北京市豐臺區(qū)2019屆高三語文下學(xué)期綜合練習(xí)二(二模)試題

--#-/25豐臺區(qū)年高三年級第二學(xué)期綜合練習(xí)（二）語文閱讀下面的材料，完成小題。材料一保護(hù)工業(yè)遺產(chǎn)的活動起源于英國。早在世紀(jì)末期，英國就出現(xiàn)了“工業(yè)考古學(xué)”，使人們萌發(fā)了保護(hù)工業(yè)遺產(chǎn)的最初意識。年在瑞典召開的第三屆國際工業(yè)紀(jì)念物大會上，國際工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)委員會宣告成立，成為世界上第一個致力于促進(jìn)工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)的國際性組織，促進(jìn)了工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)理念的逐漸普及。從年開始，國際工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)委員會同聯(lián)合國教科文組織合作舉辦了一系列以工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)為主題的科學(xué)研討會，促使工業(yè)遺產(chǎn)能夠在《世界遺產(chǎn)名錄》中占有一席之地。年月，在俄國下塔吉爾召開的大會上通過了專用于保護(hù)工業(yè)遺產(chǎn)的國際準(zhǔn)則，即《下塔吉爾憲章》。該憲章闡述了工業(yè)遺產(chǎn)的定義，指出了工業(yè)遺產(chǎn)的價值，就立法保護(hù)、維修保護(hù)、宣傳展示等方面提出了指導(dǎo)性意見。工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)逐步成為全世界共同關(guān)注的課題。工業(yè)遺產(chǎn)涉及的領(lǐng)域十分寬泛，不僅包括具有歷史、技術(shù)、社會、建筑或科學(xué)價值的工業(yè)文化遺跡，還包括建筑和機(jī)械，礦場和加工提煉遺址，倉庫貨棧，交通運(yùn)輸及其基礎(chǔ)設(shè)施，以及用于宗教崇拜或教育等和工業(yè)相關(guān)的社會活動場所。工業(yè)文明創(chuàng)造的財富和對人類生活的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過之前幾千年的總和。工業(yè)遺產(chǎn)則直觀地反映了人類社會發(fā)展的這一重要過程，具有歷史、社會、科技、經(jīng)濟(jì)和審美等價值，是社會發(fā)展不可或缺的物證。因此，保護(hù)工業(yè)遺產(chǎn)就是保持人類文化的傳承，培植社會文化的根基，維護(hù)文化的多樣性和創(chuàng)造性，促進(jìn)社會不斷向前發(fā)展。保護(hù)性再利用是賦予工業(yè)遺產(chǎn)新的生存環(huán)境的一種可行途徑。在制定方案時，對工業(yè)遺產(chǎn)中的每一區(qū)域都應(yīng)仔細(xì)甄別并單獨(dú)評估，在考慮它與整個遺址聯(lián)系的基礎(chǔ)上，確定其最?。?dāng)?shù)挠猛?。同時，方案應(yīng)對不同工業(yè)遺產(chǎn)地段設(shè)立明確的限制要求，新的用途必須尊重工業(yè)遺產(chǎn)的原有格局和材料特色，維護(hù)原始的人流活動，并且盡可能與初始或主要用途兼容。并應(yīng)創(chuàng)造條件保留能夠記錄和解釋原始功能的生產(chǎn)區(qū)域，用于展示和解說曾有的工業(yè)生產(chǎn)用途。保護(hù)性再利用不應(yīng)作為商業(yè)性房地產(chǎn)開發(fā)項目，而要重點(diǎn)應(yīng)用于文化設(shè)施建設(shè)?？梢愿鶕?jù)工業(yè)遺產(chǎn)原有產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)品性質(zhì)，設(shè)立各種門類的工業(yè)技術(shù)博物館、廠史展示館、企業(yè)紀(jì)念館，同時探索更為合理而廣泛的利用方式，如美術(shù)館、社區(qū)文化中心等；也可以利用工業(yè)遺產(chǎn)特有的歷史底蘊(yùn)、想象空間和文化內(nèi)涵，把它開發(fā)成為激發(fā)創(chuàng)意靈感、吸引創(chuàng)意人才、集聚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)，既體現(xiàn)工業(yè)遺產(chǎn)特色，又使公眾得以游．憩．、觀賞和娛樂。對于大型和特大型工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)，則可以用設(shè)立工業(yè)遺址公園的方式成功地將舊的工業(yè)建筑群保存于新的環(huán)境之中，從而達(dá)到整體保護(hù)的目的。雖然我國總體上還處于工業(yè)化中期，但是中心城市以及一些傳統(tǒng)工業(yè)城市的經(jīng)濟(jì)社會結(jié)構(gòu)正在發(fā)生著根本性變化。在這一形勢下，如何使更多的優(yōu)秀工業(yè)遺產(chǎn)得到妥善保護(hù)，如何形成我國工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)的整體思路和方法，是需要不斷思考和實踐的重要課題。（取材于單霽翔的文章）材料二隨著北京非首都功能的疏解和京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃的推進(jìn)，北京及周邊的工業(yè)廢址何去何從，會面臨更大的挑戰(zhàn)。首鋼工業(yè)園區(qū)從鋼鐵巨人轉(zhuǎn)型成為文化創(chuàng)意巨人的過程中，經(jīng)歷了“最傳奇”“最詩意”“最優(yōu)雅”的三次轉(zhuǎn)身，讓我們看到首都工業(yè)遺址改造的創(chuàng)意升級、文化升級和體驗升級。與其它工廠一樣，筒倉是首鋼工業(yè)園內(nèi)非常重要的建筑，自年首鋼正式停產(chǎn)后，這些建筑逐漸破敗。但經(jīng)過設(shè)計師的改造，首鋼工業(yè)園內(nèi)的筒倉變身成設(shè)計感十足的辦公區(qū)，同時，筒倉外壁上開辟的形狀各異的孔洞，給原本黑暗的筒倉照進(jìn)了陽光，也帶來了新鮮的空氣。目前，號筒倉也被選為奧組委首批員工進(jìn)駐的辦公樓，被稱之為“最傳奇的轉(zhuǎn)身”。而“最詩意的轉(zhuǎn)身”則是園內(nèi)的群明湖。這片清澈靈動的湖水原本是廠區(qū)為高爐降溫而儲存的循環(huán)水，停產(chǎn)后，這里被改造成“半廠山水錦花池，十里鋼城碧云天”的群明湖。除了是首鋼園區(qū)內(nèi)景色的“顏值擔(dān)當(dāng)”，群明湖還將成為年北京冬奧會單板大跳臺的組成部分，湖畔的冷卻塔便是跳臺，百年來一直唇齒相依的湖水和冷卻塔再次組成最佳搭檔。．．．．首鋼園區(qū)內(nèi)標(biāo)志性的老牌建筑物號高爐，已經(jīng)化身成一座雄偉的博物館，向世人講述過往的輝煌。這個“最優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身”標(biāo)志著園區(qū)正以全新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)，也意味著我國工業(yè)遺址改造工作的升級。在北京乃至全國，提起工業(yè)園區(qū)的改造就必定會提起藝術(shù)區(qū)，它可以說是我國工業(yè)園區(qū)成功轉(zhuǎn)型的首個案例。然而藝術(shù)區(qū)雖然經(jīng)營時間長，但園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施仍稱不上成熟。比如屢屢被游客吐槽的園區(qū)內(nèi)沒有鮮明的路標(biāo)或是游覽引導(dǎo)圖，以至于游客很難找到目的地的問題。還有就是藝術(shù)區(qū)缺乏整體規(guī)劃，以至于原本應(yīng)該以藝術(shù)展覽為主的園區(qū)，慢慢被一些商鋪、推銷場館等商業(yè)場所擠占，降低了游客的體驗感。首鋼工業(yè)園在改造之初就規(guī)劃好了五個區(qū)域，包括石景山文化景觀公園、東奧廣場、首鋼工業(yè)遺址公園、公共服務(wù)配置區(qū)、城市織補(bǔ)創(chuàng)新工場；此外，園區(qū)通過對舊管道的保留和利用，改造出地下通道、地面道路、空中管廊的三級慢行系統(tǒng)。這些無不彰顯著工業(yè)園改造的創(chuàng)意升級和人文關(guān)懷。奧委會主席巴赫稱贊首鋼工業(yè)園區(qū)的保護(hù)性改造是很棒的想法。他說，將老廠房、高爐等工業(yè)建筑變成體育、休閑設(shè)施和博物館，有利于讓人們記住首鋼、北京和中國的一段歷史；北京冬奧組委選擇在首鋼園區(qū)辦公，讓老工業(yè)遺存重?zé)ㄉ鷻C(jī)，這個理．．．．念可以說在全世界都是領(lǐng)先的，是一個極佳的示范。隨著《加快新首鋼高端產(chǎn)業(yè)綜合服務(wù)區(qū)發(fā)展建設(shè)打造新時代首都城市復(fù)興新地標(biāo)行動計劃（年—年）》的發(fā)布，百年首鋼將迎來新的巨變。新首鋼的未來要通過文化融合傳承、引導(dǎo)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、注重生態(tài)修復(fù)治理和堅持共建共治共享這四大路徑，實現(xiàn)文化復(fù)興、產(chǎn)業(yè)復(fù)興、生態(tài)復(fù)興、活力復(fù)興這四大復(fù)興，傳承山、水、工業(yè)特色景觀體系，形成整體特色風(fēng)貌，打造西部山、水、冬奧、工業(yè)遺存融合創(chuàng)新的典范。這為老舊企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級提供了創(chuàng)新性實驗范本，為符合高質(zhì)量發(fā)展要求的城市復(fù)興探索出有效路徑。（取材于陳爍的文章）.根據(jù)材料一，下列不屬于“工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)性再利用”的一項是．．．.都江堰水利工程成為都江堰風(fēng)景區(qū)一部分.倫敦火力發(fā)電廠改建為泰德現(xiàn)代藝術(shù)館.中山粵中造船廠改建為中山岐江公園.上海江南制造廠改建為中國工業(yè)博物館.根據(jù)材料一，下列說法正確的一項是.國際工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)委員會宣告成立標(biāo)志著國際社會對工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)形成廣泛共識。.《下塔吉爾憲章》指出工業(yè)遺產(chǎn)的價值并使工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)成為世界共同關(guān)注的課題。.工業(yè)遺產(chǎn)直觀反映了工業(yè)文明創(chuàng)造財富并影響人類生活這一社會發(fā)展的重要過程。.保護(hù)工業(yè)遺產(chǎn)就可以保持人類文化的傳承，維護(hù)文化多樣性并促進(jìn)社會不斷向前發(fā)展。.根據(jù)材料一，下列說法不正確的一項是．．．.保護(hù)性再利用是保護(hù)工業(yè)遺產(chǎn)的一種可行途徑，它賦予工業(yè)遺產(chǎn)新的生存環(huán)境。.工業(yè)遺產(chǎn)的新用途必須尊重原有格局和材料特色，必須與初始或主要用途兼容。.把工業(yè)遺產(chǎn)改造成社區(qū)文化中心、文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)等，可使公眾得以觀賞和娛樂。.我國一些城市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正發(fā)生根本變化，所以研究保護(hù)工業(yè)遺產(chǎn)的課題很迫切。.下列對材料一、材料二中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項是．．．甄別：認(rèn)真地鑒別，審查甄，讀e。游憩：游玩、休息。憩，讀1。.唇齒相依：比喻雙方關(guān)系密切，相互依存。.重?zé)ㄉ鷻C(jī)：煥是形聲字，可改為“東山再起”。.根據(jù)材料二，下列說法正確的一項是.首鋼工業(yè)園區(qū)的成功轉(zhuǎn)型解決了北京的工業(yè)廢址現(xiàn)階段所面臨的巨大難題。.首鋼工業(yè)園內(nèi)的所有筒倉經(jīng)過改造后被選為奧組委首批員工進(jìn)駐的辦公樓。.群明湖和冷卻塔組成最佳搭檔，將成為年北京冬奧會上的單板大跳臺。.號高爐改為博物館意味著我國工業(yè)遺址改造工作的創(chuàng)意升級和文化升級。.根據(jù)材料二，下列說法不正確的一項是．．．.藝術(shù)區(qū)中沒有鮮明的路標(biāo)和游覽引導(dǎo)圖等問題是園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施不成熟的體現(xiàn)。.首鋼工業(yè)園改造所規(guī)劃的五個區(qū)域和三級慢行系統(tǒng)都彰顯著創(chuàng)意升級和人文關(guān)懷。.巴赫對首鋼工業(yè)園保護(hù)性改造的稱贊說明我國工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)已處于世界領(lǐng)先地位。.新首鋼的未來將實現(xiàn)四大復(fù)興并打造西部山、水、冬奧、工業(yè)遺存融合創(chuàng)新的典范。.下面的“鏈接材料”選自北京二七機(jī)車廠改造設(shè)計方案，此方案獲得社會各界的廣泛贊譽(yù)，請依據(jù)材料一、材料二，分析此方案的成功之處。鏈接材料利用機(jī)車文化及建筑文化打造二七廠獨(dú)有的特色文化公園；結(jié)合二七精神，設(shè)計以“風(fēng)暴”工人文化為主題的精神堡壘；結(jié)合鐵軌設(shè)計不同的裝置藝術(shù)及休閑空間。保留建筑結(jié)構(gòu)完好的老舊廠房等廠區(qū)歷史性建筑，將高大空間的廠房及簡易房改造成靈活的辦公空間、會展中心。交通體系重新設(shè)計車行路線，在四個主要入口處建設(shè)停車樓?！敬鸢浮?①保留建筑結(jié)構(gòu)完好的老舊廠房等廠區(qū)歷史性建筑，打造二七特色文化公園可將舊工業(yè)建筑群保存于新環(huán)境中，展示和解說曾有的工業(yè)生產(chǎn)用途，達(dá)到整體保護(hù)的目的。②設(shè)計以“風(fēng)暴”工人文化為主題的精神堡壘可保持人類文化的傳承，維護(hù)文化的多樣性和創(chuàng)造性。③結(jié)合鐵軌設(shè)計不同的裝置藝術(shù)及休閑空間可體現(xiàn)工業(yè)遺產(chǎn)特色，使公眾得以游憩、觀賞和娛樂。④將高大空間的廠房及簡易房改造成靈活的辦公空間、會展中心，使得工業(yè)遺產(chǎn)的利用方式更為合理和廣泛。⑤交通體系重新設(shè)計車行路線，在四個主要入口處建設(shè)停車樓的行為體現(xiàn)工業(yè)園改造的創(chuàng)意升級和人文關(guān)懷。【解析】【題詳解】試題分析：此題考查理解文中重要概念的含義及篩選并整合文中信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，如“根據(jù)材料一，下列不屬于“工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)性再利用”的一項是”，要求在材料一中尋求答案，并且選出不屬于“工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)性再利用”的一項，然后瀏覽選項，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對，作出判斷。本題中，項“都江堰水利工程成為都江堰風(fēng)景區(qū)一部分”不屬于工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)性再利用，根據(jù)材料一可得知，工業(yè)遺產(chǎn)指工業(yè)文化遺跡或和工業(yè)相關(guān)的社會活動場所?！岸冀咚こ獭辈粚儆诠I(yè)遺產(chǎn)，而應(yīng)該是農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)，應(yīng)屬于農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)性再利用。故選?！绢}詳解】試題分析：此題考查篩選并整合文中信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，如“根據(jù)材料一，下列說法正確的一項是”，要求根據(jù)材料一的內(nèi)容選出“正確的一項”，然后瀏覽選項，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對，作出判斷。本題中，項“標(biāo)志著國際社會對工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)形成廣泛共識”理解錯誤，根據(jù)材料一得知，國際工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)委員會宣告成立，促進(jìn)了工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)理念的逐漸普及。項“使工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)成為世界共同關(guān)注的課題”理解錯誤，根據(jù)材料一可知，“工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)逐步成為全世界共同關(guān)注的課題”與《下塔吉爾憲章》沒有直接關(guān)系。項“保護(hù)工業(yè)遺產(chǎn)就可以保持人類文化的傳承”理解錯誤，原文為“保護(hù)工業(yè)遺產(chǎn)就是保持人類文化的傳承”。故選?！绢}詳解】試題分析：此題考查篩選并整合文中信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，如“根據(jù)材料一，下列說法不正確的一項是”，要求根據(jù)材料一的內(nèi)容選出“不正確的一項”，然后瀏覽選項，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對，作出判斷。本題中，項“必須與初始或主要用途兼容”表述過于絕對，原文為“并且盡可能與初始或主要用途兼容”。故選?！绢}詳解】試題分析：此題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音及成語（詞語）的辨析能力。解答此題，考生應(yīng)在平時的學(xué)習(xí)中多注意對字音的積累，注意區(qū)分常考的容易出錯的字的注音，注意多音字等情況。要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的本身意思來理解詞語在材料中的含義。本題中，項“‘重?zé)ㄉ鷻C(jī)’可改為‘東山再起’”錯，“重?zé)ㄉ鷻C(jī)”意為“重

，“東山再起”意為“退隱后再度出任要職，也比喻失勢后重新恢復(fù)存重?zé)ㄉ鷻C(jī)”是指讓首鋼工業(yè)園區(qū)在對其遺址改造上重新展現(xiàn)出生機(jī)新展示出生地位”?！芭c活力，在此不能使用“東山再起”。故選。，“東山再起”意為“退隱后再度出任要職，也比喻失勢后重新恢復(fù)存重?zé)ㄉ鷻C(jī)”是指讓首鋼工業(yè)園區(qū)在對其遺址改造上重新展現(xiàn)出生機(jī)題詳解】試題分析：此題考查篩選并整合文中信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，如“根據(jù)材料一，下列說法不正確的一項是”，要求根據(jù)材料一的內(nèi)容選出“不正確的一項”，然后瀏覽選項，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對，作出判斷。本題中，項“解決了北京的工業(yè)廢址現(xiàn)階段所面臨的巨大難題”理解錯誤，原文的意思是說首鋼的成功轉(zhuǎn)型為老舊企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級提供了創(chuàng)新性實驗范本，為符合高質(zhì)量發(fā)展要求的城市復(fù)興探索出有效路徑，在文中并沒有提及首鋼成功轉(zhuǎn)型解決了北京的工業(yè)廢址現(xiàn)階段所面臨的巨大難題的相關(guān)表述。項“所有筒倉經(jīng)過改造后被選為奧組委首批員工進(jìn)駐的辦公樓”錯誤，原文為“號筒倉也被選為奧組委首批員工進(jìn)駐的辦公樓”。項“群明湖將成為年北京冬奧會上的單板大跳臺”理解錯誤，原文為“群明湖還將成為年北京冬奧會單板大跳臺的組成部分，湖畔的冷卻塔便是跳臺”。故選?！绢}詳解】試題分析：此題考查篩選并整合文中信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，如“根據(jù)材料二，下列說法不正確的一項是”，要求根據(jù)材料二的內(nèi)容選出“不正確的一項”，然后瀏覽選項，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對，作出判斷。本題中，項“我國工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)已處于世界領(lǐng)先地位”理解錯誤，巴赫對首鋼工業(yè)園保護(hù)性改造的稱贊是為了說明我國工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)的理念在世界是領(lǐng)先的，而首鋼工業(yè)園保護(hù)性改造只是為了這一理念在今后的實踐中起到了示范作用。故選?！绢}詳解】試題分析：此題考查篩選并整合文中信息和歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此類題目，在通讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合題干所問內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。如本題需要總結(jié)“北京二七機(jī)車廠改造設(shè)計方案的成功之處”，然后到材料中圈出說明“工業(yè)園區(qū)保護(hù)性再利用”需要符合哪些條件，再結(jié)合“北京二七機(jī)車廠改造”的案例，指出在“北京二七機(jī)車廠改造”的過程中符合“工業(yè)園區(qū)保護(hù)性再利用”的標(biāo)準(zhǔn)的地方即可。本題中，根據(jù)材料一和材料二可以得知，“工業(yè)園區(qū)保護(hù)性再利用”的標(biāo)準(zhǔn)為：①保持人類文化的傳承，培植社會文化的根基，維護(hù)文化的多樣性和創(chuàng)造性；②根據(jù)工業(yè)遺產(chǎn)原有產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)品性質(zhì)，設(shè)立各種門類的工業(yè)技術(shù)博物館、廠史展示館、企業(yè)紀(jì)念館等；③開發(fā)文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)，既體現(xiàn)工業(yè)遺產(chǎn)特色，又使公眾得以游憩、觀賞和娛樂。④工業(yè)園改造要具有創(chuàng)意升級和人文關(guān)懷……鏈接材料的“打造二七廠獨(dú)．有的特色文化公園”，“保留建筑結(jié)構(gòu)完好的老舊廠房”，“設(shè)計以“風(fēng)暴”工人文化為主題的精神堡壘”，“結(jié)合鐵軌設(shè)計不同的裝置藝術(shù)及休閑空間”正體現(xiàn)了這些要求，因此北京二七機(jī)車廠改造設(shè)計方案才能獲得社會各界的廣泛贊譽(yù)?！军c(diǎn)睛】解答實用類文本閱讀中的選擇題題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點(diǎn)：一是選擇“正確”還是“不正確”的一項；二是選擇“一項”或是“兩項”。然后瀏覽選項，通過“圈點(diǎn)勾畫”的方式在原文中確定選項的具體位置，最后進(jìn)行對比，揣摩選項與原文表述間的差異。閱讀下面的文言文，完成小題。孫子集注序［明］談愷歐陽文忠公撰《四庫書目》，言《孫子》注二十余家。予所見僅此：漢有曹操，唐有杜牧、李筌、陳皞、孟氏、賈林、杜佑，宋有張預(yù)、梅堯臣、王皙、何氏。諸家多托之空言，而曹操則見之行事者也。操嘗別為《新書》，諸將征伐，即以《新書》授之，從者勝，違者負(fù)。今《新書》不傳，而．見于《李衛(wèi)公問答》者，機(jī)權(quán)應(yīng)變實本之《孫子》。其．注多隱辭，引而不發(fā)。操之所以如鬼也。杜牧《自序》云：“孫武死后凡千歲，將兵者有成有敗，勘其事跡，皆與．武所著書一一相抵當(dāng)，猶印圈?？蹋徊徊畹?。予解猶盤中走丸，橫斜曲直，計于臨時，不．可盡知；其必可知者，知丸之不能出于盤也?！蹦廖磭L用兵，觀其與時宰論兵二書，謂尚古.兵柄本出儒術(shù)，援古證今，若繩裁刀解。陳皞注多指謫杜之謬誤。人各有見，未必為樊川【】病也。李筌注依《太乙遁甲》，雜引諸史以證《太乙遁甲》，與今所存書往往不同。意古書散．逸久矣，孟氏、賈林、杜佑，即唐紀(jì)燮所集者。張預(yù)取歷代名將用兵制勝合《孫子》者，編次為傳，于《孫子》多所發(fā)明。梅堯臣注，文忠公謂其當(dāng)與“三家”并傳，晦翁【】有定論矣。孟氏、賈林、王皙、何氏，雖言人人殊，而皆于觀者有所裨益。此注之所以集也。．夫兵，兇器也，不得已而用之者也。然不素習(xí)于承平之時，而姑試于有事之日，吾不知．．其可也。故生而懸弧【】，長而習(xí)射，冬而講武，凡人之所當(dāng)知者也。詩云：“文武吉甫【】，萬．邦為憲。”孔子曰：“有文事者，必有武備?！庇衷唬骸拔覒?zhàn)則克?！笔ト酥越陶咭病Ｓ噘碛兴姆街?，每涉獵群書，而尤嗜《孫子》。《孫子》上謀而后攻，“修道而保法”；論將則曰：“仁”“智”“信”“勇”“嚴(yán)”，與孔子合。至于戰(zhàn)守、攻圍之道，批抗、搗虛之術(shù)，山林、險阻之勢，料敵、用間之謀，靡不畢具。其它韜鈐機(jī)略，孰能過之？然其言約．而該，近而遠(yuǎn)，未易窺測。今觀諸家所注，或本隱以之顯，或由粗而識精，或援史而證之以．

事，或因言而實之以人，于是《孫子》之微詞奧義彰彰明矣。故曰《孫子》十三篇，不惟武人根本，文士亦當(dāng)盡心焉，旨哉言乎!予奉命督軍虔臺，進(jìn)武弁及生儒問之，無有知是書者。故授之以梓，以廣其傳。（節(jié)選自《十一家注孫子》）注釋：［］樊川：杜牧，號樊川居士。［］晦翁：朱熹，號晦庵，晚稱晦翁。［］懸?。汗糯L(fēng)俗尚武，家中生男，則于門左掛弓一張。［］吉甫：人名，尹吉甫，有文德武功。.下列對句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是．．．.未必為樊川病也 ?。好。秉c(diǎn)．.雖言人人殊 殊：特別．.靡不畢具 靡：沒有．.然其言約而該 該：完備．.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法，不相同的一項是．．．而姑試于有事之日．勘其事跡而姑試于有事之日．勘其事跡．凡人之所當(dāng)知者也．然不素習(xí)于承平之時．．其注多隱辭．知丸之不能出于盤也．計于臨時．下列對文中語句的理解，不正確的一項是．．．.操嘗別為《新書》，諸將征伐，即以《新書》授之，從者勝，違者負(fù)。曹操曾另外寫成《新書》，手下將領(lǐng)外出征戰(zhàn)時，就送一本《新書》給他，將領(lǐng)如果按《新書》做了就勝利，違背了就失敗。.觀其與時宰論兵二書，謂尚古兵柄本出儒術(shù)，援古證今，若繩裁刀解。閱讀他和當(dāng)時宰相討論軍事的兩本書，說上古的軍事思想原本出自儒學(xué)，援引古事來證明今事，像用繩墨量裁用刀劃解一樣清楚。.張預(yù)取歷代名將用兵制勝合《孫子》者，編次為傳，于《孫子》多所發(fā)明。張預(yù)選取在帶兵打仗獲勝方面迎合《孫子》觀點(diǎn)的歷代名將，依次給他們編寫傳略，在研究《孫子》上多有發(fā)明創(chuàng)造。.故曰《孫子》十三篇，不惟武人根本，文士亦當(dāng)盡心焉，旨哉言乎。所以說，《孫子》十三篇文章，不只是軍人的基本用書，文人也應(yīng)當(dāng)盡心學(xué)習(xí)，這句話有深厚的意旨啊。.將下面句子譯為現(xiàn)代漢語。①諸家多托之空言，而曹操則見之行事者也。②故授之以梓，以廣其傳。.簡要概括文中所說的《孫子》十一家注中曹操、陳皞、李筌這三家注的特點(diǎn)。.請結(jié)合文意說說“《孫子》十三篇，不惟武人根本，文士亦當(dāng)盡心焉”的理由?！敬鸢浮? . ..答案示例：（）各家（作注）大多憑借虛而不實的空話，而曹操（作注）卻見諸實踐行動上。（）所以把這本《孫子集注》交付印刷出版，來讓它流傳得更加廣泛。.答案示例：注家曹操陳皞李筌特點(diǎn).見解來自親身實踐的體會。.表達(dá)隱晦含蓄。.多啟發(fā)引導(dǎo)不直接生發(fā)。.多指摘杜牧注中所謂的“謬誤”。.但也只是一家之言。.依據(jù)《太乙遁甲》給《孫子》作注，再又多方引用各種史料證明《太乙遁甲》。.形式與眾不同。答案.示例：（）《孫子》是武人的圣經(jīng)。在軍事謀略的論述上沒有不完全闡述出來的。任何其他人的論述都無法超越它。而且語言簡約完備，言近旨遠(yuǎn)。（）《孫子》同時又是人生根本的指導(dǎo)用書。書中在論述將領(lǐng)的要求時大量論述了“仁”“智”“信”“勇”“嚴(yán)”的思想，堪與孔子的《論語》相比，堪稱為人處世之道。（）《孫子》的軍事謀略思想在方法論上具有普遍適用性，無論為武為文都具有啟發(fā)意義。【解析】【題詳解】試題分析：此題考查文言實詞的理解能力。解答此題，應(yīng)多注重平時對文言實習(xí)的積累，并能根據(jù)具體語境來選擇恰當(dāng)?shù)牧x項。項，“雖言人人殊”可以譯為“孟氏、賈林、王晢、何氏他們雖然說辭個個不同，各有各的意見”，結(jié)合具體語境，此句話中的“殊”可以理解為“不同”。故選?！绢}詳解】試題分析：此題考查文言虛詞的理解能力。解答此題，應(yīng)多注重平時對文言虛詞的積累，并

能根據(jù)具體語境來選擇恰當(dāng)?shù)牧x項。本題中，題干要求選擇意義和用法不相同的一組虛詞，項中“而”字表轉(zhuǎn)折，可翻譯為“卻，然而”。項中“其”字作為人稱代詞；項中第一個“之”字用在主謂之間取消句子獨(dú)立性；第二個“之”字為助詞，在此句中不翻譯。項中“于”字翻譯為“在”。故選?！绢}詳解】試題分析：此題考查文言文語句翻譯能力。解答此類題目，要注意抓住語句中的關(guān)鍵詞語以及特殊句式，堅持直譯為主、意譯為輔的原則。本題中，項“迎合”在此句中“合”譯為“跟……相合”，“發(fā)明”譯為“生發(fā)闡明”?！绢}詳解】試題分析：此題考查文言文語句翻譯能力。解答此類題目，要注意及特殊句式，堅持直譯為主、意譯為輔的原則。本題中，第一句關(guān)“空言”，虛而不實的話；“見”，見諸；“行事”，實踐行動。第交付；“梓”，印刷出版；“廣”，廣泛；“傳”，流傳。【題詳解】試題分析：此題考查篩選并整合文中信息和歸納內(nèi)容要點(diǎn)能力。文的基礎(chǔ)上，結(jié)合題干所問內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。如本題需要總結(jié)“《陳皞、李筌這三家注的特點(diǎn)”，然后到文章中圈出屬于“曹操、陳皞、的句子，再加以翻譯，歸納總結(jié)即可。曹操為《孫子》作注在原文中表述為“而曹操則見之行事者也；其注多隱辭，引而不發(fā)”，翻譯概括即為：①曹操作注不談空話，見解來源于實踐行動中；②注釋大多隱晦含蓄；③注釋大都引導(dǎo)啟發(fā)不作具體明確的闡述。陳皞為《孫子》作注在原文中表述為“陳皞注多指謫杜之謬誤。人各有見，未必為樊川病也”，翻譯概括即為：①作的注多指摘杜牧注解的謬誤；②人各有所見，這些指摘未必就是杜牧的錯誤，只能看作是陳皞的一家之言。李筌為《孫子》作注在原文中表述為“李筌注依《太乙遁甲》，雜引諸史以證《太乙遁甲》，與今所存書往往不同”，翻譯概括即為：①作的注依據(jù)《太乙遁甲》，又多方引用各種史料來證明《太乙遁甲》；②與現(xiàn)在留存下來的《孫子》注書往往不一樣。的句子，再加以翻譯，歸納總結(jié)即可。曹操為《孫子》作注在原文中表述為“而曹操則見之【題詳解】試題分析：此題考查篩選并整合文中信息和歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此類題目，在通讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合題干所問內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。如本題需要總結(jié)“‘《孫子》十三篇，不惟武人根本，文士亦當(dāng)盡心焉’的理由”，然后到文章中圈出能夠說明“《孫子》一書，不只是軍人的基本用書，文人也應(yīng)當(dāng)盡心學(xué)習(xí)”的句子即可。原文對“《孫子》十三篇，不惟武人根本，文士亦當(dāng)盡心焉”的論述集中在文章的第二段中，“孔子曰：‘有文事者，必有武備’”，“《孫子》上謀而后攻，‘修道而保法’；論將則曰：‘仁’‘智’‘信’‘勇’‘嚴(yán)’，與孔子合”，“靡不畢具”，“其它韜鈐機(jī)略，孰能過之”，“其言約而該，近而遠(yuǎn)”等，翻譯概括即為：①《孫子》的軍事謀略思想在方法論上具有普遍適用性，無論為武為文都具有啟發(fā)意義。②《孫子》在論述將領(lǐng)的要求時大量論述了“仁”“智”“信”“勇”“嚴(yán)”的思想，堪與孔子的《論語》相比，堪稱為人處世之道。③《孫子》在軍事謀略的論述上沒有不完全闡述出來的，任何其他人的論述都無法超越它，而且語言簡約完備，言近旨遠(yuǎn)?！军c(diǎn)睛】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進(jìn)行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實；其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時原文不能字字落實。這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。參考譯文：《孫子集注序》歐陽修文忠公撰寫的《四庫書目》，提到（為）《孫子》作注的有二十多家。但我所見到的只有這些：漢朝有曹操，唐朝有杜牧、李筌、陳皞、孟氏、賈林、杜佑，宋朝有張預(yù)、梅堯臣、王晢、何氏。各家（作注）大多憑借虛而不實的空話，而曹操（作注）卻見諸實踐行動上。曹操曾另外寫成《新書》，手下將領(lǐng)外出征戰(zhàn)時，就送一本《新書》給他，將領(lǐng)如果按《新書》做了就能勝利，違背了就會失敗。現(xiàn)在《新書》沒有流傳下來，卻在《李衛(wèi)公問答》里有所表現(xiàn)，《新書》中有關(guān)機(jī)謀權(quán)變方面的論說實際上都源自于《孫子》。曹操作注大多是隱晦不明的說辭，只引導(dǎo)啟發(fā)不作具體明確的闡述。這就是曹操猶如鬼魅一般的地方。杜牧在自序中說：“孫武死后總共這一千多年的時間里，帶兵打仗的人有成功也有失敗的，考察一下他們的行事軌跡，都與孫武所寫的這本《孫子》的論判一一相互對應(yīng)，好像圈印?？坛鰜硪粯樱稽c(diǎn)都沒有差錯。我（對《孫子》要義）的理解就好比在盤子里滾動的圓丸，圓丸在盤中橫斜曲直到底怎么走，只能臨時推想，不能完全知道所有情況；一定能完全推知判斷的，只有知道這圓丸不能跑出盤子這一點(diǎn)?！倍拍廖丛鴰П蛘蹋喿x他和當(dāng)時宰相討論軍事的兩本書，說上古的軍事思想原本出自儒學(xué)，援引古事來證明今事，像用繩墨量裁用刀劃解一樣清楚。陳皞作的注多指摘杜牧注解的謬誤。只不過人各有所見，這些指摘未必就是杜牧的錯誤。李筌作的注依據(jù)《太乙遁甲》，又多方引用各種史料來證明《太乙遁甲》，與現(xiàn)在留存下來的《孫子》注書往往不一樣。估計古書散失很久了，孟氏、賈林、杜佑的注，是后來唐代紀(jì)燮所匯集的。張預(yù)選取在用兵打仗獲取勝利方面觀點(diǎn)跟《孫子》相合的歷代名將，依次給他們編寫傳略，并（據(jù)此）對《孫子》多有生發(fā)闡明。梅堯臣作的注，歐陽修認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)跟曹操、杜牧、陳皞?cè)覚?quán)威的注一并流傳后世，這一點(diǎn)朱熹已經(jīng)有定論了。孟氏、賈林、王晢、何氏他們雖然說辭個個不同，各有各的意見，但對閱讀研究的人都會有所補(bǔ)益。這也就是這些注能夠匯集的原因。用兵，是件兇險的事情，是在不得已的情況下才使用它。然而，在天下太平的時候不去平素練習(xí)，卻在突發(fā)戰(zhàn)事的時候姑且試用，我不知道這樣做是可以的。所以，（家庭里）生了男孩就在門左懸掛一張弓（以示尚武），（男孩）長大了就練習(xí)射箭，冬閑之時就退而在家講習(xí)武藝，這是一般人都應(yīng)當(dāng)知曉的?！对娊?jīng)》里說道：“有文德武功之臣尹吉甫，其才略可為萬國之法?！笨鬃诱f：“有文治的事，一定也會有軍事上的準(zhǔn)備?！庇终f：“我（方）只要打仗就一定要勝利”。這些都是圣人教導(dǎo)我們的。我平素就有縱橫四方的志向，每每博覽群書，但尤其嗜讀《孫子》?！秾O子》以謀劃為上而以軍事進(jìn)攻為后，修明政治，確保各項法制的貫徹落實，論起將領(lǐng)（來）就要談仁、智、信、勇、嚴(yán)，這些思想與孔子是相合的。至于出擊防守、進(jìn)攻包圍的策略，抓住敵人的要害而乘虛而入的手段，山林險阻地勢的借助利用之方法，預(yù)判敵情使用離間的謀略，書里沒有不完全呈現(xiàn)的。其他人軍事上的機(jī)謀韜略，誰能夠超得過它呢？但是，《孫子》的語言簡約而又完備，話說得淺近而意旨卻很深遠(yuǎn)，不容易窺測探尋?，F(xiàn)在我看各家給《孫子》作的注，有的著眼于在原文隱藏的地方讓它顯豁，有的著眼于在粗略的地方讓人們看到它的精細(xì)，有的援用歷史事實來證明它所說的道理，有的依照言論而用具體的人來實證它，這樣，《孫子》里面含義隱約的詞語、深奧的意思就都彰顯明白了。所以說，《孫子》十三篇文章，不只是軍人的基本用書，文人也應(yīng)當(dāng)盡心學(xué)習(xí)，這句話有深厚的意旨啊！我接受軍令到虔臺督軍，交往武官和書生，詢問他們，結(jié)果沒有人知道這本書。所以把這本《孫子集注》交付印刷出版，讓它流傳得更廣泛。閱讀下面的律詩，完成小題。詠菊林黛玉無賴詩魔昏曉侵［］，繞籬欹石自沉音。

毫端蘊(yùn)秀臨霜寫，口齒噙香對月吟。

滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心。

一從陶令平章后［］，千古高風(fēng)說到今。（選自《紅樓夢》第三十八回）注釋:【】無賴：糾纏不舍。詩魔：指詩人不可抑制的創(chuàng)作沖動?！尽科秸拢浩吩u，贊賞。.下列對本詩的理解，不正確的一項是．．．.首聯(lián)兩句，寫作者從早到晚一直沉浸在創(chuàng)作沖動里，著魔一般或繞著籬笆或倚著石頭獨(dú)自沉吟。.頷聯(lián)兩句，寫作者筆端蘊(yùn)藏著靈秀，描寫著菊花傲立風(fēng)霜的姿態(tài)；嘴含著芳香面對明月反復(fù)吟唱。.頸聯(lián)兩句，寫作者滿紙書寫的都是平素的滿腹哀怨，誰又能通過片言只語來向自己傾訴衷腸呢？.尾聯(lián)兩句，寫自從得到了陶淵明的品評贊賞以后，菊花的高風(fēng)亮節(jié)就一直被人們從古傳頌到今。.一般詠物詩皆以物為主，而本詩不落俗套，以人為主，以菊花為賓。下列描寫菊花的詩句，與本詩的寫法差別最大的一項是采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒?其五》）.待到重陽日，還來就菊花。（孟浩然《過故人莊》）.為憶長安爛熳開，我今移爾滿庭栽。（韋莊《庭前菊》）.滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。（白居易《重陽席上賦白菊》）.本詩與下面這首詩都寫到了“陶令”，但所表達(dá)的思想感情不同。請結(jié)合兩首詩，作簡要分析。菊花李商隱暗暗淡淡紫，融融冶冶黃［。］陶令籬邊色，羅含宅里香［］。幾時禁重露，實是怯殘陽。愿泛金鸚鵡，升君白玉堂［］。注釋:【】融融：光潤的樣子。冶冶：艷麗的樣子。【】羅含：東晉人，有德行，年老辭官還家時，階庭忽然蘭菊叢生。【】金鸚鵡：金制的狀如鸚鵡螺的酒杯。泛：以菊花浸酒。白玉堂：指豪華的廳堂，喻朝廷?！敬鸢浮? ..答案示例：兩首詩雖然都用了“陶令”的典故,但表意有異。（）林黛玉用在尾聯(lián)，也就是在總結(jié)全詩并點(diǎn)明主旨的時候用到的，借陶令禮贊菊花的高風(fēng)亮節(jié)，以抒發(fā)自己不畏風(fēng)霜、不慕功名、孤標(biāo)自傲的高潔志趣。（）而李商隱則是在頷聯(lián)中用到的，點(diǎn)到為止，表意平淡。再聯(lián)系尾聯(lián)“愿泛金鸚鵡，升君白玉堂”來看，雖然詩中提及甘于田園的陶令，但落腳點(diǎn)不是田園，而是借菊花寄托自己入朝升官的熱望?！窘馕觥俊绢}詳解】試題分析：此題綜合考查鑒賞詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感的能力。每個選項都有考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時注意仔細(xì)辨析。本題中，項“寫作者滿紙書寫的都是平素的滿腹哀怨”理解錯誤，“素”不宜簡單地解作“平素”，頸聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)回到詩人自身多愁善感的情緒中，借頌揚(yáng)菊花來抒發(fā)愁怨與高潔的情懷。頸聯(lián)表達(dá)的是無人理解之意。故選?！绢}詳解】試題分析：此題綜合考查鑒賞詩歌的形象、語言的能力。每個選項都有考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時注意仔細(xì)辨析。本題中，項“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜”寫詩人看到滿園金黃的菊花中有一朵雪白的菊花，感到無限的欣喜，有對菊花的具體的顏色的描寫，因此此選項并非“以人為主，以菊花為賓”，故選?！绢}詳解】試題分析：此題綜合考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧和思想情感的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題要求比較“寫‘陶令’的思想情感”與本詩“寫‘陶令’思想情感”的不同之處，然后分析涉及的典故，再結(jié)合具體的語境分析兩篇中借此表達(dá)出的思想情感?！疤樟睢奔础疤諟Y明”，此人不慕富貴，不貪名逐利，志向高潔。性愛菊花，在很多寫菊花的詩詞中都有對陶淵明的描寫。本題中林黛玉與李商隱所用“陶令”典故位置不同，林黛玉的詩中，在尾聯(lián)運(yùn)用典故，尾聯(lián)一般起到總結(jié)全詩并點(diǎn)明主旨的作用，詩人借陶令禮贊菊花的高風(fēng)亮節(jié)，以抒發(fā)自己不畏風(fēng)霜、不慕功名、孤標(biāo)自傲的高潔志趣。李商隱則是在頷聯(lián)中用到的，點(diǎn)到為止，表意平淡。雖然詩中寫到陶淵明，但根本點(diǎn)則不是甘于田園。而是借菊寄托自己渴望入朝的熱望。這里的的菊花，淡淡的紫色，鮮艷的黃色，他們既有陶公籬旁的雅色，又有羅含院里的淡香。它不畏霜露，卻擔(dān)心夕陽。它可以傲然凌霜盛開，卻面對時光流逝無奈。即使它枯萎了，也可以制成美酒，盛在精巧的鸚鵡杯中，來到高貴的宴席之上。這里詩人熱情謳歌了菊花的雅色和清香，高度贊揚(yáng)了菊花不怕霜露的傲骨以及可貴的奉獻(xiàn)精神?！军c(diǎn)睛】對于詩歌情感題，一般的考查方向有二：一是考查情感的體現(xiàn)方式，二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時候，盡量兩者都涉及。對于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達(dá)類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達(dá)思想情感的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實對照，含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感。故考生在答題的時候，應(yīng)先借助題干明確考查的是哪個方面的內(nèi)容，有無暗示。.在橫線處填寫作品原句。①陶淵明被稱為“古今隱逸詩人之宗”，留下了很多描寫田園生活，反映隱逸情趣的詩文。如《歸去來兮辭》中，“懷良辰以孤往，。，”四句寫自己歸隱后的生活狀態(tài)，是詩人理想生活的集中描寫。②懷古詩是中國古典詩歌的一大類型，這類詩多借寫古人古事抒發(fā)自身情感。如《念奴嬌?赤壁懷古》中，“，，”三句贊美周瑜的儒雅鎮(zhèn)定、舉重若輕、年輕有為，暗含自己坎坷不遇、功業(yè)難成的傷感。再如《永遇樂?京口北固亭懷古》中，“，”兩句以廉頗自況，表達(dá)要北伐抗敵的迫切愿望和報國無路的悲痛憤慨?！敬鸢浮?①或植杖而耘籽 登東皋以舒嘯 臨清流而賦詩 .羽扇綸巾()談.笑間().檣櫓灰飛煙滅().廉頗老矣()尚.能飯否【解析】【詳解】試題分析：此題考查名篇名句的理解默寫能力?？忌鷳?yīng)在平時的學(xué)習(xí)中多注意積累、理解名篇名句，在考試中注意分析語境，找出適合的古詩文名句。此題中注意積累陶淵明《歸去來兮辭》、蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》、辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中的名篇名句，以及注意“植”“耘籽”“皋”“嘯”“綸”“檣櫓”“廉頗”等字的正確書寫。閱讀下面的作品，完成小題?？蛋偃f傳奇 .風(fēng)從門縫里溜進(jìn)來，直往人的臉上撲、懷里鉆。一家老小雖然都縮著膀子把自己藏在被．窩里，還是給凍得瑟瑟發(fā)抖。隱約傳來遠(yuǎn)處炸響的鞭炮，過年的味濃了，更襯托出家里的冷清?？等荷剑€有他的老婆、兒子、小女兒，雖說都躺在炕上，一個個都睜大著眼睛，沒有一點(diǎn)睡意，大白天不是睡覺的時間，這是其一，除了冷，還有餓，哪能睡得著？今年春上，天旱，麥子連種子都沒收回；到了秋天，有雨了，卻大得嚇人，把莊稼給毀得一塌糊涂，顆粒無收。兒子吸溜了一下鼻子，似乎聞到了鄰居家傳來的飯菜的香味，忍不住說道：“爹，我餓?！笨等荷絼傁肓R句“餓死鬼托生”的，聽到小女兒說“我也餓”，他就把話咽了回去。老婆說：“要不，你去康百萬家借點(diǎn)？”康群山嘆口氣，說：“今年已經(jīng)借了康家八兩銀子、六斗麥子，一文一兩都沒還，咋再去張口呢？”老婆又說：“每逢遭年饉，康家都要施舍粥棚，要不，我?guī)Ш⒆觽內(nèi)タ纯?？”．．康群山說：“今年是大年三十，人家不過年？這時候去，怕是不妥啊?！边@時候，忽然聽到拍打柴門的聲音，康群山不情愿地從被窩里爬起來，掩了掩衣襟，走過去打開了柴門——原來是掏煙囪的駝子?？等荷竭瓢闪藥紫伦?，說：“駝子，今年俺家不掏煙囪?！迸D月二十三那天，他自己掏過了，通暢著呢。駝子痞著臉說：“屁話，你家煙囪都不冒煙了，這不是堵了是啥？”康群山張了張嘴，卻不知道說什么才好。駝子沒去看康群山的臉色，只顧瞅著煙囪說：“山哥，若是掏出東西，你該付費(fèi)付費(fèi)；若是煙囪里沒有東西，我拍拍屁股走人還不中？”話說到這份上，康群山?jīng)]有拒絕的理由。也只是一袋煙的工夫，只聽駝子叫道：“山哥，煙囪里還真有東西，怪不得不冒煙呢?！闭f著話，駝子從煙道里掏出一個小包裹。連老鼠都不來他家光顧了，怎么會有東西呢？康群山心里咯噔了一下，緊接著，又咯噔了一下，咋給人家駝子報酬呢？一時間，康群山愁上加愁，上吊的心思都有了。駝子從房頂上出溜下來，也不征求康群山的意見，把那個小包裹打開了。包裹打開的一瞬間，駝子，康群山，兩個人都驚呆了，原來小包裹里包的不是破衣爛衫，而是一兜碎銀子！駝子查了查，不多不少，整整十兩！“山哥，這下你可過個肥年了。我拿走兩文，算是報酬?！钡鹊今勛幼吆螅等荷讲呕剡^神來，明白自己不是在做夢?？等荷綆香y子出門采購年貨的時候，得知整個康店村，凡是跟他家一樣情況的，駝子都去掏煙囪了，讓人驚奇的是，他們的煙囪里也都藏有十兩銀子！當(dāng)天晌午，站在邙山嶺的康百萬，看到整個康店村家家戶戶的煙囪都溢出了煙，他的臉上漾出了笑意，對身邊的駝子說：“好，你也回家過年吧?！瘪勛咏舆^康百萬給他的賞金，．笑呵呵地走了。年關(guān)已過。正月的一天，康百萬走出家門，信步來到邙嶺上。崖邊的迎春花已經(jīng)泛出了花蕾，楊樹的枝條冒出了青青的胡須……嶺上緊繃了一個冬天的黃土，因為暖陽的照耀而開心松弛開來，處處洋溢著初春的氣息。放眼望去，康百萬發(fā)現(xiàn)，除了自家的農(nóng)田里有伙計在忙碌外，周遭其他鄉(xiāng)親的田地里沒有一點(diǎn)動靜。不該啊！康百萬看著大管家來順，眼里充滿了疑問。來順本想隱瞞，此時不得不說了實話：“老掌柜，他們一部分人打算外出逃荒，一部分人指望康家救濟(jì)呢?！痹趺磿沁@樣？康百萬著實吃了一驚。他倒不是怕救濟(jì)，他是擔(dān)心鄉(xiāng)親們沒了精神頭，忙問來順：“打春了嗎？”來順掐指一算：“老掌柜，后天立春。”康百萬從邙嶺上下來，直奔縣衙?？吹娇蛋偃f登門拜訪，知縣凌鉞有點(diǎn)意外，一番寒暄之后，他憋不住了：“康掌柜，光臨敝府，有何見教？”康百萬簡單把情況說一遍，然后拱．．手施禮道：“凌大人，一年之計在于春，看到父老鄉(xiāng)親還沒行動，老夫著急啊?！薄斑@……康掌柜有何高見？”凌鉞反問了一句。老實說，遇到這樣的情況，他還真沒轍。康百萬說：“凌大人，再有兩天就是立春了，依老夫之見，搞個‘鞭打春?！膬x式，康家愿意承擔(dān)一應(yīng)費(fèi)用，大人意下如何？”在過去，立春這天，民間就有鞭春習(xí)俗，鞭牛是為了“提醒”牛，春天來了，該開始耕田了。人們舍不得鞭打真牛，就用泥造個假牛，然后揮舞鞭子對之抽打，讓真牛在旁邊看。泥牛肚子里會放上五谷雜糧，鞭牛過后，老百姓便撿拾地上的五谷，泥牛也被他們“瓜分”，拿回家埋在土地里，象征五谷豐登……當(dāng)然，打春牛也是鞭策老百姓不要懶惰，應(yīng)早早動手春耕。凌鉞想了想，說出了心中的困惑：“康掌柜，僅憑‘鞭打春?！湍馨牙习傩盏拇焊e極性調(diào)動起來？”康百萬淡淡一笑，蠻有信心地說：“老夫還有激勵措施，今年的種糧畝產(chǎn)狀元可獲得康家的銅佛?！?/p>

“八丈佛？”凌鉞睜大了雙眼。外界傳言康家供奉一尊八丈高的銅佛，曾有不少高手惦記此物，只因康家防范甚嚴(yán)，一直沒有得逞?？蛋偃f沒有說話，但他的表情已經(jīng)證明他不是在打誑語。消息傳出去后，立春這天，縣城鑼鼓喧天，人山人海，格外熱鬧?！氨夼！被顒娱_始了。知縣凌鉞左手扶犁，右手執(zhí)鞭犁地開耕。他舉著裝飾華麗的鞭子抽了第一鞭，同時叫著“一打春牛頭，國泰民安”；康百萬接過犁和鞭子，抽第二鞭，一邊說著“二打春牛腰，風(fēng)調(diào)雨順”；第三鞭由當(dāng)?shù)刈彘L鞭打，一邊打一邊說“三打春牛尾，五谷豐登”的頌詞……最終將一頭土牛打得稀爛。牛肚子里塞滿了一個個繡著“康”字的小布袋，此時都暴露出來。圍觀者一擁而上，爭搶碎土和小布袋。來順對大伙兒說，小布袋里裝的是谷物種子；沒有撿到小布袋的百姓可以到康家領(lǐng)取當(dāng)年的種子。隨后，百姓天不明已經(jīng)到了地里，天黑了還在地里忙著。老天有眼，當(dāng)年風(fēng)調(diào)雨順，大豐收。獲得種糧畝產(chǎn)狀元的不記得是誰了，但康百萬確實兌現(xiàn)了當(dāng)初的承諾，把他家供奉的“巴掌佛”獎勵給了人家，沒有八丈多高，只有巴掌大小。大伙兒哈哈一笑了之，沒有人說三道四的。年底談起此事，來順還有點(diǎn)不舍。康百萬說，有什么舍不得的？比起救濟(jì)，那點(diǎn)谷物種子根本就不是個事；至于“巴掌佛”，康家換來的卻是平安，這是多少銀子都買不來的。（取材于侯發(fā)山的“康百萬系列”小說）下列對文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項是．．．風(fēng)從門縫里溜進(jìn)來．每逢遭年饉風(fēng)從門縫里溜進(jìn)來．每逢遭年饉．．他的臉上漾出了笑意．光臨敝府．．年饉:鬧災(zāi)荒的年景漾:自然而然地流露敝府:敬辭，對客人稱自己的辦公處所下列對小說內(nèi)容的理解，不正確的一項是．．．康群山一家四口，在年關(guān)之際，因一年的旱災(zāi)、水災(zāi)等自然災(zāi)害，處在饑寒交迫的境地。駝子以能否在煙囪里掏出東西來決定是否收費(fèi)，這體現(xiàn)了他一心為用戶著想的服務(wù)理念。知縣凌鉞采納康百萬建議，舉辦了一場“鞭?！眱x式，旨在鞭策百姓積極投入春耕。種糧畝產(chǎn)狀元獲得的獎品并非所期待的“八丈佛”，而是“巴掌佛”，對此人們沒有意見。小說中的康百萬是怎樣的一個人？請結(jié)合小說相關(guān)內(nèi)容作簡要分析。小說第一部分有明、暗兩條線索。請結(jié)合小說相關(guān)內(nèi)容對這一特點(diǎn)加以說明。小說第二部分寫到了立春的“鞭春”習(xí)俗。在現(xiàn)實生活中，當(dāng)二十四節(jié)氣或農(nóng)歷節(jié)日來臨之際，人們往往舉辦儀式或組織活動，以表達(dá)美好的愿望。請結(jié)合現(xiàn)實生活中或《紅樓夢》《邊城》《吶喊》等文學(xué)作品中的某一類似習(xí)俗，談?wù)勀銓@類現(xiàn)象的看法?！敬鸢浮? .答案示例：①一個周濟(jì)百姓、樂善慷慨的仁者；②濟(jì)困扶貧的同時又尊重弱者人格的義者;③從根本上解決扶貧問題的智者。答案示例：①明線：康群山一家境況。災(zāi)荒之年的年關(guān)，康群山一家處在貧困、無法過年的境地，掏煙囪的駝子的出現(xiàn)，化解了康群山一家的饑寒危機(jī)。②暗線：康百萬行善活動?？蛋偃f依據(jù)各家煙囪是否冒煙判定家庭貧困狀況，讓駝子用掏煙囪的方式來救濟(jì)。.合乎題意即可【解析】【題詳解】試題分析：此題考查詞語的辨析能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思從三個方面綜合考慮分析即詞語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。本題中，項，“敝府:敬辭，對客人稱自己的辦公處所”錯誤，“敝府”是謙辭，在這里是知縣凌鉞對康百萬稱自己的辦公處所。故選?！绢}詳解】試題分析：此題考查分析、理解文章的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答此類題目，首先要明確題干的選擇要求，如本題“下列對小說內(nèi)容的理解，不正確的一項是”，要求選出“不正確的一項”，立足考查“內(nèi)容的分析”，然后瀏覽每個選項，逐一進(jìn)行分析研究。本題中，項說法錯誤，“駝子以能否在煙囪里掏出東西來決定是否收費(fèi)”是尊康百萬之命，并沒有體現(xiàn)他一心為用戶著想的服務(wù)理念。故選?！绢}詳解】試題分析：此題考查欣賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。解答此題時，注意結(jié)合文本內(nèi)容，從表層及深層對文本中的文學(xué)形象進(jìn)行分析。重點(diǎn)抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理等正面和側(cè)面描寫。本題中，在年關(guān)將至，康百萬接濟(jì)過不起年的百姓，在每家的煙囪里放十兩碎銀子，體現(xiàn)出他是一個周濟(jì)百姓、樂善慷慨的人；在濟(jì)困扶貧的同時，他沒有直接給這些人錢財，而是通過把錢放在煙囪里的方式，尊重這些弱者的人格；在開春時，通過“鞭打春?！钡姆绞焦膭畎傩辗e極投身與農(nóng)耕勞動中，從根本上解決大家的扶貧問題。【題詳解】試題分析：此題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。解答小說線索類題目，首先要弄清什么是線索：小說的線索就是貫穿整個作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，也是結(jié)構(gòu)全文的脈絡(luò)。其目的是用來貫穿全文情節(jié)，把全文的人物、事件串聯(lián)起來，使作品渾然一體，結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。一般小說的線索會有兩條，一般都是以作品中的二個主要人物（事件）分別進(jìn)行。有時二條中也有主輔或明暗之分的情況，在小說中由人物活動或事件發(fā)展所直接呈現(xiàn)出來的線索就叫做明線，而未直接描繪的人物活動或事件所間接呈現(xiàn)出來的線索就叫做暗線。但注意的明暗交織的雙線必須是由一個共同點(diǎn)來連接。要求分析的“小說線索”，一般都是雙線結(jié)構(gòu)，一明一暗，相互交織。小說線索安排的作用：①結(jié)構(gòu)清晰，跌宕曲折，一波三折，推動情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)集中緊湊完整。②可通過線索巧妙安排結(jié)構(gòu)，揭示主題。③人物形象也會刻畫得更豐滿、更突出、更鮮明。④兩條線索并行，豐富拓展作品內(nèi)容。本題中，第一部分的明線是：康群山一家境況。災(zāi)荒之年的年關(guān)，康群山一家處在貧困、無法過年的境地，掏煙囪的駝子的出現(xiàn)，化解了康群山一家的饑寒危機(jī)。暗線是：康百萬行善活動?？蛋偃f依據(jù)各家煙囪是否冒煙判定家庭貧困狀況，讓駝子用掏煙囪的方式來救濟(jì)?！绢}詳解】試題分析：此題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道探究的題目，探究的內(nèi)容是“當(dāng)二十四節(jié)氣或農(nóng)歷節(jié)日來臨之際，人們往往舉辦儀式或組織活動，以表達(dá)美好的愿望。請結(jié)合現(xiàn)實生活中或《紅樓夢》《邊城》《吶喊》等文學(xué)作品中的某一類似習(xí)俗，談?wù)剬@類現(xiàn)象的看法”，首先明確自己的觀點(diǎn)，然后再結(jié)合小說的相關(guān)情節(jié)，結(jié)合現(xiàn)實生活談自己的看法。比如我國的春節(jié)，在新年的初一，人們都早早起來，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。拜年的方式多種多樣，有的是同族長帶領(lǐng)若干人挨家挨戶地拜年；有的是同時相邀幾個人去拜年；也有大家聚在一起相互祝賀，稱為“團(tuán)拜”。由于登門拜年費(fèi)時費(fèi)力，后來一些上層人物和士大夫便使用各貼相互投賀，由此發(fā)展出來后來的“賀年片”。春節(jié)拜年時，晚輩要先給長輩拜年，祝長輩人長壽安康，長輩可將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。【點(diǎn)睛】文學(xué)類文本閱讀選擇題的題目，主要集中對文意、文章的主旨、結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造技巧等內(nèi)容的考查?？疾榈姆绞揭话阌袃煞N，一種是對文章內(nèi)容進(jìn)行分析、概括；一種是對文章特色和手法進(jìn)行分析。分析文章內(nèi)容，即文意，陷阱的設(shè)置一般集中在“文意表述不當(dāng)”、“主旨概括不當(dāng)”、“情感分析錯誤”、“人物的心理解讀錯誤”等方面。分析文章特色及手法，命題時往往會把錯誤設(shè)置在“人物形象”、“情節(jié)”、“環(huán)境描寫”、“標(biāo)題的作用”、“結(jié)尾的特征”等地方。考生需留意這些方面的命題陷阱。.微寫作從下面三個題目中任選一題，按要求作答?！?。①文創(chuàng)產(chǎn)品就是文化的延伸品。中國數(shù)千年流傳下來的傳統(tǒng)文化，經(jīng)過巧妙構(gòu)思，可以制成書簽、折扇、手機(jī)殼、行李牌……如果為《紅樓夢》或《論語》設(shè)計一款文創(chuàng)產(chǎn)品，你會設(shè)計什么？又將怎樣設(shè)計？請任選一項，描述你的產(chǎn)品，并說明設(shè)計意圖。②面對現(xiàn)實社會的問題，有的作家選擇以筆為刀，揭出病苦，以引起療救的注意；有的作家則用文字構(gòu)筑理想的生活圖景，以潛移默化地改善人的精神。你更認(rèn)可哪種方式？請結(jié)合《吶喊》和《邊城》的相關(guān)內(nèi)容，以及自己的閱讀體驗，談?wù)勀愕目捶?。③年，同學(xué)們即將或已經(jīng)成年。如果請你作為代表，在學(xué)校為高三學(xué)子舉辦的以“責(zé)任?奮斗?成長”為主題的成人禮上發(fā)言，請寫一段激勵性文字。要求：聯(lián)系《紅巖》《老人與?！贰镀椒驳氖澜纭返戎辽賰刹孔髌返南嚓P(guān)內(nèi)容，主題明確，有感染力。【答案】①設(shè)計《紅樓夢》日歷。《紅樓夢》被稱為中國封建社會的百科全書，其中有太多內(nèi)容可以作為日歷的主題，如詩詞、植物、中醫(yī)、建筑、人物等。日歷的正反兩面可以分別這樣設(shè)計：正面設(shè)計出相關(guān)的年月日等平時常用的信息內(nèi)容；日歷的背面節(jié)選《紅樓夢》里提及過相關(guān)主題內(nèi)容的章節(jié)和情節(jié)，再配上相應(yīng)的圖片，便于使用者在查看日期的同時，更加了解《紅樓夢》的相關(guān)內(nèi)容，也能對這部古典小說的巔峰之作有更深刻的認(rèn)識。②面對現(xiàn)實社會的問題，我更認(rèn)可以筆為刀的寫作方式。正如魯迅先生的《吶喊》，作者以犀利的筆觸真實地描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動時期的社會生活，從革命民主主義出發(fā)，抱著啟蒙主義目的和人道主義精神，揭示了種種深層次的社會矛盾，對舊時中國的制度及部分陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定，表現(xiàn)出對民族生存濃重的憂患意識和對社會變革的強(qiáng)烈希望。③今天，是我們的十八歲成人禮。十八歲，像金子一樣閃光，似玫瑰一樣芬芳，如詩一樣浪漫，像畫一樣絢爛。十八歲是一個跳板，一次飛躍，是一種精神，一份氣魄。十八歲的我們應(yīng)該擁有桑迪亞哥那灼熱而堅強(qiáng)的心，奮勇向前；應(yīng)該具備江姐那不屈不撓的斗志，視死如歸；應(yīng)該如孫少安般堅強(qiáng)，扛起生活的重?fù)?dān)，踽踽前行。十八歲絕不僅僅意味著十八根生日蠟燭，它更是一篇宣言，宣告我們真正成人的戰(zhàn)斗宣言，從此我們的人生將掀開新的一頁?！窘馕觥?/p>

【詳解】試題分析：此題考查綜合讀寫能力。此類題的考查方式是以微寫作的形式體現(xiàn)的，同時也是考查我們對文學(xué)作品中人物形象、故事情節(jié)的把握能力。此外，要求從三個題目中上。任選一題，這就給了學(xué)生很己最拿手的來寫，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。第一題要求設(shè)計的這款產(chǎn)品，既要體審美價值，并且要寫出設(shè)計思路以及設(shè)計城》這兩部書的內(nèi)容及特點(diǎn)來談自己認(rèn)可第三題在寫激勵詞時同時在激勵詞中要體現(xiàn)責(zé)任、奮斗和成長中世界》來談。閱讀下面材料，。將題目寫在答題卡新中國成立年來下大油田”的鐵人王進(jìn)喜，到“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”的樣雷鋒；從“家就是島，島相關(guān)的文化延伸品，這就要求設(shè)計認(rèn)同溫潤如玉的方式。上。任選一題，這就給了學(xué)生很己最拿手的來寫，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。第一題要求設(shè)計的這款產(chǎn)品，既要體審美價值，并且要寫出設(shè)計思路以及設(shè)計城》這兩部書的內(nèi)容及特點(diǎn)來談自己認(rèn)可第三題在寫激勵詞時同時在激勵詞中要體現(xiàn)責(zé)任、奮斗和成長中世界》來談。閱讀下面材料，。將題目寫在答題卡新中國成立年來下大油田”的鐵人王進(jìn)喜，到“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”的樣雷鋒；從“家就是島，島相關(guān)的文化延伸品，這就要求設(shè)計認(rèn)同溫潤如玉的方式。，創(chuàng)造多項“中國第一”的科就是國”的“守島英雄”王繼才，到“心有大我，至誠報國”學(xué)家黃大年……無數(shù)時代楷模的芳華綻放出生命的光芒。，創(chuàng)造多項“中國第一”的科①作為新時代的青年，你從這些時代楷模的身上領(lǐng)悟到了什么呢？請自擬題目，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)恰當(dāng)充實，論證合理。②作為新時代的青年，現(xiàn)在的你雖然還不是時代楷模，但也能綻放出生命的光芒。假如高考后的假期，你去西部支教，你和當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冎g會發(fā)生怎樣的故事呢？請自擬題目，寫一篇記敘文。要求：立意積極向上，想象合理，有細(xì)節(jié)，有描寫。【答案】例文拼搏在塵世中行走，我們會遇到諸多挑戰(zhàn)?；蚱綄?，或激烈。我們當(dāng)昂首挺胸，笑傲江湖。遇到困難，我們不能蜷縮進(jìn)陰暗的角落，那樣的態(tài)度，只會讓自己成為可恥的逃兵；也不能盲目自大，那樣只會成為無名的烈士。人生能有幾回搏？此時不搏待何時。我們理應(yīng)選擇拼搏。拼搏是一種進(jìn)取的姿態(tài)，讓你充實、熱烈而富有能量；拼搏是一種偉大的精神，會讓你鼓起勇氣，奮勇向前；拼搏是一種理性的選擇，會讓你看清自我。我們要拼搏，沒有拼搏的人生是黯淡的，只會流連于無光的歲月；沒有拼搏的人生是枯燥的，平白度日；沒有拼搏的人生是無力的，如同行尸走肉。拼搏如漆夜里的一豆燈光，照亮前進(jìn)的路；拼搏如一葉扁舟，將我們擺渡到彼岸；拼搏如天使的雙翼，讓我們展翅高飛。