家庭教育觀后感(精選5篇)

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦家庭教育觀后感(精選5篇)家庭教育觀后感(精選5篇)

家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質(zhì)、身體素養(yǎng)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。下面我給大家?guī)砑彝ソ逃^后感范文，盼望大家喜愛!

家庭教育觀后感（精選篇1）

關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)讓我真真實切感到家庭教育對于一個孩子成長，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓(xùn)給我的感受來談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

一、更新家庭教育觀念，促進同學(xué)教育進展。

先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。同學(xué)良好行為習(xí)慣的形成，必需是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育親密協(xié)作的結(jié)果。然而，老師們常常會發(fā)出這樣的感慨――學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵抗家庭消極教育一天。在我們教學(xué)實踐中不難創(chuàng)造，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：

A“望子成龍”型。

B“重視分?jǐn)?shù)”型。

C“順其自然”型。

究其緣由，家庭教育的超現(xiàn)實性和不全都性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實性”，是指家長不能正確客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和期望，常常用鄰居同事伴侶的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。

二、學(xué)校教育對家庭教育的指導(dǎo)

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。孩子是培育教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不要剝奪孩子的權(quán)利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永恒是他的后盾。在提高家長熟識的基礎(chǔ)上，實行統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進行教育與評價。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭親密協(xié)作，以實踐為重點，準(zhǔn)時反饋，樹立模范，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面。

經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，讓我覺得，對于家庭教育，我還有很多學(xué)問要學(xué)習(xí)，但是，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了許多，我會將所學(xué)到學(xué)問應(yīng)用到實際中，身為母親的我，不僅在學(xué)校教育同學(xué)，回到家也同樣教育自己的子女，我信任這次家庭教育專家培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。

家庭教育觀后感（精選篇2）

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的好處，下方是一位家長就此談到的幾點體會。

我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經(jīng)受告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子非常重要，甚至打算著他們的進展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c體會。

成人是目標(biāo)。學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為學(xué)問豐富而性格奇怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)懷的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分敬重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面進展，最起碼就應(yīng)成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。

家長是鏡子?！疤觳拧辈荒苤圃?，但家長只要不失時機地去發(fā)覺、培育，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得勝利。家長不僅僅是孩子的自然?老師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、伴侶和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱?dāng)父母不簡單，當(dāng)好父母更不簡單”。事實的確如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會關(guān)懷”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、伴侶、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次，要制造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不行忽視，家庭長輩品德道德的心靈潛在不行低估，孩子在適當(dāng)表揚和鼓舞中生活，他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑;在公平中生活，他將學(xué)會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏暖和中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)備、嫉妒和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。

孩子是老師。家長應(yīng)擅長學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點和特長。孩子們有許多“可愛的缺點”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，擅長理解新生事物的特點;少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知學(xué)問一學(xué)就通、一玩就會的本事等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的賜予確定、鼓舞和贊揚，不行忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了超多的真誠愛心，以劇烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的進展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的敬重，那么這樣的“園丁”培育出來的花朵無疑會更加艷麗。

今后，我決心專心協(xié)作學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。

家庭教育觀后感（精選篇3）

今日看了家庭教育里的一段內(nèi)容特別有感受，寫下來共享一下。

這段內(nèi)容主要講了五個問號教孩子養(yǎng)成規(guī)劃習(xí)慣。我家的哲凡同學(xué)時間觀念不強，做什么都很慢條斯理的，看了以后覺得特別適合他做作業(yè)慢，拖拖拉拉的，不能合理規(guī)劃時間。一問是假期有什么方案?二問是想去哪里放松一下?三問是那可能要占用一天半的時間，你覺得夠嗎?四問是那你制定時間表吧，怎樣才能休息好又能提高?五問是假如沒有完成，你覺得需要多久時間彌補?

從以上可以看出這是位有才智、急躁的爸爸，在關(guān)心孩子建立良好的規(guī)劃態(tài)度方面依照這樣一個規(guī)律：詢問并引導(dǎo)方案——制定方案——實施方案——監(jiān)督檢查——修正改善。在上次方案落實的基礎(chǔ)上，下次適當(dāng)?shù)难娱L時間，逐步熬煉孩子的規(guī)劃力量，不嘮叨只問了五個問題，這位家長就讓孩子養(yǎng)成了規(guī)劃的好習(xí)慣。

通過學(xué)習(xí)覺得做什么事都要有方法，好方法事半功倍，呵呵，會連續(xù)學(xué)習(xí)的。

家庭教育觀后感（精選篇4）

教育部關(guān)工委主辦的“家校共育，立德樹人”——家庭教育公開課開播了，一經(jīng)播出，在學(xué)校和家長中引起了極高的觀看和學(xué)習(xí)熱潮，班級群、伴侶圈里家長們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)了公開課并圍繞“家校共育，立德樹人”發(fā)表了自己的看法與觀點，下面，談?wù)勎业囊恍┯^后感。

一、家庭生命教育的重要性在于為孩子的生命健康成長供應(yīng)有效正能量

父母榜樣的力氣，父母要以身作則，給孩子傳遞正能量，孩子是復(fù)印件，父母就是原件，在孩子面前樹立好的形象，養(yǎng)成好的習(xí)慣，營造好的家庭氛圍。在科技發(fā)達的今日，父母們的生活工作都離不開手機電腦，但回到家中我們應(yīng)當(dāng)放下手機，遠離電腦，陪著孩子或與孩子一起閱讀，或者帶著孩子到室外，走進大自然，去感受大自然，關(guān)愛大自然，告知他們自然界中花草魚蟲都有自己的生命，去善待每一個生命，敬重自然，敬畏生命。

二、學(xué)校生階段生命教育：關(guān)心兒童熟悉生活的內(nèi)容、感受生活的樂趣

每一個生命來到世界特殊不簡單，每一個生命來到世界其實就是一個奇跡。我們要呵護每一個生命奇跡，呵護自己，愛惜自己，身體發(fā)膚受之父母。也要呵護別人，關(guān)懷和關(guān)心他人。當(dāng)別人受到損害，看到別人苦痛時要萌生惻隱之心，不要去損害別人。與人相處要友善，當(dāng)別人需要關(guān)心時，要主動關(guān)心他人，在關(guān)心的過程中，享受助人為樂的歡樂，這就是生活的歡樂。

三、生命教育是從根本上賜予孩子生命健康成長的力氣

熟悉自己生命與四周人生命的關(guān)系。爸爸媽媽哺育孩子，爸爸媽媽對孩子有哺育之恩。老師教育同學(xué)，老師對同學(xué)有教育之恩。所以，在家敬重長輩，在校敬重老師，學(xué)會感恩，感恩生命，感恩生活。熟悉生命歷程和人生的辛酸苦辣、進退取舍，每個人都會生老病死，要正視死亡。為了少生病，要留意養(yǎng)成良好的飲食，多進行體育熬煉，在任何疾病面前，最好的良藥是強大的免疫力。人生中要做出許多次選擇，懂得進退取舍，走好人生之路。

四、扮演好家長在家庭生活中對兒童進行生命教育中的角色

家長首先是家庭的操持者，要有生活力量，過好日子，專心對待孩子和家庭，傳遞給孩子樂觀樂觀的生活觀。其次是家庭的設(shè)計師，把家里布置的有條理，有品位，很溫馨，要讓生活有儀式感，家假日或者家人生日時，大家坐在一起聚餐，讓家庭生活布滿格調(diào)。再次，家長是家庭的嬉戲王，爸爸帶著孩子玩嬉戲，媽媽陪著孩子講故事，讓家庭布滿生氣和活力，父母要培育自己的愛好。最終，家長還是家庭的哲學(xué)家，要做才智型的家長，家庭遇到挫折和難關(guān)時，迎難而上，給孩子傳遞正確的生命觀和價值觀。

盼望通過我的努力，家庭，可以營造出“共時美”，讓孩子將來無論走多遠，心里始終牽掛著，無論何時，只要想起來就是暖和的，無論遇到什么挫折，都想回家、且可以回到家的港灣，愛的港灣!

家庭教育觀后感（精選篇5）

剛剛觀看完了“家校共育，立德樹人——家庭教育公開課”學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合前幾課的學(xué)習(xí)，覺得受益匪淺，感受良多!

首先，家長和學(xué)校要教會孩子敬畏生命，珍愛生命，由于其他失去的東西可以通過努力，或者利用其他手段可以再次獲得，而生命卻只有一次，失去了就再也得不到。要教會孩子不光珍惜自己的生命，也要珍惜其他人的生命。學(xué)?？梢酝ㄟ^一些手段，如增加巡邏次數(shù)，人數(shù)，加大監(jiān)控力度，防止校內(nèi)霸陵，愛護同學(xué)的人身平安和尊嚴(yán)。家長也應(yīng)當(dāng)反復(fù)囑咐孩子不行以欺侮他人，被人欺侮的時候要準(zhǔn)時告知家長和老師。

孩子是父母生命的連續(xù)，但是請記住她是一個獨立的生命體，請給孩子適當(dāng)?shù)倪M展空間和自由，不要一味的把父母的意愿強加到孩子的身上。父母和老師應(yīng)當(dāng)多和孩子做一些心靈層面的溝通，多多了解孩子的想法，孩子做錯事情不要一味的指責(zé)，這樣會導(dǎo)致孩子下次再做錯了會找各種理由撒謊隱瞞，不敢再說實話。

人生就像是一條凹凸起伏的河流，孩子是一葉獨木舟，而家長和老師是獨木舟上的兩只槳。只有兩只槳目標(biāo)全都，同時使力，獨木舟才能逆水行舟，奮勇而上;只有一只槳用力，或者方向目標(biāo)不全都，獨木舟永久到達不了想要的高度和位置。家長和老師應(yīng)當(dāng)多多溝通，學(xué)校可以適當(dāng)組織家進步校內(nèi)的活動，讓家長親自參加到同學(xué)校內(nèi)的生活中，實時了解孩子的狀況，回去后可以依據(jù)孩子問題制定適當(dāng)?shù)募医谭桨浮?/p>

心情不分好壞，只分樂觀心情和消極心情。孩子的心情是一種很主要的表達方式，家長要擅長通過孩子的不憐憫緒發(fā)覺他所要表達的主見，引導(dǎo)孩子發(fā)泄他的負面心情，鼓舞孩子樂觀心情的自我管理。家長要試著學(xué)會“共情”，試著去學(xué)著理解，接納孩子的心情。孩子需要的是高質(zhì)量的陪伴，需要的是父母的關(guān)注與敬重。

父母首先是教育者，不要光想著把孩子送進學(xué)校就會有人關(guān)心教育，自己就可以當(dāng)撒手掌柜。父母們可以仔細的想想，孩子對父母的意義和對老師的意義是不同的，他們是我們的盼望，我們的將來，我們下半生的希望，可卻僅僅只是老師眾多同學(xué)中的一個。老