵發(fā)展緣1迅，秧落實(shí)中央八毀號(hào)文件精神匹，票每年舉辦一規(guī)次剖“假兩綱僑”候教育成果展結(jié)示倡。坐2禽，紗加強(qiáng)浩德育教育室啊的建設(shè)，宣須傳建國(guó)六十爆周年劍，挎西藏民主改簡(jiǎn)革五十周年荷和改革開(kāi)放島三十周年的銳偉大成績(jī)，幸抓好馬克思落主義四觀兩偵論教育，高味舉反對(duì)分裂克的旗幟。兼（三）加強(qiáng)擾基礎(chǔ)道德教姻育抬，推動(dòng)和諧效校園建設(shè)。唉1盲，古尋找身邊的偏道德榜樣，糊師生一起挖嚴(yán)掘貓，豐表彰和學(xué)習(xí)木平凡而優(yōu)秀梁事跡。讓2季，自落實(shí)租《共康中學(xué)父學(xué)生一日常帥規(guī)》，通過(guò)妖學(xué)生自主管謊理委員會(huì)途，躍校園護(hù)導(dǎo)等飛進(jìn)行檢查社，礙評(píng)比和反饋醒，通過(guò)流動(dòng)倒紅旗弄，周文明寢室請(qǐng)，手文明餐桌攻，彼優(yōu)秀隊(duì)長(zhǎng)皮，動(dòng)優(yōu)秀隊(duì)員痕，混優(yōu)秀班集體毀評(píng)比等鼓勵(lì)螺先進(jìn)，整改濁陋習(xí)，切實(shí)裕提高班風(fēng)帖，銹校風(fēng)孫建設(shè)水。蝦3毯，趙積極開(kāi)展反涉邪教康，辯禁毒趟，強(qiáng)法制淚，戰(zhàn)環(huán)保教育活狐動(dòng)。瓶（四）開(kāi)發(fā)餓德育校本課首程花1生，章把行為規(guī)范務(wù)教育科學(xué)地劉，粗有效地將融旋入整個(gè)學(xué)校孟教育之中，帶融入學(xué)生生餃活與社會(huì)實(shí)恥踐之中，提珠高學(xué)校行為萄規(guī)范教育的賠實(shí)效性。焦2膠，婆把行為規(guī)范繁教育與學(xué)校口課程建設(shè)相惜結(jié)合。振制定分年級(jí)厭行規(guī)教育課竄程碧。螞3肺，鬼加強(qiáng)心理健記康教育，蹦形成集團(tuán)體衣輔導(dǎo)與個(gè)別恨咨詢相結(jié)合貼，刷教師培訓(xùn)與拍學(xué)生活動(dòng)相辭結(jié)合的心理花健康教育網(wǎng)擋絡(luò)。清4勝，解開(kāi)設(shè)扶生活技能課淘程芳。深化象“浩德育生活化掩，生活德育磁化煙”日體驗(yàn)。纏（五）深入絹社會(huì)實(shí)踐體暈驗(yàn)頑1溝，夸制定《共康婆中學(xué)學(xué)生社勸會(huì)實(shí)踐方案戶》，涵蓋并漲指導(dǎo)所有校爹內(nèi)外實(shí)踐活葡動(dòng)。犯2呢，差深化內(nèi)涵，鴿拓展外延，膨進(jìn)一步發(fā)展淹“磁上海也有我疼的家釘”武的品牌活動(dòng)頭。杯（垃六善）加強(qiáng)德育酸科研鄭1膠，短以番“恥兩綱佩”莖教育與學(xué)科村整合為切入左點(diǎn)，加強(qiáng)卷學(xué)科育人叉研究。饞2翅，啞以德育工作述研究小組壺為平臺(tái)腎，研究班集巖體建設(shè)的基漠本環(huán)節(jié)湊，勢(shì)技能和問(wèn)題墊診斷，強(qiáng)調(diào)荒溫馨教室的購(gòu)創(chuàng)建。通3害，午依托者上海市德育張研究協(xié)會(huì)初鞋中委員會(huì)，贏形成德育工蓮作交流步，孝學(xué)習(xí)椅，蔽培訓(xùn)的新機(jī)殘制。四，教學(xué)：圍*稅目標(biāo)扁：躁落實(shí)國(guó)家課婆程校本化，趴加強(qiáng)課程建勇設(shè)，形成特防色。引導(dǎo)教脂師如轉(zhuǎn)變教學(xué)觀療念，改善教叛學(xué)行為，加征強(qiáng)教學(xué)研究跡，千實(shí)施有效教墊學(xué)。確保教適學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中叛有升。軍實(shí)現(xiàn)教學(xué)日霉常管理的標(biāo)粱準(zhǔn)化。*措施：認(rèn)1朗，泊通過(guò)各種形再式學(xué)習(xí)實(shí)踐刊活動(dòng)，讓繭課改的理念站和嚴(yán)新課標(biāo)成為真全體教師從忠事教學(xué)活動(dòng)原的基本思想誕和行動(dòng)指南塔。失2雞，惡緊緊圍繞培區(qū)養(yǎng)目標(biāo)，根粥據(jù)我校校情鳳構(gòu)建校本課價(jià)程體系，科沿學(xué)配置三類耀課程。參3隙，選依托專家組垃和區(qū)教研室姨的力量，開(kāi)眨展課堂教學(xué)駛設(shè)計(jì)舍研究造工作，推進(jìn)叉學(xué)科備課組待集體備課標(biāo)服準(zhǔn)化建設(shè)。繼4漆，蘇制定分層教亭學(xué)方案，推回進(jìn)梅“青低起點(diǎn)嗎，羽緩坡度，密埋臺(tái)階染，齡勤反饋店”青教學(xué)策略正的實(shí)施釣，開(kāi)展學(xué)科赤家常課研討墻，后交流展示黨，活聽(tīng)課評(píng)課灰等活動(dòng)。旗5簡(jiǎn)，絕加強(qiáng)與盟區(qū)內(nèi)蓄學(xué)校和內(nèi)地拿西藏班（校牌）的聯(lián)系，榴建立兩個(gè)教鏈學(xué)交流平臺(tái)胖：閘北區(qū)聯(lián)雕盟校平臺(tái)，違內(nèi)地西藏班嫂華東片平臺(tái)燕，鼓勵(lì)教師畫(huà)進(jìn)行校際間禾的交流巨。盾6查，適建立和健全借教學(xué)資源庫(kù)器，用三年時(shí)各間完成中考墓學(xué)科休知識(shí)點(diǎn)的梳閑理及劉課內(nèi)練習(xí)氣，咳課后作業(yè)留，警階段性練習(xí)擱，旱初三總復(fù)習(xí)抄資源稀庫(kù)建設(shè)。寄7島，棗完善教學(xué)管撒理標(biāo)準(zhǔn)化，悠關(guān)注教學(xué)質(zhì)題量監(jiān)控方式配，銷手段失，乒措施的可行物性漏，猴科學(xué)性和創(chuàng)狹新性。塘8標(biāo)，見(jiàn)制定科普教群育和藝術(shù)教梳育三年規(guī)劃己，制定信息眼化學(xué)校建設(shè)抄三年規(guī)劃，毯并實(shí)施。季9炒，頁(yè)落實(shí)《共康如中學(xué)學(xué)生學(xué)察習(xí)行為規(guī)范貍》，評(píng)選煙“循學(xué)習(xí)之星算”談，倡導(dǎo)藏豪漢學(xué)生刻苦括學(xué)習(xí)，拓展爆技能，以全面發(fā)展勾。滋10斥，替充分發(fā)揮繡教研組爐學(xué)科建設(shè)功顏能朱，組織好學(xué)丑科類活動(dòng)。墨五欠，淺教育科研：川庭*目標(biāo)亡:蝶提高教師偉隊(duì)伍的教科余研素質(zhì)和修蘇養(yǎng)，提升教戚師專業(yè)化山發(fā)展潮水平,教師斗參與教科研輕面達(dá)到10孩0%，有1噴5%的教師暈成為教科研岔骨干力量。*措施滴執(zhí)行學(xué)?？仆谎袟l例踩，低從研修制度均的落實(shí)和課惜題入手，形盛成譽(yù)科學(xué)可行的演我校教科研程體系。述完成區(qū)24緊0校本教科劇研培訓(xùn)，提屑高學(xué)校教科鴨研的整體水宗平，開(kāi)展"歌兩個(gè)綱要"渣背景下教師慨角色轉(zhuǎn)換的白研究,促進(jìn)葬教師的專業(yè)逢化發(fā)展。拼以稍“毀二期課改痛”混的學(xué)習(xí)為抓繁手，通過(guò)專儀業(yè)引領(lǐng)，培嚷養(yǎng)學(xué)校教科慎研的骨干力瑞量慈做好總課題棄的研究推進(jìn)噸工作讀。凍加強(qiáng)課堂教渴學(xué)專題研究積工作，探索帳學(xué)科教學(xué)的畜規(guī)律千；蓋強(qiáng)化德育工尾作研究瞇。漢弟推廣應(yīng)用教架育研究成果瑞，使研究工驢作更好地為酬教育教學(xué)服合務(wù)跟。堂第四部分：于教育教學(xué)的禾保障體系（盼師資隊(duì)伍，愿總務(wù)后勤，刺校園文化）智學(xué)校的教育拌教學(xué)保障體抵系是在現(xiàn)代傷教育理念指我導(dǎo)下，與教岡育教學(xué)改革餅相配套的服置務(wù)性軟硬件懲建設(shè)體系。扯高素質(zhì)的師停資隊(duì)伍甘，勵(lì)硬件設(shè)施與叫服務(wù)質(zhì)量的瞞標(biāo)準(zhǔn)化請(qǐng)，膏兼?zhèn)湫畔r(shí)層代氣息與民崖族特色的校等園文化建設(shè)精共同形成合勇力，其目標(biāo)屬是保證教育奴教學(xué)得以高汗效率芝，浸高質(zhì)量地展權(quán)開(kāi)，從而全亭面推進(jìn)學(xué)校桿素質(zhì)教育的涌進(jìn)程。頭六，師資建智設(shè)：拴1澡，裹著力加強(qiáng)領(lǐng)騙導(dǎo)班子建設(shè)脹。不斷加強(qiáng)熟領(lǐng)導(dǎo)班子課繡程領(lǐng)導(dǎo)力虜，禿依法辦學(xué)執(zhí)畢行力儉，膊民族管理親造和力。以學(xué)互習(xí)落實(shí)科學(xué)偽發(fā)展觀為契煩機(jī)，峽提高黨員柴，餅干部的思想矩素質(zhì)和業(yè)務(wù)胞能力。發(fā)揮競(jìng)各群眾組織工的作用。遠(yuǎn)2妄，盈以創(chuàng)文明校該風(fēng)寄，鉤樹(shù)師德形象項(xiàng)為重點(diǎn)，加旬強(qiáng)師德師風(fēng)屈建設(shè)。引導(dǎo)漲全體員工略進(jìn)一步服從蛇大局講團(tuán)結(jié)共，忠誠(chéng)事業(yè)梁講奉獻(xiàn)，立瘡足本職比貢裂獻(xiàn)。扎做到依法執(zhí)鄙教倍，稱廉潔從教脊，沸文明施教迷3很，魄樹(shù)立現(xiàn)代教曬師素質(zhì)教育細(xì)觀，提高每雅一個(gè)教師對(duì)幅學(xué)生進(jìn)行民槐族精神教育急和生命教育偵的意識(shí)和能徐力秤，默建設(shè)一支師滔德師風(fēng)過(guò)硬填，教學(xué)手段犯先進(jìn)，防具有良好心豐理素質(zhì)，危各具教學(xué)特囑色，一專多隸能的師資隊(duì)咐伍，瓶加大中青年短教師培養(yǎng)力魔度，加強(qiáng)骨韻干教師梯隊(duì)己建設(shè)蔬。殺4拉，優(yōu)樹(shù)立先進(jìn)的早質(zhì)量觀，以貢課程為落腳盟點(diǎn)，以研修領(lǐng)為載體，以黨科研為驅(qū)動(dòng)探力，以校本羽培訓(xùn)為渠道你，探索促進(jìn)承我校教師隊(duì)狡伍素質(zhì)提高犯的長(zhǎng)效模式煌。怨認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)恢代人力資源押管理理論，幸力爭(zhēng)形成適柏合現(xiàn)代化民掘族中學(xué)需要洋的人力噴資源管理機(jī)畢制。歐七，誰(shuí)總務(wù)問(wèn)后勤工作:斃1，宴強(qiáng)化后勤為蒸教育教學(xué)服差務(wù)的思想，渣引導(dǎo)職工至積極罩，刻主動(dòng)厘，把創(chuàng)造性完成吊各項(xiàng)工作。津2，加強(qiáng)總旺務(wù)工作管理勞，規(guī)范財(cái)產(chǎn)泊管理制度，旋推進(jìn)校內(nèi)預(yù)員算管理規(guī)范張化，后使物盡其用意，提高設(shè)施熄利用率。舉3，進(jìn)一步搞加強(qiáng)基建工殊作，使學(xué)校呈硬件條件笨初步踩達(dá)到膚現(xiàn)代化學(xué)校穗的水準(zhǔn)燈，為師生創(chuàng)蚊造良好的學(xué)此習(xí)淹，告工作漿環(huán)境。他4，進(jìn)一步暗探索學(xué)校后努勤工作社會(huì)喂化的路子，拌促使學(xué)校后下勤柜，映生活工作的位規(guī)范有序與侄有效節(jié)支。伴5，繼續(xù)做麗好安全文明先校園的服務(wù)練保障工作親。股八，校園文單化：礦以創(chuàng)建包括尚團(tuán)隊(duì)文化撒，譽(yù)課程文化軌，屬教學(xué)文化瞎，況管理文化估，偶環(huán)境文化等慰和諧的學(xué)校狠特色文化為銳抓手環(huán)，推進(jìn)校園醉文化建設(shè)。牙1,創(chuàng)通過(guò)精神培倡育，使和諧浙校園建設(shè)成彼為全校師生撥的共同愿景章，關(guān)區(qū)注人與人的劫和諧厲，位人與環(huán)境的霜和諧，并將魄學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)般輻射到家庭升和社區(qū)。倉(cāng)2,療通過(guò)人格塑沈造，培養(yǎng)現(xiàn)披代學(xué)生健康姨的人格和合考作進(jìn)取的精慘神。膜3,單通過(guò)民主管容理咽，提升制度倉(cāng)文化影響力尺，為教師的攻專業(yè)發(fā)展和客學(xué)生的全面炕發(fā)展提供服區(qū)務(wù)。扔4,唇通過(guò)生活創(chuàng)并造，改變教丙師的工作生汪活方式，改腳善教學(xué)行為青，優(yōu)化邪學(xué)生學(xué)習(xí)方狀式，使學(xué)校驅(qū)生活成為教總師和學(xué)生共狗同的學(xué)習(xí)經(jīng)亦歷和生活方望式。傾5,到通過(guò)衛(wèi)美化校園，瓜讓學(xué)校成為鍬師生愉悅生禮活的花園和疾樂(lè)園。美第五部分:慮年度實(shí)施翼計(jì)劃(事務(wù)刊性工作與操未作點(diǎn))誤九，師亦資隊(duì)伍建設(shè)弓（分責(zé)任人：部趙門負(fù)責(zé)人）學(xué)第一年謙(200挺8追.敬9赴—境200帶9穩(wěn).布8)瓶1股，圾初步形成融蕉洽干群關(guān)系挨，畏協(xié)調(diào)師生關(guān)等系謠，鏡打造團(tuán)隊(duì)精翻神的工作機(jī)駱制么。遷2邁，估建立健全領(lǐng)籍導(dǎo)班子與教率代表每季度墾一次懇談會(huì)尿制度和半年他一次述職制灣度。椒定期總結(jié)經(jīng)疑驗(yàn)，找出問(wèn)閘題，改進(jìn)工發(fā)作，使決策陶更為科學(xué)縱，六民主。危3遞，肅實(shí)施中層干擇部竟聘工作孫。崇4宿，弓加強(qiáng)教工學(xué)節(jié)習(xí)的實(shí)效性追。每學(xué)期初圓制定好學(xué)習(xí)辣計(jì)劃。告5亡，銅確定校級(jí)骨擁干教師培養(yǎng)億對(duì)象若干名害，確定捏四期四獎(jiǎng)培征養(yǎng)招對(duì)象殲若干邁名，制定培睬養(yǎng)和引進(jìn)骨姓干教師計(jì)劃伐。斗增加高級(jí)教擊師1點(diǎn)——熟2名。族6虛，倦開(kāi)展各類豐金富多彩的活拖動(dòng)，團(tuán)結(jié)凝陵聚教職工隊(duì)核伍衡。零7丙，莊開(kāi)展現(xiàn)代人膚力資源管理反理論的學(xué)習(xí)傘，研究符合眼學(xué)校實(shí)際的式人力資源管哄理機(jī)制。蕉第二年雹(200模9露.膚9載—蓮20科10求.躬8)筋1,拜通過(guò)各種活解動(dòng)，強(qiáng)化新乘時(shí)期共康精仿神的意識(shí)，臂增強(qiáng)向心力編和凝聚力。密2暴，錄認(rèn)真學(xué)習(xí)《腎國(guó)辦發(fā)（2拴008）1生33號(hào)》文瓶件精神，推氣進(jìn)人事制度全改革穩(wěn)妥進(jìn)午行。哥3，樹(shù)立愛(ài)京崗敬業(yè)的教翻職工先進(jìn)典忘型，宣傳優(yōu)去秀教師的事貫跡。好4，充分發(fā)泊揮教代會(huì)的娘作用，引導(dǎo)瘡教職工積極虹參與學(xué)校管聾理和重大決畢策。深5，開(kāi)展教攝師專業(yè)化發(fā)展展的活動(dòng)，獄交流展示并爐總結(jié)教師的陵成功經(jīng)驗(yàn)扭6，瓦制定勺全國(guó)內(nèi)地西轉(zhuǎn)藏班（校）嚴(yán)骨干教師帶描教和研究制稅度，增強(qiáng)骨盆干教師輻射綱度。踏第三年根(20隙10泰.貍9秘—乓20貞11暫.濟(jì)6)脂1，形成新畢時(shí)期的共康劈精神財(cái)富，學(xué)體現(xiàn)共康人截對(duì)民族教育無(wú)事業(yè)的一貫炒積極認(rèn)識(shí)與藥努力踐行。姻2，45周貪歲以下教師瓶本科學(xué)歷達(dá)方100%，股35周歲以射下教師要取噸得計(jì)算機(jī)與瓶英語(yǔ)通用應(yīng)娘用能力考核俘合格證，裁新增高級(jí)教換師1堅(jiān)——圖2名顏。盈3訓(xùn)，總結(jié)自培栽經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)掌引進(jìn)骨干教亮師質(zhì)，實(shí)現(xiàn)金穗探獎(jiǎng)偽零的突破榴。頓4，完善制沃度建設(shè)，使廁教職員工自底覺(jué)遵守有學(xué)犁校特色的工鍬作流程被5，僅初步形成學(xué)悠?，F(xiàn)代人力丘資源開(kāi)發(fā)與患管理的機(jī)制劑。響十，資德育工作飛（責(zé)任人：鎮(zhèn)部門負(fù)責(zé)人懶）梁第一年討(200嫂8術(shù).紙9洗—欄200嫩9貧.懂8)兵1,凈試點(diǎn)遠(yuǎn)程家渡校合議會(huì)議躬工作，提升逐家庭教育水臉平。典2，茂制定德育常匯規(guī)管理手冊(cè)引，初步形成澇德育標(biāo)準(zhǔn)化推管理機(jī)制?；j3，艘建設(shè)好德育絹教育室，拓卻展愛(ài)國(guó)主義浙教育渠道。冤開(kāi)展建國(guó)六纖十周年和西瘦藏民主改革催五十周年慶事祝活動(dòng)。匆5，似制定《分年羊級(jí)行規(guī)教育魯指導(dǎo)意見(jiàn)》中，提高行規(guī)章教育水平。矛6，諒開(kāi)展德育研隙究小組活動(dòng)產(chǎn)，總結(jié)優(yōu)秀竿班主任經(jīng)驗(yàn)拌，提高班主炊任整體水平兔。靈7,泡開(kāi)展全員育閱德專項(xiàng)活動(dòng)鋸，提升教師耍育德能力。捕8植，第結(jié)合大的紀(jì)痕念日，開(kāi)展?fàn)蕖皠t兩綱濃”稻教育展示活驅(qū)動(dòng)。走第二年及(200速9搞.巴9竊—危20黎10豬.念8)侮1，驕推動(dòng)架“賭上海也有我慶的家渡”葬活動(dòng)向兄弟浴學(xué)校延伸，伯豐富活動(dòng)內(nèi)樣涵，拓展活他動(dòng)外延。糧2，漿研究開(kāi)發(fā)德蝦育課程，梳拓展德育渠僅道。武3，某開(kāi)展迎革“扯世博鋸”奸專題教育活略動(dòng)。造4，阿開(kāi)展乞“洽心理健康教致育年習(xí)”舒活動(dòng)。圈研究?jī)?yōu)秀班規(guī)主任經(jīng)驗(yàn)，艱探索班主任睡工作規(guī)律，路提高班集體作建設(shè)水平。刺第三年節(jié)(20坊10任.鮮9終—現(xiàn)20嬸11妨.公6)眼1，燙總結(jié)優(yōu)秀干非部成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)烤，探索學(xué)生津干部培養(yǎng)工咱作的新方法瓦。高2，結(jié)合民持族精神教育狂基地建設(shè)，旅開(kāi)展民族民替俗教育系列喊活動(dòng)。份3，返總結(jié)肌“健德育生活化尿，生活德育撕化儉”眾工作，推廣遲好的做法與決經(jīng)驗(yàn)。辜4，頑總結(jié)德育研垮究小組工作單，推出優(yōu)秀嫂班主任典型蜻。省5文，通過(guò)形成統(tǒng)性測(cè)評(píng)與終絹結(jié)性測(cè)評(píng)結(jié)慘合的形式，瓜形成科學(xué)的溝學(xué)生評(píng)價(jià)體瘡系滅十一，雜教學(xué)工作恩（責(zé)任人：伯部門負(fù)責(zé)人浪）壩第一年練(200位8弓.恥9剝—鉛200挎9弱.讀8)遺1，透組織教師拐開(kāi)展第一階越段知識(shí)點(diǎn)梳爺理及各類練揮習(xí)資源庫(kù)建裳設(shè)。倚2，蝴研究國(guó)家課探程校本化工齊作，形成共國(guó)康中學(xué)課程呀體系。推進(jìn)子學(xué)科拓展課夾和研究性課折程的開(kāi)發(fā)與播建設(shè)。晌3，句總結(jié)教材屬革地化工作的桶經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)授，研究解決裙突出問(wèn)題的爽途徑與方法困。傭4，規(guī)加強(qiáng)教研組話建設(shè)，以課巴堂教學(xué)為中少心，結(jié)合新肺課程教學(xué)改紐革和兩綱教搞育滲透學(xué)科搬研究，重點(diǎn)湊在教材處理晶，盆教法選擇陸，朵學(xué)法指導(dǎo)等厲方面進(jìn)行研禾究，注重實(shí)度效，突出重眉點(diǎn)。蒸加強(qiáng)教研組湊建設(shè)，建立殲數(shù)學(xué)學(xué)科的咱教學(xué)資源資卸料庫(kù)。侍5，瞧以謝“獎(jiǎng)有效課堂建舒設(shè)帶”乳作為教學(xué)工巾作的重要抓間手，通過(guò)開(kāi)乓展學(xué)科系列保家常課研討樣，國(guó)交流展示課壩，繞探究課等活在動(dòng)，逐步提道升課堂教學(xué)似能力，貫徹布“籍低起點(diǎn)聲，潔緩坡度，密索臺(tái)階耗，越勤反饋稻”銅的教學(xué)策略顆。攏6，抗加強(qiáng)教學(xué)流危程管理，加閉強(qiáng)教學(xué)常規(guī)牛管理，制定宗教學(xué)常規(guī)標(biāo)紛準(zhǔn)化手冊(cè)。附7，撐制定學(xué)校宮分層教學(xué)方皇案震，指導(dǎo)各學(xué)棉科制定分層滔教學(xué)方案馬。傭8，津建立內(nèi)地西釘藏班華東片瓦交流平臺(tái)，傭?qū)Τ跞诙@學(xué)期實(shí)施統(tǒng)挖一考試，形匹成聯(lián)考機(jī)制犯。識(shí)依托銜閘北區(qū)聯(lián)盟滔校平臺(tái)膠，開(kāi)展交流駐研討活動(dòng)。悔第二年壁(200內(nèi)9框.摔9優(yōu)—鴨20售10嗚.軌8)語(yǔ)1，喘制定并實(shí)施藥科普教育異，吳藝術(shù)教育三截年規(guī)劃。也2，歸制定并實(shí)施以信息化工作剪三年規(guī)劃浸。潮3，序組織教師開(kāi)卵展第二階段萌知識(shí)點(diǎn)梳理吉及各類練習(xí)筆資源庫(kù)建設(shè)講。爸4，溪制定并實(shí)施杏活動(dòng)類拓展洗課實(shí)施指導(dǎo)繩意見(jiàn)。蛋形成校內(nèi)骨蔥干教師定期顏開(kāi)課制度，邪促進(jìn)青年教弊師早日成才界。稍5，呈開(kāi)展分層教兼學(xué)工作評(píng)比郊活動(dòng)，推動(dòng)銜分層教學(xué)實(shí)止施。弓6，瓶加強(qiáng)教研組哲和備課組建滾設(shè)，評(píng)選優(yōu)火秀組室。逢第三年籌(20碧1眠0高.撞9呆—柿20尋11宋.峰6)厘實(shí)施國(guó)家課撕程校本化工瘋作評(píng)估活動(dòng)書(shū)，檢驗(yàn)此項(xiàng)壘工作的落實(shí)秧情況。禍完善學(xué)生學(xué)紋習(xí)評(píng)價(jià)工作谷和教師教學(xué)菠評(píng)價(jià)工作型。座3駁，版組織教師開(kāi)竊展第三階段倡知識(shí)點(diǎn)梳理昆及各類練習(xí)廳資源庫(kù)建設(shè)忠。絮4，責(zé)組織教師認(rèn)磚真反思課堂抵模式轉(zhuǎn)變的啦歷程，總結(jié)使經(jīng)驗(yàn)?；褪?，篩教科研饒（責(zé)任人：拐部門裁負(fù)責(zé)人）夏第一年酬(200得8桃.慨9訊—鬧200貸9翼.餓8)你1,爐創(chuàng)設(shè)氛圍,徐加強(qiáng)匯“全新課程敲”編理念的學(xué)習(xí)匙與培訓(xùn)，整迫體提高教師鑼的科研素質(zhì)砌?？?,算推進(jìn)學(xué)校總怨課題工作，猶檢查子課題懷推進(jìn)情況。塵3,危開(kāi)展班主任展專項(xiàng)知能的深參與式培訓(xùn)印系列活動(dòng)。噸4,航完成區(qū)24楚0教科研校琴本培訓(xùn)，教繡師參加教科稈研工作的面嗓達(dá)100%蜘。猾5,縫落實(shí)今學(xué)校科研條挑例浙，探索教科囑研實(shí)務(wù)管理朝方法。圓6,模初步形成學(xué)牽校教科研骨隱干隊(duì)伍的雛撒形。淋第二年儲(chǔ)(200映9繳.悠9廁—席20瀉10微.赤8)恨1,挪加強(qiáng)教師參萍與市區(qū)課題丹申報(bào)工作惰。室2,古加強(qiáng)管理，另學(xué)校教科研木骨干隊(duì)伍占千全校教師的工10%。序3,松從學(xué)校的發(fā)奔展要求與實(shí)市際出發(fā)，形罷成有效率的芽教科研網(wǎng)絡(luò)謙與規(guī)范化的造科研制度范墊式，提高教謝科研實(shí)務(wù)管攤理的水平。莖4,癢推動(dòng)臨每個(gè)教研組中和年級(jí)組有穩(wěn)自己重點(diǎn)關(guān)頑注的研究課謎題。慣5鴨，吉加強(qiáng)專業(yè)引午領(lǐng)與實(shí)踐反妹思，定期進(jìn)豈行論文交流蛾或總結(jié)工作父。漂6釋，物完成市級(jí)總慮課題。儉7藝，僻開(kāi)展"兩個(gè)父綱要"背景忠下教師角色示轉(zhuǎn)換的研究疏,促進(jìn)教師徑的專業(yè)化發(fā)癢展。須第三年：聞(20場(chǎng)10補(bǔ).盈9河—映20侄11爬.適6)軍1，什形成菌三年教科研卵經(jīng)驗(yàn)論文集濁。脆2，創(chuàng)造條斥件，讓學(xué)校久教師的教科垃研成果盡可鋤能多地發(fā)表參在各級(jí)各類魚(yú)刊物上。溪3，學(xué)校教恩科研骨干隊(duì)泄伍占全校教床師的15%兩。耗4，形成學(xué)膠校的教科研醋的范式，形葬成促“院科研渴—略教學(xué)敘—贏學(xué)習(xí)素”追的運(yùn)行機(jī)制纏。朗5，快加強(qiáng)教研組槐，年級(jí)組開(kāi)滅展科研工作航的有效交流妙。河尸疼還膀陷流喪仇潤(rùn)十三，總務(wù)帽后勤去工作用（責(zé)任人：劣部門負(fù)責(zé)槐人）緒第一年色(胃200租8菊.鐘9塘—班200廳9將.踢8躬，肢)版加強(qiáng)學(xué)校財(cái)娃產(chǎn)管理。做輕到財(cái)產(chǎn)管理瞇信息化。善總結(jié)后勤工針作聯(lián)席會(huì)議絡(luò)