淺談小學生心理健康教育 論文

淺談小學生心理健康教育金娟摘要：全面貫徹素質(zhì)教育的發(fā)展要求，推動學生健康發(fā)展是目前德育教育的重要目標，其中學生心理健康教育越來越被關(guān)注。作為教師，要隨時關(guān)注學生的心理健康狀況，尊重每一位學生，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的師生關(guān)系，步入學生心靈，做學生的良師益友，引導學生正確地認識自己，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，促進學生健康全面地發(fā)展。我們的最主要的目的就是要去讓他們成為新一代具有有理想、有道德、有文化的現(xiàn)代主義接班人，心理健康和身心健康這就是我們所對孩子實施的最大的成功。關(guān)鍵詞：學生學校；教師；家長心理健康一、心理健康教育的概念及其重要性 （一）心理健康教育的概念

心理健康教育是根據(jù)學生生理心理發(fā)展的規(guī)律，運用心理學的教育方法，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生整體素質(zhì)全面提高的教育。心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分:是實施“面向21世紀教育振興行動計劃”“落實“跨世紀素質(zhì)教育工程”、培養(yǎng)跨世紀高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。同時，切實有效地對學生進行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大學校教育工作者所面臨的一項共同的緊迫任務。 （二）心理健康教育的重要性

隨著中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，同時對于“健康”一詞也更加關(guān)注。但是，對于學生的心理健康問題關(guān)注不多，認識不足。小學階段更是如此，很多人都覺得小學生還小，不會出現(xiàn)心理問題，殊不知，現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，給學生帶來的影響也是巨大的，尤其在10-12歲這個年齡段，行為、性格和智力發(fā)展迅速，身體發(fā)育較快，自我意識在增強，但是因為他們的知識儲備和社會經(jīng)驗欠缺，容易出現(xiàn)心理問題，需要我們?nèi)ブ匾暫兔鎸Α６?、影響小學生心理健康的因素（一）校園1.校園內(nèi)外的環(huán)境建設(shè)影響學生心理健康?？上攵喝绻粋€校園到處都1是垃圾，臟亂不堪，對于學生的心理健康肯定會產(chǎn)生很大的影響，俗話說得好，環(huán)境是塑造一個人心理健康與否最重要的首要的條件，外在條件搞好了，內(nèi)在那么自然而然也不會差很多，所以說我們所要打造的是一個干凈而且又整潔并且還是明亮的一個校園環(huán)境，學生在里面生活也會舒服和快樂，就會感到身心愉快，對于心理健康的成長有很大的幫助。2.校園文化也可以熏陶人的心理健康。為什么都說文化可以改變一個人的內(nèi)在修養(yǎng)呢？這是有道理的。為什么現(xiàn)代社會很多父母都會送自己的孩子去興趣班和培訓班，讓他們學習知識以外的東西呢？這就是對孩子的文化建設(shè)，但是最大的文化建設(shè)也是來自校園，因為在校園里學習的時間對多，那么我們學校就可開展很多足球和繪畫等方面的東西，以此來陶冶學生的心靈健康。3.那么學校校風、班風、教風、師風、學風的建設(shè)都會影響學生的心理健康。對于這些風氣，都會對學生的智力、心理、能力等各個方面的綜合素質(zhì)有影響，所以說在這些良好的風氣中，學生的心理環(huán)境就會得到很大的發(fā)展。那么良好的風氣也會對學校的心理健康教育創(chuàng)造出良好的心理健康環(huán)境。沒錯，學校是培養(yǎng)學生良好心理環(huán)境的主要場所，但是小學生心理健康教育的關(guān)鍵還是在于教師。（二）教師每個學校都會有專門的心理健康老師，但是開展心理健康教育它也離不開全體教師的積極參與。在我們心理健康輔導老師上好專門的心理健康課的同時，也更需要其他各科老師結(jié)合本學科的特點，我們把心理健康教育的目的、方法、原則、實踐充分的運用到學科中，讓學生更加深刻的了解心理健康教育的重要性，那么二者結(jié)合起來，讓學生健康成長，讓學生的人格健全，能夠得到和諧的發(fā)展，2這樣做的目的是為了能夠適應未來能力和心理的發(fā)展，為他們打下基礎(chǔ)。1.教師是為人師表，教師不僅僅是知識的傳授者，更是榜樣的力量，教師的一言一行都會對學生產(chǎn)生影響，所以作為教師也應該做到以下幾點:教師要公平對待學生。每個學生都是獨一無二的，不能因為偏愛某一個學生而存在不公平行為，確實成績好的學生都會受到特殊對待，但是這對其他學生來說是不公平的，那因此沒有受到公平對待的學生就會產(chǎn)生不健康的心理行為，這是需要老師去注意的。2.教師也要去尊重愛護學生。在期末評語上都會寫“該學生是否尊重師長”，這確實是老師評判一個學生品行的重要標準，但是相反，人與人之間都是相互尊重，不分高低貴賤，所以作為老師我們是否問過自己“我尊重學生了嗎”尊重學生就是尊重他的一切，包括尊重學生的人格，學生的成績，尊重學生的勞動，尊重學生的隱私等等。3.教師要遵守諾言。換一句話來說，就是教師要誠信對待學生，沒錯，做生意要講究誠信，誠信一次不是只適用與商品交易中，對于老師也同樣適用，這是教師也應該做到的。當學生在學校犯錯我之后，老師都會請家長來學校談心，那么這個時候，很可能老師會在家長面前添油加醋，但是事后老師有不認賬；有時老師也會在同學和同事之間亂扯，老師所做的這些事情都會讓學生覺得老師都可以撒謊，為什么作為學生不可以呢？4.任何一位教師在上課的時候都應該幫助學生保持一個良好的學習情緒。如果一個教師在上課的時候情緒非常暴躁，語氣不溫和，那么對學生就會產(chǎn)生很大的影響，所以對待學生要和藹可親，讓學生保持良好的情緒，教師更要善于觀察學生的情緒變化情況，及時的去排除那些不好的情緒狀態(tài)；作為一名教師我們更3要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，尤其是那些弱勢群體，我們更要去積極的表揚他們，讓他們覺得自己也是很出色的，然后在表揚他們的同時，去積極的鼓勵他們上進；最后一點就是不能布置過多的作業(yè)，讓他們造成負擔，就會得不償失，我們應當創(chuàng)造生動活潑的教育教學模式。5.教師應當利于教學方法來增強和通學生們之間的情感聯(lián)系。讓學生們有一個健康的情感生活，就要加強聯(lián)系，在師生之間保持一個良好的情感關(guān)系，這也是為了開展心理健康教育的一個重要的方法。教師應當去引導學生去建立一個很好的人際關(guān)系，不能和同學之間老師之間產(chǎn)生對立的情緒，引導學生擁有良好的情緒會使學生與周圍人群保持著一種融洽、正常的交往，這樣才會使學生的心理產(chǎn)生一種安全感、歸屬感和良好的自信心。這是需要老師去積極的實施，這樣會使學生有健全的心理健康保證。所以說，學校的心理健康教育是在當前學校教育改革新形勢下的新舉措和新視角，迫在眉睫，它是關(guān)注到全體學生心理素質(zhì)的一個發(fā)展，沒錯，開展心理健康教育的方法途徑各種各樣，但是很多事實也是證明了，愛能戰(zhàn)勝一切，老師若只是一味地灌輸知識，而沒有愛，也是空談，當學生需要老師或者其他人的關(guān)愛時，我們?nèi)艚o予他愛，給予他幫助，給予他關(guān)心，我們才能夠更好的改造、凈化學生的心靈，才能夠讓學生更好的去掌握科學文化知識，所以說學生只有在真愛的熏陶下，學生才會積極的投入到學習中，我認為著也是開展心理健康教育不可缺少的一個手段和方法，只有這樣去積極努力的做了，才會有成效。（三）家長教師扮演著教書育人的工作，那么家長也是學生心理健康教育中缺一不可的角色。每位父母都想自己的孩子在學校中取得優(yōu)異的成績，但是父母對于孩子的4作用也是不可以忽視的。父母的支持對于維持學生的自信心和成就感至關(guān)重要。所以父母對于孩子心理健康的發(fā)展也是扮演著重要的角色，其中有四種截然不同的角色：1.朋友2.教師3.執(zhí)行官4.行為規(guī)范者。1.父母要成為孩子的朋友。學習知識并不是孩子在學校所要面對的唯一困難，孩子們可能還會遇一些來自老師、同學、朋友方面的一些問題。在有些時候他們真的需要找一個人去傾訴他們的想法，那么這個聽者應該是你。如果你的孩子沒有值得去可以信賴的人，他們就會面對來自一些更多的生活壓力，這就會降低他們的自信心和學習動機。你可以嘗試如果自己遇到這些困境的時候自己怎么辦，這樣可以幫助孩子們?nèi)ンw驗全新的生活。我們也要去學活傾聽孩子內(nèi)心真實的想法，這本身就是對孩子們的一種鼓勵，如果你認真對待孩子，那么你的孩子就會認真對待教育，這對于孩子們的自信心是一種極大的鼓舞。2.父母要成為孩子們的老師。作為孩子的父母，不能把什么責任都歸于到老師身上。俗話說得好，老師的工作是教書育人，但是即便如此，老師也不可能滿足每個孩子的需求啊。尤其是當一個班級人數(shù)過多，每一位孩子還需要關(guān)懷的時候，那么父母應當去滿足這一個需求。父母應當去積極了解孩子每天都有那些作業(yè)，今天測試結(jié)果怎么樣啊？而且父母每天要空出時間來輔導自己的小孩，不論是身體還是心理上。而且要隨時和老師保持聯(lián)系，要隨叫隨到，熱情溫和，去了解每天自己的孩子在學校表現(xiàn)怎么樣，要積極去引導自己的小孩。3.父母是孩子的行為的規(guī)范者。家長的終身財富就是自己的子女，家長在孩子中扮演著教養(yǎng)子女的任務。父母對于孩子的各種行為都應該了如指掌，家庭教育在德育中有一些特點，比如說潛移默化的滲透性言傳身教的示范性等等。所以5說，孩子們一切不良的行為都能而且應當及時由家長予以矯正。還有，學生所處的是一個相當復雜的社會環(huán)境，所以說學生接受的教育影響的范圍總是超過學校教育的影響范圍。因而，父母經(jīng)常與孩子生活在一起，更要規(guī)范自己的行為，要注意自己的言談舉止、待人接物、處事方式以及習慣、興趣、愛好等等對孩子的影響，所以父母要去規(guī)范他們，約束他們，使之與學校教育同步，規(guī)范孩子行為對孩子心理發(fā)展也是一個很重要的因素。4.父母是孩子們的執(zhí)行官。作為父母該嚴格的時候應該要嚴格對待，父母不僅僅要制定計劃，通過幫助孩子設(shè)定目標和計劃表，及時完成任務和作業(yè)，從而提前達到計劃要求也是非常重要的。父母要保持尊重之心。不要去期望自己小孩一開始就知道如何使用作業(yè)計劃表，按照課程表行事，他們第一次都會犯錯。所以對待孩子還需要耐心和堅持，每天多一份堅定，日積月累，孩子便會學到許多至關(guān)重要的管理方法。把自己當成遠征的領(lǐng)導，這樣的話，在遇到困難的時候，孩子才會尊重你的權(quán)威，將你看成尋求幫助的資源?？傊改冈诤⒆拥纳钪邪缪葜芏嘀匾慕巧?，這對孩子的成長有著至關(guān)重要的作用，對孩子的心理健康教育發(fā)展也起著不可忽視的作用，正確的規(guī)范和正確的引導會起著積極的作用，會使孩子的心理越來越健康，不正確的規(guī)范和引導可能會讓孩子有一個扭曲的心理。家長和教師都校園環(huán)境都達到一定的效果，那么社會也起著一定的作用。（四）社會環(huán)境俗話說的好，社會環(huán)境是一個大染缸。會對學生各個方面產(chǎn)生影響，尤其是性格的塑造方面會有很大的影響。我曾經(jīng)看過一部電影叫做1.“肖生克救贖”那個在監(jiān)獄生活了四十的老頭，被假釋后，無法融入環(huán)境，選擇自殺。孤寂，沒6有相關(guān)的人和事，沒有牽動積極情緒的方向，也沒有了生存的價值，我感覺很可怕。還有一個是2.“海上鋼琴師”生活在那條船上，恐懼陸地的生活，無法尋求自己的價值，也選擇了自殺，這也是很人人警醒的。所以說對于孩子們也是一樣，社會環(huán)境的塑造對孩子的心理健康會產(chǎn)生很大的影響，好的環(huán)境會塑造出健康的心理，不好的社會環(huán)境就會產(chǎn)生不健康的心理。三、當前小學心理健康教育的問題心理健康教育就是德育教育，只要實施了德育教育，那么心理健康教育就不用在繼續(xù)進行下去了，認為只要德育教育好了，心理健康教育就會很健康，這是對于心理健康教育的錯誤看法，然而，實際上，二者是顯著不同的，無法同等看待，很多小學會將學生的心理健康問題看成是思想品德問題，就會讓班主任以及思想品德老師去負責學生的心理健康教育工作，因此也會去按照處理思想品德問題的方法去處理心理健康教育的問題。所以這就是目前心理健康教育存在的一些問題，需要學校引起重視。四、小學心理健康教育問題的解決策略1、學習寫日記或周記，對學生的心理健康成長有很大的幫助。讓他們把自己的學習方法、上課時的感受、教師在講課時的精彩與不足之處指出，建議學生指出喜歡老師的哪種教學方法。還可以鼓勵學生把自己的小秘密和每天的心情寫在本子上。通過這樣的形式，轉(zhuǎn)變一些性格比較內(nèi)向、或者學習壓力比較大的學生的情緒和學習態(tài)度。2、與學生建立朋友關(guān)系，通過“說句心里話”的形式和學生溝通。了解他們內(nèi)心的想法，和他們一同解決他們所面臨的困難和問題。教師在日常教學和班級管理工作中，要結(jié)合學生個體的差異給予關(guān)注，特別是那些情況特殊的學生，要注意走近學生，和他們交朋友，傾聽學生的想法，然后因勢利導，逐漸培養(yǎng)學生健康的心理。3、尊重每一位學生，平等相待，跨越陳舊的“代溝”。教師不應以學生學習成績的好壞，課堂上的表現(xiàn)，不能表現(xiàn)學生的全部素質(zhì)，特別是要避免對學生評價唯分數(shù)論，要耐心等待學生的成長，尊重學生個體的差異。75、走進學生的家里，了解學生的生活狀況。教師要定期進行家訪，了解學生的家庭狀況，主動找學生談心，了解學生內(nèi)心的真實想法，關(guān)注家庭環(huán)境特殊的學生。上課時多提問、多鼓勵，給學生自信。帶動班上的學生與家庭環(huán)境特殊的學生主動交朋友，引導他們敞開心扉，使之養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)。5.心理健康教育和思想道德教育在素質(zhì)教育中起著不可替代的作用，它們相輔相成，對學生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。教師要幫助學生樹立科學的人生觀、世界觀和價值觀，引導學生正確地認識自己。新的教育理念，要求教師要轉(zhuǎn)變觀念，改善教學方法，引導學生產(chǎn)生積極向上的思想意識，學生的心理才能得以健康發(fā)展。總之孩子的心理健康教育需要我們?nèi)鐣拇罅χС?，還有就是我國心理健康教育方面起步較