江西省贛州市南康區(qū)2021下學期高二年級線上教學檢測語文試卷（三）

江西省贛州市南康區(qū)2021學年下學期高二年級線上教學檢測語文試卷（三）一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字,完成1～3題。近年來，藝術考古成了一種時尚，作為一個可以輻射到多個文化領域的學術話題越來越受人們的關注。藝術考古可以說是一門為適應中國傳統(tǒng)的文化藝術研究而誕生的新興學科，與之相關的學科理論與方法也在近一個世紀的發(fā)展過程中逐漸豐富起來，盡管學界對它的學科屬性、研究方法仍不斷地提出疑議，但是它的迅速發(fā)展也是一個有目共睹的事實。這股熱潮其實包含了三個層面的重要意義。其一，藝術考古與過去緊密相連。對藝術考古的追捧無疑與非遺保護有密切關系，為什么非遺保護會讓藝術考古“發(fā)燒”并持續(xù)升溫呢實際上這涉及一個我們怎么去看待“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的問題。從概念上講，無論它是“非物質(zhì)”文化，還是非“物質(zhì)文化”，這個術語的重心始終落在“文化”上，值得注意的是，“物質(zhì)”與“文化”這兩個概念雖互為表里，通常我們探討事物物質(zhì)層面的時候，就不會去探討它的文化層面，因為此時后者相當于“精神性”。我們在討論“非物質(zhì)文化”的時候，實際上常常把落腳點放在物質(zhì)上，此時的“物質(zhì)”便是文化的“載體”。這種情況越往歷史的早期追溯便越是如此，所以要做好“非遺保護”，首要任務就是要做好“遺產(chǎn)保護”，研究有形的遺產(chǎn)，因此出現(xiàn)的“遺產(chǎn)熱”，加上此前就存在的“物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護”機構(gòu)與機制，二者的合流必然會給藝術考古熱添薪加火。其二，藝術考古可以為當下提供資源。藝術考古與考古不一樣，考古重在解決出土文物的定性問題，通過研究確定它在歷史時空中的位置，而藝術考古則更強調(diào)發(fā)掘隱藏在文物遺存背后的歷史與文化訊息，后者可以為當下提供很多文化資源，也可以直接轉(zhuǎn)化為可利用的學術資源，這些資源可以彌補傳統(tǒng)藝術史研究的不足。所謂的文化傳承，就是要把“文化傳統(tǒng)”之火炬?zhèn)鬟f下去，為此要做的一項基本工作就是把我們這個文明中被證實為成功的經(jīng)驗提取出來，并將其發(fā)揚光大。連續(xù)劇《羋月傳》的劇組為了還原歷史，服裝造型設計師還特意考證了秦代的染色水平，證明當時的染色水平已經(jīng)很高，并不像觀眾所傳言的那樣，“服裝色彩過于艷麗”，當時的染色水平已經(jīng)能夠染出各種鮮艷的顏色，只是要將顏色固定比較困難而已。藝術考古的當下價值不僅體現(xiàn)在娛樂業(yè)，在其他產(chǎn)業(yè)（如文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)）上也同樣可以做出重要的貢獻。其三，藝術考古為未來提供鑒照。藝術考古的努力可以為人們判斷未來世界的發(fā)展、演變趨勢提供有價值的歷史參照。在大多數(shù)情況下，中國古代典籍中都挾帶著“為尊者諱，為親者諱，為賢者諱”的著述傳統(tǒng)，以及出于各種目的而進行的任意篡改和刪削的習性，何況還有層累的誤差。而藝術考古則具有對歷史敘事進行糾偏的功能，甚至補充史實和填補空白的功能，通過對地下出土文物的考察、研判，重新評估傳世史料的價值，在雙重證據(jù)或多重證據(jù)的基礎上，從史料中剝離出更加接近事實的精髓。藝術考古研究，以古物為原料，以當下為契機，以未來為導向，把中國文化發(fā)展洪流中的點（遺址、文物等）、線（文化發(fā)展規(guī)律）、面（文化帶、文化走廊等）全面激活，由它所帶來的古物新知正通過“一帶一路”戰(zhàn)略和孔子學院等，把亞歐和非洲這些古代世界文化長廊串聯(lián)起來，為將來更加全面、立體地詮釋世界文化生態(tài)做了一個很好的鋪墊。（摘編自練春?！端囆g考古研究熱冷之思》）1下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A藝術考古作為新興學科，近一個世紀與它相關的學科理論與方法得到了發(fā)展。B確保“物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護”機構(gòu)與機制的完善，有利于藝術考古的持續(xù)升溫。C藝術考古主要解決出土文物的定性問題，通過研究明確其歷史上的時空定位。D做好文化傳承的工作只需要我們提取文明中成功的經(jīng)驗，同時將其發(fā)揚光大。2下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A文章開篇從人們關注的現(xiàn)象引出論述的話題，再從三個并列的角度展開具體論述。B文章以總分總的結(jié)構(gòu)形式，按照時間順序，從不同的角度來闡釋藝術考古的影響。C文章以《羋月傳》為例，意在闡釋藝術考古對當下娛樂產(chǎn)業(yè)所起到的積極的作用。D文章末尾收束全文，高度評價了藝術考古為詮釋世界文化生態(tài)所做的有益的鋪墊。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A雖然藝術考古在學術上受到學者們不斷地質(zhì)疑，但它的快速發(fā)展也是眾所周知的。B藝術考古可以對歷史材料進行糾正和填充，這說明它比古代文獻更加具有真實性。C傳統(tǒng)藝術史研究的不足可以由藝術考古提供的文化資源和轉(zhuǎn)化來的學術資源彌補。D縱觀全文，藝術考古作為能輻射到多個文化領域的學術話題愈發(fā)受到人們的關注。（二）論述類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字,完成4～6題。材料一突發(fā)公共衛(wèi)生事件,是指突然發(fā)生，造成或者可能造成公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴重影響公眾健康的事件。它具有如下一些特點：一是突發(fā)性。突發(fā)性指事件的時間、地點、方式、程度等情況，都難以準確把握;對事件起因、規(guī)模、事態(tài)變化等，也不能事先確定。二是復雜性，主要指造成原因復雜。有自然因素造成的，如地震、臺風等自然災害引發(fā)的公共衛(wèi)生事件；有人為因素造成的，如戰(zhàn)爭引發(fā)的公共衛(wèi)生事件。三是傳播的廣泛性，某些傳染病可能毫無國界地廣泛傳播。（摘編自《突發(fā)公共衛(wèi)生事件的構(gòu)成要素和主要特征探討》）材料二作為非典疫情最為嚴重的地區(qū)，當時的中國在疫情防治中暴露出諸多問題。一方面，部分地方政府對疫情隱瞞不報。另一方面，當時國內(nèi)比較缺乏應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的相關制度、應急設施。對于非典一類的新發(fā)傳染病，彼時并無任何應急預案作為指導依據(jù)。而且,許多醫(yī)院沒有足夠的隔離設施，交叉感染嚴重。這些都使得疫情難以在初期得到有效控制。SARS之后，政府加大了對公共衛(wèi)生應急體系建設的決心和行動。政策方面,2003年國家公布施行《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》，此后又出臺了一家列“突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案”，從國家到鄉(xiāng)鎮(zhèn)逐步形成了相對完整的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案。醫(yī)療救治方面，各地加強突發(fā)公共衛(wèi)生事件醫(yī)療救治體系建設，包括設立專門的傳染病醫(yī)院，擴大醫(yī)療救治隊伍等。此外，中央還主導建立了一套信息通報體系，保證疫情信息快速透明地傳播。這一系列建設使我國應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力明顯提升。材料三2009年，全球爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，我國政府對此高度重視。迅速組織聯(lián)防聯(lián)控，并堅持公開透明地公布疫情信息,使公眾能夠了解疫情，做好防控。此外,政府還聯(lián)合科2014年，西非爆發(fā)埃博拉疫情，中國政府積極應援非洲，同時采取國內(nèi)疫情防范措施，取得了“零感染，零輸入”的可喜成績。這次疫情抗擊還成為我國首次在衛(wèi)生應急領域走出國門的成功案例。事實上，自非典后，我國的突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理機制已多次經(jīng)受住考驗，并在實戰(zhàn)中不斷完善。國家衛(wèi)計委衛(wèi)生應急辦主任許樹強曾表示，中國經(jīng)過非典疫情、汶川地震和埃博拉疫情等重要階段的洗禮，應急能力已大大提升，并達到國際先進水平。（摘編自《抗擊甲流：中國在行動》）材料四新冠肺炎疫情洶涌襲來，是對我國治理體系和能力的一次重大考驗。面對疫情，黨中央總攬全局，對抗擊疫情作出指示，指明方向。各級黨委政府按照中央決策團結(jié)帶領廣大人民群眾，全面加強防疫工作，把落實工作抓實抓細。此外，在疫情面前，我國還堅持防控工作全國一盤棋，聯(lián)防聯(lián)控，“一方有難，八方支援",創(chuàng)造了十天十夜建成火神山醫(yī)院的奇跡。我國一系列措施有效地防控了疫情蔓延，國際社會對此普遍給予肯定。世衛(wèi)組織總干事譚德塞表示,“中方行動快速有力，速度之快、規(guī)模之大，世所罕見，我們對此表示高度贊賞?！保ㄕ幾浴洞蜈A疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心來自哪里》）4下列對于“突發(fā)公共衛(wèi)生事件”相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A突發(fā)公共衛(wèi)生事件通常突然發(fā)生，人們事先難以準確把握某次事件發(fā)生的時間、方式、成因等情況,因此在應對時就往往會束手無策。B突發(fā)公共衛(wèi)生事件成因復雜，地震、臺風等自然災害，戰(zhàn)爭等人為因素都可能引發(fā)公共衛(wèi)生事件，從而對公眾健康產(chǎn)生難以估量的影響。C突發(fā)公共衛(wèi)生事件影響范圍廣，某些傳染病毒可能會無國界擴散，這需要各國共同應對，國際合作抗擊埃博拉疫情就是其中的典型案例。D應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，應堅持公開透明地公布疫情信息，這有利于把握該突發(fā)公共衛(wèi)生事件的規(guī)模、事態(tài)發(fā)展等信息，做好防控。5下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A應對非典時，我國存在著部分地方政府瞞報疫情信息、缺乏新型傳染病應急預案和應急設施等問題，這使得疫情難以在初期得到有效控制。年我國采取了一系列積極有力的防控措施抗擊甲型H1N1流感疫情，還成功研制生產(chǎn)了H1N1甲流疫苗，取得了抗擊疫情的勝利。C正是因為經(jīng)歷了非典疫情、汶川地震和非洲埃博拉疫情三個重要階段的洗禮，我國的應急能力才能夠大大提升，并達到國際先進水平。D6面對新冠肺炎疫情這樣一次重大的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，我國為什么能快速有效地進行防控請結(jié)合材料概括并分析。（6分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字,完成7～9題?；ㄆ牛ㄔ牵┗ㄆ乓簧捱^三個男人，一個教書先生，一個泥水匠，一個長工。三個男人婚后都不到兩年，不是病亡就是禍死。三次寡遇，無須別人多講，她就知道自己命不好。有了這般認識，她就斷絕了一切溫柔富貴的奢望，干脆拉根打狗棍，老老實實做起叫花子來。不想這一討飯，竟在洛河討出了名堂。花婆討飯不做窮相，依舊像過去一樣清爽端正。夏天灰布單衣，冬天黑布棉衣，腳腕那兒常年扎著一副綁腿帶，頭發(fā)一絲不亂地網(wǎng)在發(fā)兜里。竹籃碗筷也干干凈凈還用一方白布掖緊四角遮了。也許是開始的不習慣反使她逐漸養(yǎng)成了一種習慣，她不喊叫，只朝敞著的大門前一站，靜候著主人出來。如碰上狗咬，她也僅掄著棍子在地上劃拉著抵擋。主人發(fā)現(xiàn)她，舍一塊餅或一碗稀飯。她伸了籃子或碗接過，點頭一謝，躲到無人處，蹲下埋頭吃了，然后來到正在車水的井臺上洗碗。如果吃飽了，就在井臺上略坐一坐，隨后無選擇地隨便走進誰家田里，幫著做些應時的活兒，如果覺得不足，便拿了新洗的碗筷，再去村里討要?；ㄆ趴偸沁@么一副姿態(tài)，安分自愛。日子一長，人們的意識里就淡漠了她作為叫花子的形象，只把她當作閑人對待。洛河川多水田，人們四季都忙，親朋間有什么要緊的口信兒，一時騰不出手來，這便想到了花婆，這就托她十里八里地去傳遞。無例外地，隔個一天兩天，對方就有了準確的回應。進而，人們又大膽地讓她捎些小東小西，這也毫無差錯。再后來，商人們?yōu)樘臃私?，竟把攜帶銀錢的事也委托給她。這樣下來，花婆終日負載累累的，追著洛河上的帆影或伏牛山上的流云，西來復去。一天清早，花婆為一商販轉(zhuǎn)送款子，在伏牛山腳下被兩個土匪劫了。她尾隨著歹徒來到大花婆向張秀討款子。張秀從大煙炕上爬起來，雙腳點在鞋口里，盯著花婆說：“你上我這兒討錢，你可知道我是干什么的張秀撥弄著手下交上來的100塊銀元：“你是叫花子，哪來這么多錢還是硬貨”花婆說：“我替人家送的。”張秀說：“那就不是你的?！被ㄆ耪f：“可在我身上帶著呢?！睆埿阋粨]手：“別跟我啰嗦了，走吧?！啊澳憬形易呔偷冒彦X還我，”花婆邁著小腳上去撮銀元，“要不我就沒臉見人了?！睆埿阋慌淖雷由系氖謽專骸澳慵热皇墙谢ㄗ?，還什么臉不臉的，打出去！”幾條大漢一擁而上，架起花婆，凌空丟出山門?；ㄆ艗暝酒?，一句話不說徑朝山崖走去?？上獠蛔悖卉S沒有跳到溝底，而是落在不深的一個石頭上，只撞破了頭。土匪把花婆弄上來，撕了她的衣襟替她包扎。張秀看著山門前摔碎的破碗片，摳了一會兒鼻孔說：“看不出，這婆子還這么重義！把那錢扔給她吧?！弊源嘶ㄆ懦隽嗣?，欽差一般在洛河川通行無阻。但她依然固守著一貫的叫花子形狀，到哪兒只討一口飯吃?？墒?，花婆最后還是被人殺害了。她死在一個十字路口，透胸流下一攤血來，棍子碗筷還在身邊，只是沒了竹籃。人們報了官，縣警察局卻沒來人。花婆葬后個把月，有懷念者到墳上燒香，意外地發(fā)現(xiàn)墳前趴著一個男子。那男子身下一片淤血，子彈是從兩只眼睛射進的，而他僵硬的手下就壓著兩把手槍。竹籃也回到花婆墳上，里邊放著白花花200塊銀元。張秀一伙也來人看了那男子，說不是他們的人。人們于是猜測，那男子一定是外來的匪徒，還不知道花婆的善譽，及至知道了便深感羞愧，這就送還了劫物，自裁以謝罪。不然，他不會滅了自己的眼睛。地方上貼出告示，要那銀元的失主前來認領。過了很長時間也不見失主到來。人們這就商議，想用那筆錢為花婆修座廟。廟名都擬好了，就叫義丐廟。這時，縣警察局來人了，說要破案，就把那200塊銀元作為物證收了去。案子終究沒破。流傳在人們口頭上的，仍舊是那種猜測。7下列對小說相關內(nèi)容的藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A迫于無奈，花婆做起了叫花子，但是她的內(nèi)心仍然覺得這很丟臉，所以她“討飯不做窮相，依舊像過去一樣清爽端正”。B作者用白描手法描寫了花婆乞討方式，用語言、動作描寫展示了花婆向張秀討款子的過程，著墨不多，但人物形象躍然紙上。C“自此花婆出了名，欽差一般在洛河川通行無阻”，這說明當?shù)氐耐练顺鲇趯ㄆ诺暮ε?，怕她又拼死討錢，就不再打擾花婆了。D人們對男子死因猜測，以及到最后“案子終究沒破。流傳在人們口頭上的，仍舊是那種猜測”說明所有人對“善”和“義”的堅信。8小說的主人公花婆有哪些性格特點請簡要分析。（6分）9小說兩次寫到縣警察局，有什么作用請簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10—13題。張岱，字景山，吳郡吳人也。父茂度，宋金紫光祿大夫?？づe岱上計掾，不行；州辟從事，累遷尚書水部郎，出補東遷令。時殷沖為吳興，謂人曰：“張東遷親貧須養(yǎng)，故棲遲下邑。然名器方顯，終當大至。”母年八十籍注未滿岱便去官還養(yǎng)有司以岱違制將欲糾舉宋孝武曰觀過可以知仁不須案也累遷撫軍諮議參軍，領山陰令，職事閑理。巴陵王休若為北徐州，未親政事，以岱為冠軍諮議參軍，領彭城太守，行府、州、國事。后臨海王為征虜廣州，豫章王為車騎揚州，晉安王為征虜南兗州，岱歷為三府諮議、三王行事，與典簽主帥共事，事舉而情得。或謂岱曰：“主王既幼，執(zhí)事多門，而每能緝和公私，云何致此”岱曰：“古人言一心可以事百君。我為政端平，待物以禮，悔吝之事，無由而及。明暗短長，更是才用之多少耳。”新安王子鸞以盛寵為南徐州，割吳郡屬焉。高選佐史，孝武帝召岱謂之曰：“卿美效夙著,兼資宦已多。今欲用卿為子鸞別駕,總刺史之任，無謂小屈，終當大伸也?！钡郾溃圻w吏部郎。明帝初，四方反，帝以岱堪干舊才，除使持節(jié)，督西豫州諸軍事、輔國將軍、西豫州刺史，并不之官。元徽中，遷督益寧二州軍事、冠軍將軍、益州刺史。數(shù)年,益土安其政。征侍中，領長水校尉，遷吏部尚書。兄子瑰、弟恕誅吳郡太守劉遐。太祖欲以恕為晉陵郡，岱曰：“恕非宜從政?！碧嬖唬?恕為人，我所悉。且又與瑰同勛，自應有賞。"岱曰："若以家貧賜祿，此所不論，語功推事，臣門之恥。"尋加散騎常侍、吳郡太守。太祖知岱歷任清直，至郡未幾，手敕岱曰：“大邦任重，乃未欲回換，但總?cè)謩找?，宜須望實，今用卿為護軍?！笆雷婕次?，復以岱為散騎常侍、吳興太守,秩中二千石。岱晩年在吳興，更以寬恕著名。卒（節(jié)選自《南齊書?列傳?卷三十二》，有刪改）10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）ABCD下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A辟，征辟是中國漢代擢用人才的一種制度，“辟”是由政府高官征辟屬吏然后向朝廷推薦。B彭城,古地名，即今之徐州,相傳因堯封古之長壽者彭祖于此,建大彭氏國，彭城之名始起。C行,即兼代官職。唐宋官制，小官兼代大官的事，叫守某官；大官兼管小官的事,叫行某官。D吏部,官署名，自隋唐起,掌管全國官吏的任免、考課、升降、調(diào)動以及五禮之儀制等事務。12下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A張岱很有才干。他任東遷令時，殷沖夸獎他“名器方顯”，宋明帝也認為他“堪干舊才”。B張岱政績卓著。他文武兼能，嫻于公務；元徽年間，任益州刺史，把益州治理得社會安定。C張岱廉潔正直。張岱家里貧窮，但因有廉潔正直之名，太祖想賞賜他俸祿被他謝絕。D13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）今欲用卿為子鸞別駕，總刺史之任，無謂小屈,終當大伸也。（5分）大邦任重，乃未欲回換，但總?cè)謩找?，宜須望實，今用卿為護軍。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分閱讀下面這首詩,完成14—15題。送柴侍御王昌齡沅水通波接武岡,送君不覺有離傷。青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)?！咀ⅰ窟@首詩是詩人被貶到龍標今湖南省黔陽縣時的作品。這位柴侍御將要從龍標前往武岡,詩人寫下這首詩為他送行。14下列對這首詩的賞析,不正確的一項是（3分）AB“送君不覺有離傷”,直抒胸臆,表達了詩人面對離別時的樂觀豁達,為詩歌定下昂揚的情感基調(diào),完全沒有送別詩常有的離愁別緒。C“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)”這兩句詩,一句肯定,一句反詰,反復表達對遠行人的寬慰之情,懇切感人。D這首詩通過豐富的想象,化“遠”為“近”,使“兩鄉(xiāng)”成為“一鄉(xiāng)”,雖人分兩地,卻情同一心,傳達出離別時的一片深情厚誼。15“新冠肺炎”期間,有外國政府馳援我國大連一批物資。在捐贈物資的包裝箱上,寫著“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)”的詩句。請問:外國政府為什么選用這兩句唐詩（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李煜的《虞美人》中,除春花秋月之外,“________”也是勾起詞人故國之思的景象；而“_______”則是對詞人無盡愁緒的形象描繪。（2）（3）王維《使至塞上》中“_________,________”兩句采用比喻的手法,暗寫詩人出塞時惆悵、抑郁的心情。三、語言文字運用（20分）閱讀下面三段文字，完成17-19題。“當前，國際社會最需要的是堅定信心、齊心協(xié)力、團結(jié)應對，全面加強國際合作，凝聚起戰(zhàn)勝疫情強大合力，攜手贏得這場人類同重大傳染性疾病的斗爭。”3月26日晚，習近平主席在北京出席二十國集團領導人應對新冠肺炎特別峰會并發(fā)表題為《攜手抗疫共克時艱》的重要講話。這是中國為維護全球公共衛(wèi)生安全盡責擔當?shù)闹匾豁?。面對當前全球疫情形勢及其造成的嚴重影響，我們提出中國?jīng)驗，介紹中國主張，闡述中國倡議，作出中國貢獻。堅決打好新冠肺炎疫情防控全球戰(zhàn)，有效開展國際聯(lián)防聯(lián)控，積極支持國際組織發(fā)揮作用，加強國際宏觀經(jīng)濟政策協(xié)調(diào)——來自中國的“四點倡議”，（），贏得國際社會積極響應。國際社會公認，中國發(fā)揮的建設性作用，為世界各國合力戰(zhàn)勝疫情注入了正能量，帶來了新希望。疫情在全球多國多點，中國基于本國業(yè)已取得的抗疫經(jīng)驗積極他國，推動國際合作。中國向伊朗、伊拉克、意大利、塞爾維亞、柬埔寨、巴基斯坦派遣醫(yī)療專家組，實施對89個國家和4個國際組織的抗疫援助，同100多個國家和國際組織開展近20場經(jīng)驗分享視頻會議，讓世界同感中國的情懷、天下為公的胸懷。17依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A狙擊爆發(fā)支援同甘共苦B阻擊爆發(fā)支持同甘共苦C狙擊暴發(fā)支持患難與共D阻擊暴發(fā)支援患難與共18下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）A既立足當下又著眼長遠，以團結(jié)合作為基調(diào)，既強調(diào)加強疫情防控又兼顧世界經(jīng)濟發(fā)展B既強調(diào)加強疫情防控又兼顧世界經(jīng)濟發(fā)展，以團結(jié)合作為基調(diào)，既立足當下又著眼長遠C以團結(jié)合作為基調(diào)，既立足當下又著眼長遠，既強調(diào)加強疫情防控又兼顧世界經(jīng)濟發(fā)展D以團結(jié)合作為基調(diào)，既立足當下又著眼長遠，既兼顧世界經(jīng)濟發(fā)展又強調(diào)加強疫情防控19文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）A面對當前全球疫情形勢及其造成的嚴重影響，我們介紹中國經(jīng)驗，提出中國主張，闡述中國倡議，作出中國貢獻。B針對當前全球疫情形勢及其造成的嚴重影響，我們闡述中國經(jīng)驗，介紹中國主張，作出中國倡議，提出中國貢獻。C面對當前全球疫情形勢及其造成的嚴重影響，我們提出中國經(jīng)驗，作出中國主張，闡述中國倡議，介紹中國貢獻。D針對當前全球疫情形勢及其造成的嚴重影響，我們介紹中國經(jīng)驗，闡述中國主張，提出中國倡議，作出中國貢獻。20在下面一段橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）可樂等碳酸型飲料深受大家尤其是年輕人的喜愛。但健康專家提醒，

①

。研究表明，過量地喝碳酸飲料，其中的高磷可能會改變?nèi)梭w的鈣、磷比例，導致骨折風險的幾率會大大增加。不僅如此，如果碳酸飲料喝得太多，

②

。因為釋放出的二氧化碳很容易引起腹脹，影響食欲。不過，

③

。碳酸飲料中二氧化碳能起到殺菌、抑菌的作用，還能通過蒸發(fā)帶走體內(nèi)熱量，起到降溫作用。格拉斯哥蘇格蘭大學神經(jīng)學專家的研究發(fā)現(xiàn),每天喝2罐碳酸飲料能將人的記憶力提高20%，有效預防老年癡呆。21下面是某市政府部門草擬的通告，其中有三處語言不得體，一處格式錯誤，一處標點錯誤，請找出并作修改。5分通告廣大市民：為傳承民族傳統(tǒng)文化，促進各民族相互交流，我市打算在5月24日-25日舉辦《龍舟文化藝術節(jié)》。為確保活動順利開展，屆時將對江濱路周邊路段實行交通管制。請廣大市民朋友合理選擇出門時間和路段，服從公安民警的統(tǒng)一指揮。給您帶來的不便，敬請理解與支持，凡違反本通告規(guī)定者，后果自負！2019年5月10日×××市政府四、作文（60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①習近平在北京大學師生座談會上的講話：“廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻。廣大青年應該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。”②蘇格拉底：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！雹弁踝袅挤g塞繆爾·厄爾曼的《青春》：“青春不是年華，而是心境，是恢宏的想象……年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年?！闭登啻旱哪?，以上材料會帶給你怎樣的思考請據(jù)此寫一篇議論文。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意。題目自擬，觀點鮮明，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)完整。書寫規(guī)范工整，不少于800字。

高二語文參考答案【解析】B以偏概全，原文是“二者的合流”；C張冠李戴，選項說的應指“考古”；D表述過于絕對?！窘馕觥吭谋硎龅氖恰盀閷怼隽艘粋€很好的鋪墊”，這是把“未然”表述成“已然”?！窘馕觥吭闹胁⒉荒艿贸觥罢f明它比古代文獻更加具有真實性”，推斷不合理?！窘馕觥俊熬屯鶗譄o策”錯誤。【解析】“正是因為經(jīng)歷了，我國的應急能力才能夠提升”說法有誤。6①政府方面:態(tài)度重視，黨中央總攬全局，各級政府組織落實，確保能迅速組織聯(lián)防聯(lián)控；②應急體系建設方面:非典后，我國在應急政策、醫(yī)療救治體系、信息通報、疫苗研制等方面加強建設，不斷完善，為快速有效防控提供了政策、設施等方面的保障；③民眾方面:全國人民團結(jié)一致，相互支援，積極應對，保證了各項措施能快速有效地開展落實。每點2分，共6分，意思相近即可【解析】對“善”的堅信不當,“所有人”也不對。8①安分自愛。三次寡遇，就斷了富貴的奢望，老老實實做叫花子；做叫花子保持干凈清爽，保持自尊。②忠于人事。無論為人傳遞口信，還是捎帶小東小西，乃至銀錢，從不失落。③膽大剛烈。銀錢被劫，尾隨匪徒找到匪徒巢穴，索要不成，跳崖殉義，最終要回被劫銀兩。（每點2分，共6分，其他答案言之有理也酌情給分）9①從小說環(huán)境看，兩次寫到縣警察局，構(gòu)成了小說故事發(fā)生的社會背景，官府不作為、唯利是圖。②從人物塑造看，交代了人物活動的背景，有利于表現(xiàn)人物性格，花婆的安分自愛、重信守義，連土匪也講道義，就有了現(xiàn)實根據(jù)。③從主題表現(xiàn)看，豐富作品主題，借此表達對社會的批判，謳歌普通小人物身上的可貴品格。（每點2分，共6分，其他答案言之有理也酌情給分）【解析】原文標點如下：母年八十，籍注未滿，岱便去官還養(yǎng)，有司以岱違制，將欲糾舉。宋孝武曰：“觀過可以知仁，不須案也?！薄窘馕觥俊拔宥Y之禮制”由“禮部”掌管。【解析】“太祖想賞賜他俸祿，被他謝絕”錯，文中沒有體現(xiàn)。13（1）現(xiàn)在打算讓愛卿擔任子鸞的別駕，總管刺史之事，不要說屈才，最終會讓你大展身手。（“總”“無謂”“大伸”各一分，句意通順2分）（2）（吳郡）是大郡，責任重大，才沒打算換你回朝，只是統(tǒng)領的軍事政務很多，應當任用名實相副的人，現(xiàn)任命愛卿為護軍。（“乃”“但”“望實”各一分，句意通順2分）文言文參考譯文：張岱，字景山，是吳郡吳縣人。父親張茂度，南朝宋時任金紫光祿大夫?？だ锼]舉張岱為上計掾，張岱沒有去上任，州里征召他為從事，后來多次升遷，任尚書水部郎，出京補任東遷縣令。當時殷沖為政吳興，對人說：“張東遷家里清貧需要給養(yǎng)，因此暫時棲身小邑。但是名聲才能正在顯露，終當大有前途?！彼赣H八十歲了，任職期未滿，張岱便離職回去奉養(yǎng)，有司因張岱違反制度，想要懲罰他。宋孝武帝說：“看過失可知他的仁，不要追究了?！焙髞硭啻紊w任撫軍諮議參軍，兼任山陰縣令，他處理公事嫻熟。巴陵王劉休若任北徐州刺史時，還沒能親理政事，任張岱為冠軍諮議參軍，兼任彭城太守，兼理府、州、國事。后來臨海王為征虜將軍廣州刺史，豫章王為車騎將軍揚州刺史，晉安王為征虜將軍南兗州刺史，張岱歷任三府諮議、三王行事，和典簽主帥共事，辦事成功，關系融洽。有人對張岱說：“主王年幼，管事的又很多，而你總能調(diào)和公私關系，你是怎樣做到的”張岱說：“古人說一心可以事奉百君。我為政端正公平，以禮待人，令人懊惱的事自然不會發(fā)生。至于政事的清明昏暗、長短得失，更是才能大小的體現(xiàn)?。　毙掳餐鮿⒆欲[非常受寵因而被任為南徐州刺史，又把吳郡劃給南徐州。孝武帝嚴格挑選僚佐，召見張岱對他說：“愛卿美譽一直很高，且做官的經(jīng)歷已經(jīng)很豐富了?，F(xiàn)在欲讓愛卿擔任子鸞的別駕，總管刺史之事，不要說屈才，最終會讓你大展身手?！毙⑽涞垴{崩后，張岱遷任吏部郎。明帝執(zhí)政初期，四方造反。明帝因張岱干練可靠，任他為使者，持節(jié)出巡，督西豫州諸軍事、輔國將軍，西豫州刺史，張岱都沒赴任。元徽年間，遷任督益、寧二州軍事、冠軍將軍、益州刺史。數(shù)年間，益州被治理得社會安定。又調(diào)任侍中，領長水校尉，升任吏部尚書。其兄之子張瑰、弟張恕，誅殺吳郡太守劉遐。南齊太祖欲任命張恕為晉陵郡守，張岱說：“張恕不宜從政?！碧嬲f：“張恕的為人我很清楚。并且又和張環(huán)立了同樣的大功，自當有賞?！睆堘氛f：“如果因家貧賞賜俸祿，這另當別論；若說因功勛而獲此任，這是臣家門之恥。”不久張岱被加投散騎常侍、吳郡太守。太祖知張岱歷任官職都很清廉正直，到郡里不久，親筆寫下敕令給張岱說：“（吳郡）是大郡，責任重大，才沒打算換你回朝，只是統(tǒng)領的軍事政務很多，應當任用名實相副的人，現(xiàn)任命愛卿為護軍?！笔雷婕次?，又任張岱為散騎常侍、吳興太守，俸祿待遇級別為中二千石。張岱晚年在吳興為官，更因?qū)捄袢仕≈?。在任上去世，享年七十一歲。謚號“貞子”。張岱當初寫有遺書，分散家財，將家財分配的方案封在箱子里，隨家業(yè)的增減而有所改變，如此執(zhí)行十幾年?！窘馕觥吭娙穗m說不覺得有離別的悲傷,但未必沒有“離傷”,只是為了寬慰友人,不得不將“離傷”強壓心底,不讓自己的“離傷”感染對方?！巴耆珱]有離愁別緒”,說法太絕對;“昂揚的情感基調(diào)”,也不恰當。15①這兩句詩的意思是:你我雖然分隔兩地,但有青山相連,同沐云雨,在同一輪明月照耀之下,彼此心意相通,就如同身處一地,何必悲傷呢!真摯地表達了對朋友的寬慰之情。②外國政府借此要表達的意思是:我們雖然是兩個國家,但生活在同一片藍天下,同一個世界里,中國人遭受的災難,我們感同身受。表達了對中國人深切的關懷與激勵,令人倍感溫暖。③借用中國的詩句來表達對中國人民的深情厚誼,用語典雅，恰當?shù)皿w，表現(xiàn)出對中國人民和中國文化的尊重。（