小學(xué)英語-M2U2Its very old教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

M2Unit2It’sveryold教學(xué)設(shè)計(jì)一．教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.學(xué)習(xí)并能認(rèn)讀單詞old,famous，并能用Thisis…，It’s…，來描述一處景物或物品描述建筑或物品。2.進(jìn)一步了解倫敦的著名建筑，繼續(xù)學(xué)習(xí)描述建筑和物品。過程與方法：1．提高和發(fā)展學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力；2．激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣；3．培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課激發(fā)同學(xué)介紹自己家鄉(xiāng)的愿望和熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的情感。德育目標(biāo)：通過了解圓明園的毀滅，增強(qiáng)學(xué)生的榮辱觀，激發(fā)學(xué)生好好學(xué)習(xí)振興中華的感情。二．教學(xué)重難點(diǎn)

1．詞匯教學(xué)：old,famous，2．學(xué)習(xí)目標(biāo)語句：Thisis…，It’s…，來描述一處景物或物品。三．教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備與使用教學(xué)環(huán)境:教室。

資源準(zhǔn)備及使用:多媒體課件、海報(bào)。四．教學(xué)過程（一）.熱身1.Greetings.2.EnjoyanEnglishsong.<<LondonBridgeisfallingdown>>.(Dotheactions)T:ThissongisaboutLondonBridge,Londonisaverybigcity,ThisclasswewilllearnmoreaboutLondon.引出課題M2U2It’sveryold.（二）．新知呈現(xiàn)課文第一部分。1.導(dǎo)入：T:Therearetwobirds,theyareinLondonnow.Look!Whataretheytalkingabout?Let’slisten.聽錄音。2.T：Lookatthebluebird’shome.It’sold.學(xué)習(xí)old.Lookatthemoney.It’smadein1953,soit’sold.學(xué)生個別讀，分組讀。3.Lookattheotherbird’shome.It’sveryfamous.學(xué)習(xí)famous。Look,whoishe?姚明圖片。Hecanplaybasketballverywell.Soheisveryfamous.4.Listenandrepeat.（三）新知呈現(xiàn).課文第二部分1.導(dǎo)入：ThetwobirdsareinLondonnow.Londonisverybigandbeautiful,Let’sgotoLondontohavealook!(倫敦視頻)Lookatthethreeplaces,theyareinLondon.Whichplacesarethey?Nowlet’slisten.分別學(xué)習(xí)BigBen，HydePark，TowerBridge。2.Whatdotheylooklike?Listenagainandunderlinethewordswhichcandescribetheplaces.”

Old

tall

beautiful

famous”3.Showthepicturesonthescreenabout"BigBen",andlearnthesentences.It’sveryold.Andit’sverytall.(板書，This

is…，It’s…)（四）：Groupdiscussion1.UsingThisis……(名稱)It’svery……(形容詞)tointroduceHydeParkandTowerBridge.2.學(xué)習(xí)ThisisHydePark.It’sverybeautiful.ThisisTowerBridge。It’sveryfamous.Andit’sveryfamoustoo.（五）Let'sbealittleguide.T：Nowwehaveknownthethreeplaces.Let'sbealittleguide.Hello,I'm……WelcometoLondon.Thisis……It’svery……最后從三名導(dǎo)游中選出一位最佳導(dǎo)游。（六）Listenandrepeat,trytoimitatetheprounciationandintonation.Readitinroles.Showfiveplaces,letthemguesswhere.（九）游戲Guessinggame.Part3.A:It’sveryold.Whatisit?B:It’sthedesk.Thedeskisveryold.（十）Fillintheblanks.根據(jù)課文內(nèi)容填單詞.BigBenisvery___and____.HydeParkisvery______.AndTowerBridgeisvery______and______.（十一）Consolidateandexpand(鞏固與拓展）Nowcomebacktoourclassroom,findsomethingandthenexpressit.利用教室內(nèi)的東西練習(xí)。Thisis…It'svery…（十二）Londonisverybigandbeautiful，IthinkChinaisverybigandbeautifultoo.Let’scometoChina!CometoRizhao!Makeaposteraboutyourhometownandintroduceittotheclass。介紹家鄉(xiāng)六個地方做成海報(bào)。各組學(xué)生展示。（十三）Theworldissobeautiful.Let'sgooutandhavealook!展示世界各地有名的地方。出示以前的圓明園，播放視頻“圓明園的毀滅”，教育學(xué)生落后就要挨打。好好學(xué)習(xí)振興中華。起立，宣誓！Iswear:IwillstudyhardtomakeChinapowerfulandstrong?。ㄊ模〩omework。一必做題：Using“Thisis…It'svery…”todescribeyourfavouritething.(用“Thisis…It'svery…”描述你最喜歡的景點(diǎn).)二選做題：Recitethetext.(背誦課文。)M2Unit2It’sveryold學(xué)情分析英語一直扮演一個陌生人的角色在大部分的農(nóng)村小學(xué)，這里也不例外。學(xué)生對它是既好奇又害怕，考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，于是我就在第一節(jié)課中多設(shè)計(jì)有趣的活動讓學(xué)生參加，讓學(xué)生們在快樂輕松的學(xué)習(xí)氛圍中產(chǎn)生對英語的興趣。努力做到先愛上英語再學(xué)好英語。因?yàn)橛械谝荒K的學(xué)習(xí)做鋪墊，本節(jié)課的句型對他們來說并不陌生。他們在學(xué)習(xí)過程中往往會表現(xiàn)為學(xué)習(xí)積極性很高，能積極的參與到教學(xué)活動中來。利用已有知識實(shí)現(xiàn)知識的遷移，讓學(xué)生在輕松的語言氛圍中學(xué)習(xí)語言。學(xué)生往往對自己身邊熟悉的事物或人物感興趣，所以在本節(jié)課的教學(xué)活動中我從學(xué)生熟知的景觀或人物入手，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)介紹倫敦著名建筑的同時，學(xué)習(xí)我國的著名景點(diǎn)的描述，加深對新知的鞏固。M2Unit2It’sveryold效果分析今天所學(xué)內(nèi)容的課題是M2Unit2It’sveryold，在新授前，我讓孩子分享自己所查找的英國倫敦景點(diǎn)的介紹，讓孩子了解“大本鐘、海德公園及塔橋”的基本特征。豐富的景點(diǎn)知識吸引了孩子的注意力，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣、活躍了課堂氣氛，給自己的課堂一個好的開端。為了讓孩子們能系統(tǒng)的了解倫敦的景點(diǎn)，我結(jié)合了一、二單元的景點(diǎn)，整體性的教授“大本鐘、海德公園及塔橋三個景點(diǎn)的特性。并設(shè)計(jì)了導(dǎo)游環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在最后介紹自己的家鄉(xiāng)，做成海報(bào)，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。我采用了小組合作的教學(xué)方式，但在在最后介紹自己的家鄉(xiāng)，做成海報(bào)的環(huán)節(jié)組織不夠嚴(yán)謹(jǐn)，紀(jì)律不太好。在今后的教學(xué)中還需要很多地方改進(jìn)。M2Unit2It’sveryold教后反思本節(jié)課講授的內(nèi)容是Module2Unit1It’sverylong.本課的生詞比較簡單，但是涉及了專有名詞，和英國著名景物的文化背景，所以對學(xué)生來說，有一定的難度。因此我采了用直觀性，啟發(fā)性等教學(xué)，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)，鞏固加深。比如，當(dāng)學(xué)習(xí)對London景點(diǎn)的描述時，我先利用CD-Rom讓孩子們了解倫敦。后聽課文中Amy的介紹，找出相對應(yīng)的形容詞，然后讓PPT將這些景點(diǎn)展現(xiàn)在孩子們面前，讓他們直觀的感受到景點(diǎn)的特色，理解單詞的意思，深刻明白課文意思。本環(huán)節(jié)由易到難，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。知識來源于生活，也需運(yùn)用于生活實(shí)踐中，因此，在學(xué)完新授時，為了讓孩子們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際，我在練習(xí)拓展的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一個爭當(dāng)小導(dǎo)游的環(huán)節(jié)。針對不同層次的孩子，設(shè)計(jì)了不同的小組合作任務(wù)。初級導(dǎo)游的任務(wù)是讀課文，介紹London景點(diǎn)。中級導(dǎo)游的任務(wù)是直接看景點(diǎn)，看圖介紹景點(diǎn)。最后高級導(dǎo)游的任務(wù)做海報(bào)是讓孩子們介紹中國日照的著名景點(diǎn)。通過小組討論以后學(xué)生在站起來說的時候，收到了非常好的效果。大部分學(xué)生都能完成最高導(dǎo)游的任務(wù)。采用了小組合作的教學(xué)方式，但在在最后介紹自己的家鄉(xiāng)，做成海報(bào)的環(huán)節(jié)組織不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有點(diǎn)紀(jì)律不太好。

總的來說，本堂課的教學(xué)目標(biāo)基本完成，但還需繼續(xù)改進(jìn)。M2Unit2It’sveryold教材分析本冊教材共由10個模塊和1個復(fù)習(xí)模塊組成。每模塊的第一單元呈現(xiàn)所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容；第二單元通過多項(xiàng)任務(wù)活動加強(qiáng)對新知識的鞏固和運(yùn)用，并學(xué)習(xí)一首歌謠。本節(jié)課是外語教學(xué)與研究出版社新標(biāo)準(zhǔn)英語四年級下冊M2Unit2It’sveryold。是在前一單元的基礎(chǔ)上，更詳細(xì)了解London。本課主要介紹英國倫敦的大本鐘、海德公園、塔橋這三處英國著名的建筑。通過介紹，使學(xué)生更多的了解英國文化、旅游景點(diǎn)、風(fēng)土人情等，給學(xué)生構(gòu)造了美麗的英國畫面，也能使我們聯(lián)想到用形容詞描述其他的事物，或者通過描述來猜測是什么事物。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容篇幅較短且易懂，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀。但是本節(jié)課的生詞和專有名稱較多，較難讀，雖然不是本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，會給學(xué)生帶來一定的閱讀障礙。本模塊的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是倫敦地標(biāo)性建筑的名稱，以及運(yùn)用形容詞描述某地的語句。Thisis…It'svery…M2Unit2It’sveryold評測練習(xí)一．Fillintheblanks.根據(jù)課文內(nèi)容填單詞.BigBenisvery___and____.HydeParkisvery______.AndTowerBridgeisvery______and______.二．Introduce(介紹)BigBen、HydeParkandTowerBridge.M2U