2023五四學(xué)制版六年級上學(xué)期語文練習(xí)-盼

第五單元

18盼

基礎(chǔ)過關(guān)全練

1.（2022年）下列詞語字形和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.衲筒(xiu)年肉(d(m)抖簿(peng)

B.建子(*i)W(du)厚濕(jin)

C.腥味(xing)興奮(xing)涼來(shudng)

D.售油(jiang)季頭(wdi)透明(tou)

2.（2022年）下列有關(guān)課文的說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.《盼》是作家鐵凝的作品，通過語言、動作、心理等描寫，細(xì)膩地展示了小孩子

“盼”的心理。

B.課文以“天氣的變化”為線索，以孩子的視角敘述事情經(jīng)過。

C.課文圍繞“盼”字，描述“我”有了新雨衣，盼變天;下起了雨，盼出門；沒法出

門，盼雨停等小事件。

D.文中對自然環(huán)境的描寫，不僅寫出了天氣的變化,也生動地烘托出人物不同的

心情。

能力提升全練

3.（2021山東墾利期中，5,盜）依次填入括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服，既愿久立四望,又想坐下低吟一首（）

的小詩。

⑵蒲公英是我見過的最（）的植物,并不是多么奔放,也不是特別清秀，但是

它的藥用價(jià)值很高。

⑶人真是很（），幸福在眼前時，很少有人會珍惜,偏偏等到它消失了，才追悔

莫及。

①奇麗②奇怪③奇特

A.①③②B,③①②C.①②③D.③②①

4.（2021天津中考，16—19）閱讀《聽雨》一文，回答文后題目。（15分）

聽雨

王繼懷

①靜坐在書桌前，窗外正下著雨。聽著雨打篷的聲音，聽著這溫馨而又富有詩

意的雨聲，我的思緒又回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時大山里的雨聲，想起了

一個個關(guān)于聽雨的故事。

②記憶中，大山里的老家是經(jīng)常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅

水墨畫。小溪里的水漲了，村子里池塘滿了。雨后山間草木新，空氣也變得格外清

新，一陣清風(fēng)吹來，泥土散發(fā)出沁人心脾的芬芳，令人心曠神怡。

③微風(fēng)細(xì)雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨

中的這份愜意。母親發(fā)現(xiàn)后，必教育我一番，但再遇微風(fēng)細(xì)雨，我會依然如故。

④記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩如畫的山村雨景，靜

靜地聽著大山里別具風(fēng)情的雨聲。老屋頂上的黛色瓦片，長滿青苔的椽子，群山環(huán)

抱的小山村，都被山間云霧繚繞著。空中飄落著雨絲，活潑可愛的小燕子在雨中穿

來穿去，用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的這掛雨簾。閉上眼睛,靜靜地聽著雨中■芭

蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘...時大時小，時緩時急，時斷時續(xù)，時高時低。

聽其聲，聽其調(diào)，聽其韻，讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著

腳坐在屋檐下，感受著大山里雨的氣息……

⑤自古以來，文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇佳句。宋代大詩人陸游獨(dú)

自一人，在夜深人靜時，伴著一盞昏燈，聽著雨聲，寫下了“晚窗又聽蕭蕭雨，一點(diǎn)

昏燈相對愁”的詩句；南宋詞人竹山先生用聽雨概括自己的一生，從少年、壯年一

直寫到老年聽雨，《虞美人?聽雨》中，“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離

合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明”，寫盡了他難以化解的愁思。

⑥關(guān)于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華

僑是我的同鄉(xiāng)，他得知我來到西班牙，特意到賓館來找我，與我聊了很久。他說他

到馬德里已經(jīng)20多年了，已經(jīng)習(xí)慣了此地的氣候水土、生活習(xí)俗，熟悉了當(dāng)?shù)氐?/p>

風(fēng)土人情，也已把馬德里當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)。但隨著年齡的增長，思鄉(xiāng)之情卻

愈來愈濃，只要有家鄉(xiāng)人來馬德里，他知道了都會來見一見，聊一聊。這位華僑說,

他小時候在老家就特別喜歡聽雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手機(jī)錄

了一段雨聲?；氐今R德里后，他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽，每次聽著這

富有節(jié)奏和韻律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘的時光，回到

了萬里之遙的故鄉(xiāng)。

⑦在繁華的都市，在這夜深人靜的時候，推開窗，聽著雨聲，那一個個關(guān)于聽

雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽的是雨聲，更是聽來自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁。

（選自《南方日報(bào)》，有刪改）

（1）（蝴）作者想起了哪些和雨有關(guān)的故事?請結(jié)合文章③一⑥段的內(nèi)容概括。（4

分）

答：

（2）（倘）請結(jié)合語境,品析第④段畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）

閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘...時大時

小，時緩時急，時斷時續(xù)，時高時低。

答:_______________________________________________________________

（3）（幡）請結(jié)合全文分析,為什么“聽雨”引發(fā)了作者的“濃濃鄉(xiāng)愁”？（4分）

答:_______________________________________________________________

（4）（倘）下面對文章的理解分析，不IE碗的兩項(xiàng)是（4分）（）（）

A.文章開頭“溫馨而又富有詩意”的雨聲，觸動了作者的情思，引發(fā)了作者的回

憶和聯(lián)想。

B.第②段從視覺、嗅覺角度描繪了家鄉(xiāng)雨后山村美景,充滿了田園氣息、,宛如一幅

水墨畫，令人神往。

C.第③段寫母親“必教育我一番”，但“我”會依然如故,認(rèn)為母親的教育很是

多余,表現(xiàn)了“我”倔強(qiáng)的性格。

D.第⑤段寫古人聽雨,極力贊美了古人對雨的熱愛,豐富了文章的內(nèi)涵,增加了文

章的詩意美。

E.文章以“聽雨”為線索，在描寫與敘述中，寄托了作者濃濃的情感，感情真摯，

具有打動人心的力量。

素養(yǎng)探究全練

5.同格中學(xué)六年級⑵班舉辦以“永葆童心”為主題的綜合性實(shí)踐活動,請你參

與并完成下列任務(wù)。

（1）下面的圖片描繪了童年時有趣的游戲,請寫出游戲的名稱。

圖片2:____________

⑵現(xiàn)在許多孩子喜歡看漫畫書,有些家長對這一現(xiàn)象很擔(dān)憂,甚至極力阻撓孩子

的這一興趣愛好,不愿意給孩子買漫畫書;有些家長則不以為然,認(rèn)為孩子看漫畫

書沒有什么不良影響。你怎么看待這一現(xiàn)象?請說明理由。要求:觀點(diǎn)明確，理由

充分,不超過100字。

答案全解全析

基礎(chǔ)過關(guān)全練

1.DA.抖-*斗。B.饋嚷。C.興xing。

2.B是以“新雨衣”為線索。

能力提升全練

3.A奇麗:奇特而美麗。奇怪：出乎意料，難以理解。奇特:跟尋常的不一樣;奇怪

而特別。（1）句中講的是境界美,要吟一首詩與之相配，所以應(yīng)選“奇麗”。（2）句

寫蒲公英樣子不是多么奔放,也不是特別清秀，但藥用價(jià)值高，突出的是它的特別,

所以應(yīng)選“奇特”。綜上分析可知順序?yàn)?①③②。

4.答案(1)兒時的“我”在雨中漫步，享受雨中的愜意。“我”在檐下看雨聽雨，

感受山中雨的氣息。古代文人聽雨寫下名篇佳句。一位華僑錄制家鄉(xiāng)雨聲并時常

聆聽。

⑵這些動詞描寫雨落下的各種聲音以及帶給作者的美妙感受，生動形象地寫出

山中雨聲的節(jié)奏美和韻律美,表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)雨聲的迷戀和陶醉。

⑶今夜聽雨讓作者回憶起兒時聽雨的情景，再現(xiàn)了故鄉(xiāng)充滿樂趣的童年生活;古

代關(guān)于聽雨的名篇佳句,讓作者感受到了聽雨帶來的愁思;海外華僑聽雨思鄉(xiāng)的

往事，引起了作者強(qiáng)烈的共鳴。在回憶與聯(lián)想中，“聽雨”與作者的情感融合在一

起，引發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的懷念，升華為濃濃的鄉(xiāng)愁。(4)CD

解析⑴由第③段“微風(fēng)細(xì)雨中，我常赤著腳……享受著雨中的這份愜意”可

以概括為:兒時的“我”在雨中漫步，享受雨中的愜意。由第④段”記憶中……別

具風(fēng)情的雨聲”和后面具體描述的聽雨情景可以概括為：“我”在檐下看雨聽雨，

感受山中雨的氣息。由第⑤段“自古以來，文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇

佳句”可以概括為:古代文人聽雨寫下名篇佳句。由第⑥段寫的一位華僑的故事

可以概括為:一位華僑錄制家鄉(xiāng)雨聲并時常聆聽。

⑵先理解詞語的含義，再結(jié)合語境具體分析表達(dá)效果。“打”“敲”“擊”“落”

都是動詞,這些動詞的主語都是“雨”，形象地寫出了不同落雨聲的節(jié)奏和韻律，

而作者用不同的詞語描述雨落下的聲音，可見作者對家鄉(xiāng)雨聲的迷戀和陶醉。

⑶文中第①段“我的思緒又回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時大山里的雨聲”

和第③段“微風(fēng)細(xì)雨中……享受著雨中的這份愜意”寫出“聽雨”讓作者回憶

起了兒時聽雨的情景和故鄉(xiāng)充滿樂趣的童年生活;第⑤段“文人墨客留下了很多

關(guān)于聽雨的名篇佳句”，這些詩篇大多是寫愁思的，這也引起了作者的愁思;第⑥

段講述了一位海外華僑聽雨思鄉(xiāng)的故事,引起了作者強(qiáng)烈的共鳴。據(jù)此作答即可。

（4）C項(xiàng)“認(rèn)為母親的教育很是多余，表現(xiàn)了‘我'倔強(qiáng)的性格”錯誤，應(yīng)該是

“我”會依然如故,表現(xiàn)了