結(jié)構(gòu)游戲的種類與指導(dǎo)

結(jié)構(gòu)游戲的種類指結(jié)構(gòu)游戲的種類與指隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展結(jié)構(gòu)游戲無論從材料、玩法還是在結(jié)構(gòu)造型上都發(fā)生很大的變化，出現(xiàn)了塑料接插，金屬螺絲結(jié)構(gòu)，等等，結(jié)游戲的概念擴展了。凡利用各種結(jié)構(gòu)材料或玩具進行建構(gòu)活動都稱之為結(jié)構(gòu)游戲。幼兒園常用的構(gòu)造材料有積木、塑、積竹、金屬材料、泥、沙、水、雪，等等。一般可根結(jié)構(gòu)游戲中運用的材料來確定構(gòu)造游戲的類型，當然某種構(gòu)游戲往往不止用一種材料，我們在區(qū)分時不能絕對化。1．結(jié)構(gòu)游戲的種類（）積木游戲：用種積木或其他代用晶作為游戲材料進行的結(jié)構(gòu)游戲木的式樣很多有大中小型積木，有空心或?qū)嵭男头e木有動物拼圖積木等。這種結(jié)構(gòu)游戲在幼兒園開展較早，也為普遍。（）積竹游戲：指竹子制成各種大小、長短的竹片、竹筒等，然后用它們行構(gòu)造物體的游戲。積竹可構(gòu)造“坦克、火車、飛機”，可建“橋梁、公園”，構(gòu)造出的物體同樣栩栩如生，富有趣。我國南方盛產(chǎn)竹子，積竹游戲前景廣闊，大有可為。（）積塑游戲：用料制作的各種形狀的片、塊、粒、

棒等部件，通過接插鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。積塑輕便耐用，便于清。（）金屬構(gòu)造游戲以帶孔眼的金屬片為主要的建造材料，用螺絲結(jié)合，造成各種車輛及建筑物的模型。（）拼棒游戲：用柴桿、塑料管、冰棒棍或用糖紙搓成紙棍等作為游戲料，拼出各種圖形的一種游戲。（）拼圖游戲：用板、紙板、塑料或其他材料制成不同形狀的薄片并按定方法進行拼擺的一種游戲，如可拼擺動物的房屋、故事節(jié)等畫面。傳統(tǒng)的七巧板就屬于這類游戲。（）玩沙玩水玩雪游戲：沙土是一種不定型的結(jié)構(gòu)材料，幼兒可以隨意作，幼兒也可利用水、雪玩劃船、堆雪人、打雪仗等游戲玩沙、玩水、玩雪都是一種簡便易行的結(jié)構(gòu)游戲，在城市農(nóng)村都可以廣泛開展。2．結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)（）豐富和加深幼對物體和建筑物的印象教師在日?；顒又幸獙?dǎo)幼兒注意觀察周圍生活中的多種建筑，感知各部的名稱、形狀、結(jié)構(gòu)特征、組合關(guān)系與色澤特點。如樓房有層次的，房頂有尖的、平的，也有圓的，橋梁是橋面和墩組成的，等等，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼

兒根據(jù)需要選擇合適材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對事物的認識。（）引導(dǎo)幼兒掌握構(gòu)造型的基本技能，培養(yǎng)幼兒結(jié)構(gòu)造型的能力①識別與使用材料的能引導(dǎo)幼兒認識結(jié)構(gòu)玩具，識別結(jié)構(gòu)元件的形狀、顏、大小等特征，會選用結(jié)構(gòu)元件去構(gòu)造物體，會靈活使用料。②結(jié)構(gòu)操作技能引導(dǎo)幼兒學(xué)會積木的排列合（平鋪、延長對稱加寬加長加高圍合，蓋頂、搭臺等塑插接、鑲嵌（整體連接、交叉連接、端點連接圍合連接等以及穿套編織，粘合造型等技能。這是幼構(gòu)造物體的基礎(chǔ)。③設(shè)計構(gòu)思能力引導(dǎo)兒整體構(gòu)思構(gòu)造計劃，使幼兒能有目的、有計劃、有驟地進行構(gòu)造活動。在構(gòu)造實踐中能根據(jù)需要修改、補充以取得結(jié)構(gòu)成功。④掌握結(jié)構(gòu)分析技能幼兒學(xué)會看平面圖紙，能把平面結(jié)構(gòu)變?yōu)榱Ⅲw結(jié)構(gòu)，評議結(jié)構(gòu)物。⑤集體構(gòu)造的技能引幼兒在集體構(gòu)造中學(xué)會分工和合作，共同完成任務(wù)（）針對不同年齡特點，具體地指導(dǎo)小班幼兒對結(jié)構(gòu)的動感興趣，常常把結(jié)構(gòu)材料堆起壘

高，然后推倒，不斷復(fù)，從中得到快樂和滿足。他們沒有明確的、目的，只是目的地擺弄結(jié)構(gòu)材料，只有當有人問他“你搭的是什么”，他才會注意自己的結(jié)構(gòu)物，思考“這是什么”的問題然后根據(jù)自己的想象對結(jié)構(gòu)的物體加以命名。因此，小班側(cè)重認識結(jié)構(gòu)材料，學(xué)習(xí)初步的結(jié)構(gòu)技能，穩(wěn)定結(jié)構(gòu)主題建立結(jié)構(gòu)游戲的規(guī)則，學(xué)會整理和保管玩具材料的最簡單法，養(yǎng)成愛護玩具材料的好習(xí)慣。中班幼兒不但對動作程感興趣，同時也關(guān)心結(jié)構(gòu)的成果，目的比較明確，題比較鮮明。因此應(yīng)在進一步掌握結(jié)構(gòu)技能的同時，鼓勵兒大膽想象，共同構(gòu)造，并能相互評議結(jié)構(gòu)成果。大班幼兒已有了較強結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計劃性較強