2023年-少年宮科技活動(dòng)總結(jié)

第頁2023少年宮科技活動(dòng)總結(jié)少年宮科技活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行分析探討，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性相識(shí)上來，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是我收集整理的少年宮科技活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡送大家閱讀。

少年宮科技活動(dòng)總結(jié)1

為深化開展校內(nèi)科技活動(dòng)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，學(xué)生課余文化生活，培育學(xué)生對(duì)科技學(xué)問的愛好，引領(lǐng)學(xué)生特性化全面開展，真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教化向素養(yǎng)教化的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕繕?biāo)。依據(jù)學(xué)校工作支配，進(jìn)行每周二、周三下午最終一節(jié)活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期科技小組工作總結(jié)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容：

1、學(xué)生通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，通過多種途徑讓學(xué)生了解很多科技學(xué)問。以圖片展示、錄像展示等形式讓學(xué)生了解到了相關(guān)科技學(xué)問，領(lǐng)三、取得的成果

我校主動(dòng)發(fā)動(dòng)組織學(xué)生主動(dòng)參加太和縣科技創(chuàng)新活動(dòng)，選出了4名學(xué)生的作品參與競賽，獲個(gè)人2等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)二名。通過這次活動(dòng)，培育了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，開展學(xué)生的思維實(shí)力和空間想象實(shí)力，學(xué)生在活動(dòng)中得到熬煉和開展。

總之，通過少年宮科技活動(dòng)，使學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會(huì)，參與各種形式的科技活動(dòng)，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。校內(nèi)里進(jìn)一步營造了敬重科學(xué)、崇尚科學(xué)、信任科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氣氛。在學(xué)生幼小的心靈中播下科技的種子，為學(xué)生立志獻(xiàn)身科學(xué)，養(yǎng)成具有科學(xué)意識(shí)的好習(xí)慣。今后還將開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新工作，力爭以點(diǎn)帶面，發(fā)散開去，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校深厚科技?xì)夥罩鸩叫纬桑?/p>

少年宮科技活動(dòng)總結(jié)2

雨花區(qū)楓樹山大橋小學(xué)前身為原黎托鄉(xiāng)大橋小學(xué)。根據(jù)雨花區(qū)政府?dāng)U容提質(zhì)、均衡資源、實(shí)現(xiàn)教化公允的要求，20xx年雨花區(qū)政府和雨花區(qū)教化局高度重視、主動(dòng)努力爭取長沙市土地開發(fā)建設(shè)支持新建大橋?qū)W校。于20xx年秋季正式開學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教化資源城鄉(xiāng)共享，解決了黎托鄉(xiāng)局部區(qū)域?qū)W生入學(xué)問題。

目前學(xué)生1075人，班級(jí)數(shù)21個(gè)。老師57人，具有碩士學(xué)位2人，本科學(xué)歷49人，是一支年輕化素養(yǎng)高的老師隊(duì)伍。

一、明確功能定位

在雨花區(qū)教化局的詳細(xì)指導(dǎo)下，依托我區(qū)創(chuàng)立鄉(xiāng)村少年宮的總體目標(biāo)規(guī)劃，學(xué)校確立了“學(xué)生快樂的活動(dòng)場所、家長放心的教化陣地、居民憧憬的文化中心〞的功能定位。明確七彩光少年宮是以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和效勞以未成年人為主的社區(qū)居民為宗旨，以培育未成年人創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，既是學(xué)生愛來、促進(jìn)學(xué)生全面開展、實(shí)施素養(yǎng)教化的場所，也是家長認(rèn)可、平安有效、布局合理、功能完備的未成年人教化陣地，還是學(xué)校為社區(qū)居民供給文化、教化、溝通效勞和優(yōu)化鄉(xiāng)風(fēng)的活動(dòng)中心，從而探究具有雨花區(qū)楓樹山大橋小學(xué)學(xué)校特色的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)模式。

二、把握根本原那么

我校建宮的根本原那么是：

〔一〕公益性原那么

始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動(dòng)，平常面對(duì)全部在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向社會(huì)開放。

〔二〕根底性原那么

通過開展各種生動(dòng)活潑、健康有益的活動(dòng)，對(duì)以未成年為主的社區(qū)居民進(jìn)行科技、藝術(shù)、心理、體育等根底學(xué)問和根本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)延長〞：空間上從學(xué)校向村莊社區(qū)延長，時(shí)間上從課內(nèi)外活動(dòng)向節(jié)假日延長，活動(dòng)內(nèi)容上由以往偏重文體活動(dòng)向注意綜合實(shí)踐活動(dòng)延長，盡力促進(jìn)城鄉(xiāng)教化的均衡開展。

〔三〕共建共享原那么

主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，同時(shí)，聯(lián)合社區(qū)、周邊單位和社區(qū)學(xué)院共建，使各類教化資源共建共享，利于長效運(yùn)行。

〔四〕特色開展原那么

根據(jù)區(qū)委區(qū)政府“一宮一特色〞的要求，結(jié)合學(xué)校開展特色，依據(jù)學(xué)生開展須要，努力打造特色工程和優(yōu)秀品牌。

〔五〕信息化

依托現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化活動(dòng)效果，建立網(wǎng)上游樂場，拓展活動(dòng)途徑和范圍。

〔六〕效益最大化依托學(xué)?，F(xiàn)有資源，效勞黎托學(xué)區(qū)各小學(xué)學(xué)生和家長、周邊未成年人和居民，供給城區(qū)未成年人溝通實(shí)踐平臺(tái)，優(yōu)化鄉(xiāng)風(fēng)民俗建設(shè)。

三、廣泛招募師資

〔一〕成立機(jī)構(gòu)

在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)教化局指導(dǎo)，學(xué)校成立鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)詳細(xì)實(shí)施，設(shè)鄉(xiāng)村少年宮辦公室，主任由校長兼任，副校長兼任副主任，另設(shè)管理人員兩人。

〔二〕廣泛招募

少年宮有效運(yùn)轉(zhuǎn)的核心的師資隊(duì)伍。細(xì)心選拔酷愛教化事業(yè)、思想素養(yǎng)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學(xué)閱歷的區(qū)內(nèi)知名資深老師任輔導(dǎo)老師。校內(nèi)充分利用播送、黑板報(bào)、櫥窗及班會(huì)等形式，加大宣揚(yáng)力度。通過宣揚(yáng)，讓全校老師、家長深刻領(lǐng)悟參加鄉(xiāng)村少年宮志愿效勞的重要意義，為全面招募工作創(chuàng)立良好氣氛。依據(jù)自愿原那么，鼓勵(lì)本校老師兼職少年宮輔導(dǎo)員，逐步打造一支專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

校外聘請優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物等擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員。同時(shí)，主動(dòng)整合利用各種社會(huì)公益性資源，面對(duì)社會(huì)招募高校生、“五老〞、村官、社區(qū)勝利人士、區(qū)局專家型領(lǐng)導(dǎo)等各界志愿者，充分發(fā)揮社會(huì)志愿者的作用，充溢師資力氣，豐富授課內(nèi)容。同時(shí)，我們主動(dòng)與“雨花區(qū)綠森林教化專項(xiàng)志愿者團(tuán)隊(duì)〞、長沙市民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)建立長期合作聯(lián)系，對(duì)方定期無償向我們供給志愿效勞。除此之外，本校老師家屬、友好單位關(guān)系也是我們志愿者的重要來源。志愿者們不僅不計(jì)酬勞，有的甚至自帶教學(xué)材料，其熱忱和奉獻(xiàn)精神讓人感動(dòng)。

四、主動(dòng)聯(lián)動(dòng)同行

同行教化單位具有豐富的活動(dòng)閱歷和資源，只有主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)和聯(lián)系，才能保證我們建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的高起點(diǎn)，并能有效擴(kuò)展鄉(xiāng)村少年宮的知名度，利于工作開展。

目前，我們得到了南雅中學(xué)、雨花區(qū)教科中心、雨花營地、雨花區(qū)少年宮、雨花區(qū)團(tuán)委、雨花區(qū)業(yè)余體校等單位主動(dòng)響應(yīng)、聯(lián)點(diǎn)共建。聯(lián)點(diǎn)單位為我們引進(jìn)金牌活動(dòng)工程、培訓(xùn)師資、出謀劃策、扶持給力。有了他們的指導(dǎo)，七彩光少年宮才能少走彎路、更快開展、更好回饋社會(huì)。

五、結(jié)合學(xué)校特色

依托學(xué)校建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮，“宮〞的特色也肯定是“校〞的特色，結(jié)合學(xué)校特色，規(guī)劃少年宮特色是利于少年宮運(yùn)行和學(xué)校開展的可行之路。目前，我校的兩大辦學(xué)特色是科技創(chuàng)新活動(dòng)和心理健康教化。

〔一〕以DI為導(dǎo)引的科技創(chuàng)新活動(dòng)

DI是DestinationImagiNation的縮寫，意思是目的地想象，DI競賽是一項(xiàng)源于美國的國際性創(chuàng)新思維競賽，至今已有27年歷史了。參與活動(dòng)必需是5-7人的團(tuán)隊(duì)，分為中心挑戰(zhàn)和即時(shí)挑戰(zhàn)兩個(gè)局部，中心挑戰(zhàn)有五個(gè)不同探討方向的工程，分別涉及機(jī)器人技術(shù)、文學(xué)和數(shù)學(xué)、舞臺(tái)藝術(shù)、即興表演、結(jié)構(gòu)工程學(xué)。我校作為湖南省首個(gè)參加校，從08年起先始終堅(jiān)持面對(duì)學(xué)生普及此項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生屢次獲得全省、全國一等獎(jiǎng)，并屢次獲得赴美國參加全球賽的資格。近年來，在校內(nèi)學(xué)校開展了以DI的出題形式結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合“奇思妙想闖七關(guān)〞以及模型等各類科技創(chuàng)新活動(dòng)，是學(xué)校和少年宮科技創(chuàng)新活動(dòng)特色。

〔二〕面對(duì)全體的立體化思想品德和心理健康教化

大橋的心理健康教化面對(duì)全體學(xué)生、老師和家長開放，除“心馨小屋〞心理詢問、出版心理健康小報(bào)、開設(shè)“心消息〞信箱，閱讀并給學(xué)生回信等等常規(guī)的心理輔導(dǎo)形式、學(xué)校內(nèi)部發(fā)行的'心理健康輔導(dǎo)報(bào)?歡樂校內(nèi)?、“心靈之聲〞播送、外，學(xué)校還通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)來豐富師生的心靈花園，營造學(xué)校工作和學(xué)習(xí)良好的氣場。如：對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生，心理老師對(duì)新生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)；針對(duì)六年級(jí)畢業(yè)生進(jìn)行“選留美妙記憶，打算新的起航〞的團(tuán)體心理輔導(dǎo)；針對(duì)部

分留意力不集中的孩子進(jìn)行專注訓(xùn)練；期末考試前，給學(xué)生做“科學(xué)迎考，力爭佳績考前心理調(diào)適〞的心理講座。目前，我們正在探究將心理健康教化和宣揚(yáng)向社區(qū)擴(kuò)展，建立立體化的心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校和少年宮又一特色。

六、細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)

根據(jù)活動(dòng)工程全面而有特色，學(xué)生參加面廣，特色活動(dòng)納入納入校本課程，有課程方案〔指南〕，目標(biāo)明確，內(nèi)容有特色，符合學(xué)生的實(shí)際，課程開設(shè)有管理措施的要求，我們做了以下探究。

〔一〕調(diào)查摸底，了解需求

我們通過面對(duì)學(xué)生和家長的調(diào)查問卷、統(tǒng)計(jì)摸底，找尋對(duì)象的愛好點(diǎn)，設(shè)計(jì)活動(dòng)工程和內(nèi)容。

〔二〕探討實(shí)踐，逐步梳理

通過一次次的專家探討和活動(dòng)實(shí)踐，探討活動(dòng)設(shè)置理念，逐步相識(shí)到活動(dòng)設(shè)置應(yīng)注意趣味性，“張揚(yáng)異稟各美其美〞，吸引未成年人參與，讓孩子們在活動(dòng)中找到童年的樂趣。大膽提出口號(hào)：“玩出我的樣兒！〞通過“玩〞，揮灑樂趣；通過“玩〞，探究玩味。在“玩〞中培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

推出科技創(chuàng)新、心靈家園、民間絕活、大話世界、快樂天地、才藝表演等六大類，設(shè)置將近三十多個(gè)工程。同時(shí)，農(nóng)村家長的教化，也是七彩光鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的組成內(nèi)容，周末面對(duì)隨行家長開設(shè)家教專題講座、美容、健身等活動(dòng)。

1、快樂天地

開展普及性的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、快樂。如：泡泡秀、三人制籃球賽、羽毛球競賽、乒乓球賽、YOYO球賽、棋類競賽、跳房子、卡拉OK、閱讀吧、綠色網(wǎng)吧、

2、科技創(chuàng)新

常規(guī)科技教化活動(dòng)的開展，在低年級(jí)學(xué)生中開展：種子的發(fā)芽、蝌蚪的演化、金魚的飼養(yǎng)等啟蒙性的科技教化活動(dòng)；在中高年級(jí)學(xué)生中開展：植物栽培、動(dòng)物養(yǎng)殖、氣象視察等實(shí)踐活動(dòng)。通過“模型競賽〞、“網(wǎng)頁制作競賽〞、“科技創(chuàng)新競賽〞、“科幻畫競賽〞等活動(dòng)的優(yōu)化組織，探究更加人性化、更有利于學(xué)生開展的組織形式。如：DI創(chuàng)新思維、定向越野、機(jī)器人、小獨(dú)創(chuàng)、趣味試驗(yàn)、航模競賽、網(wǎng)頁制作、計(jì)算機(jī)編程、

3、心靈家園

結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動(dòng)活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的宣揚(yáng)教化活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教化。重點(diǎn)是個(gè)體心理詢問、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、小亞當(dāng)?shù)碾[私〔男生特區(qū)〕、“我們的節(jié)日〞實(shí)踐活動(dòng)、“做一個(gè)有道德的人〞實(shí)踐活動(dòng)、故事屋。

4、民間絕活

主動(dòng)引進(jìn)民間藝人，開設(shè)剪紙藝術(shù)、踢毽子、耍空竹、做中國結(jié)、鬃人、湘繡、扎風(fēng)箏。

5、大話世界

充分利用社會(huì)資源建立生活勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地，通過參與社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐熬煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對(duì)孩子進(jìn)行酷愛勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)人民的教化和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，培育獨(dú)立、自強(qiáng)的品行和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和效勞的社會(huì)實(shí)力。如：“小勇士〞生存訓(xùn)練、小記者、小廚師、修車?yán)锸?、插花、登山體驗(yàn)、小木工、快樂農(nóng)場、公益勞動(dòng)。

6、才藝表演

成立學(xué)生愛好小組“童畫工作室〞，組織不定期的師生才藝展示活動(dòng)，利用播送操、周會(huì)等時(shí)機(jī)供給舞臺(tái)，讓師生展示，提升師生的藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)做好沙雕、創(chuàng)意美勞、兒童畫、素描、粉筆畫、書法、英語角、柔道、太極、叮叮當(dāng)當(dāng)、古箏、舞蹈、合唱等。

七、建立長效機(jī)制

1、制度標(biāo)準(zhǔn)

建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、嘉獎(jiǎng)制度等為鄉(xiāng)村少年宮許久開放保駕護(hù)航。

2、經(jīng)費(fèi)保障

為保障少年宮可持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，依據(jù)區(qū)政府、區(qū)教化局方案運(yùn)用經(jīng)費(fèi)，同時(shí)，多形式、多渠道主動(dòng)籌措資金，可以實(shí)行鄉(xiāng)村少年宮企業(yè)冠名，鼓勵(lì)個(gè)人捐資助學(xué)，爭取鄉(xiāng)、村的資金支持等方法多方籌措資金。保護(hù)和支持鄉(xiāng)村少年宮運(yùn)行。

3、評(píng)價(jià)系統(tǒng)

對(duì)師生進(jìn)行評(píng)價(jià)表彰。建立各類目標(biāo)管理責(zé)任制和年度考核評(píng)議制度。通過考核評(píng)價(jià)，驗(yàn)證少年宮活動(dòng)的有效性，找尋改良渠道。建立評(píng)價(jià)機(jī)制，納入對(duì)老師的量化考評(píng)體系，考評(píng)結(jié)果與老師的評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘等掛鉤。4、平安保障：

提高平安保障水平，確保鄉(xiāng)村少年宮健康開展。高度重視青少年的平安，配備專職保安人員，切實(shí)保證活動(dòng)場地、設(shè)施、器材的平安，不斷提升活動(dòng)中心效勞質(zhì)量和管理水平。另外，招募家長和高