2017初三語文9月考試題

2017-2018（上）學期69中學九月份測試

初三學年語文學科試題一、積累與運用（25分）.（3分）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是 （ ）人.羯鼓（ji6） 嚇懵（meng） 挑剔（ti）B.發(fā)髻（ji） 闊綽（chu。） 健脾（pi）C.和弦（xidn） 家醅（pei） 荸養(yǎng)（qi）D.打怵（chD） 煨燉（wei） 小鈸（b。）.（3分）下列詞語中沒有錯別字的一項是 （ ）A.即物起興 悠游自在 囊瑩映雪B.抑揚頓挫 引經(jīng)據(jù)典 人情煉達C.屏氣凝神 鴉雀無聲 合轍押韻D.看風使舵 余音繞梁 龍吟鳳穢.（3分）對病句的修改不正確的一項是 （ ）A.哈爾濱市創(chuàng)城督導組要求各主管部門，A.哈爾濱市創(chuàng)城督導組要求各主管部門，加大對重點區(qū)域的監(jiān)督檢查。將“加大”改為“加強”或在句末加上“的力度”。B.央視推出《中國詩詞大會》節(jié)目，有利于更多人研究和了解中華詩詞。把“研究和了解”改為“了解和研究”C.韓國樂天集團為美韓部署“薩德”系統(tǒng)提供場地，引發(fā)了中國人民的憤怒。將“引發(fā)”改為“激起”D.據(jù)統(tǒng)計，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉?！安煞ァ迸c“毀掉”位置對調(diào).（3分）名著中的人物和情節(jié)對應不正確的一項是（ ）A.公孫勝一一智賺玉麒麟 《水滸傳》B.呂布一一轅門射戟 《三國演義》C.格列弗一一游歷慧驅國 《格列弗游記》D.劉思揚一一暴動時犧牲 《紅巖》5.（3分）下面情境下，語言表述最準確、得體的一項是（ ）【情境】開學在即，由于臺風“獅子山”登陸，對我省造成影響，將有大風降雨天氣，學校臨時決定取消明后兩天的到校活動，老師請班長陸明在班級的QQ群里通知同學們。陸明在QQ群發(fā)布消息說：“明天后天刮臺風，到校取消，大家不用來了?！薄?獅子山’來了，都在家老實待著吧，老師說不用到校了?！薄懊魈旃闻_風，都別出門，收到通知請回復?！薄耙驗槊骱髢商炜赡苡袕娊涤晏鞖猓叫ＥR時取消，請同學們及時關注QQ群通知，在家做好開學前的準備，減少外出活動，注意安全，有事

及時與班主任張老師聯(lián)系?！保?分）填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）在江南的岸邊聆聽，聆聽煙花三月的朦朧；在滾滾沙洲中聆聽，聆聽大漠孤煙的惆悵；在流芳百世的圣賢書中聆聽，聆聽四書五經(jīng)儒家思想的智慧；在宇宙洪荒里聆聽，聆聽炎黃子孫團結拼搏后的繁榮富強。聆聽是一種輕盈的快樂，聆聽是一份淡泊的寧靜，聆聽是以一顆睿智從容的心去面對日新月異的大千世界。A.飄飛柳絮千年胡楊A.飄飛柳絮千年胡楊B.千年胡楊飄飛柳絮C.千年胡楊萬里長城D.飄飛柳絮萬里長城7.（7分）按課文原文填空。（1）今夜偏知春氣暖，孜孜學子萬里長城孜孜學子飄飛柳絮千年胡楊孜孜學子(2)，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初。（劉方平《月夜》）(2)，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3）人生自古誰無死，。（文天祥《過零丁洋》），銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》），歲晏有余糧（白居易《觀刈麥》）（6）陶淵明的《五柳先生傳》中借古人之口稱贊五柳先生高潔人格的語句是j,。二、閱讀（45分）（一）閱讀《馬說》，回答8-10題（8分）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬?！眴韬?其真無馬耶?其真不知馬也！8.（2分）解釋文中加點的詞語。（1）策： （2）臨：.（4分）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）食馬者不知其能千里而食也。（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。.（2分）說說作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？（二）閱讀文章《鸚鵡魚的睡衣》，回答（11?14）題（10分）鸚鵡魚的睡衣①歐洲地中海生活著一種魚，它色彩艷麗，脊背是紫紅色的，體側是玫瑰紅色，胸部和腹部的鰭是淡黃色的，背鰭是灰黃色的，尾部鑲白色的邊，就像鸚鵡那樣漂亮，所以人們叫它鸚鵡魚。②羅馬和古希臘人特別器重這種魚，把它當作珍品，這倒不是因為鸚鵡魚長得漂亮，而是它們的團結互助的精神。據(jù)研究這種魚的學者發(fā)現(xiàn)，如果鸚鵡魚一旦不幸碰上了針鉤，在千鈞一發(fā)之際，它的伙伴會很快趕來幫忙，咬斷釣魚線，從危險中救出同伙。如果有的被魚筐圍住了，別的伙伴就會用牙齒咬住它的尾巴，拼命從筐縫中把它拉出來。所以，一般的漁民很難捕獲到這種魚。③雖然鸚鵡魚能夠互相幫助，一般的危險奈何不了它們，可是，這并不等于鸚鵡魚永遠沒有危險。因為鸚鵡魚很怕死，常常在沒有危險的時候也憂慮忡忡，它們想，白天遇到危險了，有同伴來救助，如果晚上同伴們都睡著了，誰來救自己呢？于是，鸚鵡魚們想出了一種辦法。它們每天傍晚都會給自己織一件睡衣穿，這樣便確保了晚上的安全。④它們織睡衣的方法像蠶吐絲作繭似的，從嘴里吐出白色的絲，利用它的腹鰭和尾鰭的幫助，經(jīng)過1-2個小時就能從頭到尾織成一件睡衣。每天晚上，它們睡在自己編織的睡衣里，確實能夠防御敵人的侵害，并能安安靜靜地睡一晚?？墒撬鼈兊乃驴椀锰珗怨塘?，第二天早晨要費很大力氣才能把睡衣弄破，以便從里面鉆出來。到了晚上，鸚鵡魚再織一件新的睡衣穿在身上。⑤有時候，鸚鵡魚生病了，晚上躺在睡衣里，早晨想出來的時候，因為沒有足夠的力氣鉆破睡衣，這就麻煩了，時間一長它必死無疑。因為，鸚鵡魚從不救助困在睡衣里的同伴，它們會認為同伴還在睡覺，不便打擾。⑥所以，對于鸚鵡魚來說，最大的危險不是來自外界的傷害，而是因為作繭自縛的自殘。人類也擁有像鸚鵡魚相似的一件睡衣，我們從來不缺乏互相幫助的精神，但卻逃不脫作繭自縛的危險。.（3分）文章依次介紹了鸚鵡魚、、的特點。.（2分）從選文第②段看，為什么說“一般的漁民很難捕獲到這種魚”？（請簡要概括）.（2分）指出下列句子所使用的說明方法。（一個括號只能填寫一種說明方法）“它們織睡衣的方法像蠶吐絲作繭似的，從嘴里吐出白色的絲，利用它的腹鰭和尾鰭的幫助，經(jīng)過1-2個小時就能從頭到尾織成一件睡衣?！保?）（ ）.（3分）為什么說鸚鵡魚“最大的危險不是來自外界的傷害，而是因為作繭自縛的自殘”？（三）閱讀《佳作》，回答15-19題（16分）佳作(1)那是十五年前的一個早春一一這天，慘白的陽光照著剛吐綠芽的樹枝。年輕的我作為一名專門采訪治安消息的記者，正驅車駛向一處我不愿看見的地方去。警方廣播報告說：一名男子在家中的車道上倒車時意外地撞倒了小孫女，導致了一樁死亡事故。(2)我把車停在警車和電視采訪車之間，立刻看見一個身穿棉工作服的壯實的白發(fā)男子正站在一輛小型運貨車旁。幾只照相機對準著他，記者們把話筒伸到了他的面前。這位老人看來完全處于迷惑之中，正竭力回答記者的提問。他幾乎只是在抖動嘴唇、眨著眼睛，一句話也說不出來。(3)不一會，記者們放過了那位老人，跟隨警察擁進了一間小白屋。在我想象中仍能見到那位倍受精神折磨的老人正俯首注視著車道上曾站著孩子的那塊地方。屋旁是一個剛培土的花臺，不遠處有一堆黑油油的沃土。(4)“我當時只想到那兒去撒那些肥土，”老人對我說著，盡管我并沒有向他提問什么，“我甚至不曉得她在門外?！彼焓种钢ㄅ_，爾后又讓手垂回腰際，重又陷入了思慮之中。而我正如一個合格的記者那樣踱進屋去看有誰能夠提供那蹣跚學步的孩子的近照。(5)幾分鐘后，我速寫本上記滿了全部細節(jié)，口袋中插著一張那天真無邪的女孩在照相館拍的3X5寸的像片，又朝警察說的放尸體的廚房走去。(6)我隨身背著照相機，是那種又大又笨的“斯比?古勞”牌的。這當時就象征著新聞記者的身份。主人們、警察、記者和攝影師一一所有人都已退回屋外去了。我跨進廚房來到現(xiàn)場。(7)從拉著帶縐邊窗簾的窗口透出的陽光照出，在一張塑面桌上躺著一個包在潔白被單中的纖小的身軀。那位祖父不知怎的總想避開眾人，他正坐在桌旁的椅子上，側對著我，絲毫沒有意識到我的出現(xiàn)，只是難以名狀地死死盯著裹住的尸體看。(8)屋里非常寧靜，時鐘在嗒嗒地走動。我看到，那老祖父慢慢向前傾下身軀，曲起雙臂猶如括號一般圍住了小身形的頭與足。然后他把頭抵在裹尸單上，久久地動也不動。(9)在這寂然無聲的時刻，我預感到將會產(chǎn)生一張有獲獎希望的新聞照片。我測定著光線，調(diào)好光圈和距離。在閃光燈上安好燈泡，舉起照相機，從取景框中構成畫面。(10)畫面中的每一組成部分都堪稱完美無缺：身著樸素工作服的祖父；背襯著陽光的白發(fā)；包在被單中那孩子的小身形；窗邊墻頭上黑色鐵支架和“世界博覽會紀念盤”所烘托出的這間陋屋中的氣氛。外面，可以看見警察正在檢查運貨車那致命的后輪，而孩子的父母親則依在相互的臂膀上。(11)我不知道在那兒站了多久，仍不能按下快門。我強烈地意識到即將攝成的照片必定具有驚人的新聞效果和價值。我那職業(yè)責任感催促我將它攝下來。但我無法讓手點燃閃光燈，那無疑會打擾可憐老人那痛苦的內(nèi)心世界。(12)我最后放下了照相機，悄悄地退出了屋子。我萬分震驚地對自己是否適應新聞職業(yè)產(chǎn)生了懷疑。當然，對于這次失去獲得新聞照片佳作機會之事，我沒有告訴城里的編輯和同行們。（13）每天在新聞廣播或報紙上我都能看到處于極度痛苦和失望中的人們。人類的苦難已經(jīng)成為一項可供觀賞的運動了。當我有時在看新聞電影時，就不免想起那么一天。（14）對我當時的所作所為，我至今不悔。15、（3分）你怎樣理解文題“佳作”的含義？16、（3分）文中加點的“只想”、“甚至”反映了老人怎樣的內(nèi)心世界？17、（3分）從哪些情節(jié)可以看出老人處于極度痛苦中？18、（3分）文中（13）段“人類的苦難已經(jīng)成為一項可供觀賞的運動了”一句，表達“我”怎樣的思想感情？19、（4分）“我萬分震驚地對自己是否適合新聞職業(yè)產(chǎn)生了懷疑”，你認為文中的記者適應新聞職業(yè)嗎？為什么？（四）閱讀《美顏不如美心》，回答20-23題（11分）美顏不如美心①容顏是一個人與生俱來的，美好的容顏可以給我們帶來自信、榮光和機遇。然而，紅顏易老，美人遲暮，只有美好的心靈，才能抵擋住似水流年。所以，美顏不如美心。②心之執(zhí)著，馥郁芳香。王羲之九歲開始練習書法，從酷暑到嚴寒，從清晨到黃昏，一筆一畫，博采眾長，苦練不輟。一潭被墨筆染黑的池水，見證了其信念之執(zhí)著，也見證了其意志之堅定。最終，王羲之練就“飄若游云，矯若驚龍”的絕世書法，獲得一代“書圣”之美名。羲之之美，美在書法，更美在執(zhí)著與堅毅。③心之堅強，流光溢彩。史鐵生在最美好的年齡，失去行走能力；人到中年，飽受尿毒癥的折磨。然而，他用殘缺的身體，表達著健全的思想。作家韓少功說：“史鐵生是一個生命的奇跡，在漫長的輪椅生涯里至強至尊，……讓人們在瞬息中觸摸永恒，在微粒中進入廣遠，在艱難和痛苦中卻打心眼里寬厚地微笑?！辫F生之美，美在文學，更美在堅強與勇敢。④心之博大，熠熠生輝?！爱斘易叱銮羰遥~過通往自由的監(jiān)獄大門時，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么其實我仍在獄中?！甭吕缡钦f，也如是做。他不僅和關押、虐待他的前總統(tǒng)德克勒克握手言和，而且和德克勒克分享諾貝爾和平獎。曼德拉用博大的胸懷，摧毀了種族隔絕的屏障。曼德拉之美，美在戰(zhàn)斗，更美在寬容與博大。⑤莊子拒絕了榮華富貴，獲得了心靈的逍遙；陶潛摘下了官帽，構筑了心靈的田園；蘇軾看淡了風雨，擁有了心靈的曠達……這些先人，從歷史中走來，歲月的風塵難掩其倜儻的外表、翩翩的風度。由此看來，儀表、衣著、服飾的美好固然可以給人以美感，而心靈美、智慧美、行為的美所激發(fā)起人們的美感總會比前者強烈得多。外表美的缺陷可以用心靈美來彌補，而心靈的卑污丑惡卻不是外表美可以抵消的。正如托爾斯泰說：“人不是因美麗而可愛，而是因可愛而美麗。”⑥玫瑰之美，美在芳香；人之美，美在心靈。人不修心，縱然有如花之容顏，難擋別人鄙夷的目光。如炫富、聚賭和賣淫的郭美美之輩，如吸毒墮落的柯震東之流，縱然有俊朗的外表，難逃公正法律的制裁。⑦見賢思齊，再看看眼前的這些人吧！一個老人，面容衰老，但腳步依舊堅定，他就是始終保持一顆愛心的“炎黃”張繼清；一個大姐，家徒四壁，但從未有半句怨言，她就是堅守一顆孝心的朱曉暉……⑧帶著圣潔的靈魂，美好的心靈，奔赴人生的征程吧！人美好，路通暢。.（3分）本文的中心論點是什么？.（2分）請指出下面句子所運用的論證方法。（一個括號只寫一種論證方法）（1）王羲之九歲開始練習書法，從酷暑到嚴寒，從清晨到黃昏，一筆一畫，博采眾長，苦練不輟。 （ ）（2）“當我走出囚室，邁過通往自由的監(jiān)獄大門時，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么其實我仍在獄中。”曼德拉如是說。（）.（3分）在作者看來，我們具有怎樣的美好的心靈，才能抵擋住似水年華？.（3分）文中第⑤段中畫線句子的含義是什么？三、作文（50分）.從下面兩題中任選一題作文。（一）命題作文幸福離我們這些披星戴月的學生來說，變得有些陌生了，不知是幸福疏遠了我們，還是我們身