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數(shù)學|小學數(shù)學常用的16種思想方法數(shù)學基礎打得好，對將來的升學也有較大幫助。但是數(shù)學的學習比較抽象，小學生在學習過程中會碰到一些攔路虎，掌握一些方法，這些就都不怕了。1、對應思想方法一對應的直觀圖表，并以此孕伏函數(shù)思想。如直線上的點數(shù)軸與表示具體的數(shù)是一一對應。2、假設思想方法象、具體，從而豐富解題思路。3、比較思想方法教學分數(shù)應用題中，教師善于引導學生比較題中已知和未知數(shù)量變化前后的情

況，可以幫助學生較快地找到解題途徑。4、符號化思想方法用符號化的語言(來描述數(shù)學內容，式、等。5、類比思想方法易理解，而且使公式的記憶變得順水推舟般自然和簡潔。6、轉化思想方法到甲÷乙甲×1/乙。7、分類思想方法分類及其分類的標準。如自然數(shù)的分類，若按能否被2整除分奇數(shù)和偶數(shù);按約8、集合思想方法非純數(shù)學問題的思想方法。小學采用直觀手段，利用圖形和實物滲透集合思想。在講述公約數(shù)和公倍數(shù)時采用了交集的思想方法。9、數(shù)形結合思想方法幫助分析數(shù)量關系。10、統(tǒng)計思想方法據(jù)處理的思想方法。11、極限思想方法事物是從量變到質變的，極限方法的實質正是通過量變的無限過程達到質圓的面積和周長化圓為方”“化曲為直的極限分割思路，在觀察

的矛盾轉化中萌發(fā)了無限逼近的極限思想。12、代換思想方法校買了4張桌子和95043把椅子的價錢正好相

等，桌子和椅子的單價各是多少?13、可逆思想方法維尋求解題思路的方法，有時可以借線段圖逆推。如一輛汽車從甲地開往乙地，第一小時行了全程的1/7，第二小時比第一小時多行了16千米，還有94千米，求甲乙之距。14、化歸思維方法化歸化難為易、化未知為已知。15、變中抓不變的思想方法63020%技書，這時科

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