六年級品德與社會上冊快快參與環(huán)保行動

第四單元我們共有的家園快快參與環(huán)保行動1第一頁，共34頁。美麗的富士山2第二頁，共34頁。蔚藍(lán)的大海3第三頁，共34頁。飛流的瀑布4第四頁，共34頁。茂密的森林5第五頁，共34頁。蜿蜒的河流6第六頁，共34頁?？墒怯幸惶?，我們聽到了地球媽媽的哭泣聲，也看到了一組觸目驚心的圖畫！7第七頁，共34頁。污染的大氣8第八頁，共34頁。隨處可見的垃圾9第九頁，共34頁。10第十頁，共34頁。11第十一頁，共34頁。環(huán)境的污染致使樹木死亡12第十二頁，共34頁。成片的垃圾13第十三頁，共34頁。

同學(xué)們，看到這些，你們的心情怎樣，想到了什么??14第十四頁，共34頁。

是啊，日益嚴(yán)重的環(huán)境問題，使得地球母親發(fā)出了痛苦地呻吟，他在大聲呼吁：“人類啊，為了可持續(xù)開展，快快節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境吧！〞15第十五頁，共34頁。

聽到地球媽媽的呼吁，世界各地的人們行動起來了，一起來看一組資料吧！16第十六頁，共34頁。

變廢為寶，資源再利用

聰明的人類正在想方設(shè)法使廢棄物成為再利用資源，重新為人類效勞。我國已研制成功一種新型的以稻草、麥秸為主要原料的草纖維薄膜代替塑料薄膜；以經(jīng)過特殊加工的紙質(zhì)餐具代替一次性餐具。日本尼桑汽車公司特別開發(fā)出一種新技術(shù)，可以有效地去除塑料零件外表的油漆，使得這類廢舊零件也能重新利用。IBM公司推出的“綠色電腦〞，那么盡量采用可以回收利用的材料，如用再生塑料制造機(jī)身，廢舊電池回收后仍然可再生制作其他用品，使最終成為垃圾的廢棄物大大減少。17第十七頁，共34頁。1、他們研制的這些新產(chǎn)品有什么共同特點？？2、在我們的生活中，也有許多循環(huán)利用的東西，同學(xué)們請看，老師手里拿得這個是什么？是用什么做成的呢？？3、現(xiàn)在讓我們一起觀看一組圖片，你能看出來他們是用什么做成的嗎？看到這些你想到了什么？？18第十八頁，共34頁。19第十九頁，共34頁。20第二十頁，共34頁。21第二十一頁，共34頁。

請大家課下自己動手也來“變廢為寶〞吧！下一節(jié)課我們來一個作品展覽并評出誰做的最棒！22第二十二頁，共34頁。

同學(xué)們想一想，我們的學(xué)校里是不是生長著很多的花草樹木，為什么要種這么多的花花草草和大樹呢？23第二十三頁，共34頁。

有關(guān)專家對一棵生長50年的大樹進(jìn)行測算，認(rèn)為其綜合價值約為20萬美元〔約130萬元人民幣〕，其木材的價值只有300美元〔約1900元人民幣〕！24第二十四頁，共34頁。綜合價值是木材價值的幾倍？1300000/1900=？大約684倍25第二十五頁，共34頁。生產(chǎn)氧氣促進(jìn)水分在循環(huán)防治大氣污染增加土壤肥力提供動物生存環(huán)境阻止風(fēng)沙防止水土流失。。。。。。26第二十六頁，共34頁。

站崗執(zhí)勤的胡楊！27第二十七頁，共34頁。為地球做奉獻(xiàn)的花草樹木28第二十八頁，共34頁。

同學(xué)們，保護(hù)花草樹木，就是保護(hù)我們的地球，讓我們一起行動起來吧！從大家善良的眼神里，老師看得出來你們已經(jīng)有了環(huán)保的意識，也已經(jīng)開始保護(hù)地球了。29第二十九頁，共34頁。

地球不再是從我們父輩那里繼承來的，而是從子孫后代那里借用來的。節(jié)約資源，改善環(huán)境，不僅取決于我們之一代人的努力，更取決于一代又一代人的共同奮斗！為了地球母親的生機(jī)，為了自己和他人的幸福，保護(hù)環(huán)境就從我們身邊做起吧！現(xiàn)在請大家分組討論你們是怎樣做的？？30第三十頁，共34頁。

保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，單靠個人的力量是不行的，還需要千千萬萬的人參加到這個行列中?，F(xiàn)在請大家小組合作設(shè)計一句有關(guān)保護(hù)環(huán)境的口號，要簡潔，響亮，有號召力，呼吁人們快快參加環(huán)保行動吧！31第三十一頁，共34頁。保護(hù)環(huán)境的口號有限的資源，無限的循環(huán)垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源促綠色消費(fèi)，做綠色選民讓大氣清新、讓天空蔚藍(lán)、讓河山碧綠水-----20億人生命之所系青草綠樹你我他咱們同住在一家讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)