2019高考語文一輪選練習(xí)題5含解析新人教版

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D．③⑤⑥解析：選B①乏善可陳：沒有什么好的地方可以稱道。②開門揖盜：開了門請強(qiáng)盜進(jìn)來，比喻引進(jìn)壞人來危害自己。這里用來形容警察的戰(zhàn)術(shù)，沒有危害自己之意，不合語境。③逢人說項(xiàng)：遇人便贊揚(yáng)項(xiàng)斯。比喻到處為某人某事吹噓，說好話。此處是指到處游說斡旋，沒有吹噓之意。④苦心孤詣：費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營，達(dá)到別人達(dá)不到的境地。孤詣，獨(dú)自達(dá)到的境地。⑤河清海晏：黃河的水清了，大海也平靜了。用來形容天下太平。也說“海晏河清”。⑥等量齊觀：多指物，而且一般用于做謂語。2．（病句）下列各句中，沒有語病的一句是()A．這項(xiàng)新產(chǎn)品不僅達(dá)到了環(huán)保指標(biāo)要求，更通過了耐高壓、耐高輻照等一系列近乎苛刻的性能，讓競爭對手驚嘆不已。B．通過—種新型超級電容器制備技術(shù)制備出來的超級電容器，可反復(fù)充電超30000次以上卻不會降低電池的蓄電能力。C．密琢高速河北段建成通車使北京大外環(huán)河北段全線貫通，有效地緩解了首都地區(qū)過境車輛的壓力和京津冀交通一體化進(jìn)程。D．農(nóng)墾改革試點(diǎn)任務(wù)是農(nóng)墾改革的“牛鼻子”和“硬骨頭”，能否在這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破，直接關(guān)系到農(nóng)墾改革的全局。答案D解析A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)為“通過了……測試”。B項(xiàng)句式雜糅，“超”或“以上”可刪除其一。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“緩解了……一體化進(jìn)程”應(yīng)為“推動(dòng)了……一體化進(jìn)程”。3．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A．通知：茲定于6月5日B．書信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！C．詢問：家嚴(yán)今年高壽？多年不見，甚為牽掛，過兩天我一定登門看望。D．請柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請光臨。答案A解析B項(xiàng)垂念：敬辭，稱對方(多指長輩或上級)對自己的關(guān)心掛念。而選項(xiàng)中是說“學(xué)生垂念師恩”，謙敬失當(dāng)，故應(yīng)將“垂念”改為“感念”。C項(xiàng)家嚴(yán)：謙辭，對人稱自己的父親。而選項(xiàng)中是詢問，應(yīng)是問對方，故應(yīng)將“家嚴(yán)”改為“令尊”。D項(xiàng)府上：敬辭，稱對方的家或老家。而選項(xiàng)中說的是自己家，故應(yīng)將“府上”改為“寒舍”。4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。中國古代工匠精神的價(jià)值追求是善美境界，①：“強(qiáng)學(xué)力行”的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、“切磋琢磨”的精益求精精神以及走出個(gè)人的“興除利害”的愛國為民精神。除此之外，②，古代的工匠們由于特殊的工作、學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成了他們“尊師”的美德。人們贊美工匠，總離不開一個(gè)“巧”字。那些被稱為“能工巧匠”的，不只是因?yàn)樗麄兗妓嚨氖炀?，③。魯班就因?yàn)榘l(fā)明不少木工工具器械而被奉為土木建筑的祖師爺。答案①工匠精神體現(xiàn)在三個(gè)方面②還體現(xiàn)在尊師重教的求學(xué)態(tài)度上③更在于他們所具有的創(chuàng)造性品質(zhì)二、古代文化知識5．下列關(guān)于文化知識的解說，不正確的一項(xiàng)是()A．“太宗”為廟號，即古代帝王死后在太廟立室奉祀時(shí)追尊的名號，唐代李世民的廟號即太宗。B．“疏、章、策”都是臣下給帝王上的奏章，策更側(cè)重于為帝王謀劃的大政方針或處理問題的方法。C．“遷、授、拜、黜”都是古代表示官職變化的專用語，“授、拜”是授予官職，“遷、黜”則是貶官。D．中國古代等級制度森嚴(yán)，對不同身份者的死有不同的稱謂，天子死稱為崩，大夫死則稱為卒。答案C解析“遷”指改官，有三種情況：一是升遷，二是改任，三是降職。三、名篇名句默寫6．(2018·湘東五校聯(lián)考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《雁門太守行》中運(yùn)用典故寫守將曾受皇帝厚遇，臨危時(shí)誓死相報(bào)，英勇赴戰(zhàn)的詩句是：“________________，________________”。(2)荀子在《勸學(xué)》中，從反面比喻論證學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)專一的句子是：“________________，________________，________________?！贝鸢福?1)報(bào)君黃金臺上意提攜玉龍為君死(2)蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者用心躁也四、古詩詞鑒賞閱讀下面這首詩，然后回答問題。旅宿杜牧旅館無良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。遠(yuǎn)夢歸侵曉，家書到隔年。滄江好煙月，門系釣魚船。1．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．首聯(lián)塑造了一位獨(dú)在異鄉(xiāng)，沒有知音，專注幽獨(dú)，黯然傷神的詩人形象；全詩濃厚的思鄉(xiāng)之情也油然而生。B．頷聯(lián)描繪出一幅寒夜孤客思鄉(xiāng)圖景：寒夜孤燈，詩人思念故鄉(xiāng)的舊年往事；窗外孤雁鳴叫，加上被貶謫，詩人深愁難眠。C．尾聯(lián)勾勒出一幅家鄉(xiāng)美麗的生活圖景，融情于景，借景抒情，表達(dá)出詩人回鄉(xiāng)后對家鄉(xiāng)美景的喜悅之情。D．全詩情感至深，含蓄蘊(yùn)藉，既抒發(fā)了詩人在外旅況的落寞、凄涼的內(nèi)心情愫，也表達(dá)了深切的思鄉(xiāng)之情。E．頸聯(lián)是由寫景向抒情的過渡，用夢境寫旅宿的思愁哀怨，亦虛亦實(shí)，虛中寫實(shí)的特點(diǎn)令人讀來回腸蕩氣。2．請從虛實(shí)的角度鑒賞這首詩的頸聯(lián)。答：【參考答案】1．BC[B項(xiàng)“貶謫”錯(cuò)。C項(xiàng)尾聯(lián)為虛寫，實(shí)際上表達(dá)的是詩人思鄉(xiāng)的愁苦之情。]2．(1)故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里，只能夢中相見，這是虛寫；夢醒天明，隔年的家書都是實(shí)寫。(2)頸聯(lián)亦虛亦實(shí)，虛中寫實(shí)，以實(shí)襯虛，表現(xiàn)出此時(shí)此地此情此景中詩人因愁思難耐、歸家無望而生出的怨恨?！咀髡撸憾拍痢亢喗槎拍?803—約852)，字牧之，號樊川居士，漢族，京兆萬年(今陜西西安)人。杜牧是唐代杰出的詩人、散文家，是宰相杜佑之孫，杜從郁之子。唐文宗大和二年，26歲中進(jìn)士，授弘文館校書郎。后赴江西觀察使幕，轉(zhuǎn)淮南節(jié)度使幕，又入觀察使幕，歷任國史館修撰，膳部、比部、司勛員外郎，黃州、池州、睦州刺史等職。因晚年居長安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的詩歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，其詩英發(fā)俊爽，多切經(jīng)世之物，在晚唐成就頗高。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫的“大杜”。與李商隱并稱“小李杜”。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成1～3題。這些橋馮文超昆侖險(xiǎn)，唐古拉高，在兩山之間的鐵路線上，火車轟隆隆地駛過幾百座鐵路橋。那些橋最長的達(dá)十幾公里，綿延望不到邊。列車駛過的鏗鏘聲仿佛是橋在歌唱。那不是小夜曲，也不是詠嘆調(diào)，而是英雄交響曲。那種鏗鏘聲調(diào)，無論是徹骨嚴(yán)寒的風(fēng)雪天氣，還是紫外線強(qiáng)烈的炎夏，只要有列車通過時(shí)，你都會聽到。應(yīng)該說，列車通過時(shí)，是橋最激動(dòng)的時(shí)刻，自然也是它體現(xiàn)自身價(jià)值的時(shí)刻。橋是溝通的紐帶，逢山修路，遇水架橋。縱觀天路上的這些橋，沒有儀態(tài)萬方的造型，沒有濃艷色彩，當(dāng)然也有拉薩河大橋那哈達(dá)般潔白優(yōu)美造型的，但大多數(shù)是普普通通的混凝土結(jié)構(gòu)橋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，呈現(xiàn)的是水泥、鋼鐵、石子，是一種力的展示。望著它，如望男子漢雄健的脊梁，敬畏感油然而生。橋常常是和水連在一起的，可是青藏鐵路上的橋不光是跨水而過，無水也有橋。這里以橋代路，其原因是火車過凍土地帶要架橋，給野生動(dòng)物設(shè)置通道也要架橋，讓它們從橋洞通過。有水的橋自然都一樣，說說沒水的橋。天路上給野生動(dòng)物鋪設(shè)通道的橋，最有代表性的是清水河大橋，長度為十幾公里，橋墩有一千多個(gè)，是青藏鐵路上最長的橋，遠(yuǎn)望如一架天梯直抵遠(yuǎn)處潔白的雪山。它的橋孔就是野生動(dòng)物的通道，讓那些沒翅膀的生命從中滑翔。橋隧車間主任靳東發(fā)告訴我，每年草灘上野花點(diǎn)點(diǎn)競妖嬈時(shí)，通道便開始熱身了。__灰褐色、土黃色的藏羚羊開始遷徙，去卓乃湖交配繁衍，一批接一批，而最大的一批，竟有幾千只，浩浩蕩蕩地通過通道。頭羊走在前邊，兩只長犄角像儀仗隊(duì)的指揮杖，如將軍帶領(lǐng)著一支長長的隊(duì)伍去遠(yuǎn)征。它們快速過橋洞時(shí)，像士兵奔赴戰(zhàn)場，閃電一般快，頗為震撼。這時(shí)，正在干活的橋隧工們會立即放下工具，也快速鉆進(jìn)隱蔽處，屏聲斂息，不打擾這些可愛的西部的精靈。__一次，一只小藏羚羊見橋頭鐵路防護(hù)網(wǎng)里長著青草，就去吃，頭卡在網(wǎng)格里不能動(dòng)。工人們把它救出來，用牛奶喂養(yǎng)，然后放生。從此以后，防護(hù)網(wǎng)換成密度更高的網(wǎng)格，再?zèng)]有藏羚羊被卡住。這座清水河大橋上走火車，下走野生動(dòng)物。好天氣時(shí)，從昆侖山飄來的白云如長長的哈達(dá)舒展著、繚繞著，而遠(yuǎn)處唐古拉雪山送來清涼的風(fēng)，寬闊的草灘蟲吟鳥唱，悠閑的野生動(dòng)物歡樂蹦跳，橋也叩動(dòng)多孔清風(fēng)，與人、與大自然和諧交談。一對自駕的旅行者在橋邊沿路上丟了一個(gè)包裹，里邊有現(xiàn)金、衣服，想著肯定是找不到了，略感絕望地問了一下橋隧工，結(jié)果完整地找到了包裹，里面的東西絲毫不差。感激的旅游者望著那一張泛著高原紅的臉，心里發(fā)熱，將新款的沖鋒衣送給小伙子。小伙子喜歡極了，拿出自己一件工作服，上邊有橙黃防護(hù)色彩和一個(gè)鮮紅的鐵路路徽，回贈(zèng)給旅游者，倆人高興地穿著互換的衣服合了一個(gè)影。旅游者說，穿上這件衣服，握著他的手，好像心靈上搭了一座橋！這些橋架在山水之間，凍土之上，起著連接溝通的作用。高寒缺氧、烈日暴曬、狂風(fēng)飛沙，不管山險(xiǎn)水惡，或是荒漠曠野，它都恪守著職責(zé)，對于“擔(dān)當(dāng)”這個(gè)詞受之無愧。橋是有靈氣的，有血肉的，有人情的。人們對橋是感恩的！行駛過青藏鐵路的人，會記住雪山、草原、湖泊，也會記住這些鐵路橋吧？(摘自《人民日報(bào)》)1．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(D)A．文章第一自然段總領(lǐng)全篇，簡要介紹了青藏鐵路橋的位置，同時(shí)運(yùn)用比喻手法突出鐵路橋的價(jià)值，也為全文奠定了雄壯的基調(diào)。B．文章第二自然段運(yùn)用對比手法突出大多數(shù)青藏鐵路橋沒有優(yōu)美的姿態(tài)、艷麗的色彩，有的只是質(zhì)樸和雄健，這也為后文寫橋隧工人做了鋪墊。C．文章第五自然段運(yùn)用比喻、擬人的手法形象生動(dòng)的描繪出藏羚羊穿過青藏鐵路橋洞時(shí)的震撼場面，筆墨飽滿，讀來給人以催人奮進(jìn)的力量。D．文章最后一段以揣測的語氣作結(jié)，婉轉(zhuǎn)地贊美了這些橋以及設(shè)計(jì)、建造、養(yǎng)護(hù)這些橋的勞動(dòng)者們，同時(shí)，在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)開頭，也照應(yīng)了題目。[解析]A“總領(lǐng)全文”“奠定了雄壯的基調(diào)”錯(cuò)。B“為后文寫鐵路工人做了鋪墊”錯(cuò)。C“給人以催人奮進(jìn)的力量”錯(cuò)。2．文中劃線的一段寫景有何作用？請簡