教研活動 大班戶外建構活動中教師觀察與指導行為的研究

大班戶外建構活動中教師觀察與指導行為的研究教研主題：大班戶外建構活動中教師觀察與指導行為的研究教研目標：1、發(fā)現(xiàn)教師在戶外建構活動中觀察的程序與方法。2、通過研討，提升教師對戶外建構游戲的理解，提高教師指導的有效性。教研形式：參與研討人員:業(yè)務園長及教研組22名教師主持:xx老師專業(yè)引領:業(yè)務園現(xiàn)場記錄:X×老師現(xiàn)場設備管理:××老師教研設:xx老師活動準備：1、知識經(jīng)驗準備:(1)了解大班幼兒戶外建構游戲特點和幼兒年齡段發(fā)展水平。(2)學習過戶外建構游戲教師觀察與指導策略。2、物質材料準備(1)現(xiàn)場教研活動“大班戶外建構活動中教師觀察與指導行為的研究”教師觀記錄表格。(見附件21、附件22、附件23)(2)研討活動材料:研討簡介、專業(yè)引領PPT、電教設備、桌牌、教師陳述、觀點用照片及視頻。3、活動展示的準備:(1)主題構思：軍運公園。(2)材料的準備。(3)方案的準備。(4)幼兒知識經(jīng)驗的準備。教研進程：一、熱身游戲，導人主題。游戲：疊疊樂。分配教研任務，建構游戲展示“軍運公園"。(見附件20)執(zhí)教組任務:現(xiàn)場執(zhí)教。觀察組任務:觀察建構游戲中教師可以支持與指導的契機。(見附件21)研討組任務:建構游戲時教師如何支持指導幼兒?(見附件21)三、現(xiàn)場教研活動展示由1組教師參研，主題為“大班戶外建構活動中教師觀察與指導行為的研究"的現(xiàn)場教研活動及現(xiàn)場反思。1、介紹主題“大班戶外建構活動中教師觀察與指導行為的研究”2、自由結隊分組。觀察組:教師對活動中幼兒行為進行觀察。(主要觀察個別幼兒游戲活動情況進行記錄、分析。)研討組:教師對活動中執(zhí)教老師的指導策略是否有效進行記錄、分析。(主要觀察教學中的教師指導的有效性進行記錄、分析)3、小組分析，觀察數(shù)據(jù)匯總。(見附件22)(1)現(xiàn)場觀摩后，兩組教師對觀察到的數(shù)據(jù)、記錄進行匯總。(2)分析觀察到的數(shù)據(jù)、記錄，將本組觀念進行整理，并用條款或表格的形式呈現(xiàn)出來。(3)推選本組中心發(fā)言人，準備發(fā)言。4、互動研討。以課例“軍運公園”為載體，教研組開展討論活動:(1)觀察組輪流指出教師指導的契機，進行分析性發(fā)言。(2)研討組結隊教師針對指導契機，發(fā)表指導建議，進行自由辨析。(3)總結分析并進行分類，小結。(見附件23)四、研討總結,理論提升1、主持人小結教師們在本次教研研討活動中獲得的提升。2、由參研教師分別對整個教研活動的主持做四個字的評價。3、業(yè)務園長做專業(yè)引領。附件20:大班戶外建構游戲“軍運公園”游戲目標:1、愿意積極參與建構軍運公園的游戲，體驗合作搭建的樂趣。2、能和同伴協(xié)商合理布局建構軍運公園。3、嘗試選擇合適的構建材料，運用組合、連接等技能構建軍運會館的休閑設施、運動場館等。游戲準備:1、經(jīng)驗準備:有建構簡單路面、小橋的游戲經(jīng)驗。2、材料準備:單元磚、空心磚、工字磚、萬能結等；公園的場景圖片、紙盒、復料瓶等輔助材料。游戲過程:1、經(jīng)驗回顧(1)談話導人。教師:你去過公園嗎?公園里有哪些建筑?教師出示公園的圖片，幼兒觀察并說出圖片中公園的主體結構，如大門、休息1(長廊、小橋、小船、靠椅)、游戲區(qū)(小火車、蹦蹦床)等。(2)明確游戲主題。教師:如果讓你來搭建一個軍運會館(公園)，你會搭些什么?試一試吧!幼兒對軍運公園進行合理布局，初步規(guī)劃出公園的道路、休息區(qū)和運動場館，并說說這些區(qū)域里具體要搭建一些什么建筑物。2、快樂游戲。(1)討論軍運公園區(qū)域規(guī)劃。幼兒自由分組，討論公園結構區(qū)域規(guī)劃，注意在各區(qū)之間留出空隙、小路。(2)搭建建筑物。幼兒自由分成休閑設施組、基礎設施組和運動場館設施組3個小組，各組自主選擇游戲材料，根據(jù)區(qū)域規(guī)劃進行軍運公園中的場景和設施的搭建。教師提醒幼兒共同建構作品，注意合理布局，并保護本組和其他組的作品。教師巡回觀察，適時參與協(xié)商和指導，保證搭建活動順利進行，并將搭建好的作品拍照保存。(3)裝飾建筑物。幼兒運用各種各樣的游戲材料裝飾建筑物，體現(xiàn)軍運公園氛圍。休閑設施組嘗試用不同的材料搭建同樣的建筑物，使休閑設施更加豐富、形象?；A設施組:添加門牌、路標、彩旗等，使軍運公園看上去更加熱鬧，添加綠化帶，如大樹、花朵等，使軍運公園看上去更美觀，道路規(guī)劃更合理些，使游客行走更加方便舒適。運動場館設施組:添加運動項目的具體材料,如保齡球、射擊裝備等。