部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè) 3《天窗》（同步練習(xí)）（無答案）

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《天窗》習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題（20分）1.給下列漢字選擇正確的讀音。（

）蝙

銳

爍A．biān

ruì

shuòB．biān

ruì

lèC．piān

ruì

shuò2.對(duì)下面這句話理解有誤的一項(xiàng)是（

）。你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。A．句中用“掃蕩”來形容孩子們想象的畫面，形象地寫出了風(fēng)雨的可怕與狂暴。B．孩子們透過天窗感受到的風(fēng)雨雷電的威力，加上了他們無限的想象。因?yàn)楹⒆觽兊南胂罂臻g是無窮大的，所以風(fēng)雨雷電的威力比在露天真實(shí)感受到的要大十倍百倍。C．從這句話中，我們能夠體會(huì)到孩子們?cè)谟晏鞎r(shí)緊張、害怕的心情。3.下列選項(xiàng)中，對(duì)“天窗”理解有誤的是（

）。A天窗是鄉(xiāng)下人設(shè)在屋頂上的窗子。B天窗是為了打開孩子的想象而設(shè)置的。C雨天時(shí)，透過天窗可以想象到外面的風(fēng)雨有多大。D天窗給孩子們帶來了無窮的樂趣。4.下列劃線字讀音完全一致的一組是（

）。A占卜

蘿卜

B狼藉

慰藉C蚊帳

收賬

5.在課文中作者從小玻璃上的黑影想象到了（

）。A蝙蝠、夜鶯、貓頭鷹B星星、巨人、貓頭鷹C巨人、雷電、貓頭鷹二、判斷題（10分）1.“爍”的第二筆是捺。（

）2.“安慰”的近義詞是“慰藉”。（

）3.“卜落”和“卜算子”中的“卜”讀音不同。（

）4.“鷹”是半包圍結(jié)構(gòu)。（

）5.《天窗》選取鄉(xiāng)下孩子童年生活的兩個(gè)場(chǎng)景，寫了孩子們想在陰天和夜晚玩，卻不得不待在家里時(shí)，從小小的天窗中獲得了滿足感。（

）三、填空題（20分）1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。wèiwèn（

）

ruìlì（

）hétān（

）shǎnshuò（

）

wénzhàng（

）biānfú（

）bàqì（

）māotóuyīng（

）2.對(duì)號(hào)入座填詞語(yǔ)?；顫?/p>

活躍

活力（1）工作繁重，她依然充滿了________。（2）________會(huì)想的孩子們，會(huì)知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”。（3）小小的天窗會(huì)使你的想象________起來。喜歡

喜愛

愛護(hù)（4）我們要________學(xué)校的公物。（5）夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂________在雨里跑跳。（6）這是我最________的一件物品。四．品讀句子，完成練習(xí)（20分）（1）這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。這句話在文中共出現(xiàn)了____次，是全文的__________，讓人逐步體會(huì)到“天窗”給孩子們帶來了心靈的__________。（2）從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥。句中，“帶子似的閃電”運(yùn)用了________的修辭手法，把________比作________“一瞥”賦予了閃電人的情態(tài)，寫出了閃電________的特點(diǎn)。（3）你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。作者透過天窗，由一粒星想象到_______，由一朵云想象到______________，讓人們感受到鄉(xiāng)下孩子想象的_________和_________。五．選詞填空。（10分）奇幻

好奇（1）潛入海底，他感覺像是走進(jìn)了一個(gè)（

）的世界。（2）孩子們都對(duì)水為什么突然變成藍(lán)色感到很（

）。復(fù)雜

雜亂（3）這件事很（

），不是三言兩語(yǔ)能說清楚的。（4）他日夜繁忙，疏于打理家務(wù)，以至于屋內(nèi)（

）不堪。六、閱讀（20分）鄉(xiāng)村的炊煙早晨，曙色熹微，小村的輪廓漸漸在淡淡的晨霧中清晰起來，一柱柱炊煙慵懶地升上天空。在冉冉升起的旭日中，狹窄的村巷、古樸的房舍、錯(cuò)落的樹木以及泄閘般涌出圈欄的牛羊，便都在灰蒙蒙的炊煙中詩(shī)意化了。中午，在放學(xué)村童們嘹亮的歌聲中，炊煙又一次爬上樹梢。炊煙中，依稀可以望見健壯的村姑們?cè)诟吒叩亩菇羌芎忘S瓜架間尋覓，采摘著蔬菜。騾馬們拉著犁杖風(fēng)塵仆仆地從壟間趕回來，聞著熟悉的炊煙的氣息，在槽頭時(shí)不時(shí)地打著響鼻。炊煙在無風(fēng)的正午隨心所欲地飄蕩著，與灶間飄出的炒菜香氣和鍋鏟叮當(dāng)聲一起，成為小村特有的旋律。傍晩，炊煙再次從煙囪里鉆出來，戀戀不舍地在青麻和青稞間游移。牛羊們馱著落日的余暉再次涌進(jìn)巷口，晩歸的牧童騎在牛背上，清脆的嗓音連同剛剛學(xué)會(huì)的兒歌，在鄉(xiāng)間的小路上銀幣一般叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)靥S；大人噙著煙斗，挽著褲腳，披一身余暉款款而歸；衣著樸素的村姑們鬢插野花，裹著麥香飄進(jìn)村口；年邁的老婆婆在炊煙的映襯下，拄著拐杖守在大門外，等候晚歸的兒女……鄉(xiāng)村的早晨，因炊煙而令人迷戀；鄉(xiāng)村的正午，因炊煙而令人流連；鄉(xiāng)村的傍晚，因炊煙而令人陶醉。炊煙，是鄉(xiāng)下女人在灶間________的夢(mèng)，是鄉(xiāng)下漢子________的鼾聲，是鄉(xiāng)下孩子嘴角________的童謠，是鄉(xiāng)下老婆婆_(tái)_______的真情……1.依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A

孵化

溜出

放飛

望歸B

孵化

放飛

溜出

望歸C

望歸

放飛

溜出

孵化D

望歸

溜出

放飛

孵化2.短文前3自然段分別描繪了不同時(shí)段的炊煙，請(qǐng)給每個(gè)段落呈現(xiàn)的畫面擬一個(gè)小標(biāo)題，寫在下面的括號(hào)里。